五年级上册全部作文【通用7篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，相信大家都尝试过写作文吧。借助作文人们可以实现文化交流的目的。下面是小编精心整理的五年级上册全部作文【通用7篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级上册全部作文【通用7篇】一

思念像是江水,无论白天黑夜,从未停止流动. 思念像是一叶孤舟,偶尔也会让船上的人迷失方向.思念有时侯像是一对翅膀,能带我到你身边。

我每次看到思念这个词时，难免会想到我亲爱的奶奶，她已经回老家了。我思念奶奶的笑，思念奶奶那做的菜，思念奶奶陪伴我那无聊却又有趣的日子。

不知在多少次放学，在十字路口望着，却没有看到奶奶那熟悉的身影；不知在多少次回到家，推开门就喊奶奶，却得不到一句回答；不知多少次吃饭，总要想起奶奶做的菜；不知多少次从噩梦中惊醒，却看不到奶奶熟睡的样子。

记得奶奶还没有回老家的时候，都是她做饭的，因为奶奶不知道我喜欢吃什么，便每次都问我想吃什么。刚开始我还会耐心的跟奶奶讲要吃什么，可后来我越来越不耐烦了，每次都不理奶奶，有时还说她烦。现在奶奶不得不每次都做很多菜，搞得奶奶特别的累，每天都很早就睡觉。现在我知道了，这简单的一句话，可能比某些名人说的哲理还要重要。因为里面包含了奶奶对我的无限关爱。奶奶，我现在知道了，原来您的关爱，看起来多么微不足道，却又这么重要。

思念是七夕的星星，脉脉含情，它闪烁着；思念是中秋的明月，普照大地，洒下满地清辉；思念就是无数次重复拨出的那串数字号码......

五年级上册全部作文【通用7篇】二

五年级作文：夜空

一天晚上，我闲来无事，便坐在门前的草地上望着阴云密布的天空出神了。忽然觉得恍恍惚惚的，此时，一匹飞天的骏马从天而降，停在我的面前，我立刻振奋起来。我一面站起来，一面仔细地打量着它。只见：这匹马浑身雪白雪白的，银色的鬃毛，额头上镶着一枚闪闪发光的红宝石，背上长着一双白色的大翅膀，生着一双海鹰一般的眼睛，四条腿结结实实，蹄子又大又圆，像是钢铸的。“这飞马难不成是驮我驰骋天空的吗？”我心里不禁冒出一个大问号。

这匹飞马仿佛能看见我心中的疑问，会心地点了点头。我欣喜若狂，翻身跃上了马背。在无边无际的天空中纵马奔驰。这是多么舒畅，多么惬意。远远望去，呀！天空中的一群群温顺的小绵羊，头儿埋在自己雪白的鬈毛里，在静静打着瞌睡……也许是疾驰的'飞马把它们惊醒了，它们开始四处奔跑起来……不一会儿，天空中出现了一个美丽的牧羊女，长长的秀发如同瀑布一样在空中飘动着。她挥动着银色的长鞭儿，想把羊群聚拢到一处，可是羊儿们偏偏不听话，跑得更加快，更加欢了……牧羊女就追着羊儿在天上跑啊跑啊……飞马超过羊群，向着皎洁无瑕的月亮飞去。一路上，我看见了一个猎人，手举棒子，弯腿弓腰，上身前倾，正领着凶猛的猎狗在与金牛打架呢。再看东边有几位眉清目秀的姑娘，手里拿着金黄的麦穗好像在享受丰收的喜悦呢。

正在叹赏不绝，飞马忽然停了下来。哦！原来我们已经到了月宫了。我隐约听见“沙沙”的砍树声，便循声望去，原来是月宫里的吴刚又开始砍桂树了。只见他用强健的双臂使出浑身气力挥动着一把巨大的钢斧，一下又一下向桂树砍去。可是桂树被砍过一下后又长好了，好像从来都没有被砍过一般，但是桂树却剧烈地摇晃着，一片又一片桂花被震了下来，飘飘洒洒，像是翩翩起舞的蝴蝶，向大地飞去。霎时，大地上面落泪一层层厚厚的桂花瓣儿，像是盖上了一层雪白的桂花被。我想带几片回去留作纪念，便从空中接了几片桂花，哪知这桂花一留到手上便化作几滴清水里。只见，一只小白兔披着雪白的绒毛，欢快地围着桂树又蹦又跳。吴刚不地砍呀砍。桂花不断地落呀落……我骑着飞马，向更加广阔的宇宙飞去。

五年级上册全部作文【通用7篇】三

一、教材分析

1、本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。

2、本册要求认识200个字，会写300个字。

3、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。

二、单元分析

1、每个单元包括导语、课例和语文园地。

2、课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。

3、本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。

4、语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。

三、教学总目标

1、识字和写字

①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯。

②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。

2、阅读

①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。

②能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。

③诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。

④养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

3、习作

①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

四、教学重难点

１、学会300个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认的生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。

2、初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。

3、用普通话清楚明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。

五、教学改进措施和方法

1、引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。

2、指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。

3、在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。

4、紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。

5、穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。

六、评价工作安排

本学期评价主要分为学生自我评价和教师评价。

教师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成绩等几方面进行优、良、中等级评价。

五年级上册全部作文【通用7篇】四

上海世博会五年级作文

今年暑假，妈妈带我到上海去参观了世博会。

那天，天蒙蒙亮，我们就起程了，不到中午，我们就到了上海。第二天一大早，我和妈妈就早早地来到了世博会，在园外我和妈妈买了两本护照，用来盖章留作纪念。我们从一号门进去，进去以后，我和妈妈就直奔地铁站，来到了浦东园区。我们先来到了法国馆，法国是一个很浪漫的国家，它的展馆里面也一样，有鲜花、有绿草、还有介绍他们国家的宣传片。

接着，我们来到了德国馆，德国馆门前人山人海，我们排了三个多小时的队伍才进去。不过，里面很好看，也很好玩，有许多让我们亲自参加的活动，我最喜欢那个像地球一样的大球，它能随着我们声音的大小转动和变换颜色。

最好看的我认为还是中国馆，它的外表是红艳艳的，它象征着中华民族永远向上，整个展馆是展区里面最大的。我们坐电梯来到最顶层，上面有一副活灵活现的清明上河图，象征着中国的`繁荣昌盛和中华五千年文明历史；接着我们坐着参观车来到了下面一层，下面一层有太阳能、风轮的介绍等许多高科技的东西，还有低碳行动，叫我们如何保护环境等。

最后，我和妈妈参观了非洲联合国馆、亚洲联合国馆等展馆，盖了许多国家的章。

晚上，回到宾馆，累的我腿也走不动了。世博园真好玩，我真想有机会再来。

五年级上册全部作文【通用7篇】五

俗话所得很好啊：青菜萝卜，各有所爱。对呀，有的人喜欢吃樱桃、有的人喜爱吃杏子、有的人爱吃榴莲、、、、、、我喜欢吃的又会是什么呢？你们来猜一猜吧！

它的外形有点像苹果，但没有苹果那样红润光滑的外表，它浑身上下穿着青中带红的外衣，而且外衣上长满了细毛，也没有菠萝那样诱人的香气，让人闻了馋涎欲滴，但还是散发着淡淡清香。

它汁多味甜，成熟的时候只要剥开它的皮，又香又甜的汁水就会流出来。它的顶部有个小点点，那是它开花的地方。底下有个小圆洞，里面有一个蒂。

猜到了吧！它就是桃子！

春天，桃子慢慢的开花了，在阳光的照射下显得特别漂亮。然后渐渐地长出嫩绿的叶子。夏天里，桃树上结出又大又多的桃子。

桃子先是绿色再慢慢变红，然后由硬变软，由酸变甜。吃一口，味道是酸中带甜的。

桃子不仅味道好，维生素也很丰富，对人体有许多好处。人们还把它制成桃干、桃汁，一年四季与我相伴相随。

五年级上册全部作文【通用7篇】六

喂鸡五年级作文

暑假发生了许许多多的事，其中最让我难忘的事，就是喂鸡。

暑假的一天，我和我的妈妈、爸爸一起去奶奶家，奶奶家里养了许多鸡。那些鸡非常调皮，每次给鸡喂食后，它们就跑出去串门了。有的飞到树上，有的飞到屋顶，还有的跑到池塘边去捉虫了。每天晚上都要全员出动才能找到它们。

有一次，我灵机一动，想了一个喂鸡的.办法。我把爷爷喂鸡的篮子拿了过来，对奶奶说：“奶奶，我今天去喂鸡，不用爷爷去喂了！”妈妈、爸爸、爷爷、奶奶一听，不约而同地说：“这个捣蛋鬼变乖了，真乖！”我随后拿鸡的食物，放进篮子里，还偷偷地从酒台上，打开装满米酒的酒瓶，往食物里倒一点酒，然后放回到原位，就出去喂鸡了。

那些鸡吃了那些有米酒地食物，都疯狂地争着吃，不一会儿，有的鸡走一步倒三下，有的鸡踉踉跄跄地走几步就倒了，最后，睡在地上。

奶奶看见了生气地问：“怎么回事？这是谁弄的？”我举起手说：“我！”“它们怎么了？”奶奶焦急地问，“我给它们灌了一点酒，它们就醉倒了，就不会乱跑了！”奶奶听了，哭笑不得，生气地说：“你也太聪明了，这些鸡给你害苦了，以后不许乱来。”

这就是我的快乐，有趣的童年。

五年级上册全部作文【通用7篇】七

汉字是中华儿女的骄傲，这一点毋庸置疑。我们祖国的汉字文化历史悠久、魅力无穷。我们能够和汉字结缘，是我们的荣幸。这是因为，汉字带我们走进了知识的海洋，让我们拥有了聪明的头脑。

我爱汉字，这是有理由的。理由嘛!总共有两大点，第一，汉字可以组成许多字谜，猜字谜可有意思了;其二，我十分喜欢书写汉字，可以从中获得快乐。

先来说说猜字谜吧!我先出一个谜面：一个大人，头上顶着一个大米袋。你们知道谜底是什么吗?啊，连这都不知道啊?那我告诉你们吧!就是人类的“类”呀!这很容易理解啦!再来一个吧!谜面是这样的，一个王医生，身穿白大褂，坐在石头上看书。这个谜底当然简单了，你们肯定都已经猜出来了。至于谜底是什么，想必读者也知道了吧!我知道的字谜还有一个呢!“一个大王，旁边站着两个仆人，撑着一把大伞。”这个有点难，那我告诉你们答案吧!谜底就是“金”。

这么多的字谜，说也说不清，我也不多说了。如果有兴趣的话，你也可以搜集一些，和朋友一起猜字谜吧!这同样可以增加你的.想像力哦!

我喜欢和知识交朋友，所以必须得和汉字打交道。刚开始书写汉字的时候，我也是摸不着门道，手总是不听使唤，把字写得弯弯扭扭，很难看。这时候，我的爸爸语重心长地对我说：“孩子，汉字可是我们祖国的宝贝。你可得好好书写呀!再说了，字写好了，老师也会非常喜欢你的。”听了爸爸的教诲后，我一直坚持练习，终于小有所获。

汉字，我对你爱之深，爱之切。我想真心地对你说：“你可知道，我一直把你当成一颗璀璨的明珠。请相信我，我会一直喜欢你，把你写得更漂亮。”