开心的课堂作文【精选7篇】

相信大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，话题作文应该怎么写？下面是小编精心整理的开心的课堂作文【精选7篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

开心的课堂作文【精选7篇】一

“叮铃铃”，我被这清脆悦耳的铃声，拉回到现在的课堂。“哎”！如果这课堂能让我耳目一新就好。

封闭的心绪被联想翩翩的翅膀带入另一个世界。一天清早，空气是那么的新鲜，一切都是那么的美好，连小路旁的小草都伸出带着晨露的“小手”向我招摇。愉快的心情让我迈着轻盈步伐，来到我的‘伊甸园’——学校。

轻轻推开教室门，欢声笑语立刻向我“扑”来。教室的壁纸是一片嫩绿色，上面的太阳，花朵，小草，洋溢着奋发向上，积极乐观的“精气神”。刚进门，我的眼帘就被这壁纸吸引住。

课堂，重要在学生与老师的互动。“上课”老师温柔地说道，我们“唰”得笔直的站起来，“欢迎来到我们的课堂，下面老师将与你们愉快的度过一段美好时光。”我会心一笑，心里不禁沾沾自喜，这不就是我理想中的课堂吗！

课堂中，我们尽情的与老师互动着。当然为维护秩序，学生回答老师问题时，是不允许交头接耳的。如果学生回答问题非常好，老师会当场奖励他一支笔或一颗糖。

我们不需要桌椅，我们跟老师一样，都站着上课。如果累，可以坐在绿茵茵的草坪地毯上，手捧一本书，手持一支笔，正所谓：不动笔墨不看书。

我站着，我听着，我记着，一节课下来，收获是满满的。这节课上，我仔细听着老师讲课，居然没有放过一个细节，原因很简单，老师问问题时，学生都抢着回答，老师也不时从兜里掏出一两颗糖给发言的同学，如果回答错，老师只会带着微笑向你轻轻摇摇头，那微笑里不掺杂一丝的责备，只有鼓励与希望。如果你仔细地观察老师，你会发现老师的微笑，就像一朵绽放的花朵，美丽而让人觉得很舒服。老师还有一个秘诀，为让我们在课堂上不分心，偶尔从口中冒出一两个冷笑话，我们都笑得“前俯后仰”。

这样的课堂又有谁不喜欢呢？正当我怀着愉悦的心情等待下一节课时。“张建颖，请你回答这道题。”数学老师严肃的看着我，周围的同学一副副幸灾乐祸的样子。

唉，梦醒，一切又回到原点……

开心的课堂作文【精选7篇】二

今天我的心情是又好又不好的。这是为什么呢？因为我是担心明天会不会下雨，要是不下雨明天就可以去“保利。198”观看风筝节了，要是下雨就不能去了，所以我的心情是又好又不好的。

可是当我来到冯老师的课堂，刚坐到座位上，电视屏幕上就出现了三个小字，这三个小字就是“逗你笑”，这几个字让我感到非常的奇怪！

我好奇地想：“冯老师这是什么意思呢？是以前我读二年级时玩的一个人去逗全班笑，还是让我们现在就过愚人节，还是其它什么呢？”

可是冯老师不是这个样子想的，她是想让我们玩“击鼓传盒”。

“什么，‘击鼓传花’什么时候变成了‘击鼓传盒’？”我好奇地想。

“我们将一个盒子成‘S’形传，只要盒子落在了谁的手里，谁就要打开盒子，从盒子里面拿出一张小纸条，小纸条上让你干什么你就要干什么。”冯老师笑眯眯地说，“三、二、一、开始！”

随着一声令下，一位同学把桌子当成了鼓使劲的敲了起来，盒子就在同学与同学之间跳起了舞来，她们都害怕接到盒子，因为大家都不知道盒子里的纸条上写的是什么东西。于是，只要哪个一接着马上就传向下一个同学。突然，盒子飞快的向我飞了过来，撞到了我的额头上，我迅速用我的头顶给了卓鹭璐。这时她笑嘻嘻把盒子传给了下一个，我看到她的表情怎么一点儿也不害怕。

盒子继续在同学之间飞来飞去，随着鼓声停下，大家都四处张望看盒子落在了谁的手中。结果盒子落在了段俊杰的手里，冯老师把他叫上了讲台，并帮着抽出了一张纸条，让他自己读是什么内容，这时段俊杰害怕的哭了起来。于是，冯老师又叫另外一个同学帮着读了出来，结果上面的内容是“领取一个奖品”。听到这里，段俊杰又高兴的笑了起来。

开心的课堂作文【精选7篇】三

鲁迅曾描绘过这样一个社会：但凡有什么新生的突起，就有一把刀从天而降将其削平。

如今我们似乎逃脱了这无形刀刃的制裁，但每当一个新办法开始萌芽，尚未开花结果，人们便以“异想”之名冠之，鄙弃之，将其拒之门外。

“异想天开”的定论未必就能抹杀新事物和新办法，但却清晰地映照出人们自身的局限。我们对旧办法习以为常，而“习惯是最大的敌人”，阻挠了我们破旧立新，以追求最大发展的意志；我们对自己坚守的习惯围城无比信任，以至自以为是，保守固执，亲手为思维设置了囚笼。

“旧办法”未必完美无缺，而有谁能够坦然而勇敢地提出质疑，切实验证，指出其缺陷，并允许新办法这一“异端”存在呢？我们拒绝承认自己捍卫、坚守的“原则”或“信条”，同样有可能引向失败，---这岂不是承认了我们的无知了吗？

于是，一句“异想天开”，保全了自尊，又为新办法留了半寸余地，却如那刀刃一样，削平了我们求知、求真，进而创造、发展的机会。

“新办法”不可尽信，或盲目带着求异心理追捧，尚未付诸实践之时，它亦只是另一种未经检验的“可能性”，或许通向成功，或许指向失败。成功固然有益，新旧更替中我们得以前进；而失败未必无用，实践中积累的经验，触发的灵思，如同屡次泡茶留下的茶渍，使下一杯新茶，下一程探求更多一点滋味。

而未经证实便下定论，以“异想天开”否定了新办法投入实践的意义，这般武断的评判流于偏见和臆测，让我们忽视了“异想”可以开天辟地，而开天之斧往往来自“异想“。

从万户到莱特兄弟，从圣西门到马克思，新的工具、新的制度，经历一代代西西弗斯看似重复，实则不断前进的探索，他们肩负“异想天开”的巨石，步步试错，屡仆屡起，每一次失败招致更多嘲讽或不屑，但那一次终究到来的成功足以照亮数百座隐没的墓碑，同样照亮了视“异想天开”为敌人的.人们。

彼时他们拥抱新办法开辟新的世界，是否心中泛起愧怍？是否念及无数不幸的“异想天开”因他们夭折?

如今更多人意识到了“新办法”需要呵护和宽容的净土生长，诸如“搞笑诺贝尔奖”的平台给予“异想天开”者们将异想天开不断深入挖掘、拓展，实践，再做完善、创造的机会，而每一个机会的存在，都预示着多一个创造者的灵魂，多一份“开天”的意愿，而少了一句残忍的评价。

“若我能发光，便不惧黑暗”，谨以此言献给每一个在人言中挣扎的“异想“。”异想“开辟的时代，已然到来，定将永存。

开心的课堂作文【精选7篇】四

心中的理想作文-600字

我的理想总是随着时间的变化而发生改变，幼儿园时，我的理想就是通过自己的努力，挣很多的钱，买好多的东西。到了现在，我已经是一个合格的小学生了，对理想的定义也发生了改变，更多的理想向我招手了。

在我看到老师孜孜不倦地教导学生时，我的理想便是成为一位出色的老师。因为老师能够教导学生，为国家培育出人才，让更多的学生学到知识。我愿意做一个像蜡烛一样燃烧的老师，尽心尽力地为祖国的教育事业做贡献，培养出祖国的人才，让祖国一朵朵饱含花蜜的花成为国家坚强的栋梁，让我们中华民族林立在世界民族中，把我们的祖国建设得更加美丽，更加富裕。

我想当一名医生，一名救死扶伤的医生。虽然医生总是最劳累的，但我一定会竭尽全力，把医生这一个职业做到最好。让更多的患者从病魔中康复，解除他们的痛苦，使他们拥有一个健康幸福的生活。

我要当一名记者。把祖国那美丽的大好山河传遍整个世界，让世界看到我们祖国的美丽风光，把我们祖国的`强大展现在世界人民面前，告诉世界中国已经不再是那个落后的国家了，我们正日益强大，蒸蒸日上，正在找回我们五千辉煌的历史。

我还要当个慈善家。通过自己的善举，让世界的灾难人们早日脱离残酷无情的灾难，让他们早日回到自己的祖国，与家人团聚，共度天伦之乐。让这些难民不再饥饿、不再寒冷，过上幸福安定的日子。

我还想当太空员、飞机师、政治家、武术家…………这一个个远大的理想将会无时无刻地激励我，让我更加努力，掌握更多的文化知识和科学知识，为实现我的理想打下牢固的基础。

开心的课堂作文【精选7篇】五

今天这堂作文课真有趣。

老师来了，她神秘地从包里掏出了一包棕色的“小不点”，它到底是什么呢？是花生？不像，花生是灰白色的，它却是淡棕色的。是核桃？也不是，它没有核桃大，只有大拇指大小，也没核桃圆，它是纺锤形的。我好奇的把它摸了又摸，它的外皮像80多岁老奶奶的额头，长满皱纹，很粗糙。我闻了闻，它什么味也没有。我们都猜不出来，老师说：“这是胖大海。”哦，原来是胖大海啊！我看见过老师上课时，端着的杯里的“胖大海”有小小孩的拳头大，但是我这颗胖大海为什么“长”这样呢？我在脑海中打了个问号。

“弄不明白了吧？瞪大眼睛看。”老师像看到了我的心里一样。

老师把胖大海放入开水中。一开始它几乎没有什么变化，过了一会儿，它慢慢地脱下旧装，也好象渴了似的大口大口的喝水，身子渐渐肿涨，变肥了。它周围的水变成深棕色，离它稍远的水淡棕色。我把杯子摇了一下，水全部变成了深棕色，最后，它好像一只毛都都的绒线球一样大，又好象全身换上了一层淡淡的线丝网，太神奇了。

老师的话驱散了我心中的疑团。她对我们说：“这种植物用开水一浸泡就会变的又大又胖，所以叫胖大海，喝了它以后可以保护嗓子。”我半信半疑的尝了一口，“呀，好苦呀。”但几秒种后，我的喉咙很清凉，很舒服。

听老师说胖大海有保护嗓子的功效，我准备把这杯热乎乎的胖大海送给我的老师，因为她每天很辛苦地给我们上课，声音都嘶哑了，我希望这杯胖大海能滋润老师的嗓子。

好玩的胖大海，给我们这节作文增添了许多的乐趣啊！

开心的课堂作文【精选7篇】六

6月12日 星期日 晴

今天，我很高兴。

因为，今天一旭日作文上课时，我看到教室里装上了一个大屏幕和电脑主机。上作文课的时候老师还给我们放了动画片《快乐心心》。但可惜的是，我动作慢，等我做好作业时，动画片都放了一半。老帅问我们喜欢不喜欢她，我们都说喜欢。她还让我们说出动画片告诉了我们什么道理，小朋友们纷纷说出自己的想法，大家开心极了。

开心的课堂作文【精选7篇】七

作文课上，老师叫我们做抢凳子的游戏。老师平常都教我们做一个懂礼貌的好孩子，可老师今天却叫我们来抢凳子，想知道是怎么回事吗?那就快来看看吧！

比赛正式开始了，老师快速的拍着桌子。只见小李同学眼睛一动不动的盯着凳子，有时还用他那细长的“猴手”挠挠头发，抓抓耳朵。还有的同学眼睛像球似的不停的转着，打着什么鬼主意。其他同学也不甘示弱，他们互帮互助，也为了能得个冠军。

时间一分一秒的过去了...同学们一个个慢慢被淘汰，凳子也慢慢减少，到决赛了，只剩下唯一的一张凳子和两个同学他俩目不转睛，急中生智，刚刚互帮互助的他们马上就翻脸不认人。他俩围着凳子转着，突然，老师说:“停！”于是，他们奋身不顾。争先恐后的抢着。小红同学只坐到一条边，被小胡同学挤了出去，摔了个四脚朝天。逗的我们哈哈大笑。最后，冠军是我们灵活、可爱的小胡同学，小红同学得了一个亚军。

怎么样，你是否也想在竞技场上一试身手？那就找几个伙伴儿一起来玩儿吧！