机器人介绍作文怎么写【精选3篇】

特别是其中的话题作文，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的机器人介绍作文怎么写【精选3篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

机器人介绍作文怎么写【精选3篇】一

随着科技的发展，相信不久的将来，机器人便将融入我们的日常生活中。接下来小编搜集了600字，仅供大家参考，希望帮助到大家。

　　篇一：600字现在已经进入科技时代，机器人是我们的好帮手，更是我们的好朋友。但是现在的机器人只能做一些简单的工作，在不久的将来，我要发明一种用途广泛的机器人。时间转眼到了2037年，那时的我已经30多岁了，我的爸爸妈妈也都60多岁了，他们年纪大了，干活也都不方便了。所以我把我发明的机器人作为礼物送给他们。

爸爸妈妈见到我非常高兴。我说：“爸爸妈妈，我给你们带了一件礼物。”我边说边拿出一个鸡蛋大小的遥控器，我按了一下遥控器上的“现”字按钮，一个机器人立刻出现在我们的面前。我一边演示一边说：“遥控器上面有“现”、“衣”、“食”、“视”、“洗”、“消”这六个按钮。一按‘衣’字按钮，机器人的肚子就变成了一个大衣柜，里面装满了各种漂亮的衣服。按下“食”字按钮它的嘴就会吐出一张纸，只要你在纸上写出你想吃的菜肴的名字，然后再把纸放回机器人的嘴里，机器人的肚子侧面就会打开，你再放入原材料，它就会烹饪出美味佳肴。再按“视”字按钮机器人的背上就会出现一个电视屏幕，只要再拿一个电视遥控器就ok了。”爸爸说：“这下我们以后可方便多了。”我接着说：“再按下‘洗’字按钮，机器人的嘴就会张得大大的，只要将你要洗的衣物塞进去，再放进一杯水就可以了。以前的洗衣机即费水又费电，还浪费时间。”“哦，忘了告诉你们，按下‘消’字按钮，机器人就会立刻消失的，它可是居家，旅行的好帮手啊！”

同学们，你们相信有这么好的机器人吗？如果相信，大家以后就一起动手把它制造出来吧！

　　篇二：600字未来的人类发明了具有各种功能的机器人，它们越来越聪明啦！而且能说善道、吃苦耐劳。

快来看看我发明的机器人吧！它老聪明啦！

呀！数学题不会做了，怎么办？不怕！这里有我的机器人助手，它耐心讲解，指导我把题做对；它还是个“百事通”，天气怎么样？穿什么衣服……不管是什么问题，这位“百事通”都会一一解答。

我的机器人能说善道，奶奶的眼睛不好喽，只能戴老花镜，不要紧，有我的机器人，它报纸读得可好呢！不但声音洪亮，而且富有感情，就是耳朵背的老人也能听清楚。

今晚我又失眠了，不过，这次我有好方法：我启动了机器人，让它给我讲故事，它肚子里的故事可多了，三天三夜讲不完。

爸爸妈妈工作忙的时候，它可以陪我聊天，机器人的知识可丰富呢！

机器人吃苦耐劳的精神谁也比不上，它可以去太空工作，因为它不需要呼吸，只要有足够的能量就可以了；它还可以进入险区，排除险情；

爸爸天天耕地太累了，让机器人去帮助他，保证干得又快又好；它还是妈妈的好帮手，有了它，洗衣、做饭、收拾房间，它把家务活全包了，以后妈妈就有时间陪我玩儿了！

机器人还可以代替人去地下采矿，这样，那些矿工就不必付出生命的代价！

未来世界里，机器人的功能将更加强大，在人们生活中的应用也会越来越广泛，它给人们的生活带来了方便。

　　篇三：600字说起我想发明的东西，还是一个机器人了。每天看到爸爸妈妈那么忙碌地做家务，我多么想帮他们啊！可是让有的活我一点也干不好。现在我的愿望就是发明一个机器人，来为他们分担，现在让我来介绍一下机器人吧。

在每天早晨，你先按一下遥控板的按扭，机器人就会马上来到你的房间询问：“主人，今天您有什么事？让我来为您快速完成！”如果在星期天，你想出去玩的话，只要按下遥控上的绿色按钮，机器人就会像变形金刚一样变成一辆豪华型的汽车。车上的设备非常全面，有荧光地图，可以知道你现在的位置，还有四个键能控制上、下、左、右的方向。如果你想快一点的话还可能加速，车子会伸出翅膀飞上天空，和飞机的速度一样快，不一会就到达你想去的地方。这时，你下了车，机器人又恢复到了原来的样子，和你一想旅游，如果遇到坏人，机器人还会自动报警呢！

哦，对啦，忘记介绍它的外形了，它的头上装有四台摄像机，可以观察前、后、左、右的情况。它的身子是用一种特殊的混泥土做成的，非常的坚固，碰到什么东西都不容易撞坏。它的腿是用几个轮子做成的外形可爱极了。

你可能会问，如果机器没电了突然“罢工”怎么办？其实你并不用担心这一点，它的胸前有一个小小的发音器，像一颗糖的大小。如果电到警戒电量了，头上的警报器会发出刺耳的声音，然后，机器人也会用洪亮的嗓子说：“主人，我快没电啦。

”然后经过你的允许后，去喝一杯水，电就充足了，机器人也昂首挺胸继续工作了。

怎么样，我发明的机器人可爱吧，我把它介绍给你，你喜欢吗？

　　篇四：600字我想象的第一种是厨师机器人，它可以做出世界上最好吃的饭，比如你要吃馅饼你可以给老板一说，老板就会给厨师机器人说，给42号来一个馅饼，机器人听见了就会牢记在心里，机器人厨师就会拿起菜刀，嚓嚓的把菜切好，他就开始做菜了他就做呀做刚用了1分中你要的馅饼就做好了。比如你要喝汤，厨师机器人他就会用一般的纯净水做出有五种味道的汤让你喝的时候甜而不腻。

第二种是保姆机器人它每时每刻都在为你做事。你早晨起床后，你会发现它已经拿好你的衣服在一旁等候，然后帮你穿上。你不用做饭就可以吃到美味可口的菜肴，因为机器人早已为你把饭做好。如何去上学你更不必担心，你只要背上书包，机器人就可以立即把你带到学校。

第三种是老师机器人，放学后，如果你先看电视的话，机器人就会亮起红灯，警告你要先把作业完成在看电视，如果你想回顾一下今天老师讲的内容，在机器人的胸前就会出现一个小电视和你一起回顾老师讲的知识，如果你有不会的难题，机器人就象一个小老师一样帮你解答。

我想象的最后一种是最厉害的变形机器人，他可以变成你想要的任何东西，如果你出外旅游，机器人变成屋子后，它的肚子会变成一扇门，你走进去之后好听的音乐立刻会播放起来。屋子里设备都有，就像一个大家庭，什么东西都有。如果你想吃什么糖或者水果，你就直接拿，你吃完后这里又会出现一个和你刚才吃了的一样的东西。如果饿了，屋子里有许多吃的按钮，只要按一下你喜欢吃的东西，这时屋子里会出现一个机器人，把你按的那个东西送来。屋里还有蔬菜、点心等按钮。这个机器人呢变的东西有很多呢。

未来的机器人有很多，那我就要好好学习，长大以后当一名博士创造出更多的机器人来。

机器人介绍作文怎么写【精选3篇】二

记叙文怎么写?_初中作文辅导技巧

生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。

怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。

初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对象。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮(颜色、款式、质地)、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作等。观察的时间是四个星期。对观察的要求是：

第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。

第二，观察要细致。所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。所以，观察必须细致入微。观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具体、更生动形象。

第三，比较观察。有比较才有鉴别。比较的目的是求异。在观察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时……言谈举止和精神状态的不同点。这样，才能使人物形象跃然纸上。

四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真。

例如某位同学，在描写数学李老师的外貌时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她是这样描写的：“他的眉毛非常黑，长得像两个锐角三角形，挺有个性。眼睛不大，可很有神。”她在写李老师上课时，突出了“教学有方”的特点。文中写道：“每当我们上数学课时，班上总是很活跃，时时传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师叫同学回答问题时，嘴角总是微微向上翘，流露出一丝笑意。有的同学答错了，一见老师的表情，以为自己答得挺不错，竟很得意，就稀里糊涂地说起来，惹得大家哄堂大笑。有的同学答对了，李老师反会问上一句：‘对吗?’这个同学也就犹豫起来。在这种情况下，李老师就会让同学们互相讨论，最后他才把正确答案告诉我们。这样，既能让我们认真思考、活跃思维，又能使我们对所学的概念有了深刻的理解。”这篇作文之所以写得成功，关键是观察的细致。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固在观察中的收获，我要求学生认真总结观察的过程和体会。盘云珍同学总结道：“我是数学课代表，与李老师接触得多，我不放过每一次见面的机会，认真观察他的外貌，我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感受就是提问时很有趣。所以上课时，我就仔细观察他提问时的神态、说话的语气、语调以及动作上的一些特点。如果我不用心观察，就无法获得具体的感受与认识，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表现出来。”通过这次作文，同学们都尝到了观察的甜头，作文时再不愁没有可写的了。

机器人介绍作文怎么写【精选3篇】三

凌晨四点，妈妈就要去送那沉甸甸的、一摞一摞的报纸。送完报纸，还要给奶奶烧饭，饭烧好，还有一大堆衣服等着洗呢！妈妈可真辛苦、劳累啊！

我希望家里有一个聪明的、能干的机器人，它能代替妈妈做家务事。

机器人有眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵，有长长的手臂，身子高高大大，和我们人类长相差不多。

我也给它制作一件漂亮的纸上衣、纸裤子、纸鞋子，上面画着许多美丽的图案。

我总不能天天叫它机器人吧，给它取一个名字，就叫“平安”吧！

瞧，我家的机器人多能干！帮妈妈做家务，陪我做作业、看书、看动画片、睡觉，帮我整理房间，还能搀扶老人过马路……

我把“平安”当成我最好的朋友，有了烦恼，还可以向它倾诉呢！

我的机器人多好啊！我喜欢它！