实践作文【精选3篇】

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧。作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。以下是小编为大家收集的实践作文【精选3篇】，欢迎大家分享。

实践作文【精选3篇】一

秋叶800字作文

秋叶你在无言中飘落，你在无言中暇思。

忧郁的人看到你，说你在秋风中摇头哀唉，用枯萎的身躯描出一首首悲歌；多情的人看到你，说你在秋风中睹物思人，憔悴的脸上映出一段段情诗，把雨露当作钻戒送给今生最爱的人；悔恨的人看到你，说你在秋风中仰天长啸，用好高骛远的眼光卖弄自己，最终埋葬黑土地，腐烂一生；无私的人看到你，说你在秋风中热情歌唱，用一曲曲动听的赞美诗抚育了一棵棵小苗；江湖的壮士看到你，说你在秋风中悄悄地滴血，滋养花儿、果儿，给战栗的大地缝一件过冬的.棉衣。

“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载……”你就是哪千年弦歌，让世代万年传诵。轻轻地、静静地飘落，犹如飘逸的蝴蝶翩翩起舞。你踏着旋转的舞步，敲起许多明快的小音符，演奏春夏秋冬悦耳的旋律，转播时光的圆舞曲。在萧瑟的秋风中，在苍凉的树跟旁飞翔，踏上征程。

忆往昔，你也曾朝气蓬勃地翠绿过，一嘀嘀沸腾的血液在一片片青春的颜色里川流不息，浓重地、快乐地展示自己茁壮的生命力，创造了令人羡慕辉煌。而今，却委身于黑土地中，等待着转世轮回，无怨无悔。可谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”！

秋叶呀，沉默的秋叶！把自己作为一份安慰，一丝寄托，一种鼓励，一种希翼的是你；在沉默中静听，扮演着自己该扮演的角色的是你；不管别人怎么说，怎么表扬，怎么批评，都从自己的信心、自己的胸怀、自己的力量、自己的责任、自己的友善、自己的爱国、自己的敬业、自己的诚信、自己的使命出发，去坚定地实现自我的是你。

秋叶啊秋叶，我该怎样评价你？

秋叶依然无声无息地飘落，静静地，轻轻地……

浙江省平阳县麻步一小

指导老师：林小玲

六年级:林天基

实践作文【精选3篇】二

今天，我们小组要去完成一个特别的作业。那就是观察环境。我们的小组成员有：朱则博、朱力炜、王子昂、陈欧琪、周耀伟和我。

我们六人小组，组长是朱则博，他像领导一样帮我们分工。我和王子昂是来采访的，朱则博和朱力炜是来记录的，陈欧琪和周耀祥是来观察的，我们分工了就开始行动了。我们的主题是河道。

首先大家一起到了三湿地集合，我们到了里面，看见里面树木茂盛，鲜花争奇斗艳地开放，那里的环境非常好，河道的环境非常得好，一点垃圾都没有。河边有的人在钓鱼，有的在散步，有的在欣赏风景，还有的小朋友在玩游戏。起先我们去采访的时候，是很兴奋的，但真正开始去采访的时候，一个个都你推我让，最后决定让王子昂第一个上去采访，他鼓起勇气刚找到一个采访对象时，又退缩了。

第二次才采访成功。我们也跟着采访了几个对象。我们大家最后又一起去问在钓鱼的老爷爷，他面带微笑地对我们说：“这儿的河道非常的干净，我经常会在此钓鱼的。”环境干净，树木茂盛，空气清香细菌也减少了许多，自然我们的身体也健康了。

实践作文【精选3篇】三

实践是学习的动力，是创新的源泉。生活中处处都有语文的气息，因此提升语文素养，需要走进生活，在生活中学习创新，在生活中实践。

美好的生活是充满诗意的。因为语文无处不在。小到我们学校的每次考试，同学间的相互交谈，闲暇时刻的静心阅读，对生活感悟时即兴的写作，马路街头边多彩的广告，动人而又优美悦耳的旋律……大到文化节中一次次声情并茂的.朗诵，辩论赛上激烈紧张的争论……语文像云朵般点缀着生活的蓝天，让生活充满阳光。我们随时随地都可嗅到它的芳香。只有在实践中，语文才能展示它的魅力，在实践中，我们才能成长，才能学到真知。

“吾常终日而思矣，不如须臾之所学也，吾常跂而望矣，不如登高之博见也。”荀子在《劝学》中告诫我们，空想只能让我们离目标越远。实践且脚踏实地才能帮助我们收获真知。实践就是连接现实和梦想的桥梁。只有仰望星空的诺言，没有脚踏实地的坚强是无法到达成功的彼岸的。没有实践，就会把梦想变成空空的幻想，把美丽的现实变得残酷不堪。想当年，我们国家在探索中国特色社会主义道路的过程中，历经诸多艰辛，最后将马列主义付诸于实践，才取得了傲人的成绩。一次次载人飞船升空成功，不是科技创新口号的空喊，而是宇航员们不畏艰辛，将全国人民的梦想实践之后得到的辉煌成就。杂交水稻之父袁隆平在大学研习课本理论知识之后，没有在实验室里闲坐，而是走向田间地头，亲自筛选优质水稻，培育高产稻株。他用坚毅和勤奋的劳作诠释了实践带给人们的智慧。

隋唐时期，我国就用科举制的形式对人才进行选拔，读书人通过层层考试，经历秀才、举人、状元等不同阶段。几十年寒窗灯下的夜读，只为了进京做官。四书五经六艺他们都烂熟于心，他们一个个都才华横溢。倘若他们被封为官员之后，仍旧整天诵读诗书而不闻政事，那谁为国家的繁荣富强出谋划策?由此可见，只有实践才能提升个人的语文素养，进而提升个人的整体素养，促进社会的发展进步。

种子播种后未发芽时无法辨认是好是坏，箭在弦上未射出时不能预知是中是偏，一项理论成果未付诸于实践时不能预料其成败与否。师者，虽是“传道授业解惑者”，我们也不能完全跟随其思想，唯有将自己的知识身体力行，加以实践，才能育出真知的花朵，闪烁智慧的光芒。