写景的作文优秀【范文4篇】

大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的写景的作文优秀【范文4篇】，希望对大家有所帮助。

写景的作文优秀【范文4篇】一

大地在被夏季的烈日炙烤之后，秋天终于来临。

你看，秋天用它那凉爽的秋风扫过大街，树叶一夜之间就变成黄色的了，而且慢慢地落下。它们真像一只只在风中舞蹈的蝴蝶，慢慢悠悠地飘落下来。此时，天气已经变凉了，在街上行走的人们，个个都加厚了衣服。

刚开学不久，我随爸爸妈妈去姥姥家玩。刚进大院，一片被风吹飞的树叶飞在我眼前，我马上把它踢开，往前一看，哇，首先映入眼帘的是那棵柿子树。柿子树上的树叶基本落光，树上只剩下一个个红彤彤的柿子，从远处看，它们多么像一个个红彤彤的小灯笼呀，多得把光秃秃的树枝压得低下了头。我摘了一个最红最大的柿子，放在嘴里咬了一口，咦，涩涩的，让我张不开嘴。在一旁的爸爸看我难受的样子，笑着说：“小馋嘴，这下还馋吗？”

过了一会，爸爸带我到田里玩。走到田里，首先显现在眼前的是一大片的稻田地。你瞧，田地上的稻子的根、茎、叶全变金黄色的了，其中最黄的是它的稻穗了。一阵秋风吹来，它们全身大摇大摆起来，它们这个样子不就像一位位身材苗条的舞女吗？

再往田里深处走去，就可以看到甘蔗了。你看甘蔗地上长满了一根根深紫色的甘蔗，它们个个都昂首挺胸，真像一个个勇敢的士兵呀！秋风吹来，它们的头顶几片叶子“沙沙”地响着，好像在说：“我们是一个英勇的士兵，我们是保卫土地的好战士！”

我爱秋高气爽的秋天，我爱秋天那红彤彤的柿子，我爱秋天那黄澄澄的稻子，我爱秋天那昂首挺胸的甘蔗，我更爱我们的大自然。

写景的作文优秀【范文4篇】二

校园秋色优秀写景作文

我们的校园可美了，有一个桃红柳绿的春天，有一个炽热如火的夏天，有一个金风送爽的秋天，也有一个银装素裹的冬天。我最喜欢的是秋天了。

秋天犹如一个仙子，她悄悄地降临人间，一眨眼，校园就变了颜色。从南大门走进，首先映入眼帘的是桂花林中卧着的一块刻着“童心自在”的.巨石，不管严寒酷暑，它都静静地立在那儿，装扮着校园。巨石后面是一个长方形的荷花池，荷花早就没了，而一个个碧绿的莲蓬却挺着大肚子，好像快要胀破了似的。荷叶有的有点枯黄了，有的还是郁郁葱葱。小鱼已不见踪影，也许他们躲在水底下悠闲地睡大觉呢！再往前走，模型池边已经换好了秋装，一阵秋风吹来，大树唱起了歌儿，摇摆着身子，黄绿的树叶像一只只蝴蝶飞舞下来，可美了！

操场上，草坪已铺上了软软的黄地毯，小草虽然没了夏天的翠绿，但和跑道的红颜色搭配起来还是挺和谐的。操场边上的竹林也变黄了，但竹子还是像将军一样挺拔地立在那儿。北门边，構树和柳树的叶子有点黄了，星星点点，装点着大树。

秋天，象神奇的魔术师，她给大地穿上了秋装，给我们的校园增添了无数美丽。我爱秋天的校园！

写景的作文优秀【范文4篇】三

天在淅淅沥沥的下着雨，灰蒙蒙的。我们全家驾车来到闻名遐迩的石屏异龙湖，一睹这仙境般的异龙风景。这是我第一次在雨中赏荷，这烟雨中的荷花深深把我吸引住了。

呵！这个时候的荷花已经开大半了，一朵朵粉嘟嘟、白嫩嫩的花朵卧在碧绿的荷叶上。好像穿着白色，粉色一群的芭蕾舞者正在舞台上展示着自己轻盈的舞姿。微风习习，伴着清凉的雨丝，荷花沁人心脾的清香在不知不觉中悄悄来到我们身边，这扑鼻的香让我们不由驻足细细品味。

雨中的荷花一朵比一朵美丽，一朵比一朵娇艳。你看那圣洁典雅的百荷，已经全开了。它每一瓣花瓣都盛开得那么纯洁优雅。再看那粉荷的花苞，就像在襁褓中正香香入睡的可爱婴孩。雨丝轻轻地吻着她，一滴一滴，那拍打出的“哒哒”声响，难道没有显得这个炎热的夏天无比安谧吗？

雨停了，残留在花瓣上的雨珠被雨后的阳光照耀着，反射出七彩的光芒，像传说中的五彩石，又使“芙蓉出水”的美景再现眼前。我踏上船头，用手轻轻的捧起一朵被雨水打落的荷花，只觉得这片接受了心灵洗礼的花朵一种残缺的美。这朵荷花虽然掉了一些花瓣，但它却依然安然玉立在湖中。有谁能相信这圣洁的荷花是从淤泥中生长出来的呢？

一丝雨滴在我的手心上，清清的，凉凉的。用舌头舔一舔——这丝雨没有味道，因为它是上天的恩赐，更是让上天赐下的让世界更纯洁的使者。

这是我第一次在雨中赏荷，让我学到了荷花“出淤泥而不染，濯清连而不妖”的高尚品质，还让我看到了大自然的神力——这世间的一切，都是大自然完美不朽的杰作！

第一次看荷，在烟雨朦胧之中。

写景的作文优秀【范文4篇】四

刚进入初中的一个星期，认识了不少老师，且我都很喜欢。例如：有趣的生物林老师，还有用眼神与我们沟通的英语杜老师，如果要说起我最最喜欢的使我觉得最最新奇的那就是语文汪老师了。

他和我们第一天见面的穿着很随便，与其说是随便，不如说是新奇。从小学学到现在，教我的老师个个都穿着光鲜艳丽的衣服，把自己打扮得美美的，酷酷的，而汪老师却穿着凉鞋、短裤，这令我对这个老师起了浓厚的兴趣。从这个老师的穿着和神情来看，他十有八九是一位死板的人，但我又想了想，或许这个老师跟我小学的秦老师会有不一样的地方。

果然，这个老师的教学方式不一样。以前我们的秦老师教了我们两年，上课时嘴角扬起的次数不超十次，甚至有那么一点死板。而汪老师一节课嘴角扬起的次数比秦老师两年课上的加起来还要多，也不会带着自己的想法去看待学生，反而很信任学生。

秦老师布置作业时能多就尽量多，还说是多做题成绩才能上去。而汪老师就不一样了，他也想让我们成绩好一点，可他不是用多做题，而是“三多”。三多是什么意思呢？就是多读、多看、多写，让我们多读名著，多看《读者》，多写些随笔、摘抄。

如果有些人忘交、忘带或者忘写作业，在秦老师面前，什么理由都是苍白的。我偶尔也会有忘交的时候，在秦老师那里我会被好好地数落一顿，而在汪老师这儿，只要在他找你之前去找他，理由充分，放过你，不充分、不合理的，就轻轻罚。

看来我还真是个“喜新厌旧”的孩子。