写一篇描写物品的作文【通用6篇】

在平平淡淡的平时中，大家都跟作文打了交道吧。作文是历经人的观念考虑到和语言表达机构，根据文本来表述一个主题风格实际意义的记叙方法。下列是我帮大伙儿梳理的写一篇描绘物件的作文【通用性6篇】下列是我帮大伙儿梳理的，仅作参考，期待可以协助到大伙儿。

写一篇描绘物件的作文【通用性6篇】一

　　读过《拜访课本中的抗日英雄》后，情绪很长时间不能平静。原先小故事的王珠和王珠式的少年儿童团员是我钦佩的少年英雄王二小的原形。大家应当向原文中的王珠学习培训，学习培训他英勇地与对手抵抗，为祖国敢于放弃的精神实质。如果我是课文内容中的王珠，因为我会拿出红樱枪，英勇的和对手周旋。

　　我是儿童团的一员，在我实行守每日任务后返回村头时，恰好遇到少年英雄王珠和对手的场景和放弃的全过程。我听见对手逼着王珠讲出八路军的降落和村内谷物贮藏在哪儿。王珠说：“跟我来。”不一会儿，分把对手引入了埋有地雷的一片田里，现场炸死了2个鬼子。气急败坏的鬼子们残酷的杀掉了他。这时，怒火在我心中点燃，我义无反顾的冲上前往，和鬼子们拼了起來。尽管我没能拯救王珠的性命，但我为王珠同志报了仇，把对对手的恼怒宣泄了出去。

　　之后，为了更好地留念王珠同志，我与儿童团组员和乡亲们一起在他放弃的那片田里栽了很多树。我觉得这些树一定看起来很繁茂。那时候，词作家方冰和曲文学家劫夫都是在阜平县工作中，没多久就写作出了《歌唱二小放牛郎》这歌，王二小就变成大家太行山区少年英雄的意味着。

　　“牛儿仍在小山坡吃草，放牛的却不知道哪里来到，不是他贪玩乐丟了牛，那放牛的小孩王二小。”这首歌悲凉、励志的歌曲好像又在耳旁传来。“大家那十三岁的王二小，可伶放弃在山间”，“每一个村子都含着泪水，演唱二小放牛郎”。

　　今日，当我们看到胸口的红领巾和高高飘扬的□时，一直心潮澎湃，觉得十分光荣，是不是你也是有一样的觉得呢？我想你一定会说对吧，由于它是用抗日英雄们的鲜血染红的！

写一篇描绘物件的作文【通用性6篇】二

各位好！，我是大熊猫。我是国家一级保护动物。大家大家族的总数十分少，因此 很宝贵。

我的头是白色的，像披了一件白色的纱巾。我的眼睛周边有一圈黑眼圈眼袋，这一仿佛我是个顽皮的小孩一天到晚晚上不睡觉一样，但实际上我这个与生俱来的，没法！我的四肢是灰黑色的像把灰黑色的漆料都泼到了我的的身上了。我的腹腔是乳白色的像穿上了一件乳白色的衬衣。

我最喜欢吃细嫩的竹子。如果饲养员帮我是多少竹子，我也能吃是多少，吃完了我也入睡，要我长的胖胖的吸引住大家来赏析我。你别看着我胖胖的，而我爬树可快啦！爬完树我也又肚子饿了，随后从树枝出来向饲养员帮我竹子吃，如果饲养员帮我的竹子太少，我也拉住他的腿不许饲养员走，饲养员一动不能动，饲养员也被我逗笑了，只能再拿些细嫩的竹子。

如何，我讨人喜欢吧！赶紧来动物园看一下我吧！

写一篇描绘物件的作文【通用性6篇】三

下雪了，雪悄然无声地来临了，小小雪花晶莹透亮，从天空一片片飘落出来。

雪花似一个个顽皮的小精灵，从天空飘落在树技上，街边上，飘在每一棵树上。四处银装素裹，晶莹剔透如玉。风吹来时，树枝的雪便纷纷扬扬落下来，一会儿弥漫着天上，满天风雪。一会儿遍及天上，漫天飞舞，一会儿如柳絮迎风飞，飘在了每一个地区，每一处角落里。

雪白的积雪银光夺目，烘托在碧蓝的天空当中，全球都被白雪遮盖了，变成了独特美丽的童话全球，真是美不胜收。

大家也禁不住雪的引诱，逐渐打雪仗、堆雪人、滚雪球了。从雪地上猛抓一把雪，捏成球，描准快速向总体目标飞过去。被扔中的人也迅速添加了打雪仗的队伍。“啪”一个雪球与我的脸亲近，一瞬间粉碎了，一阵爆欢笑声涌出来。大雪纷飞的地区充满了欢歌笑语。

我都喜爱在没有人踩过的雪上踩出一个个脚印，雪便传出“吱吱”的响声，或者立在雪堆的上方，进行手臂。有时候不留意，雪便将我的脚埋藏了，我便深深沉了下来，随后大喊一声，飞跑着从雪堆跳下来，然后就是大欢笑声了。那雪堆被大家踩得不堪入目。

为了更好地更便捷，父母也来铲雪了，一脚在前，两手握紧铁铲，把雪都堆成了一座座小雪山，多么的有意思的雪啊！

雪使大家的气体更潮湿，也使这世界更漂亮，在冬季，我就是这样与雪相逢了。

写一篇描绘物件的作文【通用性6篇】四

　　是我二块一模一样的磁石，尺寸跟一颗银杏类似，是椭圆型的，黑黑的，油亮亮的。他们像2个双胞胎宝宝一样，平常，他们一直好些地抱在一块。

　　有一次，我拿这两块磁石玩。我将他们放到书籍的两边，他们一下子就体会到最好的朋友的存有，立刻向另一方跑以往，“肚皮”贴紧“肚皮”，牢牢地地抱在一起。仿佛对我说：所有人都别想把我俩分离。

　　我又把这两块磁石的两边靠在一块，想让他们玩“叠叠高”的手机游戏。但是，奇怪的事发生了，刚刚的最好的朋友争吵了，谁都不愿意理谁。我用劲把二块磁石看齐，可他们外伸了一只看不见的手，互相把另一方拉开，任我这和事佬如何帮助也不愿意接受另一方。我将他们放到书桌上，用一块磁石的一端向另一块磁石冲过去，可那块磁石拼了命在倒退，就不肯理睬此前的最好的朋友了。这是为什么呢？

　　之后，母亲跟我说，每片磁石都是有2个磁极：一个叫南极，另一个叫北极。2个同样的磁极会互相抵触，2个不一样的磁极会吸引住，“同性相斥，异性相吸”。我都发觉它能够吸回形针、硬币、铁钉、菜刀等物件。母亲跟我说，只需是铁做的物品，都能够被磁石吸住。

　　磁石真有趣呀！

写一篇描绘物件的作文【通用性6篇】五

“叽叽喳喳”，窗前飘来啦一阵悦耳的节奏，我好奇地从屋子里飞奔出来，想看看是哪个音乐家在开巡回演唱。

呀！原来是一群小麻雀。他们胖乎乎的的身上衣着浅褐色带灰黑色的西服看起来萌萌哒。它那圆溜溜的小脑袋上长着二只绿豆尺寸的双眼炯炯有神。一双小爪子像钩子一样锐利，一张尖尖的小嘴叽叽喳喳的叫个不停。几个麻雀在电线杆上三三两两地凑在一起，叽叽喳喳的像辩论着哪些。你说说，他说道说，说个不断。简直公说公有理，婆说婆有理，相互之间不服气另一方一样。我多想变为一只小麻雀，听一听她们究竟说些哪些。不一会儿说太累了，他们又依偎在一起相互之间整理着羽毛，仍然是亲密无间的最好的朋友，原先麻雀也与我一样，和妹妹打过好，好啦再打呀！

小麻雀可聪明伶俐了，有一天，母亲带上我和妹妹去公园玩，大家赶到湖边，看到一群麻雀落在地面上找食材，我好想捉一只和它玩下。因此我弯下腰，伸出手，手心朝下神不知鬼不觉地，提心吊胆蹑手蹑脚地为麻雀挨近。十米，五米，三米，我焦虑不安的空气都害怕出一下，就在我离小麻雀不上一米远的情况下，小麻雀好像觉得到风险，扑扇扑扇羽翼飞走了，我呆呆的望着飞走的小麻雀，默默地的对它说：“我只想与你玩下不，并不愿损害你，你也太不解风情了。”

小麻雀，你不想和我玩，我也不怪你，我明白随意对你更关键。

写一篇描绘物件的作文【通用性6篇】六

　　美是无所不在的，每一个地区、每一个时间段，如果你认真去观查，你都是会发觉，原先这世界是那么美！

　　如果你走在街上，见到已经为各种各样募捐箱里抛掷自身的善心的老年人、小孩――这时候你觉得到的，是否美呢如果你坐着公交车上，见到中小学生为老年人让座时，老年人及周边的旅客对他外露高兴的微笑――这时候你觉得到的，是否美呢如果你见到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你觉得到的.，又是否美呢……因此 ，美是崇高的品行，是每一个人所有着的善心，美在我的身旁。

　　美有很多的表达形式，也有一种美，坚信每个人都有不一样的感受――如果你开心时，与你一起共享快乐的人；如果你伤心时，在你身旁宽慰你的人；如果你取得成功时，眼尾里有泪花的人；如果你不成功时，目光里有激励的人……无论他（她）是你的朋友、教师、爸爸妈妈或别的，他（她）带来你的，你所觉得到的——是的，便是美。

　　有些人觉得美是无尽的风景，是画家的风景画，是音乐家铸就的乐章。但是那样的美是抽象性的美，而切切实实的美――始终在你的心里！

　　实际上，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是构成壮阔美丽风景的每一个一部分甚至一棵小草。有时候美就这样无足轻重，但是它带来你的则是极其的享有。因此 ――美在大家的身旁。

　　盆友，千万别长途跋涉的找寻美丽的真谛，也不必冥思苦想美丽的真实含意，美是很确实的物品，千万别把它抽象化。尝试向募捐的人、让座的人说声感谢吧――是她们让你以美丽的享有；尝试向你的家人、盆友说声感谢吧――是她们让你以美丽的觉得！