流言止于智者【范文10篇】

大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的流言止于智者【范文10篇】，希望对大家有所帮助。

流言止于智者【范文10篇】一

面对爸妈辅导作业的问题我的看法是：应树立正确的思想观念。

我认为爸妈从小培养孩子独立自主，孩子独立自主了，就不会有辅导作业这方面的问题，烦恼了。其次，父母要适当的放手，让孩子自己去飞。孩子长大了，有一定的能力去完成任务。最后，孩子要对学习有正确的认识，要明确学习的目的。

做到以上三点，我认为就不会有辅导作业的问题存在了。明智者，乃智者！

父母应培养孩子的独立自主能力。培养孩子的独立自主可以从小事做起。让孩子学会一个道理自己的事情自己做。培养独立自主能力可以让孩子做洗碗、扫地、洗衣服等家务。从小就不去辅导作业，让孩子独立完成。我任务父母在培养孩子独立自主能力过程中告诉孩子一个道理：“父母终将老去，父母不能帮你一辈子，孩子你要学会独立！”树立正确的思想观念是不被辅导作业烦恼的根源，明智者，乃智者！

父母要相信孩子，在父母眼里，一直都是孩子，这是真的，但真的一直是个孩子吗？不，不是的。孩子有一天终会离开父母，一个人学习，上班，父母不可能一辈子都可以照顾孩子，让他们自己去完成任务，父母可以督促，知道孩子完成任务，但请不要干涉他们，树立正确的思想观念是不为辅导作业的烦恼的根源。明智者，乃智者！

孩子要明确学习目的，老师们父母总说：“学习不是为了老师，不是为了父母，要为自己而学。”周恩来总理是为了中华之崛起而读书，那我们呢？幼儿园时，我们都市是因为好奇，慢慢的长大，那份好奇逐渐地消失，那么我们应该怎么办呢？我们可以给自己找一个目标。小学时，我们总说：“我的梦想是成为一名科学家、宇航员、老师、医生……”虽然也许小学生还不懂梦想是什么，但至少还有一个学习的动力啊！初中时我们为了不被中考淘汰，为了考上一所理想的高中而学习。说到底，学习是为了让自己成为一个让自己满意的人，树立正确的思想观念是不被辅导作业问题烦恼的根源！明智者，乃智者！

流言止于智者【范文10篇】二

那女人苏醒过来的时候，发现自己赤裸地倒在手术台上。她全身无法动弹，可是视线清晰，意识清醒。女人的胸腔被精密的外科手术打开，却不会导致死亡。一面镜子用适当的角度横在她的身边，这样，可以亲眼看见自己正在跳动的心脏。

我的导师轻轻地走了上去，亲吻着女人的额头，我递上去一把镊子，导师握着镊子，女人就这样眼睁睁看着那银色的光停顿在自己的冠状动脉上，泪流满面。

当那女人终于死于心肌梗塞的时候，我的导师疲惫地走向角落，低声呜咽着。我爱怜地走到他面前，吻去他脸上伤心的泪水。

他是我的导师，我的主人，我的偶像，一个最敏感最脆弱也最强大的男人。

不知道这是第几次了，每一次，那些女人都在镜子前看着自己的生命停止。有的是被切除肾脏，有的是被破坏肺部，导师认为每个人都有权利目睹自己生命的终结。

她们都爱过导师，可是最后都停止了对他的爱。既然都是离别，我们完全有理由自己来结束这一切。

如果可以的话，让我来陪伴你这一生吧。

我说：“我爱你。”

他绝望地摇摇头说：“对不起，我的孩子，我不能爱你，因为我不能承受你的离开。”

“我从来没有离开过。”我说。

“从来不会，以后永远都不会。”

“可是，我们的相爱，总会因为时间而停止的。没有办法，再强大的人也无法战胜时间。”

我轻轻地吻了吻他的额头，说：“总有办法的。”

当我再一次回到我们的密室前的时候，这里已经变成了一堆废墟。有人告诉我，警察包围了这里。当他们要逮捕我的导师的时候，他点燃了事先准备好的炸药。

每个人都觉得他是畏罪自杀，可是只有我明白他的意思。这个世界上只有我明白他的意思。他突然结束自己，这样他生命中剩下的爱着我的时间，永远都不会停止。

只有死亡，能取代时间。

后来我隐姓埋名，过着简单生活。

周围的人来人往，我再也不太留意。导师告诉了我一个道理，思念会被时间取代，而时间又被死亡取代。许多人的眼里看见的恰恰相反，因为他们太懦弱，永恒的果实，就是给最勇敢的人采摘的。

我还是常常悄悄来到密室的废墟外，对我来说这里没有回忆，只有幸福。

因为时间，停止在了我们相爱的时候。

人们传说，这里曾经出现过一个变态连环杀手，可对我来说，这里只不过是埋葬了一个导师；一个主人；一个偶像；一个太害怕去想念的灵魂。

流言止于智者【范文10篇】三

常常叹呻吟“时运不济，命途多舛”。雄雄心志，尽泥流世俗的风雅之堂，抑或污合之众。凡人之举，俱以探索寻觅一条康庄大道，或羊肠小道。不管披荆斩棘或披星戴月只要你的目光未曾一刻黯然，只要你的脚步还在前进的行程中，你就有望。

也许胜券在握一通向辉煌的通行证;也许暂驻生命一程。即使前方无路，不要埋下你燃烧的心，或许，在你的脚下就有一方沃土等待你去开拓、耕耘。

人生于世，总在寻找和展示自己的价值，孰不知?人海茫茫，跨过独木桥之时，你竟会发现，河那边亦是荒沙绵绵，亦是空旷、无奈之地。展示才华、徜徉自我的天生藏身何处?创造者的手中，探索者的脚下，等待着的梦中。

久旱后的甘霖，洗劫了九洲“热”土，也洗劫了一代王朝残酷的统治，阴森的云雾袭击了曾经高呼万年的王朝。陈胜、吴广一群滴成之众迁徙之众，不堪忍受秦的暴政而揭竿而起，在一段泥泞地路上踏寻大汉王朝的源头。“历史造就了英雄人物。”更贴切地说：英雄抢先搭上了历史颠簸的一列车。一场“暴雨”，让一群布衣成就鸿鹄之志，道出“王侯将相宁有种乎”的凛然之言，是那场雨在等待英雄的壮举，还是英雄抓住了历史的脉搏，自己的处境，奋然一起?历史百般地证明：英雄在与命运、时间的赛跑中演绎了一段回肠荡气的历史。

申办零八奥运、举国欢腾。探寻这条申奥路亦是一段坎坷之旅，四年多的申请，一次次地与申办权擦肩而过。辛酸、悲苦亦不在言外，而国人并未放弃自己的追求。在行动中去寻找机遇，加入WTO后，我国经济前程看好，在国际舞台上一展风采。世界总结中国经验最有力地即：中国人学会了与机遇赛跑，向成功奔跑。

“就业难”是当前改革和发展时期的响亮话题。无数学子，胸怀大志，手持一纸文凭等待一份高报酬有地位的工作——“铁饭碗”。如今社会，这种等待是一种煎熬，一种心灵的摧残，而等待的结果终究是梦。他们被自己“美好”的等待冷落在城市的街头，或归耕农田，甚者成为社会的败类。即使“学富五车”“雄心勃勃”而仅能叹一句“学无用武之地”罢了。

辗转时代的年轮，有些人——平凡者，他们用汗水创造价值，正是由于他们抓住了机遇：“靠山吃山，靠……”在挤身社会中拼得自己一份空闲之地。一位打工女孩，为上了收集商标，并萌生了设计并注册商标卖给需要商家的念头。从2003年成功设计注册第一批商标开始，创造了300万的财富，成了一名“职业注标人”。

“感动中国十大人物”，个个有段传奇，无一不演绎用生命的机遇在感动中国，感动世界，感动上苍。

流言止于智者【范文10篇】四

白下进校马瞬琴在冬天寒冷的假日里，读着陈震老师的书——《做温暖的教育者》，很受感动。我在思考，作为白下区教师进修学校的教研员，不仅仅要做一个温暖的教育者，更要做一个智慧的研究者。

做温暖的教育者，需要我们在工作时，充满爱心、充满真心、充满公心、充满慧心。让我们的服务对象能真切感受到我们平等、理解的爱。这应成为我们的自觉行为。而做一个智慧的研究者，则是我们每一个教研员应有的追求。

智慧是对事物能认识、辨析、决定处理和发明创造的潜力。智慧的研究者，是指研究者在认识事物、分析事物、决定事物并在实践中遵循事物规律、实现行为目的的过程中，始终以研究的心态参与其中，不断获得新的体验，得到新的认识，取得新的成果，与此同时增强并发展着自身的这种研究潜力。我想自己是一名从事幼儿教育教学研究的工作人员，在长期的工作实践中，自己也在不断地提升属于自己的教育智慧，我感到成为智慧的研究者是一个长期的过程，是我终身的追求。

教研员的主要工作是开展高效的教师教育，有效地促进教师的专业成长。在《课程研究与编制导论》一书中，斯腾豪斯提出教师专业发展有三条途径：透过系统理论学习;透过研究其他教师的经验;在教室里检验已有的理论。教师的学习同儿童的学习一样，是一种主动建构的过程，教师是在自己原有经验的基础上，不断探索、研究、验证、发现，不断吸收同化各种新信息，从而建构整合成“自己的”教育理念，构成教育潜力的过程。斯腾豪斯的后二条途径都涉及“研究”。教师成为研究者已是教师发展的必然趋势，近年来超多的研究证明，以先进的理论为指导，引领教师研究自己的教育实践活动是教师成长的重要途径。

作为一个专业的教研员，要和一线教师组成学习研究共同体，和教师们一齐，用心探索与解决教育实践中的问题，努力提升教育实践的科学性、合理性，帮忙教师逐渐由新手型向成熟型、专家型教师发展。

要引领教师研究，就务必了解教师研究的本质和主要特征，我认为，教师研究的过程就是教育教学的过程，是在教育教学工作中发现问题，研究问题，解决问题。教师研究的根本目的在于改善教学，提高教育质量，促进儿童的学习和发展。教师研究是为了教育教学而研究，是在教育教学中研究。教师研究的最终目的是实现“专业自主”——对于教师个人来说，意味着能够运用专业知识独立进行决定、决策。完整地说，“专业决策”是在工作中“运用高级缜密的知识，作为决定和行事的标准。决定即指一个人运用专业知识诊断、分析事情的前因后果，思考各种可能的行动方式，并评估行动及决定可能造成的长远后果的认知过程。”

每当想起这些，总感到职责重大，做智慧的研究者是我的长期追求。我要不断努力学习让自己逐渐成为智慧的研究者，也要带动全区的幼儿教师把做智慧的研究者作为共同的追求目标。

流言止于智者【范文10篇】五

眼前，大路小径纵横交错，如一张令人迷惘的网。

人人都得走过这张网。

一位智者和一位愚者走到了这张网跟前。

智者弯下养尊处优的身子，显出颇有教养的神情，从容不迫地理起网来。他要找出一条路，走过那张迷人的网。

愚者停下脚步，四下打量权衡之后，果敢地跨出脚步，向那张网走去。他要踩着那张网，朝着自己的目标，走出自己的路。

多少时间过去了。

愚者已衣衫破烂，身上带着血痕，那张网却已在他的背后。由于踏出了一条新的带血的路，那张错综的网更显得错综。驻足回眸，他如行者从容地整理着自己的衣衫，又准备踏上新的旅程---尽管路上布满荆棘。

智者仍在那张网中小心翼翼地理着，在寻觅着别人走过的路。

流言止于智者【范文10篇】六

在《鱼丽之宴》中，木心曾悲观地谈到：“在中国，这流传了两千多年的文化潜流是断了，仿佛受到了最刻毒的诅咒。”时至今日，中国在文化传承上的新进展打破了这一说法。从2013年启动“二十四节气”申遗，到2016年被列入非物质文化遗产代表作名录，无疑是文化传承历史性的一步。

申遗成功，有支持声，也有认为新信息时代二十四节气过时的质疑声。然而我认为，二十四节气已经不仅仅是一种用实用性衡量的工具，而是已然蜕变成为一种文化符号。

美国总统卡尔文?柯立芝曾言：“圣诞节不是一天或一个节日，而是一种精神气质。”二十四节气又何尝不是如此?它源远流长，历任时间岁月冲刷，铭刻于中国人的内心，代代相传。它的诗意美，它所带有的智慧，都悄悄地被镌刻在每个中国人的精神气质中，散发着中华民族所特有的魅力。

庞朴对文化有着独到的见解：“文化是人一步一步地让自己更接近于人的过程，文化的所有要义，都在于一个‘人’字。”人之所以区别于其他动物，在于人有思想，有思想因而有文化。文化让人走向精神的成熟，使人成为一个大写的“人”。二十四节气作为一个文化符号，代表着险些被淡忘的传统文化，唤醒国人对传统文化的重视，重新记起中国优秀传统文化所带来的自豪感。

二十四节气的申遗成功，更有助于唤醒中国人的文化自信。文化自信不仅影响着国人对国家的自信，更影响国家的国际影响力。习近平总书记在大会中提出：“树立文化自信，是确立制度自信、理论自信的基础。”文化是一个民族的命脉，文化自信是一个国家的根基。节气的申遗成功是一个好的开端，更应该是中国日后继续增强文化自信力的动力。

当然，文化自信不可能是单单一个二十四节气所能支撑的。不久前世界各地红红火火的孔子学院所带给我们的思考不应被淡忘，上下五千年，中国难道只剩下“孔子”，只剩下二十四节气了吗?偌大的中华民族，能够赢得国际口碑的文化可不止于这些。不可否认的是，二十四节气文化的申遗成功是扼止文化断流的一举，但中国在真正从“文化侏儒”走向“文化巨人”的道路上还有很长的路要走。

钟斌老师点评：

本次作文立意的关键是材料概念界定：“二十四节气”获批列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产，表明它是文化，不是科学。尽管“二十四节气”是古代黄河流域先民的智慧结晶，甚至是科学的经验;但流传至今，已经超越了时间和地域的适用范围，以一种文化的形式而传承。这一点很重要，因为文化有超越科学实用的功能。不少人对“二十四节气”传统的批评不少是在概念上混淆了科学和文化的区别。本考生立足于“优秀传统文化的坚守”理性认识和理解非物质文化遗产的保护和传承的重要性和紧迫性。提出文化教育与传统文化传承任重道远，超越实用之用，实现文化自信，才能使之适应现代社会发展要求。文章有适度延展，没有单论“二十四节气”，避免了单调、单薄、狭窄;考生由“二十四节气”引启“传统文化”论题，并以后者为中心论析。文章旁征博引，文采斐然，引用恰当，语言颇具张丽。缺点就是稍逊深刻。如能深入挖掘传统被误读被忽视的深层原因拓展归因论述，或许可以提出更犀利的批评和更有效的应对。比如反对以功利化心态对待传承传统文化，提倡从族群文化根源与长流里获得文化记忆、认同与启引传统文化，完成史学意义上的的探索。

流言止于智者【范文10篇】七

人生中的3天在人的一生中，是十分短暂的。但在这三天里，我感悟了许多，收获了许多，令我大开眼界。

三天的沙排志愿者工作让我认了许多的朋友，也结交了许多的朋友，他们来自世界各地，有着不同的语言，有着不同的肤色，有着不同的眼球，但我们却有着一颗为人民服务的心。

这次比赛的球童是我们蒙山中学的50多名初中生。可能是自己学校的同学，虽然有许多的哥哥姐姐都不认识，但是我们都相处得十分融洽，在一起感觉倍感亲切。

老师对我们说：“在这么炎热的日子，是磨难你们的时候，最能体现志愿者的毅力的时候。”早上6：：30分，大家就踏上做志愿者的路途。到了那边，我们稍作休息，比赛就开始了，我们顶着烈日，站在那已烤得灼热的沙子上，大家都觉得热火朝天，可是有着不服输的精神征服了散发在身上的热量。

就在裁判吹哨的那一刻起我觉得又激动又开心。快看，美国女子队的一位成员正抛起球，再跳得高高的，手挥起来，“啪”的一声，球发过去了，可是她们的对手却在“开小差”，球到了自己的“阵地”去还不知道，真替她们可悲呀。

呀，球滚到我这里来了，对于第一次做志愿者的我来说，捡到了第一个球，我有些失宠若惊，用毛巾把球上面的沙子擦干净。这时，运动员向我看了看，表示她要球了，我迟钝了一下，走上前去，把球抛成一个弧度，慢慢地落到了她的手里。她对我说了一声：“thank you。”顿时，我呆了，不知说什么好，懵然脑袋里闪过一句话，就对她说：“you are welcome。”

短短的三天过去了，虽然已是过去式，但对我来说，这件事彷如是今天发生的事，它已在我深深的心里，被晒得黝黑的皮肤就是唯一的见证，但我却收获的是奉献，是锻炼，是坚持不懈的精神。这是多么宝贵的一笔财富啊！！

流言止于智者【范文10篇】八

《我来做爸爸的手》是《浙江好家风》书中的一个故事，主要讲了一个年仅9岁的小姑娘谢杨琳原本过着幸福的生活，可是天有不测风云，她的爸爸突然瘫痪了，年幼的琳挑起家庭的重担。她每天放学都要回家照顾爸爸，一直坚持不懈，自强不息，最后她被评为2015年浙江省美德少年。

小杨琳的坚强品质让我非常感动，我觉得我们也要向她学习，在困难面前不低头。妈妈经常说：“自强不息，止于至善”，这也是我们家的家风。我们也应像小杨琳一样，不管多大的困难都没有把她压倒。要勇敢面对，坚持不懈!只有坚强起来才能克服一切困难。

记得有一次，我在练习拉丁舞的时候，脚内侧的皮磨破了，非常疼。但我没有放弃，更没有停下来，而是贴上创可贴继续练习。因为我的坚持、努力，我顺利通过了考级。失败是成功之母，就算失败也没有关系，只要我们坚强起来，不怕困难，仍然可以取得成功。有一次我在家吹笛子，有一个音怎么也吹不好，但我没有放弃，依然不断地摸索，不断地练习，最后终于掌握了这个音，老师还表扬了我呢!

“自强不息，止于至善”是指坚持不懈让自己提高强大，精益求精让自己的学问臻于完善。在平常的生活和学习中，我已经把这句话当做我的座右铭了。每当我在学习中遇到困难想偷懒时就会想起它，它帮助我克服一个又一个的困难。有一次体育课，我们要进行100米跑步测验，这是我的薄弱项目，所以跑前就好紧张。只听老师一声令下，我们四个同学一起冲出起点。我努力加快速度，可是不小心脚底一滑摔倒了，眼看我已落在了最后，疼痛一阵阵袭来，但我没有放弃，咬紧牙关，站起身来继续跑。虽然我跑在了最后，但是因为我的坚持和努力，还是通过了这次体育测试。

同学们，相信自己，只要在困难面前不低头，让自己坚强起来，努力拼搏，就一定会成功的!就如马克思说的：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”

流言止于智者【范文10篇】九

春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天。夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人。凤凰的智慧在于烈火的淬炼，于是有了脱胎换骨，涅盘重生……而树的智慧，却远不止如此。智者，若“树”。

“要有最朴素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地冻、路遥马亡。”树的智慧在于志存高远。正如高晓松所说：人生不应当只有苟且与当下，还应有诗和远方。只有心存着“远方”，我们才能勇往直前，不至于像失了罗盘的水手。有了目标与方向，我们才能更好地到达终点。“为中华之崛起而读书，”立下了这样志向的周恩来未曾彷徨，引领着中国走向富强。“如果再让我做一次选择，我仍选择中国，选择核事业”，邓稼先坚定的志向使他在核领域一往无前……智慧的大树向着远方，于是它有了目标和动力。智者若树，志存高远。

“鱼与熊掌不可兼得”，要先“舍”而后“得”，树的智慧在于舍得。如果大树吝啬自己甜美的果实，不肯分给鸟兽，那么它永远不能到达远方去看这世界。就像壁虎，如果在危急关头它不舍得自己的尾巴，便无法得到自由与新生。而沙砾，因为懂得放弃自己的棱角、舍弃暂时的光明，才得以于蚌壳中蜕变为珍珠。智慧的大树懂得舍弃，于是它的种子随飞禽、走兽们来到了世界各地。智者若树，懂得舍弃。

“呼山不来，我去就山”，树的智慧在于变通。然而我们的生活中却有许多人不知变通，只知愚蠢地一条胡同走到底。就像许多家长为了让自己的孩子变优秀，不顾孩子自己的实际情况，盲目地要求他们考好分数、读好大学。于是易中天先生批评道：龙，怪兽也；器，器材也；材，木材也。现在的家长让孩子成为怪兽、器材、木材，就是不成人。这么说也许过于绝对，但不可否认的是，只把“好分数好大学”作为评价孩子的唯一标准，确实有些病态了。正如奥斯卡·王尔德所说，成为你自己，因为别的都有人做了。我们不必将自己禁锢在一条模仿他人的路上，而应绽放自己的芬芳，成为最好的自己。智慧的树虽然没有翅膀飞翔，没有脚奔跑，但它知道变通，同样到达了世界每一个角落。智者若树，知道变通。

就连三毛也曾说：“如果有来生，要做一棵树。一半在土里安详，一半在风里张扬。”树的智慧可让我们仔细品，然后便有思维的礼花在脑海中绽放。

流言止于智者【范文10篇】一十零

茶亦醉人何必酒，书能香我无需花。将忙碌的行迹定格，让众生的喧嚣落地，安静的书页间，原来就有我们寻觅良久的亘古的智慧。

阅读是一种美丽的习惯，在潜移默化中将浓缩的智慧融入我们的内心。苏子有言：“弱者养之以至于刚，虚者养之以至于充，伸于久曲之中，发于持满之末，流于即溢之余。”当积淀达到一定的境界后，才能厚积薄发，更加从容地用理智审视人生。温总理在重大会议上发言时，常引用中国传统典籍中的名言名篇作为理论依据，征引譬喻，侃侃而谈。这些诗文的信手拈来，都源于他大学时代每天凌晨三点起床背诵经典的经历。阅读，即是吸纳古往今来人类思想的精华与风采，作为精神的给养，使心灵成长为坚韧而广阔的思想沃野。

可现在的人们读得太少，太杂乱无章。经济社会的飞速发展让疲于奔波的世人渐渐淡化了我们曾经美丽的习惯。竞争与现实要求人们多读一读《卡耐基成功之道》之类的作品。然而，广泛的涉猎更有益于内心的成熟，正如同吃五谷杂粮水果蔬菜才能平衡营养。高速的生活高速地侵蚀着心灵的沃野，使之风化，龟裂成一片片飞沙走石，浮躁的干涸的瘠土。这时，心灵的给养变得如此重要。《大学》中说：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”平静而从容的阅读会渐渐润泽心中的不平与躁动，指引出一个相对清晰的人生方向，知其所止，自然会走得坚定而坦荡。

张晓枫说过：“我有一个愿望，让我们的文化走入我们的生活，在草长莺飞的季节，孩子们望着窗外的柳絮，念着‘枝上柳棉吹又少’。”当阅读中的内容与生活相契合，将是多么大的惊喜和幸福；当书中的智慧与人生相契合，将是多么大的成功与幸运。“一家仁，一国兴仁，一家让，一国兴让。”由此推之，一家读书无数，举国遍是书香。拥有了知识的力量，拥有了安全感和幸福感，心灵是富足的，生活是自信的。当所有人的力量汇聚到一起，我们的国家便是富足的，我们的民族便是自信的。

掬水月在手，阅卷香满心。在浩瀚的书海中，愿众生平添一份智慧的灵光与生命的坦然。