借物抒情作文【通用9篇】

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧。借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。下面是小编精心整理的借物抒情作文【通用9篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

借物抒情作文【通用9篇】一

14岁抒情曲作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的14岁抒情曲作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

14岁，正值花季。亦喜、亦悲、亦美、亦苦。

曲子一：活力

14岁的我们抖落了一身的稚气，充满了勃勃的生机与活力，时刻准备着扇起满载希望的翅膀，携着永不坠落的梦想，飞向那辽阔的蓝天。在这个如花般的年华，让我们把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来，把活力现在；让我们带着四射的青春魅力，展开隐形的翅膀，勇敢的向着梦想飞翔。昨日已去，今日即过，明日将来。珍惜青春，务必活力每一天。14岁，有活力。

曲子二：惆怅

14岁的我们，一只脚停留在童年舍不得离开，另一只脚却已踏上了青春的列车。正当我们感叹时光易逝时，思想在不经意间发生了改变。变得叛逆，想要独立，认为自己已经长大，不需要别人再管束。于是乎，张扬、奔放、不受羁绊变成了14岁我们的最大特点。我们想去追求个性，追求时尚，追求自由，自认为命运掌握在自己手中，试图去改变命运，无奈，父母眼中的我们永远是的小孩，仍然还需要管束。亦知，我们其实并未长大，并未成熟。而感情也在发生着细小的变化。会为了一切碰触到最细的那根神经而感叹。于是乎，我们学会了惆怅。为命运而惆怅，为人生而惆怅，为世界万物而惆怅。常常在夜深人静时，独自望着天空中的明月，满脸惆怅。14岁，会惆怅。

曲子三：美丽

14岁的'我们，犹如那一朵朵白色小花，白得纯洁，一点污垢都不愿沾染；犹如那一个个未绽放的花苞，娇嫩，禁不起风雨的摧残，总是要靠花叶来保护。14岁的我们不像玫瑰那般艳丽；14岁的我们不像牡丹那般富贵；14岁的我们只是一朵朵无名小花中的花蕊，等待着雨水的浇灌，等待着阳光的照射，等待着绽放最美丽的花儿。花如花季，花季亦美丽。14岁，知美丽。

曲子四：苦涩

如歌的14岁花季也有很多的烦恼。随着年龄的增长，我们的身心、思想都在发生着变化。会感觉到和父母沟通特别难，我们的思想前卫、时尚，他们却依然停留在哪个旧思想中，保守、冥顽不灵。这也就与父母产生了“代沟”。渐渐的，我们有了不愿向他人诉说的小秘密，而父母也越来越唠叨，越来越爱猜疑、无中生有，致使我们与父母的关系亮起了红灯。14岁的我们需要的是理解、是支持。14岁的我们好奇、冲动，什么事都想去试一试，但因为经验不足，难免有失败的时候。失败后，苦涩心情油然而生，伤心哭泣理所当然，但泪水擦干后，我们是否应该化悲痛为力量呢？不尝失败后苦涩的味道，怎能尝到成功后的喜悦呢？14岁，懂苦涩。

14岁，正值花季。如诗、如梦、如戏、如歌。

借物抒情作文【通用9篇】二

生命如花，每一个人的生命都像那花园中的花一样，会绽放，会美丽，会凋谢。

可是谁会说它不曾美丽，不曾香气扑鼻，不曾娇艳过人。每一个人都像一朵花，各自有形，各自有色，各自有香。

你也许生在悬崖峭壁之上，你也许生在百花之中，如何让别人知道你的美丽，全靠你自己。不必哭泣你生在峭壁之中，其实在哪都美丽，比如说:生长在天山上的天山雪莲，比如说百花丛中的娇艳的玫瑰。生命何不像花儿一样，但要懂得去珍惜，要懂得努力，要让每一个人看到自己的美，鲜艳夺目，要让每一个人停步，为我们的花香而深呼一口气，为我们的美而伫立观望，为我们的绚丽而陶醉其中。

我不知道，鲜花已经如此美丽，而现在人们还想用干花代替它，难道为了香气？为了美丽？还是为了生命的永恒？对照我们自己，因生命的短暂而担心，因生命的平庸而担心，因生命的失败而担心。总想找什么，留下什么，来做永久的'代替。究其原因，这是因为生命中少了美丽，生命中少了努力，生命中没有用心，直到了要到终结的那一天，才无比地伤心。

既然如此，我们为什么不在生命的开始就努力，就永不放弃，就自强不息呢？在我们的生命中创造出自己的奇迹。那样，当你将离开时，不会因为后悔而哭泣，你会知道自己曾经美丽，永不放弃，自强不息，会相信即使逝去，还会因过去的努力而像花儿一样，飘香四季。

生命如花，让我们不断努力，让我们向自己的生命绽放出美丽，让我们绽放出生命的光彩。

评语：有人说，生命就像一场戏，演得好坏全在自己，不要等到戏结束了才后悔当初没有用心去演。所以，从现在开始，让我们学会善待生命，珍惜时间，为自己将来的魅力绽放而努力吧！

借物抒情作文【通用9篇】三

星期天，我怀着激动的心情去公园赏菊花。

来到公园，这里有许多观赏菊花的人，川流不息；有的在欣赏菊花，还有的在和菊花合影呢！菊花傲然怒放，五颜六色，有白色、红色、黄色，美丽极了！那黄橙橙的花瓣就像小女孩的卷发，一丝丝往里卷曲着。这时候，我深深地吸了一口气，就闻到淡淡的清香。忽然，我想起菊花可以泡茶喝，它可以起到清凉解渴的功效，还可以治病。

走近一看，菊花有的含苞欲放，有的盛开吐蕾，有的似刚出浴，有的尽露花瓣……一朵朵，一株株，一盆盆，一丛丛，一堆堆，红的似火，黄的似金，白的像云，仿佛就像走进了人间仙境。

花的海洋，花的世界，一群群勤劳的蜜蜂，从这一朵飞向那一朵，忽上忽下，快乐地来回采着花粉；一会儿又发出嗡嗡的声音，好像在唱歌呢！蝴蝶听到那美妙的歌声，也成群结队地赶来。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，使得菊花园里有多了一道亮丽的风景线。

我欣赏完了各种各样的菊花，恋恋不舍地离开了。

借物抒情作文【通用9篇】四

小学作文指导—借景抒情，移情入景

写景，不仅仅是为了写出景物的形状和颜色，而且要通过描写景物抒发某种感情，或者是因景生情，或者是移情入景，情和景总是交融在一起的。带着某种感情写景，或者通过某种景物来抒发感情，才能为读者提供更有价值的景物欣赏。

例：《可爱的草塘》中有这样一段：

“……芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了;天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了;云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。”

这段文字不仅写出了草塘的美丽，而且写出了“我”对草塘的喜爱之情，也写出了对北大荒的喜爱之情。

练习设计：

你喜欢冬天吗?冬天的哪些景物使你感到喜爱，为什么?能通过几段话写写这些景物，表达你的喜爱之情吗?

【不能只顾文通字顺，客观介绍景物，盲目抄录有关该景物的资料，这样读起来就会毫无味道，因为他没写出真切感受;也有的同学写景时不注意感情色彩，张冠李戴，比如有的`同学描绘烈士陵园，却写了“太阳露出了笑脸，小鸟在树上叽叽喳喳叫个不停，各种叫不上名来的小花开得那么热闹……】

1、下课铃一响，我们都又争论不休了。(改比喻句)

改：下课铃一响，我们又叽叽喳喳，像一群麻雀，争论不休了。

2、除夕之夜，鞭炮一直响到天明。(比喻)

改：除夕之夜，鞭炮声此起彼伏，有时竟像炒豆子一样响到天明。

3、柳树弯曲的影子投在平静的湖面上。(拟人)

改：柳树弯下身子，借着平静的湖面端详着自己苗条的身影。

4、老虎吼叫的声音大极了。(夸张)

改：老虎吼叫时，地动山摇。

5、运用响过的修辞方法，改写下面的句子，不改变原意。

一股清泉从半山的岩石缝里流下来，一路上，弯弯曲曲，高高低低，叮叮当当，很快流进了麦田，流进了桃园……麦苗喝足了清香的泉水，茎叶长得更茁壮了;桃树吸足了清香的泉水，花儿开得更鲜艳了。

改：一股清泉从半山的岩石缝里流下来，一路上，她摇摇摆摆，蹦蹦跳跳，说说笑笑，欢快地流进了麦田，流进了桃园……麦苗喝足了清香的泉水，身子挺得更精神，更健壮了;桃树吸饱了清香的泉水，花儿笑得更动人了。

【鲁迅先生说过：“对于任何事情，必须观察准确、透彻，才好下笔。“描写景物和事物的文章尤需如此如果我们对要描写的景物没准确地观察和透彻的了解，只记得个大概轮廓，草草动笔时很难写出景物的本来面貌的，更谈不上表现其特点了，有时一知半解还会闹笑话。”】

例：有人描写夜空“月圆如镜，繁星满天“这显然违背了客观事实—曹操有诗为证—”月明星稀“，这才写出了月夜的特点。

在描绘中突出景物特点，准确地运用词语不应忽视掉。如果我们说：“雄鹰在天上飞，小鸟在树林中飞，小蝴蝶在花丛例飞。”句式单调，很难表现他们各自的特点。改成“雄鹰在蓝天上翱翔，小鸟在树林中穿行，蝴蝶在花丛里飞舞。”就比较传神。

借物抒情作文【通用9篇】五

曾想，如果没有她，我是否还会走下去。

浪子不会回头，我和她一起漂泊，一起流浪。她是孤单的，我也是孤独的。曾经和伙伴一起从北方南下，大家相互帮助，很快就到了大沼泽，在那里栖息了一个晚上。看到她，我的心怦然跳动，一个固执的想法萌生在脑海中：追随她。

她的美，完全迷惑了我。当我们栖息在池沼边的芦苇丛里时，我看到了她，在水中，若隐若现。摇曳的枝头，披着她的衣裳，轻轻的，柔柔的。我还在犹豫，是否留下陪她，还是与同伴南下？

如果留下来，等待着我的，也只有死亡。

次日早晨，在朦胧的水雾中，伙伴们走了，什么也没留下，没有道别，没有不舍。芦苇丛间只剩下了几根棕灰色的羽毛，带满了讽刺与蔑视的羽毛。

秋风萧瑟，苇丛间的苇条不停地相互拍打。沼泽中的鱼已潜游到深水中去了，没有食物。我停驻在泥巴摊上，停驻在穿梭的冷风间，看着那只芦苇向我招手，却是否是死神对我的呼唤？

如果不是她，我也不会落至这番境地。为了她，我无怨无悔。

一整天，沼泽都被氤氲的水汽笼罩，不见日出，不见云彩。我没有任何的恐惧，虚弱地趴在泥地上，等待着夜幕降临，等待着雾气散开，等待着她的出现。

我有时也在迷茫，自己是不是真的太傻，为了遥不可及的她而在这个沼泽中苦苦支撑？为了这个无缘的爱情或许我会牺牲自己的生命？

可是可是……

雾气散了，晚霞动人，照着我视线模糊的双眼，我无心享受这美丽，唯一的想法就是期待着她出现。她终于出现了，出现在了枝头，出现在了水面，出现在了这唯美的夜空中。

朦胧中，我在想——

如果不是她，我还会走下去吗？如果我没有死，我能和她在一起吗？

但不管怎样，我还是愿意像这般，在心爱的她的怀抱中永远地甜甜地睡去……

借物抒情作文【通用9篇】六

轻轻地你走了，悄悄的你又回来了；你化为一缕阳光，照亮了我的心灵，使它充满“光”与“热”。

你就是你，我的表姐；一副圆框的金色眼镜镶嵌在你的脸上，白皙的皮肤使你显得更为干净；沉默的性格使你变得更像淑女，昔日的努力使你的成绩名列前茅。

你曾经与我一起学习和玩耍，一起探索真理和体验生活。一起度过严寒和酷暑，那是你二十我十三。直到有一天，你从衣兜里掏出一块石头，它的颜色是橘的，形状像鸡蛋，但是又没又鸡蛋大。为了表示你的诚意，你还用那双巧手把你的名字刻在了石头上——“张荟馨印”。是你将它送给了我，送时说“拿着把小弟，你就把它当作是我好了，我得去郑州了。”在那之后，你一闪而过，去了郑州，之后就没有联系过。几年过去了我上了高中，将石头带去了学校。

当我情绪波动时，石头时刻不离开我的掌心，生气时我紧握石头，宣泄了愤怒；开心时我轻握石头，增添快乐；无聊时我轻捏石头，促进兴奋。

有一天，石头丢了，我满心的着急，却又没有办法，只是叹息。之后的一天下起了大雨，放学后，没有了昔日的她与我并肩打伞的身影，没有人与我一同回的家；回到家后摆钟生了锈，依旧有气无力的摆动着，上床后，没有了人跟我说“晚安”，我不禁潸然泪下······后来石头终于出现了，只是脏了些。之后，石头就再也没有丢过。三年后，我上了大学，把石头锁进了方便柜里，让它一直存放起来，不被别人发现。二十年以后，石头还在，你终于出现了；你满头银丝，满面皱纹。我差一点没认出来你。又过了四十年，你离世而去，什么也没有留下，除了那块石头。你去世的那天我没有哭，只是手握着那块石头，沉思着，沉思着······

等到我出门时，一轮残月在天空中停滞着，停滞着······一直到了天黑，我才回到卧室，睡着了。

轻轻地你走了，悄悄的你又回来了；你化作一块石头，捍卫着我的心灵，使它变得“坚”与“硬”。

借物抒情作文【通用9篇】七

1.永远的晚霞

我喜欢晚霞,不怎么喜欢朝霞.

朝霞妖艳,锋芒太露,像个野性十足的辣妹;晚霞温情默默,爱意含蓄,像一杯醇美浓香的佳酿,饮到兴头只盼醉!

站在阳台上看夕阳渐渐落下,云的脸颊变的绯红了,在风的轻推下,娇羞的她或现或躲,把婀娜美妙的身姿印在西边天宇.或露出半个脸来,那么柔柔的望着你,眼里藏着让你看不透的甜与酸、爱与怨、思念与娇嗔--------她永远也不会直白地吐露自己的心思的,让你去读,让你去品,搅的你心烦意乱的时候,她也满脸通红的笑了-----

我永远铭记着荆州古城的那一抹晚霞!那道霞光溶进了我整个的心灵,一直充盈得满满的

云霞是美丽的,她的妩媚娇艳、羞怯含蓄令人着迷.你会生出许多奇妙的幻想,真要去找寻她时你才知道,天地间隔着永远也无法填充的时空,绝没有一个平台让你去抓住她的裙角的.偶尔她会轻盈地飘到你的眼前,你也只会留住那一瞬间迷幻的美丽.等你睁开眼时,她又升腾到天宇上了.

或许真如人们所说的那样,距离的相隔产生美,飘渺的东西会更美.不过,人的生命里真能有机会被一片云霞点缀下,也会增加色彩、充满活力的

望着你,也是一种幸福!永远的晚霞!

2.诗意里徜徉

江南氤氲的烟雨,淋淋漓漓,淅淅沥沥,带着几丝妩媚,几许缠绵,流淌着雅致的香,含蓄而温婉,湿了《诗经》、《楚辞》和《二十四史》,湿了山山水水,湿了才子佳人的浓情蜜意.撩拨得人儿思绪万千,点染着江南的记忆,含蓄着江南的诗意.

丝雨打湿了多情的江南,我撑起一支竹篙,摇摇曳曳,撩开薄雾织成的纱帘,走在江南婉约的缠绵里,走入那幅水墨丹青的画卷里,走进从小就诵读的诗词歌赋里.满眼的烟雨,重叠成一水温柔,朦胧了江南的神秘.雨滴沾着落花的气息,从我的鼻尖划过,我闻到了散落在江南各个角落的清新淡雅的雨香——嫣然如酒.蓦然回首间,身后的桃花也被浸染,飘落了一地的粉红,脉脉地浮动着暗香,点缀着整个江南.

游走江南,品赏那一阙古词中描绘的微雨,双燕,断桥,河流.我仿佛看见,远去的伊人,驻立在那乱红秋千之外小园幽幽的香径上.思绪随着柳絮纷纷扬扬在巷陌里、青石阶上,那长长的雨巷风化后的沧桑,苔痕深深,雨中飘落的丁香,清柔为骨.风吹过翠竹,幽远的琴声隐隐约约流淌在唐宋古老的韵律里,将江南的美丽渲染成一种诗意.我掬起一片落红,抚筝而歌,指尖相触间,一朵花开,一片雨落.江南的古老与灵动被眼前的意境洇染成水墨的故事,在一曲江南烟雨中飘然而出,成为我心中的永恒.

万种色彩描画不出烟雨江南,小桥流水拉住了千古的视线,无数的精彩欲说还休!曲栏回廊,亭台楼阁,风月无边的容颜,都随桨声灯影一同辉煌.“秦淮八艳”用一生奏一首曲子,写下了多少个绝世风流的爱情故事.满腔才学的唐婉、苏小小,在一支清远的玉笛里,吟唱成一首古老的歌谣,于碧水波光中蜿蜒,流烟如云.月光如霜的清绮之中,顺着紫陌归路,飞越那无限空旷的沧浪,于庄周梦蝶之际,供列子乘风,在西湖的淡烟轻雨中,穿越苍茫;顺着翩翩长袖的轻舞,笑语盈盈,将多少行客引渡到枫桥渔火的渡边上,夜半的钟声惊醒了客船之上谁人年轻的面庞?婉约的柔情中,在花开最美的季节,给了无数文人墨客写诗作画的灵感,成就出了那些万古不朽的诗篇.

烟雨横锁的江南,我在蒹葭苍苍的岸边静静地聆听,聆听雨丝缠绵的声音,聆听佳人的呢喃,聆听山水的对白,聆听来自心灵深处的呼唤.悱恻缠绵的江南里,我抬手落笔,想用最美的诗意,勾勒出那清秀的轮廓,却发现,江南已是我无法辨识的一幅烟雨山水画,把古典婉约的气质展示得淋漓尽致.

江南啊,你就是这样悄悄地拨动着我的心弦!穿越苍茫,驻足在你的水湄,涉过浅浅的岁月的河流,心中有一首只为你而谱写的奏鸣曲在吟唱……遥望远方,如诗的江南依然细雨连绵,如画的江南依然花褪残红杏小,枝上柳绵吹又少.

走进江南,一如在诗意里徜徉!

3.因为太阳照在那儿

有一个故事触动我的灵魂已经很多年了：那是一个夏日的午后,太阳如火炙烤大地.一位老太太吃力地翻晒着大片的蘑菇,汗水沿着鬓发不间断地滴下.有过路人同情地问;“老人家年龄这么大了,为什么在正中午做这艰苦的工作?”老人淡淡地笑了笑：“因为太阳照在那儿.”

“因为太阳照在那儿”.淡淡的一句话,却如惊雷般划过.

朝升夕落,太阳默默地把温暖和光明洒遍大地.我困惑,是什么力量推动他穿越亿万年的岁月而无丝毫退缩和怨恨?婉转百啼,青鸟执着地把激情和歌声献给春天.我感动,是什么力量激励她唱响生命的礼赞而不悔鲜血染红白羽?

浩浩汤汤,天地万物运化不息,各自秉承一份生命的职责,默默奋斗,无怨无悔.茫茫的宇宙,人于其间恰如微尘一粒,却因为生命的赋予,拥有了生存发展的权利而不容轻慢侮辱,拥有了生存发展的意义而不可摧残磨灭.

历史的长河,浪潮涌动,坎坎坷坷,险阻重重.一部《史记》“究天人之际,通古今之变,成一家之言.”审其时也,太史公搜罗百代,踏寻万里,身受腐刑,历人生奇耻大辱而成绝世奇书.犹如“高速旋转的陀螺,混忘世界”,居里夫人几十年的青春折耗于黑暗狭小的实验室,那一克比黄金还要贵重百倍的镭来自于几吨重的沥青提炼.

有谁的生命风帆永远顺畅,哪一个的人生道路坦荡如砥?“因为太阳照在那儿”,这难道能成为退缩不前的理由,怠惰放纵的借口?

一切的风浪波折因为生命的自我觉醒而平息.正是因为内在的觉醒,生命的历程才无怨无悔,沉默也如惊雷.

借物抒情作文【通用9篇】八

大片大片的红霞点缀了夏末。花园里，一朵朵彼岸花正悄然绽放，迎风飞扬。这花开得烂漫，一丝优雅，一丝娇艳，引得无数游人停下来驻足痴望，当然也包括我。

每一年的花开时节，我都会带着愉悦的心情，来到花园去欣赏这美丽的彼岸花。而这次来，却带着截然不同的心境。前一阵子，我们班正举行毕业汇演，身为文娱委员的我，理所应当揽下了大部分的活。为了班级的利益，我忙前忙后，想节目想到深夜。而最后我们的表演大获成功，老师表扬的同学里，却没有我的名字！我生气极了，一直都闷闷不乐的。

走到了花园，才知道花并没有开。我的心情更糟了。老天总是不解人意，偏偏在这时下起了雨！我跑到凉亭中躲雨，脸上的不快显而易见。看着那绿绿的彼岸花叶，我生气地将头转向一边，却听到一位母亲正语重心长地说着：

“孩子，你知道么，彼岸花有一个凄美的传说，花叶永不能相见，有叶时没有花，有花时没有叶。人们只会欣赏花却从不注意叶，因为叶注定是平凡的。妈妈带你来，就是希望你能学习叶子这种甘为平凡的品质！”

听到这句，我不由愣住了不知何时突然狂风大作，暴雨“哗哗”地下了起来。我转过头，却刚好看见那彼岸花的叶子——坚强不屈的叶子！在狂风暴雨下，叶子被打弯了腰，低下了头，似乎已经坚持不住，可我睁大眼睛，分明看到了那小身躯正止不住地颤抖，要仰起头，抬起身躯！我顿时感慨万千：人们来欣赏娇艳的彼岸花，却从不注意那平凡的彼岸花叶，但在成长中接受风雨侵袭的，始终是那一片片叶啊！她们经历了那么多磨难，却在花开时，把舞台让给花儿独自绽放，自己黯然离场，就像从未存在过一样。那我呢？我为什么不能像叶子一样呢？我为什么要计较个人荣誉呢？我是不是也应该为了班级而甘为平凡呢？

心中顿时开朗了，为了班集体，我不能计较个人得失，班级好了，我不就跟着好了么？

后来，我仍经常去看花，但我却从未忘记那一片片叶子。彼岸花叶勇斗风雨的场面，将是我永远定格在心中的画面！

借物抒情作文【通用9篇】九

抒情，就是对主观感情的抒发和表达。抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的文章。抒情是一种重要的写作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。 我们每一个人实际上从一出生就会抒情。小孩子见到妈妈时会兴奋地发出“咿咿呀呀”的简单的音节，饥饿时会“哇哇”地大哭，这都是在抒情。等到长大了，逐渐掌握了更多、更复杂的语言，逐渐学会了书写，将这些语言组织起来，以描述自己的主观感情，并形成书面文字，这就是抒情文。 抒情贵在真实。初写抒情文，一定要抒写自己真实的思想情感，切忌矫揉造作、感情虚假。我国宋代的着名词人辛弃疾有过这么一句词：为赋新词强说愁。它的意思是说，一个人本没有愁，或者说并不真正懂得愁，但是为了写出一首好词，却故意在那里说自己怎么怎么地愁。对于作家、诗人来说，这是写作的需要，但对我们初学写作的人，这就是无病呻吟，是作文中的大忌。我们在写作抒情文章时，一定要想写什么就写什么，心中有什么就写什么，只有这样，文章中表达的情感才会可亲、可信，真实、感人。 从情感的表达方式上讲，抒情有直接抒情和间接抒情之分。“我爱你，中国!我爱你，中国?”这是直接抒情。直接抒情比较直白、热烈，多用带有浓重感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词，如“好美啊”、“真想你呀”。间接抒情则比较含蓄。它往往借助于叙述、描写和议论等手法来抒发感情。如“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……”用对草原上蓝天、白云、奔腾的骏马来表达心中的喜悦之情。 间接抒情方法很多。有的借助于人或物，通过对人物行为的描写来表达。如一位同学在作文中写到：“妈妈欣慰地笑了。她的眼睛亮晶晶地、盯着我看了很久很久。”通过对妈妈笑了、眼睛亮晶晶地、盯着我看等行为描写，来表现妈妈因“我”的进步而高兴、“我”因自己的行为使妈妈欣慰而自豪的情感。这是“借人抒情”。有的借助于物，在对事物状态的描摩中抒发感情。如：“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”(引自《金色的鱼钩》)有的“借事抒情”，将主观感情隐藏在对事件的记叙之中。有的是“借景抒情”，融情于景，通过描写景物来达到抒情的目的。有的是通过议论抒情，把自己真实的思想情感寄托在几句点睛式的议论之中，如“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴!”(引自《一夜的工作》)。 抒情时，应该灵活运用各种表达技巧，如拟人、比喻、对比、象征、衬托、联想、夸张等等。如《美丽的小兴安岭》一文的结尾?quot;小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。“运用比喻手法，将小兴安岭的美丽和作者对它的喜爱之情恰到好处地表达了出来。 直接抒情和间接抒情在抒情文中的运用又是如何呢?一般来说，直接抒情多与写人、记事、写景、状物结合使用，在这些写作的基础上，画龙点睛或是点明题意。直接抒情还经常用于作者感受最深刻、感情最强烈的地方，以精练的语言表达浓郁的感情和强烈的感染力。间接抒情因其表现手法的多样和含蓄，运用和也比直接抒情要广泛。但在大多情况下，两者是结合使用的，在间接抒情的基础上，以直接抒情点题或是升华情感，效果往往不错。