三年级作文熟悉的景物【通用3篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编为大家收集的三年级作文熟悉的景物【通用3篇】，欢迎阅读与收藏。

三年级作文熟悉的景物【通用3篇】一

我喜欢的小动物是小狗，它是在我过生日的时候，爸爸和妈妈送我的。

它长着两个耳朵两个又黑又大的眼睛，雪白的毛，我给它起个名字叫“小白”。 时间长了，“小白”和我有了感情，我到那里，它就跟到那里。在我不在家的时候。“小白”特别的孤单。我一放学，刚上楼梯，“小白”就听到了我的脚步声，我刚一开门，“小白”就跑了出来吓我一大跳。可是我不能直接和它一起玩，我还得写作业呢?我写了一会，“小白”就等不急了，就跑过来陪着我一起写，我写着，写着，“小白”就睡着了，等我写完作业了，“小白”也就睡醒了，我就和它一起玩，玩了一会，妈妈做的饭熟了，我该吃饭了，“小白”也该吃饭了，我喂“小白”一个骨头，吃完饭了，我和“小白”玩了一会皮球，我玩的满头大汗，“小白”却伸出舌头来，我不明白这是为什么?我去问妈妈，妈妈说：“狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发体内的热量。这时候我非常的渴，”小白“也很渴，我先喂”小白“喝水它用两个前蹄把住水盆，慢慢的伸出舌头，轻轻的 舔着水，一点一点的喝着，我喂它喝完水了，我赶快端起桌子上的水，大口大口的喝起来。妈妈说：”时间不早了，该睡觉了，我先把“小 白”哄睡觉了，它睡觉的样子很可爱，我非常喜欢“小白”。

三年级作文熟悉的景物【通用3篇】二

二年级第五单元作文我熟悉的动物100字：我熟悉的动物

我家养了4只可爱的小鸡。

小鸡全身黄茸茸的，眼睛圆溜溜的，嘴巴像个小三角形。小鸡每天叫个不停，像妈妈唠叨我写作业。

小鸡最爱吃小米，奶奶把这些淘气的小鸡放在一个小纸箱里，当奶奶把小米也放进纸箱时，小鸡们就开始不停的抢着小米。听着小鸡啄米的声音，我就仿佛听到小闹钟走动的声音。因为小鸡啄的很快，像秒针在走动。

我很喜欢我家的小鸡，每天我都会去看它，小鸡是我的好朋友。

二年级第五单元作文我熟悉的动物100字：我熟悉的动物

大自然中，有很多有益的小动物，比如蜻蜓、燕子和青蛙等。其中，我最喜欢的有益动物是啄木鸟，它被称为森林医生，不仅可以捉虫，还可以帮树治病。

可是我们小巧可爱的动物受到了人类的威胁：有的人把小动物变成美味佳肴，还有的人把小动物捉来玩。

我们应该保护小动物，多种花草树木，为有益动物营造舒适的家园。

二年级第五单元作文我熟悉的动物100字：我熟悉的动物

大自然中，有很多有益的小动物，比如青蛙、蜜蜂、蛇、猫头鹰，还有燕子等。其中，我最喜欢燕子，它捕食空中的飞虫，如蝗虫、蚂蚱等，对农作物生长有益。

可是人类却伤害小动物，有的人捉来当宠物、玩，有的人将小动物变成美味佳肴，还有猎人捕杀小动物。动物是我们人类的好朋友，我们应该把它们送回大自然，不要伤害动物。

保护动物，人人有责。

二年级第五单元作文我熟悉的动物100字：我熟悉的动物

大自然中，有很多有益的小动物，比如蜻蜓、燕子，还有猫头鹰……其中，我最喜欢燕子，它可以捉虫，帮助我们。

可是人类却伤害小动物，有的人不爱护动物，杀了吃掉，也有的人捉来玩。动物是我们的好朋友，如果看见有些人捉小动物，我会阻止他，把它送回大自然。

保护动物，人人有责。

二年级第五单元作文我熟悉的动物100字：我熟悉的动物

在大自然中，有许多有益的小动物，比如小蜻蜓、青蛙、猫头鹰、蛇等，其中我最喜欢小蜻蜓，它可以吃害虫，真是人们的好帮手呀！

但是，人们却伤害小动物，有的人捕杀小动物，有的人吃小动物，将小动物变成美味佳肴，还有的人逼小动物当宠物来玩。

我们应该对伤害小动物的人说：“不要伤害小动物们。”

二年级第五单元作文我熟悉的动物100字：我熟悉的动物

大自然中，有很多有益的小动物，比如啄木鸟、猫头鹰，还有鸽子等。

其中，我最喜欢的有益动物是猫头鹰，它不仅可以捉老鼠，还可以保护庄稼，避免老鼠糟蹋庄稼。

可是我们美丽的小动物受到了人类的威胁，有的人拿一把枪把鸽子打死，有的人把猫头鹰杀死，还有的把啄木鸟当成晚餐。

我们要对那些伤害小动物的人说：“你们应该保护有益的动物。”

二年级第五单元作文我熟悉的动物100字：我熟悉的动物

大自然中，有很多有益的小动物，比如青蛙、蜜蜂、蜻蜓、燕子，还有啄木鸟等。其中，我最喜欢蜜蜂，它可以去采蜜，给农作物授粉，增加产量。

可是，人类却伤害小动物，有的人捕杀小动物，有的人捉小动物来当宠物、玩，还有的把小动物变成美味佳肴，拿来吃。动物是我们的好朋友，我们应该把它们送回大自然，不要伤害小动物。

保护动物，人人有责。

三年级作文熟悉的景物【通用3篇】三

人生漫漫长路，我们已经经历无数风花雪夜，春华秋实，一直在马不停蹄地赶路，奔向无止境的远方。但是，我们可否暂时放慢我们的速度，回眸四望?我相信，你定会发现，熟悉的地方也有绝美的风景。

在我家花园里，有几棵铁树，树的旁边花团锦簇，煞是秀美。它们伸出墨绿色的臂膀，显得刚劲挺拔。每天我放学回家时总要走过它们身边，时间一长，便也熟视无睹，习以为常。心想：不过就是几棵铁树而已，学校里，公园中也有，没什么稀奇的。于是便匆匆地跑进家门，跑过花园，跑进书房，一头扎进学习的海洋之中。

然而，通过一个偶然的机会，我懂得了：熟悉的地方也有风景。

又是一个慵懒的午后，我照例跑着进入家门。那时春意融融，明朗却又悠闲的阳光渗进了每一朵鲜花中。突然，阳光下飞来一只天蓝色的蝴蝶，它扑棱着翅膀，我便丢下书包去追它。蝴蝶见势不妙，便向着那些花飞去，我却穷追不舍。

倏忽间，我眼前掠过一片华贵的金黄——天啊，这是什么?

铁树开花了!

我目瞪口呆地看着它。它是多么美丽。那些花儿层层叠叠，像一顶金黄的皇冠，直指云霄。

大人们都说，铁树千年开花，见到这样的景致真是幸运。而我心里也想着：如果我刚才像往常一样跑过，或许就不会发现这华贵的铁树之花了吧?

等我长大了一些，阅历渐渐增加之后，“熟悉的地方也有风景”让我的感触更深了。

上中学后，课业繁重，学习更靠自己的自觉性了。数学老师布置作业时说：“练习册选做，量的多少没有限制。”那时刚踏入中学大门的我自觉性较差，于是便只顾着玩，练习册就原封不动地交给老师了。

当练习册发到我手中时，一切正常，没有红叉，没有问号，着实把我高兴坏了。而在一个冬天的晚上——

闲来无事，我便翻翻练习册，想做几道题来消遣。而我却惊奇地发现，纸上居然有数学老师红色的笔迹：希望超越自我，追求卓越!

我又惊讶得目瞪口呆。这本练习册伴随了我半个多学期，我翻了不知多少回，却从未发现这一句话!

看着数学老师语重心长的教诲，我羞愧极了。她对我寄予厚望，我没理由不好好学习。于是我便像疯了一般，用了一个中午补完了空缺的内容，下定决心，再也不干出这等事。在这“熟悉地方”的“风景”，偶然地扭转了我的歧途。

熟悉的地方也有风景，当我们放慢速度，一定会不期然地发现绝美的风景，或许，这会改变你的一生。

一路风景，一路花香，我愿做一个享受旅途的旅行者，在慢慢前进之中，将不期而至的风景藏入记忆深处。