看图写话【通用10篇】

大家都写过作文，依据创作出题的特性，作文能够分成命题作文和非命题作文。坚信写作文是一个让很多人都头疼的难题下边是我帮大伙儿梳理的看图写话【通用性10篇】，热烈欢迎阅读文章与个人收藏。

看图写话【通用性10篇】一

【篇一：雨中情看图写话】

雨哗啦啦，哗啦啦不断地底着，满全球全是雨。中午，放学了，小红撑着雨伞，冒着暴雨，忐忑不安地出了校门。小红想着：今天晚上母亲加班加点，我只有自身走回家了，还要过一座独木桥才可以进家，如今雨天，河流毫无疑问涨上去了，流水那麼湍急，独木桥又窄又长，要我如何以往呢？

惦记着惦记着，她就走到独木桥前，下边的河流咆哮着，像几万匹骏马奔腾而成。假如掉下去，毫无疑问会被湍急的流水冲走了，小红愁眉不展，心惊肉跳。

就在这时候，一位阿姨看到小红手足无措地立在那边，询问道：“你怎么了，小女孩？但是河吗？”小红轻声答道：“我……我害怕。”阿姨说：“要不我背你以往吧！”小红说：“感谢阿姨。”小红的脸部又外露了微笑，阿姨蹲了出来，小红趴上来。风还刮着，雨还下着，小红牢牢地地撑着伞，将伞往阿姨的身上斜，阿姨说：“小女孩，你自己遮好，别打湿了，会发烧感冒的。”小红听了，口中“嗯嗯”地同意着，可伞仍然斜向阿姨。

阿姨身背小红，脸部流下来了豆大的汗珠，小红外伸衣袖，为她缓缓的擦汗。不经意间，他们过去了桥，阿姨把小红学会放下，小红说：“感谢阿姨。”他们相互之间道别，回家。

雨下着，可小红的心是溫暖的，她想：假如人和人之间相互之间关怀，全球可能越来越更幸福。（泰河中小学林语琦）

【篇二：雨中情看图写话】

天上乌云密布，风屏住了吸气，气体好像也凝结了。这时候天上“轰隆隆”的一声，雨洒了出来，越来越大，没多久下起了倾盆大雨。

小静正走在回家的路上。她走到必经的一座独木桥前，小桥十分不稳，也十分湿滑，一不小心就会有很有可能没了下来，以往的高年级同学们也提心吊胆地走着，小桥已经颤抖着，下边本来宁静的小溪猛然涨了起來，外露了狰狞的脸孔，水势浩大，看起来势不可当。假如从这儿绕道走，那得走多远呀！该怎么办，她像热锅上的蚂蚁团团转，想鼓足勇气往前走，可是腿一直在打颤，怎么走？

在心急中，六一班的教师正赶着下班了向前直跑，看到了小静，问：“怎么啦，为何不动呀？碰到哪些艰难？”“我害怕过桥！”教师笑着让小静趴到她身上，背她以往，小静有一些过意不去，脸红红的，在教师的规劝下她趴到教师的身上。教师身背她一步步地往前走着，小静把伞向教师这里依靠，独木桥较长，教师脸部降水流动着，小静见状赶忙从自身的袋子里取出一张手绢，缓缓的给老师擦着，赶忙说：“感谢。”讲话中间，她们迅速就过去了这座独木桥。

天尽管下着大暴雨，老天爷绝情，可是人有情，在风雨中，这对老师学生反映出温暖的人间真情。（岷山院校郑史昊）

【篇三：雨中情看图写话】

“轰隆隆——”天空中忽然下起倾盆大雨。滚滚乌云，如咆哮的海浪，狂风呼啸着“唰——唰——”降水像飞瀑一样倒出来，恐怖无比。

小红撑着伞，从院校里走出去，到桥边，却逐渐愁眉不展，原先暴雨让河流涨了起來，滚翻的河流像猛兽一般，恐怖无比。小红想着：这可该怎么办，河流那么急？時间一分一秒地过去，小红依然站在桥边，看见自己的同学们一个接一个以往，自身还在桥边，内心像热锅上的蚂蚁一般，不断问一下自己“该怎么办？”这时候，下班了的教师看到站在桥边的小红询问道：“小红，你怎么还不动，天都暗出来了，万一你碰到风险该怎么办？”小红赶忙表述道：“教师，河流太急了，我不敢过。”“那么我背你以往。”小红愣了一会儿，点了点点头，十分感谢地说：“谢谢老师。”

教师二话不说，背起小红，踏入桥去，小红把雨伞往教师那边靠了靠，“雨下得这么大，教师一定被打湿了吧，我可不可以惠顾着自身。”教师就说：“你无需把伞往我这边移，把你自己遮好，别打湿了，以防发烧感冒。”教师气喘吁吁地说。教师的身上和脸部湿漉漉的，不知道是降水或是汗液，气喘得愈发地快，步子也慢了出来，小红关注地询问道：“教师，您没事儿吧？”教师转过头说：“我没事，瞧，前边就到。”教师一鼓作气，加速了脚步，总算到。

教师把小红放了出来，“快回去吧，家人一定很担心你。”“谢谢您背我过桥。”“不用谢，快回去吧！”

小红转过头去，看见教师逐渐远去的背影，想着：风雨中没什么比得上师生情更为溫暖。（博平中小学徐瑾）

【篇四：雨中情看图写话】

“隆隆隆……隆隆隆……”一瞬间，天空中乌云压顶，雨淅淅沥沥地底了起來，满全球全是雨。

筱筱摆脱校门口，望着天上，取出雨伞，想着：母亲今日要加班加点，接不上我，雨这么大，这可该怎么办，我只有自身回家。

筱筱走着走着，走到桥边，叹了叹气，想着：哎！雨这么大，我可如何过桥啊！路又那么滑。

筱筱愁眉不展地看见桥边那汹涌的水湍急地流入远方。筱筱暗自地祈祷：“上天啊！求您快别下雨了吧！”筱筱看见路人一个个地过去了桥，更为着急躁动不安，時间就是这样一分一秒地过去，筱筱也早已心如死灰了，雨却或是没留一丝情面，依然那么大。

这时候，筱筱的教师正冒着暴雨奔来，对筱筱说：“我送你回家吧！”筱筱仿佛抓到救命稻草一样，感谢地说：“嗯，谢谢老师！”教师背起了筱筱，提心吊胆地走在桥上，筱筱给老师撑伞，她把伞往教师那斜去，老师说：“筱筱，你自己撑好，别打湿了！”这时候，教师前额上的汗流水了出来，筱筱说：“教师，我帮您擦擦汗吧！”讲完，就取出一块方巾为教师擦了擦汗。

没多久，教师身背筱筱过去了桥。

多么的溫暖的一幅界面啊！雨再大，但是，风雨中的温暖一点儿也许多 。（北仑区实验小学魏洁敏）

【篇五：雨中情看图写话】

“哗啦啦……哗啦啦……”天空下起了瓢泼大雨，天地之间如同挂到了雨帘，满全球全是雨。

放学了，小红喊着伞，的身上身背如同有千斤重的书包。渐渐地，渐渐地，河流涨了起來，务必要过个小桥才可以回家了，可是，如今狂风怒号，路面湿滑，很容易摔跤。胆怯的小红害怕以往，只能在桥边着急地等待。

过了一会儿，雨下得越来越大，河流快吞没了桥。这时，她焦虑不安，想着：这可怎么办啊！雨下得越来越大，但见一个个小伙伴们都欣然地走过去。“今天晚上，父母都需要加班加点，没人来接我，这可该怎么办，这可怎么办啊！”她愁眉不展，如同热锅上的蚂蚁，急得团团转。

忽然，有一位阿姨离开了回来，对小红说：“你怎么不以往啊！”小红对阿姨说：“我害怕过桥。”阿姨对小红说：“那没有关系，我背你回家吧！”小红感谢不己地说：“感谢阿姨。”

因此，阿姨身背小红过桥，过桥时，阿姨累得满头大汗，可是，阿姨或是关心地对小红说：“你抱紧我啊！”小红看到阿姨的模样，赶忙把伞往阿姨那里移。阿姨对小红说：“小红你将自身给遮好，不必打湿了，无需管我……”因此，俩人到交谈中，阿姨把小红送到了家。小红非常感激，赶忙对阿姨说：“感谢！”

暴雨仍然无情地哗哗地下着，而总会有一些温暖使我们打动。（泰河中小学胡婧璇）

【篇六：雨中情看图写话】

“沙啦啦……沙啦啦……”白云亲姐姐不知道怎么啦，痛哭了一场。天上黑沉沉的，看见学生们一个个撑着雨伞回家了的背影，她心里满是着急。

父母都是在工作，同学们和她都不顺路，究竟怎么办呢？雨帘像一串串的天然珍珠落下来，却分毫沒有缩小的发展趋势。这时候，张老师下班了，看到了已经屋檐下躲雨的小红，问：“王红同学们，放学后时间到了，你怎么都还没回家了呢？”“张老师，今日也没有带伞，雨太大，回不了家了。”“哦，原来是这样，来，我和你顺路，大家一起回家吧！”

“滴滴答答”风吹雨打一同合唱着歌谣，小红和张老师同擎着一把伞回家了。河流早已涨了老高，回家了时必经的独木桥在风吹雨打的侵蚀下摇摆不定，小红看见路人一个接一个离开了以往，自身却一拖再拖迈不开腿。教师好像看得出了她的思绪，关心地问：“小红，你怎么了？”小红吞吞吐吐地说：“老……教师，我有点儿怕……”“你别怕，教师来背你过桥。”

严寒的雨珠拍打着雨伞，雨天的日子竟越来越这般溫暖。小红撑着雨伞，害怕教师淋着了，一直把伞往教师那里移，张老师身背小红，一步一步艰辛地往前挪着。教师的脸部沁满了汗珠，却一想着让自身的学员进家快一点，再快一点！多么的好的老师啊，小红的视线模糊了，张老师的背影竟看起来这般又高又大。

风仍在吼着，雨仍然下着，风雨中的这一幕，看起来这般感人至深！（灵山院校鲍文可）

看图写话【通用性10篇】二

　　才艺表演比赛的前几日，动物在勤奋地训练着。小猴想：练哪些才好呢？

　　这一天，小猴在外面玩，看到了小兔在写作文。他走以往，拍一拍小兔的肩部说：“小兔，我们一起写作文吧！”小兔子说：“好呀，大家先从语句逐渐写吧。”没写一两句，小猴的专注力也不集中化了。

　　小猴往窗前一看，发觉小熊在吹喇叭，悦耳的音乐声，招来了小鸟的看热闹。因此小猴就跑以往说：“小熊，我们一起吹喇叭吧！”小熊说：“好呀。”小猴刚吹了两首，便说：“我不会吹了，我腮帮子都痛了。”小熊说：“小猴，也有许多首呢！”小猴头都不回地走了。

　　回家的路上，小猴看到了小鹿在慢跑，就走以往说：“小鹿，我们一起跑步吧！”小鹿说：“好呀！”但是才跑了几十米，小猴说：“我不会合适训练慢跑，真是太累人了。”

　　才艺表演比赛那一天，小兔、小熊和小鹿得了第一名，她们得意地把奖牌挂在胸口。仅有小猴两手空空，他只能垂头丧气地回家。

看图写话【通用性10篇】三

　　看图写话

　　今天天气真不错。

　　黄老师和同学们一起兴高采烈地赶到了动物园。她们赶到了猴山，看到了许多活泼开朗的猴子。大伙儿看到一只最调皮的猴子，它一边吃着iPhone一边把握住山石在踢腿，还以为自身是体操王子呢！有一只猴子一动不动的坐下来，它呆呆望着天上，