议论文写人写事【通用9篇】

大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题以下是小编收集整理的议论文写人写事【通用9篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

议论文写人写事【通用9篇】一

材料作文沉寂一段时间之后重返考场，虽说文体自选，但还是偏重于写议论性的文章。一篇优秀的议论文除了要有深刻的主题、清晰的结构、飞扬的文采外，还需要对事例进行引用以及分析的艺术。只要我们这些“巧妇”巧运用、妙分析事例，就一定能烹制出诱人的佳肴，谱写成优秀的华章。下面笔者结合自己的多年教学实践和阅卷感受谈一点对事例巧引妙析的技巧，以使我们的文章从众多考卷中脱颖而出，熠熠闪光。

一、引用事例

引用事例以证明、阐析道理，这固然很重要。如果我们在陈述事例时改变一下常规的叙述思路，就能够迎来一片新天地。古人讲“文质彬彬”，那么我们就从“文”和“质”的角度谈一点巧妙引用事例的技巧。

(一)文采引例

有的作者在陈述事例时语言枯燥乏味，让文章因之减色，实在令人惋惜。如果我们在叙述事例时，巧妙地扮靓所用事例，就能使文章的语言闪烁出熠熠光彩，给人清风拂面之感，何乐而不为呢？

1、参差句式

我们根据表达内容的不同需要，有变化地、丰富地使用不同句式，以变换节奏，可以使语言抑扬有致。变化而不呆板，丰富而不单一，能综合使用各种句式引例，文章既摇曳多姿，又琅琅上口。例如一位考生在阐述“适合，才是最好的”这一主题时，例举了唐山十三兄弟。他这样写道：

苍鹰自在地翱翔，因为它有适合自己飞翔的双翅去搏击天空；骏马奋力奔驰，因为它有适合腾奔的双腿来驰骋草原。感动中国十大人物之一――唐山十三兄弟，千里奔波，不是归途；雪中送炭，不是亲戚；出手救援，不是邻居；迅速行动，不是命令。在他们心中只有适合灾区才是最好的。

2、设问句式

运用设问句式自问自答，既能有力地凸显文章的观点，又给人耳目一新之感，收到良好的效果。例如一位考生在阐述“拼搏方能成功”时，举了铁人王进喜的例子，他这样写道：

是谁？让自己的画像和雷锋、焦裕禄等名人并列在一起；是谁？让一代伟人毛泽东在外国友人面前多次提起自己的名字；是谁？连续打破钻井的纪录；是他，号称铁人的王进喜。这一切成功都是他靠拼搏取得的。

3、排比例举

我们别出心裁地用排比句的形式列举一组素材，让这些事实“胜于雄辩”，不但会加强语势，强调内容，加重感情，而且会更有力度地表达自己的观点。例如一位考生在阐述“适合自身才是王道”这一主题时，他这样写道：

一部《时间简史》诠释了史蒂芬？霍金这位呕心沥血的科学家的整个生命历程，一部《人间喜剧》演绎了巴尔扎克这位孤独而热烈的老人的全部心声，一部《史记》升华了司马迁这位受宫刑的老人的尊严，他们都因为找到了适合自己的路而成功。

4、名句串联

名句串联，就是将一些名言名句、诗词歌赋按照需要镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势，给人一种惊艳华丽之感。例如一位考生在阐述“适合，才是最好的”这一主题时，列举了陶渊明，他这样写道：

你知道自己不擅耍权术，不擅行走于仕途，终于有一天，你背上属于你的包裹，喝着“悟已往之不谏，知来者之可追”的酒，走在“实迷途而觉返，觉今是而昨非”的路上，来到属于自己的那片菊花园中，过着“黄发垂髫，并怡然自乐”的生活。陶公，你找到了适合你自己的道路，你成功了。

需要强调的是，以上四种引用事例的技巧，在一篇文章中最好不要重复使用，以避免叙述事例的单调性。

(二)个性引例

一个高中生掌握一定的素材应该是不成问题的，关键是我们对素材要有独特的感悟与加工能力，写出个性化的材料。如果运用时没有自己独特的个性感悟，就会成为阅卷老师唯恐避之而不及的“陈词滥调”，味同嚼蜡的“鸡肋”，文章因之减色。

1、多维审视

多维审视就是多角度挖掘材料的内涵、寓意，寻找材料之间的交叉点，对材料进行边缘化处理，写出个性化的材料。例如司马迁受累于李陵一案，我们对此多维审视如下：

例1：死，可以明志；生，则可以践志。司马迁受累于李陵，就算死，也不枉一个铮铮之臣，但他选择生，让朋友亲人都感到难堪的生。也许只有那部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》才能证明这一行为的价值：虽斗转星移，仍不失为与日月争光的鸿着巨篇。有一个“退麝临岩”的故事，当麝鹿被猎人追赶至岩边时，它会将麝香取出，还与大地。司马迁隐忍痛苦，开后世史书先河，无异于将自身宝贵的“麝香”交还于中华文化。

例2：李陵被俘降敌的消息传来，朝堂上下瞬间凝固了。“你们还有什么话说？”朝堂上，刘彻目扫群臣。群臣或面面相觑、唯唯诺诺；或言李陵该千刀万剐，夷其九族不足以抵罪。当刘彻对这样的看法眯目点头的时候，我们的太史公站了出来。他敢在万众一声的局面下说公道话，讲出真话。刘彻震怒了，结果一个血性须眉变成一个不男不女的“太监”。可在我们老百姓的心目中，你依然是一个敢说真话的男子汉，一个顶天立地、气吞山河的男子汉！

同是写司马迁受累于李陵一案的素材，不同的是例1写出了司马迁“死，可以明志；生，则可以践志”，例2写出了司马迁“敢说真话”。这样，我们多维审视素材，使其拥有了鲜明的特色。

2、合理复活

很多素材所写的人物往往是粗线条的，只是对人物的轮廓做一个概述性的介绍。对这些素材，我们可以在忠实原文的前提下，运用想象，合理地去复活人物。尤其需要指出的是：我们决不能为复活素材，而违背事实，牵强附会主题。例如庄子，他的故事就有“鼓盆而歌”“庄周梦蝶”“濠梁之辩”“钓于濮水”等。我们可依据文章的主旨，灵活变通素材并进行叙述、描写、议论，达到应有的目的。例如一位考生在阐述“全面诚可贵，适合价更高”这一主题时，复活了“钓于濮水”这则素材，他这样写道：

庄子因找到了适合自己的路而坦然生活。茫茫大雾中，依稀看见一叶扁舟，一位老人正持竿垂钓，他就是放弃楚相于不顾的庄子。河水汤汤，庄子静坐，脸上挂着微笑，他清楚自己不是当官的人选，要不然，今天所看到的庄子将是一位官场中的庄子。非宁静无以致远……他走适合自己的路，过着淡泊宁静的幸福生活。

我们在不改变原作主要内容的前提下添枝加叶，合理复活材料充实文章的内容，“思接千载，视通万里”，就会写出既出人意料之外，又在情理之中的佳作。

二、分析事例

文章巧妙地引用事例后，并不能说明作文已经写成功了，我们还需要对事例进行分析，不分析素材的文章就好像搭建的积木，轻轻一碰就会土崩瓦解；而例理结合的文章却是坚固的房屋，风雨不动安如山，并且每一砖每一瓦都闪耀着理性的光辉。

(一)逻辑分析

在我们叙述完材料后，对材料做出严谨的推理、分析，这里，常用的分析方法有假设分析法、因果分析法、条件分析法、类比归纳法等。通过分析，从事例升华到理论的高度旨在揭示一般的规律，完成对中心论点的回应。

1、因果分析法

在叙述事例之后，说明事例的原因或结果与论点的关系。当事例带有结论性时，就分析其根源，即由果溯因；当事例带有缘由性时，就分析其结果，即由因求果。标志性词语有“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……”等。例如一位考生在“不断探索，方能成功”一文中这样写道：

一位名叫洛伦兹的奥地利小伙子，他偶然发现一只刚出生不久的小鹅总跟随自己，就开始研究、不断探索这种现象，最后他成功地总结出“铭记现象”，并提出动物行为模式理论。如今，我们生活中正着力推广的“母婴同室”“早期教育”等都源于这一理论。为什么他能取得如此骄人的业绩呢？正因为他不断探索，他的理论才被人们认同并采纳；正因为他不断探索，他才成为现代动物行动学的创始人并获得诺贝尔医学生理学奖。

作者在叙述事例之后，先用一个“为什么”把问题引向深处，接着用“正因为”透彻地揭示了洛伦兹取得成绩的原因。这样的分析使论证环环相扣，层层深入，充分显示出了论证的力度。

2、条件分析法

在叙述事例之后，分析论据存在的条件，从而揭示论据与论点的逻辑关系。例如，在论证“有志者事竟成”这一论点时，有位同学写道：

明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历经磨难，但一直旅行到生命的最后一刻，终于完成了巨着《徐霞客游记》。一个人只有立了志，才能坚持从事自己的事业，至死不渝。徐霞客正是立下了远大的志向，才取得了非凡的成就。

可以看出这是对材料的条件进行的分析，用的是条件关系复句。其关联词是：“只要……就……”。我们还可以用“只有……才……”“无论……都……”等句式来分析条件。

3、假设分析法

运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。运用这种方法，首先必须较完整地引述论据，然后提出形成条件并不存在的假设，并推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了有力的论证。标志性词语有“如果……那么……”“假如……怎能……”等。例如，在论证“任人唯贤，不可感情用事”这一论点时，有位同学举了“失街亭”的例子：

街亭是蜀军粮道，战略地位举足轻重，诸葛亮却派了“徒有虚名”的庸才马谡去把守，就因为马谡善于谈论兵法，曾有用攻心战征服孟获的建设，很受诸葛亮器重。再加上两人“义同兄弟”，所以诸葛亮没有察看出马谡浮夸的品性。

在作了正面分析之后，又从反面分析：如果诸葛亮不顾有与马谡的个人感情，秉公办事，不管马谡怎样拍胸脯、下保证，不合适的就不用，那么就有可能避免失街亭的悲剧。经过这样一番论证，在用人上感情用事的危害就更显豁，论点就更明晰。

4、类比归纳法

这种方法，就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。例如一位考生在阐述“因擅长而成功”这一主题时，他这样写道：

司马迁擅写，因书成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》而名垂千古；关羽擅武，沙场征战，乱阵军中取敌人首级，无人可敌；李白擅诗，三分醉酒中啸出豪气，奇异瑰丽成一代诗仙。他们都因选择自己擅长的而成功。

这一段列举三个事例后，点明了其中共同的道理，使中心论点“因擅长而成功”得到了有力的论证。

(二)拓展思路

如果说我们上述方法只是把事例析准、析透，文章还不够精彩的话，那么可以拓展思路，运用以下技法对事例做更准确、更深入的推理，以使自己的文章与众不同。

1、现实切入

现实切入，就是用现代人的理念、眼光去切入已有的素材，对素材进行具有现实意义的分析，来完成文章观点的阐发，写出个性化的材料。例如一位学生就从现代人的“团队”理念切入，写出刘邦成就千秋大业的原因。他这样写道：

刘邦之所以成就千秋大业，那是因为他拥有一个优秀的团队。在激烈险恶的斗争中，好的团队凝聚的力量无可抵挡。张良的智慧，樊哙的勇猛，刘邦的缜密，组成了一股力挽狂澜、绝处逢生的力量。然而项羽的团队人心涣散，项伯夜会刘邦，项羽优柔寡断，范增怒言相斥，四面楚歌的结局已露端倪。团队的力量可以决定个人命运，甚至可以决定历史的走向。

2、辩证思维

辩证分析就是要从事物的多方面进行辩证思维，或一分为二认识事物，或比较异同，或从侧面与全面、个别与整体的关系思考，都有助于从现象到本质揭示事物特征，提出准确全面的观点或理由。例如一位考生在阐述“我们需要什么样的人才”这一主题时，他这样写道：

一代帝王国破家亡之后，独上高楼，回望曾经的繁华富贵，而今已如昨夜的清梦远去。倚栏西望，手捻花枝缓缓吟出一曲曲优美而凄凉的诗句，声音低沉却震响了史册，给后代无数的文人骚客开辟了一片新的词派天地。对李煜来说，他的帝王之路坎坷不平，并不曾给后世子孙留下一片安定的疆土，但他聚焦在文坛，谁又说他不是一代奇才？方式不同地对待人才，发掘他们的特有才能，才是历史对人才、对真理最合理的评价。

这位考生对帝王李煜一分为二地辩证分析，使我们对“需要什么样的人才”这一主题有了清晰的认识，使文章的观点得到了有力的论证。

议论文写人写事【通用9篇】二

一、事业议论文写作事实论据搜集：

《资治通鉴》是我国现存编年体史书中规模和影响最大的一部历史巨著,共294卷。记述了上起周威烈王23年《公元前403年》,下迄后周世宗显德6年(公元959年),共1362年的中国古代历史。

北宋史学家司马光主持编撰这部巨著,历史19年之久。他每天都写至深夜,第二天未到五更便又起床。为了防止贪睡不醒,他用圆木做了一个枕头，头枕在上面,进入梦乡后,只要稍稍一动,这个圆形木枕就会翻流通,把司马光惊醒,他就立即起床,握笔书写。他为此枕取名为“警枕”。

在主持编撰《资治通鉴》中,司马光投入了极大的精力,书中所记每一史实都从多种史料中比较选取,精详考证,有疑问者,又另著《考异》30卷,用以辨证各种史事的不同记载。

《资治通鉴》的数百万字的初稿,司马光都用典雅的楷书抄成的,工整不苟。

司马光的名字和这部历史巨著一样,永垂千古!

我要扼住命运的咽喉

贝多芬是德国伟大的作曲家。他的作品对西洋音乐的发展产生了深远的影响。他11岁开始写作钢琴奏鸣曲,13岁参加乐队。22岁到音乐之都维也纳学习音乐,差不多就在这时患耳疾,听觉开始衰退。从此,他就与可怕的耳聋苦战,音乐家遭耳聋,这是惨酷的致命伤!若没有对音乐事业的执着追求的精神和坚忍不拔的意志,就一定会倒在这恶运的脚下。可他面对恶运挑战,呼喊道:“我要扼住命运的咽喉。”他的大部分作品都产生在患耳疾以后。他的全部生涯中最伟大的作品《第九交响曲》就是在他全聋后写成的。当《第九交响曲》在维也纳首次公演时,大厅里迸发出一阵经久不息的暴风雨般的欢呼声。听众对于贝多芬在场上出现,一共报以五次热烈掌声。按照礼节,对皇族也只用三次鼓掌礼。可是,贝多芬对此毫无觉察,因为他什么也听不见。

贝多芬只活了57个年头,但给后人留下大量音乐作品。主要有交响曲九部,歌剧《菲岱里奥》、歌德悲剧《哀格蒙特》的配乐钢琴奏鸣曲32首、钢琴协奏曲五部、小提琴协奏曲一部,弦乐四重奏16部和《庄严弥撒曲

二、议论文写作理论论据搜集:

1、人生为一大事来,做一大事去。陶行知《介绍一件大事》

2、人要立心做大事,不要立心做大官。孙中山《在上海中国国民党本部的演说》

3、事业是栏杆,我们扶着它在深渊的边沿上走路。[前苏联]高尔基《阿尔塔莫诺夫家的事业》

4、伟大的事业不靠力气和体力的活动而获得成就,必须依靠忠言、权威和学识,而这三件事不会因年高而削弱,相反,年事越增,他们就越加坚强和丰富。[英]乔叟《梅利比的故事》

5、不要因为想干大事就不做小事。日本谚语

6、业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。宋·张耒《示秸》

7、立志是事业的大门,工作是登门入室的旅程。[法]巴斯德

议论文写人写事【通用9篇】三

议论文写作论据：立志

指立定志向。每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。

事实论据：

1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。

2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。

3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。

道理论据：

1、有志者事竟成，百二秦关终归楚;苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

议论文写人写事【通用9篇】四

论点：

要养成严谨的生活习惯。

工作态度要严谨。

没有严谨的治学态度，是不会有什么学术成果的。

要严谨，但不能畏缩不前。

对待小事更要严谨。

没有严谨的态度，会差之毫厘，谬之千里。

一时的疏忽会导致灾难性的后果。

严谨就是不能放过任何小的错误。

严谨的态度要从小处培养。

严谨不是呆板和守旧。

名言：

君子敬始而慎终，始终如一，是君子之道，礼仪之父也。——荀子

战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。——《诗经》

谨于言而慎于行。——《礼记》

慎易以避难，敬细以远大。——韩非子

力胜贫，谨胜祸，慎胜害，戒胜灾。——刘向

人之持身立事，常成于慎，而败于纵。——方孝孺

凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想。——李大钊

特别值得警惕的是，古来一般学者最容易患的是穿凿的毛病。——邓拓

要养成严谨和忍耐的习惯，要学会做科学中的细小工作，要研究事实，对比事实，积累事实。——巴甫洛夫

最容易打败仗的人，是已经打过胜仗的人。——拿破仑

最有学问和最有见识的人总是很谨慎的。——卢梭

谨慎使你免于灾难，宽容使你免于纠纷。——叔本华

在艰苦的日子里要坚强，在幸福的日子里要谨慎。——高尔基

图大者，当谨于微。——吕近溪

大凡做一件事，就要当一件事。若是苟且疏忽，定不成一件事。——吕坤

用严格的制度保证事业以高效严谨的模式运行。——马云

细粒之沙不能小觑，积载过多亦足以沉船。——奥古斯狄尼斯

由于疏忽，你会发现许多本应属于自己的发明，却署上了他人的名字。——贝纳尔

微小的过失，容易成为失败的缘由，因此我们不可疏忽细节。——佚名

典型论据：

邓小平一丝不苟

——领导人需要严谨的品格

1983 年 6 月，全国正在学习、宣传朱伯儒的事迹。中央军委主席邓小平同志特地为学习朱伯儒题了词：“向朱伯儒同志学习，做一个名符其实的共产党员。”

当时，邓小平同志嘱咐办公室的工作人员不要急于发表，应先请语言学家看看，有没有用字不准确的地方。

办公室的同志找到语言学家王力先生。王老接过写在宣纸上的题词，戴上眼镜，看过后说：“写得好。不过‘符合的‘符字目前已不再使用，如果这样使用显得不大规范，最好改成‘副字。”

邓小平同志得知此事后很高兴，马上提笔说：“再重写一张，用字不规范，这样不好。”邓小平同志又铺开宣纸，一笔一画写了起来，字迹苍劲有力：“向朱伯儒同志学习，做一个名副其实的共产党员。”

出版物为什么要错呢

——关键在于有无严谨的态度

某出版社的领导谈到这样一件事。有一次出访日本，当谈及我们中国目前对出版物编校质量规定，出版物的差错率不超过万分之一为合格品时，日本出版家对此甚感惊奇。他们除了对我们制定“差错率标准”不能理解外，还连连反问：“出版物为什么要错呢?”

日本人的话让我们很不服气。但日本出版物所达到的“精益求精”的水准，的确又令人不得不服。仅就日本讲谈社所采取的出版保证质量措施看，出版物确实不应该也不可能出现差错。讲谈社现有职工 1053 人，在机构设置上，除了有分工细密的编辑局、编辑部外，还特别设有负责审校文字与图片的校阅局。讲谈社的校阅局有 160 人，相当于全社成员的 15% 。

一点一撇重千斤

——一个小疏忽铸成大错

1930 年 4 月，阎锡山、冯玉祥结成反蒋联盟，发动了讨蒋的中原大战。阎、冯两部预定在豫、晋交界处的沁阳会师，以求一举聚歼驻河南的蒋军。谁料想，冯的参谋在拟制命令时，误将“沁阳”写成“泌阳”，正巧河南南部的泌阳一地，与沁阳相隔百里。结果冯部误入泌阳，贻误了聚歼蒋军的有利时机，使阎、冯联军处处陷入被动，导致联合作战的失败。后人戏称这场中原混战是败在一撇上的战争。若不是这一撇，或许中国历史部分章节就要改写。

18 万元付东流

——一点都不能放过

乌鲁木齐市粮食局挂面厂 1980 年从日本一家厂商引进一套挂面生产线，随后又花 18 万元从日本购进 1000 卷重 10 吨的塑料包装袋，袋面图案由挂面厂请人设计，样品制出后，经挂面厂与新疆维吾尔自治区经贸厅机械进出口公司审查，交付日方印刷。 1986 年 3 月当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时，细心的人们发现“乌”字上多了一点，乌鲁木齐变成“鸟鲁木齐”，于是，这一点之差，使价值 18 万元的塑料袋成了一堆废品，真是一点值万金。如果挂面厂和进出口公司的同志认真细致地检查，怎会让 18 万元付之东流呢?

议论文写人写事【通用9篇】五

每一天，在我们的耳边都听到许多与众不同的声音，这些声音一定是很动听的，很难忘的。今天，我蒙上了自己的双眼，静下了心仔细聆听一下那奇妙无比的声音，静下了心去见识另一个美妙的，五彩缤纷的.世界。

当我蒙上了双眼，听到远处有几只小鸟在放声地歌唱着，那动人的旋律是如此的美妙，如此的独一无二，让人听了，整个人都是在一个十分轻松的状态中，不需要想些什么，做些什么。我想这几只小鸟一定是很整齐地站在一棵高大的树上，身子挨着身子，肩并着肩，唱着自己喜欢的歌，真像一对家喻户晓的乐队。他们把歌声献给了这棵大树，献给了人类，同时也献给了自己。鸟儿们在不停的唱着，就连自己也陶醉在这优美的歌声里。啊，这是美妙的声音！

“咚锵！咚锵！”这声音可是舞狮的时候发出来喜悦的声音，还有几天就到了中秋节，人们在不断前进着，敲锣的正在敲锣；舞狮的正在摇着狮子头，狮子尾，如果我站在高处往下看，会觉得下面有一只可爱的狮子为人们庆祝中秋节；打鼓的拿着两根有粗有大的鼓棒有节奏地打那个好像圆桌大的鼓。这声音带给人们的是喜悦的心情以及灿烂的笑容。这是欢乐的声音！

“我数三声，就抬起来。一，二，三！”我感觉这是一个很强壮而有力的男人在说话，我想这应该是几个强壮的男人在搬几件十分重的东西。他们不约而同地使出全身的劲，把力都传输在那有力的双手中。经过努力，终于把货品搬到了目的地，此时的他们一定是汗流浃背。这是充满力量的声音。

我脱下了眼罩，告别了这段十分有趣的旅程，这段旅程给了我听觉上的特殊感受，让我有了一次特殊的经历。如果你也仔细去聆听这些声音，收获一定很多。

议论文写人写事【通用9篇】六

议论文,分析事实,论证道理,当然要遵循一定的思维规律;这种思维规律反映在文章的外部形态上,就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢?

一是根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。“提出问题 ”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。

二是分析问题即本论部分,要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个: 是什么,为什么,怎么样,何果。一般情况下, 一篇中学生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开, 其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说,有并列式、递进式和对照式三种。

所谓并列式,就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点,逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写,那么几个分论点之间的关系大多是并列关系 。

递进式同并列式结构相比,除了论点之间的意义联系不同以外,其段落的结构模式与并列式相同,就不再说了。

所谓对照式,就是从论题的正反两个方面入手,进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁,论证充分,容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点,一段从反面论证观点,最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后,紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。

议论文写人写事【通用9篇】七

议论文重在以理服人。

“说理”是议论文的关键所在。对所议论的问题，必须持有自己的观点。论点是议论文的灵魂，一定要正确、鲜明。事实论据要求真实可信，道理论据要求说服力强。

议论文绝不等于简单的论点加论据，写议论文强调用论据来证明论点的过程与方法，这就是论证。事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事实，观点就会得到有力的证明，因此，举例论证用得最为普遍。根据正确可信的科学原理和名人言论来论证观点，属于道理论证，往往使论述带有权威 ，因而也更有说服力。大家一定要学会这两种基本的论证方法。此外，对比论证是拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;比喻论证是用人们熟知的事物作比喻来证明论点等等。

议论文写人写事【通用9篇】八

议论文写作论据：毅力

指坚强持久的意志。胜利的鲜花在血汗中绽放，荣誉的桂冠用荆棘编织，排除万难，坚定不移，成功属于意志坚定者。

道理论据：

1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——英·狄更斯

2、人要有毅力，否则将一事无成。——法·居里夫人

3、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

事实论据：

1、张海迪砺志成才

张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢?

2、成就与汗水

①晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水，终于成为一代书法大师。 ②李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。

③马克思写《资本论》，呕心沥血，花了40年时间。

④英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。

⑤法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。

3、贝多芬“扼住命运的咽喉”;日本首相田中角荣不怕嘲笑，力纠口吃;李白遇老妇，“铁杵磨成针”;司马迁的事例。

议论文写人写事【通用9篇】九

议论文写作论据：逆境

指困难，多指不顺利，甚至很恶劣很不幸的境遇。它使人忧愁、痛苦，但也能磨炼意志。杰出人才几乎都经历过艰难险阻，成为生活的强者。

道理论据：

1、生于忧患，死于安乐。——孟子

2、故天将降大任于是人也……曾益其所不能。(同上)

3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

事实论据：

1、《生于忧患，死于安乐》中所举的事例。

2、吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国;贪图享乐，败于自己曾打败过的小国——越国。

3、经受磨练，方能“称王”

球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢?”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王;而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”