刨根问底褒义还是贬义【通用8篇】

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧。作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。以下是小编收集整理的刨根问底褒义还是贬义【通用8篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

刨根问底褒义还是贬义【通用8篇】一

还是井底好！

                                      ——《井底之蛙》之环保篇

    美丽的自然，我们向往；和平的世界，我们期盼；灿烂的未来，我们追求。生命之花在环保中绽开，生命的希冀在环保中酝酿……           ——题记

    我是一只井底之蛙，祖祖辈辈坐井观天。

    这是一个明朗的春天。突然有一天，从空中直掉下一个黑乎乎的东西。

    这是什么呀？

    我仔细一看，原来是一只受了伤的大雁。于是，我的家人就请大雁在家里养伤，当了我们的客人。

    这一天，大雁跟我谈起了外面的花花世界：“外面天空很大、很美，我带你去看看吧！”我把头一歪，眼睛一瞪，不屑一顾地说：“哼，你就别骗我了，我在这里呆了一辈子了，每天抬头望天空，天空不就那么圆圆的一个吗？”可大雁坚决不赞成我的说法，我也不甘示弱，我俩就这样争执不休……

    最后，我们决定，让大雁带我出去看看。

    来到井边，我一话没说，二话没讲，低下了头。外面的世界真的很美，我渐渐觉得我没有白来这一遭。大雁告别我而离去，我独自开始欣赏美丽的世界。

    我来到马路上，一辆大型拖拉机把我熏得喘不过气来，也把我喷了一身“墨汁”，幸好我机灵了点，马上躲开了，不然，连我的这条小命都断送在它手上了。

    唉，还是井底好！

    我又来到一户人家的院子里。一群孩子见了我，东踩一脚，西踢一腿，把我弄得晕头转向，还不停地往我身上吐口水，甚至还撒尿在我的头上。

    看着自己肮脏的身体，我来到河边，想干干净净地洗个澡。跳入河中，却闻到一股强烈的臭味，我连忙上岸一瞧，可不得了，我满身都被一层厚厚的油腻包围着，怎么擦也无济于事。我差点打消留在这“美丽世界”中的愿望。

    我漫不经心地走着，不知不觉中来到了一片空气新鲜的草地上，心想：这下总算可以摆脱环境污染的事了。没想到遇到了更惨的事。我坐在草丛中，正津津有味地吃着虫子，忽然，我听见一阵“哇……哇……哇……”的惨叫，我躲在一丛草堆中偷看。我偷看到了一幅令人不敢想象的场面。居然，人类在捉我的兄弟们。我的心情糟得一塌糊涂，自言自语地骂道：“臭人类，我们帮你们吃了那么多的害虫，还要捉我们。”“我已经捉了6只了，再捉两只，就可以炒一碗菜了。”我听了拔腿就跑，生怕他们也会来抓我。

    唉，还是井底好！

    我又来到井口，毫不犹豫地跳了下去，回到井底，我望着那片蓝天，不由地叹息道：唉！还是井底好。

刨根问底褒义还是贬义【通用8篇】二

这天下午，我正在读书，忽然听见老师让我和另外几个同学把同学们义卖捐的书搬到楼下的桌子上。干什么呢?办义卖活动。

我们的书刚刚放在桌子上，就看见其他班的同学立刻冲上来，我耳边时不时回荡着“这个多少元?!”“我要这个”“给我!”······我只好退出“书店”。到后来，人少一点后，我才挤进去买书。我先在302班也就是本班买了一本《查理九世》然后我到五年级的班;里去捧场了，我买了一本《八十天环游地球》接着我又返回本班买了本《没头脑和不高兴》。这是，施蕊走过来，她的眼睛瞟了一眼我手里的书本《查理九世》，她的手里也正拿着我最想要的书------《半夜游乐园》。我就说：“施蕊，这本书被你给买了?!”“对呀。”她回答地很干脆。“咱俩换一本好不好?《查理九世》换《半夜游乐园》。”“嗯······好吧。”于是，我们成功地完成了这笔交易。这是，班主任范老师叫我们回班了，我们才烈烈不舍地离开了“小书店”。

读书义卖会真有趣，真希望每天都有读书义卖会。

刨根问底褒义还是贬义【通用8篇】三

大家好，我是刨笔刀。我是在小主人过生日时被买来的。

我穿着浅绿色的外衣，身上有两只小熊，一只在吃蜂蜜，一只在一边看，馋得直流口水。我的头上还有两只耳朵，是黄色的。我是用塑料做的，闻起来有股淡淡的清香，而小主人正好喜欢这种味道。我的用处可大了，每当铅笔哥哥变胖了，小主人就会来拉长我的脖子，按动我能活动的一只耳朵，把它伸进去，在转动我的尾巴，铅笔哥哥再出来时就会又变瘦了。而它的脂肪呢?早就被我吞到肚子里去了。

好了，话不多说。我要问我的另一支铅笔哥哥瘦身了，我们下次见。谢谢!

刨根问底褒义还是贬义【通用8篇】四

读三国演义有感400字 桃园结义，情深义重

《三国演义》是我最喜欢的一本经典著作，我钦佩诸葛亮的神机妙算，我崇拜郭嘉的聪慧过人，我更欣赏周瑜的风度翩翩……但最令我感动的，还是刘、关、张三人的兄弟情谊了。

“千里走单骑”是关羽人生中辉煌的一笔。我觉得这个章节不但体现了关将军“过五关，斩六将”的英雄气概，更体现了他对大哥、三弟的情深义重。要知道，曹操很欣赏关羽，连赤兔马都送给了他。可关羽还是不辞千里、义无反顾地护送两位嫂嫂回到了刘备身边。真是桃园结义情，富贵不能换啊！

“火烧连营”一节，是刘备人生的败笔。但这最不理智的一次出兵，让我再一次感受了三兄弟的深情厚谊。虽然刘备输得很惨，但没有了关、张的陪伴，他活着还有什么意思！桃园结义时他们立下了“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的誓言，一诺千金啊！世上有多少亲兄弟尚且明争暗斗，刘关张不是亲兄弟，胜似亲兄弟！

读经典，领略世间百态；品名著，感受人间冷暖。我爱读“三国”，“三国”陪我共成长！

刨根问底褒义还是贬义【通用8篇】五

《水浒传》是中国古代一部不朽的古典文学名著。它描写了北宋年间以宋江为首的一百零八位梁山好汉，“替天行道”、劫富济贫、除暴安良，反贪官、反压迫的英雄事迹。读完此书，我不禁为一百单八将的忠义精神所折服。

“忠”，即对国家、对朋友忠心耿耿。九纹龙史进救了陈达等三人，面对官府的捉拿与赏赐，他毫不动心，面对危险也不肯拿他们兄弟三人解官请赏，这便是对朋友的“忠”;晁盖六人准备夺取生辰纲，临行前一起发誓：“我们兄弟六人凡一人有私心，就叫他天诛地灭!”没有一人有私心，这也是“忠”。

“义”这个字在梁山好汉身上表现的淋漓尽致。“义”，可以解释为正义，仗义，凛然大义。鲁达在酒楼遇到和他并不相识的金老父女，在听说了他们的遭遇后，便到状元桥下开肉铺，把郑屠夫痛打一顿替他们报仇，这便是“义”;林冲被高俅陷害后发配沧州，路过野猪林时，两公差要谋害他的性命，却被鲁智深搭救。这也是“义”;武松听说了管营的儿子施恩被蒋忠抢占了“快活林”酒店后，找到蒋门神把他打得跪地求饶，这同样也是“义”。

“生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是孟子曾说过的。自古以来曾有多少人舍生而取义?他们不知道生命的可贵吗?不，他们知道。但为了支持正义，他们选择了：做正义脚下的垫脚石!用自己的身躯，托举正义!

在《水浒传》中，“忠”、“义”之词出现多达七十二次。在八十一回中卷首诗还指出“事业集成忠义传，用资谈柄江湖中。”所以，整部《水浒传》就是在讲“忠”、“义”二字，由此展现梁山好汉“忠义”之道。

一部《水浒传》，讲述了曾经梁山好汉的那份“忠”与“义”。

刨根问底褒义还是贬义【通用8篇】六

明天就要义卖了，会发生什么事呢？

明天是我们学校的元旦义卖日，与以往不同的是，因为是义卖十周年，所以会添入一些英语元素和感恩元素。我想，如果加入英语元素的话，那我怎么办？我会说一些英语，但是我并不会用英语砍价呀。

而且，如果当店员的话，我本来就不怎么会与他人讲价，更何况英语，如果来了一个六年级的，说了一个我听不懂的数字，我不就被坑了吗？

我也不知道这个感恩元素怎么搞。难道是别人买了十元以下的东西，说一声“谢谢”；买十元以上的东西，行个礼；买五十元以上的东西，磕个头吗？

我们还制定了一个完美的计划：我们五个人，小2负责占位，然后别的人去买五分钟。占了位子之后，我们就不会“流浪街头”，买了东西之后可以聚在一起分享自己买的东西。五分钟后，小2去买。小2买好了，别的人再去买。

但在前面的这些都不重要，最重要的是，我带几块钱去？我是和去年一样带五十元呢？还是节省一些带三十元？还是带五十吧，三十感觉太小气了点。我明天去买些卡片吧，这样大家聚在一起时可以一起玩。

还有，明天我应该在哪儿花钱呢？我是该为班级的面子，在自己班级里花钱呢？还是为了买自己想要的东西，在别的班里花钱？

我决定不倾向哪一边，在班级里花一半，在自己想要的东西上花一半。

唉！算了算了，这些杂七杂八的想法到了明天天亮再说吧？

刨根问底褒义还是贬义【通用8篇】七

胆小不是一个贬义词作文

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的胆小不是一个贬义词作文，希望对大家有所帮助。

生来的胆怯不是一世的悲哀，是一朵含苞待放的花蕾，注定要绽出芳华灿烂的流坠。

胆小，不是一个贬义词！

窗外的小雨被突兀的大风打得纷纷扬扬，在空中斜织出一幅迷离的画卷。我与老师对立站着，眼中瞳孔急剧收缩，表露出震惊与惶恐，把时间凝得空白无力。唯有雨，淡淡絮诉，浅唱着略带悲伤的蓝调。“所以，是要我替他上场吗？”我微抖着双唇，吐字显得模糊紧张，仿佛被一盏雨打湿的幡旗。“对，除了你谁都不行！”她轻声地说，顺势紧握起我那冰冷麻木的手，把那一丝温暖传递给我。

撑起柄伞走在雨里，低头呆望着水洼里自己的倒影渐渐被雨点打碎，而身后，是一片灰蒙湿冷的乌云。

天生的胆小或许可以说是我的不幸，一种无可奈何的悲哀。我曾想过去摆脱，去钻破，去克服，但终是一次次无力与叹气，被禁锢在一堵无形的高墙里，显得可怜与可笑。

也是那天夜里，我静静地站在阳台上凝神望天，望那月亮，望那柔和的光线在空中洒下，望那星辰，望那神秘的极光辐射着浩瀚，望向那自身卑微的胆怯，像一颗转瞬即逝的流星，在泯灭前留下一道粲然的光线。却是微微握紧拳头，任柔滑舒顺的夜风摸过我的脸颊，带走了许多许多。

夜晚的天际没有了蓝色的绚丽，温婉的月光将她的柔手探进我的窗帘，将我微微皱起的睡眉抚平，留下一丝恬然，化为我眉心的`舒展。

终于到了这天，却意外的没有因过度紧张而呼吸紊乱，也没有因自我胆怯而双腿颤抖。我只是平静地坐在等候里，内心一片冰清与冷静，往日的胆小已经沉淀得很远很远，一种奇异的感觉在蔓延，或许是因为从未料想过现在竟会是这般淡定从容，一种内心的震惊，却也很快释然。我不像他人般的顿悟勇敢，更不是天生坚强，可我却是一颗匿在泥洼里的卵石，被鸟儿衔起，被雨慢慢冲下浑身的泥沙，冲落一地可笑怯弱。

天，真的很蓝。当我独伫在那偌大的舞台之上，抬眼望去，那云朵悠闲舒卷，显得惬意，那雏鹰勇敢地在空中划过一际弯弧，欲与苍穹试比高。我恬淡的闭上双眼，或许会有一阵属于我的掌声，将我簇拥在光环里。

胆小，不是一个贬义词。它虽然使人怯弱，但它给予人变得勇敢的力量，终有一日去接受那灿烂的掌声和阳光。就像一粒掉入石缝里的种子，它可能会害怕去接受雨露和日光，但没有人知道它会如何地茁壮成长，成长到世人无法涉足的地步。

刨根问底褒义还是贬义【通用8篇】八

爱刨根问底的戴震

戴震是清代著名学者。他自幼读书就好刨根问底。

有一次，私塾老师给他讲授朱熹的《大学章句》，讲完“大学之道”一段以后，照本宣科地说：“这章叫《经》，是孔子的话，由曾子记述的;以下十章叫《传》，是曾子的见解，由曾子的学生执笔写出来的。”

戴震问道：“老师，你这样讲，有什么根据呢?”“这是朱熹说的呀!”老师理直气壮地回答，满以为抬出“朱夫子”来，就可以解决问题了。

“朱熹是哪朝人?”戴震歪着小脑袋问。

“宋朝人。”

“孔子、曾子呢?”

“周朝人。”

“那么，周朝与宋朝相隔多少年呢?”

“将近2000年了。”

“既然如此，那么朱熹又是怎么知道的呢?”

戴震幼稚的小脸充满了疑惑，塾师一下子被问住了，一时竟想不出用什么适当的话来回答。塾师笑着摸摸戴震的头说：“你真是个会动脑筋的孩子!”

后来，戴震因为家里贫困，请不起老师，离开私塾以后，只能靠自学。自学的道路坎坷不平，戴震非常期望拜一位知识渊博的学问家，作为自己的老师。

一次，一个意想不到的机会，让戴震遇到了偶然来歙县拜友的大学者江永。江永已年逾花甲，白发斑斑，治学数十年，精通三礼，兼及音韵、算学、地理等。他为人和蔼，好学深思，极喜?书，往往把讲学的收入全部用于购书。戴震一见非常敬佩，把自己平日的疑难一一向江永请教。

江永见他少年好学，心中十分喜爱，当即收他为弟子，悉心教导和培养他。两人渐渐地结成了忘年之交。在江永的熏陶下，戴震的思想、性格与学业，开始逐渐成熟起来。

有一天，江永列举算学中的一些问题试问戴震，并告诉他：“这些题目已存疑十多年了，一直未能解决，你能试试看吗?”

戴震仔细看了看，便将这些题目一一剖析比较，并说出来龙去脉。

江永看后不胜惊喜，高兴得像个孩子似地手舞足蹈，连连说：“你解了我十年来不能解决的难题，实在聪明过人，聪明过人。”

从此以后，戴震跟从在江永左右，随时质疑问难，研究学问。最终成为著名考据学家。