包粽子作文二年级【通用8篇】

大伙儿总在所难免要触碰或应用作文吧，依靠作文大家能够体现客观事物、表述思想感情、传送专业知识信息内容。那麼那么问题来了，究竟应怎样写一篇优秀的作文呢？下列是我帮大伙儿梳理的包粽子作文二年级【通用性8篇】，热烈欢迎大伙儿参考与参照，期待对大伙儿有一定的协助。

包粽子作文二年级【通用性8篇】一

　　好像是以上年逐渐，端午也放假了，在我印像中，每到逢年过节便是吃不一样物品的日子，而端午便是吃粽子和五黄。我明白吃粽子是为了更好地纪念屈原，而吃五黄是为什么不是我很清晰，大约是为了更好地身心健康。

　　自打母亲学会了包粽子，每一年端午节她都是会包很多的粽子，2020年都不除外。由于外边买的粽子都是有肥肉，而母亲不吃肥肉，又不喜欢吃甜的，因此 平时她基本上不吃粽子，只看大家吃，之后是大约是馋虫爬上来了，就上百度搜索学包粽子，逐渐包得很不好看，但大家仍旧吃的津津有味，多干了几回也愈来愈漂亮了。2020年的粽子有三种，一种是肥肉 猪瘦肉，爷爷奶奶和爸爸喜爱的；一种是猪瘦肉 板粟，母亲的最喜欢；而我最喜欢的是豆沙的，母亲2020年自己做豆沙，她讲外边买的现有豆沙不安心，刻意买来红豆自己做。母亲分派帮我的每日任务是把已煮开的红豆捣碎，加老红糖和白砂糖，并捏成一个个椭圆型。还有一个每日任务是把搞好的粽子按类型搞好标记。我为自己喜爱的绕上红线，母亲喜爱的绕上蓝线，那样混和在一起煮也没事儿了。

　　一阵阵的香味从锅子里飘出去，我和爸爸不断的问母亲是否有煮开，母亲叫大家不要着急，熟了要说的。 直到粽子煮开，刚从锅子里捞出来，还很烫，我也剥了一个逐渐吃，啊！实在太美味了！我连吃完2个。妈妈说直到我再大一点也学包粽子，她讲：亲自动手才会丰衣足食。

包粽子作文二年级【通用性8篇】二

　　今日，便是端午节了，因此 ，我和妈妈一起来包粽子，由于，之前我们是买粽子，我今天突发奇想，要想自身学一学包粽子。

　　一天，妈妈和小宝贝去美丽华，我在家寻思怎样包粽子。过去了一会，妈妈回来了，她恰好在美丽化学会了，回家传授给我。我甭提有多开心了。好啦，下边，逐渐包粽子吧！

　　包粽子的材料是：粽叶、江米，这两种全是主要材料，调料是：葡萄干、蜜枣、肉……自身想吃啥，就加什么。

　　第一步：煮棕子叶，泡江米。将粽子也放进锅中，煮上两个小时，江米一样泡浸两小时。

　　第二步：包粽子。最先，将粽子叶的根的梗剪下来随后用这头往里一勾，就拥有一个圆圆的物品随后手捏着那一个角，将江米装进去，调料自身想加什么，就加什么，加完之后，一直顺着边缠，等将叶片缠完之后，再用绳索一道一道地缠缠的情况下，先留一个头，最后一搓，就可以了。

　　第三步：煮粽子。最后一步便是煮粽子了。将包好的粽子放进锅中，煮上两个小时，就大功告成了。

　　别以为包粽子仅有三步，包起來还挺难能可贵。

　　两个小时后……

　　粽子煮好啦，我迫不及待地剥开粽子的叶片，放进碗里，刚要吃，父亲跟我说放糖了没有？放过了糖，大家吃着自身包的粽子，吃着分外的香，内心分外的甜。

包粽子作文二年级【通用性8篇】三

　　“百里不一样风，万里不一样风。”每一个地区的每一户家中都是有不一样的特点。我明白其他地区是吃棕子和赛龙舟的，大家这里不赛龙舟，但大家吃粽子和鸭蛋。我十分喜欢吃棕子和鸭蛋。

　　端午节前大家把原材料准备好。我的妈妈和爸爸去山顶摘棕叶，再摘像扇子一样合拼的棕绳，回家了后，父亲把像扇子一样合拼的棕绳撕出去，挂在那里，和棕叶挂在一起预留。母亲先把棕叶和棕绳放到锅里煮一煮，煮久了再拿出来预留，大家也要弄棕子馅。把红豆放到风炉里煮一会儿，烧好以后，也要把红豆放到锅中烧过，烧久了以后，会出现一些软，再把烧好的红豆捣成泥搓成小球，再加一些白砂糖就好了。

　　下面就可以包棕子了，这是我最开心的情况下。最先拿两块棕叶，把它翻卷一点包起來，再抓一把糯米，糯米是前一天用小水泡过的，再放一个棕馅，再抓一小把稻米，把它包起來，最终用棕绳捆起来，那样就包好啦。大家也包棕子馅是肉或是枣子的棕子。

　　把棕子包好后，也要煮棕子。把锅里边倒上水，再一个一个放进锅里边，起先用走红煮，类似就改文火，假如一直用走红得话，那糯米便会像不听话的小孩子一样，从边缘上跑出去。馋得我呀！

　　我包得棕子较为小，因此 大多数全是自己做，自身吃。如果棕叶有损坏的地区，我也会拿过来玩，以前，我都拿碎石子来包棕子呢，再找好多个小伙伴们一起玩过家家，可有趣了。

　　我很喜欢包粽子，确实很有意思！

包粽子作文二年级【通用性8篇】四

　　导语：煮粽子的全过程中，我一直急不可耐地要揭盖子查看状况。由于从锅中飘出那粽子的香味，馋得我直淌口水。下边我梳理了包粽子，热烈欢迎参照参考！

　　第一篇：包粽子作文

　　啊!又到端午节，能够包粽子和吃粽子啦!

　　端午节的这一天，每家每户便忙着包粽子。你看看我家也忙开过。母亲先把荷叶扎成把，再放进锅中，往锅中倒水，让荷叶泡浸在里面。煮开后把荷叶甩干了放进冷水中。然后她又再去淘糯米。糯米淘好啦再洗大枣、拌肉馅。一会儿时间，一大盆荷叶、几小盆糯米，清洗的大枣、拌好的肉馅围住多张小凳先后排开。

　　逐渐包粽子了，母亲先挑出来几片又长又宽的荷叶，并排出好，再把荷叶圈成圆锥形，拿出一颗大枣放到正中间，放入米，再再加上大枣再加上米……随后把荷叶的“小尾巴”绕在粽子的身上，再用牙咬着绳索，在粽子的身上绕了两圈，用食指弄成一个结，一个圆锥形的粽子包变成。

　　忙乎了大半天，姥姥把全部包好的粽子放到锅里煮三四十分钟。接着，剥开墨绿色的糯叶，但见雪白的'米团里好像嵌入着几颗深红色的玛瑙。粽子的味儿美极了，咬一口馅子，甜而不腻。

　　我爱端午节，更爱端午节浓浓棕香。

　　第二篇：包粽子作文

　　今天端午节，有一种莫名其妙的兴奋，由于啊，我能包粽子了，之前都不曾包过呢，还真想试着试着!

　　因此，我准备好了粽叶、糯米、肉、蜜枣和五彩的丝线。我认为很象新官上任三把火呢!

　　第一把火便是做粽子。我先把清理好的粽叶叠成一个半三角形，随后把糯米适当的装进去，随后再把另一半粽叶盖上来，再用丝线绑好，一个粽子就大功告成了!然后，我包了大量粽子。

　　第二把火便是煮粽子。我将早已包好啦的粽子放进蒸笼里，再调好火量，就可以了。过去了一段时间，看来也八九不离十了，就合上了，随后把蒸架拿了出去，可我的手猛然像被烫了一样，直捏耳朵里面。

　　最终一把火也就是尝粽子。把粽子取出来时，就早已垂涎三尺了。我扒开粽叶，用嘴尝了尝香喷喷的粽子。“哇哦，确实是太美味了，不仅有肉馅的，也是有蜜枣馅的，真让人意犹未尽啊!”

　　第一次尝试包粽子，确实好爽啊，2020年我想再次包!

　　第三篇：包粽子作文

　　今天我帮妈妈包粽子。

　　早上，母亲买回了米、粽中、蜜枣，说要包粽子，我看见母亲做好准备各种各样原材料，因为我来包粽子了。我包啊包，快包半小时了，还没有包成一个，妈妈呢，早已包了几十个了。这时候我只能向母亲讨教，我按妈妈说的包了起來。第一步把粽叶弯成漏斗状;第二步放进少量米;第三步放进一个蜜枣;第四步再放进一些米;随后拿手给米平整;最后一步十分难，便是用粽叶把上边盖上，随后用线把粽子捆好。要留意包成四个角的，我包了好数次，最终在母亲的具体指导下包好啦!我又照那样包了好多个，最后一个你猜一猜是啥形状的?回答是“三角炮”!

　　粽子包好啦，母亲也逐渐煮了，我熬了好长时间，大约过去了一个多钟头粽子才煮好。让人希望的時刻总算到来了，我一手提式着我的“三角炮”，一手拿着菜盘，赶到桌前，大吃特吃起來。我吃着自身包得粽子比妈妈包的美味多了!

　　端五节就需要到，我提早吃到自身包的粽子。

包粽子作文二年级【通用性8篇】五

　　明日便是端午节了，依照传统习俗，端午节要吃粽子。我吃过许多粽子，但从不了解粽子是如何包的。今日母亲提前准备了一些原材料，要在家里包粽子，我可开心了，我心中的谜能够解开啦。

　　早上九点母亲逐渐包粽子了。我觉得包，但我不想，我仅有看妈妈包的份了。但见母亲先用棕叶围成一个圆锥形，再用事前就泡了很长期的糯米给铺满，随后再用棕叶把口给封上，最终再用一根乳白色的长线把棕叶固定不动住而且系上。看见母亲熟练地包着粽子，我心也痒痒了，便明确提出我也要包。母亲先要我讲端午节是留念谁的，为何要包粽子这些，随后才容许我包。她一一跟我说包粽子的流程和要点，我依照母亲的标示去做，但具体包出去的一点也不漂亮，我觉得很消沉。妈妈说：“没事儿，第一次能包那样就非常好了。”但我还是不满意。这时候父亲走回来，见到我包的丑粽子，嘴都快笑歪了。我原本就发火，如今又遭受父亲的取笑，我抬起粽子，冲父亲嚷道：“笑什么笑，你认为好包吗？你包个试一下，或许还比不上我包的呢。”这时候粽子里的糯米却不争气地像小雨点一样漏出来。我难过得差点儿哭出来。妈妈说：“干什么都需要一步步来，看着我，我包一步，你包一步，存放比前吐司面包得好。”我平静下来，耐心地跟母亲学。我包了一个又一个，愈来愈像样了，父亲也不由自主地夸起我，我激动得一蹦三尺高。

　　今天我吃着自身包的粽子觉得分外的香。

包粽子作文二年级【通用性8篇】六

　　课程目标：

　　1、根据学唱可用欢快，颇具延展性的响声来歌唱，表述出对一种真情无穷地爱。

　　2、根据《包粽子》音乐课堂教学，让学员掌握端午节民俗文化内函，体会我国乡土文化的与众不同风采。

　　3、根据认一认、唱一唱 增加音标记，把握好歌曲完毕音的时值。

　　课堂教学关键：1、根据学唱可用欢快，颇具延展性的响声来歌唱，表述出对一种真情无穷地爱。

　　2、根据认一认、唱一唱 增加音标记，把握好歌曲完毕音的时值。

　　课堂教学难题：根据《包粽子》音乐课堂教学，让学员掌握端午节民俗文化内函，体会我国乡土文化的与众不同风采。

　　教材分析：

　　《包粽子》是一首具备很浓的中华民族口味。音乐选用商调式方式记谱，本质为羽调式，二四拍。附点八分音符、切分节奏的应用，使音乐节奏轻快、热情。歌曲歌词口语化，具备浓厚的生活气息，尤其颇具特点地衬词，给音乐增加了节日繁华氛围。

　　课堂教学难题：音乐中节奏感

　　课堂教学关键：音乐表述的感情

　　教学环节：

　　一、导进 。（教学课件：谜语）

　　1、谜语：一个白胖子，裹着绿毯子，腰里投身细绳索（打一食品类）

　　师：学生们，我们在哪一个传统式节日里吃粽子呢？

　　生：（端午节）

　　2、、端午节的由来。（教学课件：小故事）

　　师：学生们，大家了解端午节为何吃粽子吗？

　　学员赏析端午节的小故事电影

　　3、、端午节的风俗习惯。（教学课件：风俗习惯）

　　师：学生们，大家能追忆一下在大家这里的端午节是如何过地？

　　生：

　　挂艾叶，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊等

　　学员赏析端午节的风俗习惯电影

　　二、学唱歌曲

　　1、赏析音乐《包粽子》（教学课件：MV）

　　学员赏析《包粽子》MV<