柳宗元字什么【精选7篇】

大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的柳宗元字什么【精选7篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

柳宗元字什么【精选7篇】一

柳宗元(公元773年—公元819年)，字子厚，汉族，河东(现在山西芮城、运城一带)人， 唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东” “河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。

　　【临江之麋】临江之人，畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动。稍使与之戏。积久，犬皆如人意。

麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，于之俯仰甚善，然时啖其舌。

三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。

翻译：

临江(今江西省樟树市)有个人，打猎时捉到一只麋鹿，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，都摇着尾巴来了，那个人非常愤怒，便恐吓那群狗。从此主人每天都抱着小鹿接近狗，让狗看熟了，使狗不伤害它。

后来又逐渐让狗和小鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都按照主人的意愿做了。麋鹿逐渐长大，忘记了自己是麋，以为狗真的是自己的朋友，时常和狗互相碰撞在地上打滚，越来越亲近。狗害怕主人，于是和鹿玩耍，和鹿十分友善，但时常地舔自己的嘴唇。多年之后，鹿走出家门，看见外面的很多狗在路上，跑过去想跟狗玩耍。这群野狗见了鹿既高兴又愤怒，一起把它吃掉，路上一片狼藉。鹿到死也不明白自己死的原因。

寓意:

作者对封建守旧势力及其爪牙深恶痛绝，采用寓言的形式，对他们进行辛辣的讽刺和深刻的揭露。作者通过这则寓言尖锐地讽刺了那些倚仗权贵而得意忘形的小人物，指出他们必败的命运。也讽刺了那些无自知之明、认敌为友、结果招致灭亡的人。

"至死不悟"四个字,既表达了作者的厌恶之情,也勾画出麋的可怜与可悲.这则寓言故事在写法上突出的是细致逼真的细节描写和心理描写,如"外犬见而喜且怒",用拟人的笔触刻画犬的心理活动.。

麋至死不悟的原因是：它忘却了自己的种群本性，而且在养尊处优的情况下没有学会区分敌我。

　　【永某氏之鼠】永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。

数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉?”假五六猫，阖门，撤瓦，灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。

呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!

翻译：

湖南省永州市有一家的主人，特别畏惧犯忌日。他认为他出生的那一年是子(鼠)年，老鼠就是子年的神，因此非常爱护老鼠，家里不许养猫养狗，禁止仆人击打老鼠;家里的仓库、厨房，全任凭老鼠放纵灾祸不管，恣意横行。

于是老鼠们就相互转告，(别的地方的老鼠)也都来到他家里，大吃大喝却没有任何灾祸。这个人家里没有一样完整的东西，衣柜里没有一件完好的衣服;凡是吃的喝的东西，大都是老鼠吃剩下的。大白天，老鼠成群结队和人在一起活动，到了夜晚，啃东西，咬东西，打打闹闹，发出的声音千奇百怪，闹得人睡不成觉，而他始终不感到讨厌。

过了几年，这个人搬到别的州去了。后来搬进来另外一家人，但老鼠依旧闹得还像过去一样凶猛，认为这家人还跟以前的那家人一样。新搬来的人看见了说："这些应该生活在阴暗地方的.坏东西，偷窃打闹得尤其厉害，是怎样到达这样的地步呢?"便借来了五六只猫，关闭上大门，撤除砖瓦用水浇灌老鼠洞，雇用仆人到处搜寻追捕，杀死的老鼠堆得跟山丘一样，老鼠的尸体被扔在偏僻的地方，臭味好几个月后才散去。

哎!你们认为这样吃饱喝足并且没有灾害的日子是可以永恒持久的吗!

　　【黔之驴】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁;以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者;益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

噫!形之庞也类有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫!

翻译：

黔地(这里的黔不指贵州，是唐代当时一个叫黔中道的行政区，包括今天湖南西部、四川东南部、湖北西南部和贵州北部一带)这个地方本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船运来(一头驴)进入这个地方。运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。老虎看到它是个庞然大物，把它作为神(来对待)，躲藏在树林里偷偷看它。(老虎)渐渐小心地出来接近它，不知道它是什么东西。

有一天，驴叫了一声，老虎十分害怕，远远地逃走，认为(驴)要咬自己，非常害怕。但是(老虎)来来回回地观察它，觉得它并没有什么特殊的本领。(老虎)渐渐地熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近它，但始终不与它搏斗。(老虎)渐渐地靠近驴子，态度更加亲切而不庄重，碰倚靠撞冒犯它。驴非常生气，用蹄子踢老虎。老虎于是很高兴，盘算这件事说：“驴的技艺仅仅只是这样罢了!”于是跳起来大吼了一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，才离开。

唉!外形庞大好像有德行，声音洪亮好像有能耐，(老虎)当初(如果说)看不出驴的本领，老虎即使凶猛，(但)多疑、畏惧，终究不敢猎取驴子。如今像这样的下场，可悲啊!

柳宗元字什么【精选7篇】二

爱是什么？我为这个问题已经沉思已久，现在，我终于从我周围的人感受到了爱。 　

　　其实，爱很简单。 　

　　老师帮同学教课文是一种爱， 　

　　　　同学帮我是一种爱。 　

　　父母哺育我是一种纯真的爱， 　

　　　　我献钱给灾区是一种爱。 　

　　爱有很多种，有爱情和友爱。爱情是其中一种。 爱情是一个老头儿和老伴一起白头偕老，还是一个年轻的小伙子和一个姑娘在热恋。不过，我心中最喜欢的爱是友爱。 　

　　友爱是什么，友爱是一枚枚有温度的硬币落到了乞讨人手中。 　

　　友爱是什么，友爱是在你遇到困难时伸出援助之手来帮助你。 　

　　友爱是什么，友爱是父母对子女悉心照料的呵护。

　　友爱是什么，友爱是上车时一个有力的搀扶的爱。 　

　　友爱是什么，友爱是生病时一个轻微的问候。 　

　　还记得四川大地震吗。在地震里，一个母亲为了孩子而又自己望不到头的身躯来保护孩子，自己却宁愿去天堂，望着自己的孩子，还感到很高兴，这就是母爱。 　

　　爱是什么？爱是你对花朵的细心灌溉；爱是父母对子女的倾心呵护；爱是彼此之间心灵的交汇。在爱的沐浴下，花朵恣情绽放；在爱的关怀下，子女茁壮成长。　　　　

柳宗元字什么【精选7篇】三

爱风景呢绿皮火车的车窗圈住童年最深刻的回忆墨绿起伏的安静山脉金黄色的麦田中突然腾空的寂寞飞鸟飞逝的灰铁站牌爱电影呢写着自己的剧本演绎别人的故事凝视鹰的女孩，雨夜狂奔的男孩挥舞权杖的君王，生而为赢的水手无论是记得还是遗忘都完成着我们引以为傲的心愿爱文学呢我们拥有自己的眼睛文字并不属于落魄的贵族我们习惯静静地思考才可以变得独特爱生活呢爱带有动物图案的壁纸加了奶精或方糖的咖啡女生脚下有着蝴蝶结的红色皮鞋和甜蜜的思念我只用尽情地看就可以把世界看成我喜欢的模样

柳宗元字什么【精选7篇】四

你知道多少关于什么山什么水的成语呢？在许多描写风景的写作中，总是会用到什么山什么水的成语，现在就让我们学习更多关于什么山什么水的成语吧！

青山绿水 [qīng shān lǜ shuǐ] 泛称美好山河。

高山流水 [gāo shān liú shuǐ] 比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。

依山傍水 [yī shān bàng shuǐ] 指地理位置靠近山岭和水流。

游山玩水 [yóu shān wán shuǐ] 游览、玩赏山水景物。

千山万水 [qiān shān wàn shuǐ] 万道河，千重山。形容路途艰难遥远。

白山黑水 [bái shān hēi shuǐ] 长白山和黑龙江。泛指我国东北地区。

真山真水 [zhēn shān zhēn shuǐ] 风景特别优美的山水。

奇山异水 [qí shān yì shuǐ] 指奇异瑰丽的山水。

模山范水 [mó shān fàn shuǐ] 用文字或图画描绘山水景物。

巴山蜀水 [bā shān shǔ shuǐ] 巴、蜀指四川一带。四川一带的山山水水。

尺山寸水 [chǐ shān cùn shuǐ] 指每一小块山水。

跋山涉水 [bá shān shè shuǐ] 跋山：翻过山岭；涉水：用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。

残山剩水 [cán shān shèng shuǐ] 指国家领土大都沦陷后残余的部分。也比喻未被消除而剩下来的事物。

穷山恶水 [qióng shān è shuǐ] 穷山：荒山；恶水：经常引起灾害的河流湖泊等。 形容自然条件非常差。

游山逛水 [yóu shān guàng shuǐ ] 山、水：指风景；逛：闲游。游览、玩赏山水景物。

观山览水 [guān shān lǎn shuǐ ] 观：游览；山、水：指风景。 游览、玩赏山水景物。

三山二水 [sān shān èr shuǐ ] 三山：护国山，位于南京西南，以有三峰得名；二水：白鹭洲，位于长江之中，分江面为二。 泛指南京的山水。

出山泉水 [chū shān quán shuǐ] 出山：比喻出仕。 旧指做了官的人，就不象未做官时那样清白了。

重山复水 [chóng shān fù shuǐ] 指山峦重叠，水流盘曲。

寻山问水 [xún shān wèn shuǐ] 指游山玩水。

显山露水 [xiǎn shān lù shuǐ] 比喻出名，显露才能。

乐山乐水 [yào shān yào shuǐ] 乐：喜爱，爱好。有人喜爱山，有人喜爱水。比喻各人的爱好不同。

柳宗元字什么【精选7篇】五

森林里有一只小白兔，它长着长长的耳朵，短短的尾巴，还长着怪怪的三瓣嘴。

　　小兔很孤独，因为大家都嘲笑它，叫它“丑八怪”，它没有伙伴。

　　有一天，孤独的小白兔出来找食吃。在静静的草丛里，它听见了脚步声。呀！不好了，猎人来了！我得去告诉大家，会有危险的。小白兔悄悄地溜出草丛，飞一般地往树林深处跑……

　　路上，它遇见了小猴，就上气不接下气地喊：“猴哥——猴哥哥，猴哥哥……”小猴瞟了小兔一眼就不见了踪影。

　　小兔继续往前跑，在小河边，它看到了正在照“镜子”的小花鹿。小兔忙跟小鹿打招呼，可还没等小兔开口，小鹿姐姐就一摇一摆地走了。

　　小兔很伤心。这时，大象爷爷走过来，轻声问：“小兔，怎么了？”小兔把事情原原本本地告诉了大象。大象说：“孩子，别着急。咱们去告诉大家。”……

　　猎人真的来了，可它一只小动物也没捕到，只好沮丧地离开了。

　　一场虚惊过后，大家都很庆幸。大象爷爷甩甩鼻子说：“今天，多亏了小兔。要不我们大伙可就遭殃了。”鸡伯伯和猪大婶也连连夸小兔能干。小鹿和小猴走到小兔身旁说：“对不起，小兔。我们做个朋友吧。”小兔高兴地笑了。

　　从此以后，长耳朵、短尾巴、三瓣嘴的小兔再也不感到孤独了，因为森林里所有的动物都是它的好朋友。

　　看来，真正的美，不是外表的美，而在内心。

柳宗元字什么【精选7篇】六

乐是什么?发自内心，做自己想要做的，便是乐。 一到下雨天，我的狂欢节便来了。是的，我喜欢下雨，这时，我总有许多事可以做。 下雨时，我会带一本书和一盏香茗，来到阁楼的窗边，听着雨声看书，有时抬起头来，看雨滴把木头窗棂打成深色，雨滴渗进木头中，晕开来，带着细密的木头纹路，水印渐渐变浅，却很快被新的水珠覆盖。茶往往是不喝的，只是放着。我并不喜欢茶的味道，太苦涩、太平淡，应是几经坎坷，大彻大悟的人才能品出其中滋味。可我总是受不住茶香的*，那是大自然的馈赠，从中似还能嗅到泥土的芳香。这总使我想到在香格里拉曾闻到过的藏香，那也是雨天，香气攀着雨水传出几里远，那是与茶香不同的异域风情，却同样是人如痴如醉…… 更何况泡茶的过程也是极美的，接一盏雨水，烫热后，冲入杯中。这一个简单的过程，熟练的人可做出极优美的动作。犹记得曾在西湖畔喝过温婉的江南女子泡出的龙井，泡茶时，举手投足间，无不是高贵，让人觉得，纵使是一杯普通的凉白开也能被泡成举世好茶。碰着这么一杯茶，坐在亭子里，听雨打西湖，看落花片片，手中的温热带走了微微的寒气，那时，世界寂静，只剩下雨滴声与丝丝缕缕的柔情。可就算不懂这些规矩又何妨，但是看着蜷曲的茶叶在水中舒展，慢慢地将茶水晕成颜色姣好的碧玉，便是一桩美景。 如果雨大的话，我会走进雨中，并不走平坦的大道，而专挑泥泞的小路。看着一串串脚印在身后绵延，带来的成就感可不是大太阳能做到的。踩到了水洼也没事，从脚尖触碰到水面开始，这已是已成美的享受。我并不打伞，而是任由雨滴从发梢滑落，笑看眼前一片烟雨蒙蒙。有人说，下雨天打伞能给人带来安全感，因为它从漫漫大雨中为你隔绝除了一片干燥的，属于你的地方，可如果这时，你扔掉那把或许能给你带来安全感的伞，你却能多收获一份自由，也许，别人会投来怪异的目光，可既然乐在其中，何必在意他人? 在雨中，我享受生活，享受那份特有的乐趣……

柳宗元字什么【精选7篇】七

如今，好多家长都想让自己的孩子多学点什么，或者让孩子提高某一方面的能力。然而，家长的一片苦心往往得不到孩子们的理解。这不，又有一位家长向我诉说道：“为了提高孩子的写作水平，他特地买了一大叠作文选想让孩子利用假期好好看书，可孩子却一点兴趣也没有，逼着他看也无长进。”是啊！要提高孩子的写作和阅读水平，应该如何指导？该让孩子们看什么样的书呢？

当然，有针对性地读读优秀作文选也是必要的，不可否认，在一些作文选中确实有一些有质量的优秀习作值得我们学习和借鉴。然而，又有几个学生是靠一味

地读作文选来提高写作水平的呢？所以，父母如果只在一旁不厌其烦地让孩子“看，看”，缺乏必要的指导，还是不能提高作文能力。我认为，我们应该引导孩子拓宽视野，博览群书，多读多看一些有益于学习的文学、科技等方面的书刊。

这几天，我正在给儿子读一本美国的经典童话《绿野仙踪》，书中的多萝茜在和托托、稻草人、铁皮人、狮子一起去奥茨国的路上碰到了许多艰险但有趣的事情，这些故事一定能引起孩子们的兴趣。另外书中还有大量生动形象的景物描写和精彩的心理描写，十分有利于孩子汲取。我想，家长如果能指导孩子按类别做一些读书笔记，或者写一点读后感，那一定是一笔不小的财富。

当然，光靠一本书，不可能一步到位地提高孩子的阅读能力或者写作水平，但是，我认为一本好书，能为我们帮助孩子提高语文能力跨出坚实的的一步。所以，针对孩子的实际，利用暑期指点孩子读一本值得一读的好书，是非常重要的。否则，不但不能提高孩子的阅读水平和作文能力，说不定还会使孩子产生抵触情绪。