钢琴乐理课【通用6篇】

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。以下是小编帮大家整理的钢琴乐理课【通用6篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

钢琴乐理课【通用6篇】一

我学过许多许多的课程，而让我最痛苦、最为难的还是学钢琴。

我在中班时想学钢琴，妈妈、爸爸考虑了好久终于给我买了一架漂亮的钢琴，找了一个好老师，让我踏上了学钢琴的路。

一开始，我每周最期待的课程就是钢琴课了，都是拿着谱子兴高采烈地跑到老师那儿，迫不及待要弹给老师听一听。

可是到后来，我上了一年级后，每每练钢琴总是想偷懒不练，练了一会儿，又总是会哇哇大哭，说：“我不要学了，不学了！”过一会儿还是后悔了，说：“别停课，我还要学。”可总是练那一首曲子，十分无聊，但我仍然想学钢琴，因为老师对我很好，我怕对不起她。而去年，因为作业增多，钢琴课便从一周一次变成两周一次，这样还算学得下去。

今年，我已经四年级了，因为每天作业很多，又要完成一些课外的作业，没时间练，所以钢琴课被妈妈停止了，我也只好服从。到现在——我都快半年没弹过钢琴了，每当捉迷藏，藏在它的布里面时，看见它满是灰尘的样子，心里很难受，充满了遗憾与歉意：“钢琴，对不起！”

最终，我还是没能坚持住这门课程，遗憾地放弃了钢琴。

钢琴乐理课【通用6篇】二

今天的写作课上，顾老师说：“我给同学们带来了一架‘钢琴’。”“哪里有钢琴？”有的同学小声嘀咕着。还有一位同学探头探脑地找着，希望能找到。我心里在想：会不会是空气钢琴？

这时，顾老师叫了八位女同学上来，叫她们排成‘一’字形，同时让她们把右手伸出来，几位女同学“唰”地伸长了手。

顾老师说：“这就是钢琴。”我心里又想：咦？这哪里是钢琴呢？没有琴键……顾老师又说：“手指头就是琴键。”并给大家弹了一遍，让我们唱出来。顾老师一共弹了4次，而且一次比一次慢，希望我们能唱出来，可我们次次都没有如老师所愿！

第一次，顾老师不快不慢地弹了出来，可是我们怎么也看不懂。这个好像是‘6’，这个好像是……我脑子里一片空白。

到了第四次，我们还是唱不出什么来，但随着顾老师慢慢地弹了出来，我稍微有些懂了，可还是不能完整地唱出来。

最后，顾老师把答案写在了黑板上。然后请了一位男同学唱出来。他没有唱好，顾老师只好自己唱出来。这时，有同学马上反应过来了！她说：“世上只有妈妈好！”“对了！”顾老师笑着说。哦，原来是这样，我才明白过来。

哈哈，这架“钢琴”真是好玩啊！

钢琴乐理课【通用6篇】三

星期六，妈妈带我去了一个钢琴老师的家，让那位钢琴老师看看我是不是学习钢琴的苗子。

到了老师家，见到了一位女钢琴老师，人长得挺漂亮。这位老师问了问我的名字，又看了看我的手，说我的手指肚又大又圆，非常适合弹钢琴。然后，老师又让我跟她学习拍节奏。可是，我太紧张了，没拍好。老师说我有一定的天赋，可以学钢琴了。从哪天开始，每到周一晚上，我就准时去学习钢琴。

以前有过学习电子琴的基础，刚开始学习钢琴，感到很容易，听到美妙的声音从自已手底下传出，感到非常的高兴。但是，学习的内容越来越难，有时，一支曲子，我要弹几十篇才能弹好，累得我胳膊痛，手指酸，甚至有不想学的想法。但我很快就要升级了，只要坚持到底就能成功，于是，我休息一会儿，又努力练习。

终于，我弹熟了所有的曲子，到了考试的日子，我非常顺利地弹完了老师规定的5首曲子，升级成功！我感到非常自豪，还要继续努力练下去。

五莲县实验小学二年级:wlsyxx201002

钢琴乐理课【通用6篇】四

你知道钢琴吗？钢琴是一种高雅的乐器，也是西洋乐器的一种。我刚好也选学了钢琴。

记得有一次，我刚跳完舞，忽然从楼下传来悠扬琴声，我被美妙的琴声深深地吸引住了。于是我随着琴声迫不及待冲到了琴房门口，看见一双手在黑白相间的琴键上跳跃着，我被这场景迷住了。回家后，我就闹让妈妈给我报了钢琴班。妈妈对我说：“学可以，但学琴可不是一朝一夕的事，要下苦工，要坚持。”我坚定地点点头，说：“行，我能做到的。”就这样我开始了自已的“学钢琴之路。”

刚开始我觉得音符像小蝌蚪一样在五线谱上跳跃着，可爱极了。弹起来很顺手，我也学的很认真，有时候做梦也在弹琴。可是一进入三册，曲子就越来越来长，越来越难了，比如：跳音，连线，落提……节奏变的很快，我弹起来很吃力。一首曲子往往练上一两个小时也不一定能弹好。手疼了，眼晴酸了，脚也麻了，屁股也坐疼了，我哭过闹过，对此妈妈也很无奈。慢慢地，我就不想学钢琴了，一上钢琴课就头疼。妈妈见了我这痛苦的表情，语重心长地对我说：“宝贝，做事不能三分钟热度，半途而废，你越怕，困难越找你，你不怕，它将会离你远远的。”听了妈妈的话，我又弹起了钢琴，慢慢的，我克服了一个又一个困难。

现我的也能弹出优美的曲子了。从而我也知道了，生活中的困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。我要做一个战胜困难的强者！

钢琴乐理课【通用6篇】五

早上，我正在写作业，出来倒水时发现妈妈正在弹我的钢琴，弹得断断续续的，仔细一听，原来在弹《红楼梦》主曲呀！妈妈总是弹错音，需要我告诉她哪个是“ｓｏ”，哪个是“ｌａ”。我突发奇想说：“妈妈，我教你学钢琴。”妈妈也竟然同意了。

我拿出那本ｎ年以前用过的钢琴本子，里面是教你学“ｄｏ、ｒｅ、ｍｉ、ｆａ、ｓｏ、ｌａ、ｓｉ”的，妈妈问我：“你怎么给我学这么简单的？”“那难道要我给你我七级的《降Ａ大调小奏鸣曲》不成？”我反问道。“好吧。”“先弹第一首，‘ｄｏ、ｒｅ……’”我指着谱子对妈妈说。

    我想起中班的时候初学钢琴的情景：李老师也是和我一起唱谱子的。这时，妈妈装作一个学生一样问我：“老师，这里怎么弹啊？”我也一边笑一边弹给妈妈听。

    妈妈弹了一会儿，我觉得妈妈跟我一样总是求速度，不求质量。妈妈不想弹了，我说：“我每次一弹就是一个多小时，你才弹十几分钟就不想弹了，真是的，你这大人怎么当的呀！一点也不以身作则！下次我也不学了！”“好吧，拗不过你！”妈妈就又去弹琴了。但好景不长，很快，妈妈就又说：“扬扬，我真的不想弹了，就休息一下吧。”“好吧！”

    我看了半个小时的电视，本想叫妈妈再去练琴的，但是妈妈说：“快去做你的作业去，我有事情，真烦人，要练自己练去，是你考级又不是我考级！”这句话倒把我给震住了，确实是我考级，但是为什么大人可以自由的，想干什么，就干什么，想怎么样，就怎样，而我们小孩只能当做考级的机器人，只会接受指令？百思不得其解，我郁闷了一个下午。

钢琴乐理课【通用6篇】六

很小很小的时候，我喜欢上了钢琴。甚至可以说是迷上了钢琴，可现在，那种沉迷其中的感觉似乎越来越遥远了。

记得第一次见到钢琴是在幼儿园班外的橱窗，那高雅的黑色，每个琴键里都透着古典的味道，我就下定决心，以后的我一定要成为一名钢琴家。

小时候的誓言都不可信。一年又一年过去了，现在的我经历了许多。友谊的破碎、学习的压力，还有独立的痛苦，也有了新的梦想。我渐渐发现，记忆中曾经最闪耀的那颗星，已然失去了光泽。

钢琴梦，似乎不那么重要了。我没了目标，看着其它同学向着心中的那个梦，一直前行。而我，却走走停停，找不到生活的方向，茫然地看着曾经那张破旧的地图，却浑然不知生活的道路一直在变。

在这条路，有人找到了属于自己的梦，有人在努力前行，有人迷失了自我。原地打转时，有人笑了，有人哭着，有人迷茫着。

直到那天，我妈妈出来逛街，天上下起了雨，雨点落在了手中的雨伞上，“嘀答、嘀答”我的脑中只有这雨声。有时候，雨声很好听，我们走着走着，听到了一阵熟悉到不能再熟悉的音乐——理查得。克莱德曼的钢琴曲《梦中的婚礼》，也是曾经令我引以为傲的乐曲。听着那优美的旋律，心中不知是什么滋味。

我起了间琴行，走向那架古木色的钢琴，弹奏起来。手指与王琴键每一瞬间的触摸，都显得陌生。我陶醉在了里面，听见了自己的心声，钢琴，仍是那颗闪耀的星！弹奏完，我不禁潸然泪下。

最终，我选择了坚持。继续向着钢琴梦，一直走……