一年级作文以内【通用7篇】

在日常日常生活或者工作中学习中，大家都写过作文吧。写作文是塑造大家的洞察力、联想力、想像力、思考力和记忆能力的关键方式。下边是我为大伙儿梳理的一年级作文之内【通用性7篇】下边是我为大伙儿梳理的，热烈欢迎阅读文章，期待大伙儿可以喜爱。

一年级作文之内【通用性7篇】一

　　在我们家的后院，住着我的好朋友—“皮皮”，一只可爱的小狗。

　　听妈妈说它跟我的年纪类似。每日我放学后回到家都需要先看一看它，它一见到我也欢欢喜喜地窜回来，一会儿闻闻这里，一会儿闻闻那里，还伸着细细长长舌头，仿佛在向我问好，又仿佛在问：“这一天你上哪了?”若不是锁链锁着，它就要冲回来舔我了。我摸着它的头，连声说：“皮皮乖，皮皮乖。”我俩可好了。

　　这就是我家的小狗“皮皮”。

一年级作文之内【通用性7篇】二

　　《100以内数的顺序》是在学员早已学了“20以内数的次序”的基本上进行的，将认数的范畴不断发展。 本节课卢教师重视在总体让学员数数和数感的塑造。

　　1、 灵活运用数表，各个方面科学研究，提高学员的数感和对数的总体掌握。

　　老师由20以内的数表逐渐，让学员依照数与数中间的联络填好空着的方格，让学员基本体会后一个数比前一数多1。随后提供一张百数表，让学员先把百数表填好详细，写生能够横着填，还可以竖着填，在填的.全过程中，让学员感受到横着填时：后边一个数比前一个数大1，竖着填时：下边的数比上边的数大10。横着、竖着看了，再对角线看，体会个位、十位上数的转变 。

　　2、 融合手机游戏，学员在主题活动中体会数与数的联络。

　　老师设计方案了“幸运大抽奖”的主题活动：每一个孩子手上有一个写着学号的小纸条，老师提供标准，如比69大1的数多少钱？学号满足条件的小孩得奖。学员游戏中的全过程中感受数与数中间的联络。

　　3、 提升学员的语言表达能力，提升对数感的塑造。

　　在运用百数表研究数与数中间的联络时，要充足要学员表述横排、竖排相邻数的关联，尽量让每一个孩子用简洁的语言表达叙述，如：横排后一个数比前一个数大1，竖排下边一个数比上面一个数大10，协助学员在进行后边的填数奠定基础。

一年级作文之内【通用性7篇】三

　　我朋友叫张凡博,她就是我最好些的盆友。她是一个好看又整洁的小姑娘,她长着晶石一样的双眼,披着乌黑的长头发,一直衣着干净整洁的服饰。

　　她是一个懂礼貌的小姑娘。一次，大家玩游戏，起先轮着玩跳绳，一会大家就厌烦了，就玩扔袋子，但是她一不小心打到我的近视眼镜上，她忙跟我说：“没事吧”、“抱歉”，我讲：“没事儿，怨我，下一次我注点意就可以了”。她讲：“感谢你。”

　　她是一个助人为乐的小姑娘。一个雨天，一位小同学在尿尿的情况下摔倒了，她赶忙跑以往把他扶了起來，说“摔疼了吧”。那一个同学说：“不疼，只不过全身淤泥太脏了，感谢你”。

　　她唯一的缺陷是的学习培训不用心，老是马马虎虎，我经常提示她留意改正这一坏毛病。

　　我真为有这一最好的朋友而引以为豪!

一年级作文之内【通用性7篇】四

枯燥的文本和不保持清醒的头脑，组成了一个今夜的我。

“数学课真的很难，要我抄抄你的。”盆友讲到，“的确有点儿难，那不好，怎能抄呢！你自己写吧。”讲完了这句话，可我内心也想和盆友对答案，却说不出口，不清楚是好学生的一面阻拦了我吗？“给我看看呗，大家俩对下回答就可以了。”我有一些犹豫不定，惦记着，总之她学习培训比我好，沒有坏处的，就胆大的把回答给了她。

十分钟之后，“查验結果”出来，大家有三处不一样的地区，就开始了猛烈的传小纸条大作战，我都笑嘻嘻的，早已把一个好学生的品牌形象弄得灰飞烟灭。把工作交到了教师，觉得这一次毫无疑问会夸奖我，心定了出来，逐渐写英语作业，我的脑中却闪过出这类念头：“否则英文也对一下答案吧！辅导教师不容易发觉的，”尽管我英语比她好，可她都不差嘛！有两人的回答要比一个人的准确度要高。

我顺手一扔，恰好把工作扔到最好的朋友那里，用眼示意她，“哗，接受结束。”她正像一个严肃认真的检察官，绝不放过一切的一点不正确。但是，一个了解的影子朝她不紧不慢地走以往，啊！是阿姨，我很着急，但是她都还没一切发觉，直至……“说！这是谁的工作？！”一个恐怖的响声传过来，大家眼对着眼于，盆友立刻说：“就是我抄她的，无论她的事！”教师骂了她一顿，我很伤心，为何要替我担着……她此后被赶了出来。

都怪我，都怪我为了更好地达到自身的爱慕虚荣，进而失去最好些的盆友，后悔莫及的眼泪浸满了‘明日我9；00去你家中约你，1点再去辅导机构’的字条，突来的这件事情让我将字条团起來，放入了垃圾箱……一张英语试卷如同从天而降的陨石，断掉了2个话始终说不完的两人。

人走，泪落。一次放纵能够摧毁一段友谊，常常念及这件事情，则是一道内疚的疤痕，触痛我心。

一年级作文之内【通用性7篇】五

一道白光闪过，我在睡梦中醒来。我诧异地察觉自己立在新时代电脑控制房间内吸气着新鲜的空气，电脑屏幕下边表明的时间2109年10月10日。哦，原来我赶到了100年后的全球。我激动无比，迫不及待地逐渐打量这一全新的全球。

我赶到主控室内，那边陈列设计着一排按键，各自有红、黄、蓝、白四种不一样的色调。你可以千万别小瞧他们哟。电脑屏幕上清晰地表明着他们的主要用途：冬季一到来，只需按一下红色按钮，它能够把房外的寒风转换成能源给你供暖；乳白色按键恰好与红色按钮反过来，大热天的天气太热了，乳白色铵钮那可起功效了，它能够把房外的太阳能发电变动能，能够使房间内充斥着冷气，假如外边太阳光大，里边冷气就多，假如外边太阳光小，里边凉气就少；黄蓝按键是大家的小保姆，它靠风能来供电系统。

天啊！工作要迟到了，但是不必担心，由于我还有一个宝物：海陆空车辆，车辆的外观设计与跑车的模样一样，又有飞机场的特点，也有轮船的特性，是一个新时代的“三不像”，但是它可以用一个字来描述——“酷”！我坐了上来，自然最先得在陆上上走动，在陆上上它靠的是太阳能发电和磨擦能发电量，在太阳明显的气温里，它的时速能够做到30千米每秒钟。如果阳光太弱，它就运用车胎与路面的磨擦发电量。随后，我将机翼开启，车辆就“嗖”的一声腾空而起，在天上翱翔，它根据髙压气旋来保持着航行，速率更快时能够做到车辆的5倍之上。因为天空乌云密布，看不清楚前边的路，而下边也是无边无际的海洋，我只有将飞机场造型设计变化为轮船了。轮船靠水能来发电量行车，但是更快速率才5千米每秒。呀！我终于到我工作中的地区了，那便是电力能源大厦。

电力能源大厦坐落于赤道周边，它现有一千层楼，是一座金碧辉煌的工程建筑，这儿是全球的电力能源聚点，太阳能发电、地热能、潮汐能、风能、核能、生物能、水能……都结集在这儿，并且他们都有各的分派层。搜集来电力能源由这儿的组织 规范化管理和分派，这就合理地防止了电力能源的消耗难题，使全球的电力能源获得合理运用。

……

梦醒了，我察觉自己躺在自己的大床边。望着雪白的吊顶天花板，我深陷了思索：一百年后的今日简直那样吗？或许到那时候，日常生活很有可能会比我梦中的场景更幸福，高新科技很有可能会比我想像的更比较发达吧。

一年级作文之内【通用性7篇】六

　　本模块的內容包含：数数、数的组成、数位的含意、数的次序和尺寸较为、整十数加一位数和相对应的减法。本模块课堂教学关键是100以内数的读法和写法。本模块教 学难题有三：（1）数数全过程中，当数到贴近整十数时，下一个整十数应多少钱。（2）数位的实际意义。（3）探寻例7的百数图中有什么有意思的排序。

　　课堂教学中我关键把握住下列层面开展课堂教学：

　　一、掌握好孩子学习的起始点

　　把握住本模块100以内数的读法和写法 这一课堂教学关键，留意从学员现有的生活经验和认知能力基本考虑，正确引导学员充足动手能力实际操作，在不断点数的全过程中，创建起百之内数的概念，根据充足动手能力实际操作，让学员体 会数是数出去的。在那样的学习过程中，学员独立建构专业知识，进而塑造学员独立探寻、积极搭建的教学方式。

　　二、重视塑造学员数感和估数观念

　　让学员创建数感是义务教育环节关键每日任务之一。一年级学员早已会数20以内各数，并拥有数是数出去的基本体会。当物件的数量超过20时，有相对应的数来表明这 些物件的数量吗？如何来数这种物件的数量呢？课堂教学时，老师灵活运用学员现有的认知水平和生活经验，让学员开展一个一个、十个十个地数小棒的全过程中，认知比 20大的数是在数物件的全过程中数出去的。这看起来简易的数数主题活动不但让学员独立数出了100以内各数，并且搞清楚数是在数物件的全过程中造成的。在教学环节中， 我对于学员的专业知识基本和认知能力特性，务求让学员在猜数中创建数感，先让学员认知10根的小棒有多少，再让学员认知20根有多少，最终让学员可能那么一大堆的 小棒有多少根。最终，让小孩子体会百羊图等…使学员掌握到日常生活经常必须估数工作能力，也有益于学员对估计方式的感受，创建学员的数感。

　　三、高度重视计数器在学习中的功效

　　为了更好地提升数位的实际意义这一课堂教学难题，根据让学员运用计数器来读值和写数，说说哪一个数位是几？表明几？来了解数位的实际意义。根据运用 计数器开展读值、写数训练，了解数的实际意义，务必以可用计数单位来描述数的组成为标示，如48里边有4个十和八个一，100里边有10个十。这一总体目标的实 现，是以创建起数的实际意义现象为基本的，如听见或见到24这一数，立刻便会想到它在计数器上的模样，因此，依靠计数器不断实际操作，开展数与计数器算珠的持续转 换，是创建数的现象从而抽象性数的实际意义的重要途径。

　　存在的不足：学员的估计观念和工作能力与规范也有一段距离，此外在实际的情景选用“多很多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”叙述数中间的尺寸关联也让一部分学员觉得很艰难。

一年级作文之内【通用性7篇】七

　　今天3月12号，大家院校机构去山顶植树。

　　到山顶，三个人一组，一人浇灌、一人挖坑、一人栽树苗。我与最好的朋友一起植起树来。最先最好的朋友挖一个5米深的洞，随后我将小树苗栽进去，浇上水，再填填土，一棵小树苗就提前准备投身在这儿了。

　　大家又栽了9棵，啊！好累啊，太阳光早已下山了，大家看了看其他同学，她们也栽完后，大家都回去了。

　　今日我很高兴。