好的作文开头和结尾【精选8篇】

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧。写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。下面是小编帮大家整理的好的作文开头和结尾【精选8篇】，希望能够帮助到大家。

好的作文开头和结尾【精选8篇】一

写作指导：怎样写好文章的结尾(豹尾级)

文章的结尾应象老虎的尾巴那样，结实，有力。方法有：

1、卒章显志法，即末尾点明文章的中心。可用抒情议论句直接点出来。如“人们，请选择好你的染缸，点染好你的生活!”(《生活如染缸》)或引用诗词句点题。如一篇文章的结尾“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达了师生间的依依惜别之情。或借用人物语言点题。如“不过，通过这次不平常的考试，我感到：一个人应该在别人困难时伸出援助之手。”(《一次不平常的考试》)又如“我要向您说一句：‘感谢您，老师!’”(《感谢您，老师》)

2、首尾呼应法。如“那天，阳光好暖，好暖……”(《那天，阳光好暖》)与开头的“一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……”呼应。

3、描景写事法。如上例便是描景结尾法。又如一篇题为《心结》的结尾“我走向了他……”，以写事法结尾，点出了事情的结局。

好的作文开头和结尾【精选8篇】二

1、乐观便是那直上彼苍的一行白鹭，乐观便是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观便是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观便是化作春泥更护花的点点落红。

2、命运是项羽末途自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江干的那一串串悲痛的叩问，运气是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，运气是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页光辉的华章。

3、节气便是孟子“繁华不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。节气便是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的高傲不羁。节气便是于谦“赴汤蹈火浑不怕，要留青白在人间”的固执不平。节气便是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

4、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

5、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。

6、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”;有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”;也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆;有项羽刚直不阿自刎于乌江;也有刘邦忍气吞声最后成就霸业;有宰相肚里撑船的邓小平;也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。

7、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。

8、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！

9、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。

10、马克吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”

11、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

12、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;

13、信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

14、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

15、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。

16、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨

17、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

18、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

19、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

20、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

21、你是否羡慕过陶渊明的人生？是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么潇洒自在！然而，你是否感受到他内心的无奈？他也有济世的抱负，却无从施展，在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈，他的焦灼，他的伤痛，你懂吗？

是啊，你未曾看到，你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顾陶醉于南山的山水，于是你羡慕他们的生命，同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐，嗅一下窗棂边栀子花的芬芳？

22、李清照在唱什么？我相信她不是在唱“凄凄惨惨戚戚”的秋天，她在感怀春光，春太美，太绚烂;她在伤怀夏日，夏太烈，太决绝;她在痛苦冬天，冬太冷，太彻骨。所有的所有，带去她先前的安定与快乐。只有秋天，配合她凄冷的心情，告诉她这世上，另有一季，可作她人生的注脚。

23、苏轼的“缺月挂疏桐”，会不让人产生遐思吗？朱淑真的“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”，不知又有多少人体会到呢？李煜的“寂寞梧桐深院锁清秋”，那月如钩;何人能不感到秋的冷清呢？

多么凄凉的秋季！多么让人有情感——伤感的秋季啊！秋季，与梧桐，与绵雨，与缺月合照出一张照片，那张照片存在我们的心中方能永存。那张照片是对秋季的真实写照。那梧桐，也许寒鸦也不肯栖;那绵雨，也许大雁也羡慕;那缺月，也许文人墨客在寄托情感。

24、当你穷困潦倒时，他向你伸出了援助之手;当你失意时，他为你开启了导航灯，指引着你;当你失败时，他为你铺垫了一块块基石，让你走向成功的阶梯;当你惆怅时，他为你带来了开心果;当你不幸时，他为你送来了幸福的青鸟;当你……然而，当他累倒下，生病躺下时，你，你又为他送去了什么，带去了什么？是冷漠，还是倍致的关怀？

25、远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文，都源源不断地为精神注入营养。“青青子矜，悠悠我心”的求贤者渴;“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的缱绻情思;“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬;“苍山负雪，明烛天南”的瑰丽风光都深深地印在我们灵魂深处。

好的作文开头和结尾【精选8篇】三

中考作文开头、结尾作文技巧集锦

高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”这一比喻反映了开头在全篇中的重要性，也说明了写好开头的艰苦性。古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，让阅卷者“一见钟情”，产生一种必欲读之而后快的感觉。因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。在中考作文中扮好文章的“凤头”，一定会让文章增色增辉，从而得到高分甚至满分。

请看历年中考满分作文的精彩开头：

一、开门见山亮观点

这种开头方法，单刀直入，起笔直奔题意，能很快把阅卷老师的注意力引入主题。给人干脆利落，入题快捷，不枝不蔓的感觉。应为考场作文开头的首选方法。其形式有：引用题目，直奔中心；揭示主旨，确定基调；概括内容，总领全文；提出论点，表明立场；等等。

例：挥手自兹去，一半是洒脱，一半是留念。（2015年四川省成都市中考满分作文《挥手自兹去》开头）

文章直接用命题作文《挥手自兹去》的题目“挥手自兹去”来开头，将十五岁分为两种情境：一半是洒脱，即成熟；一半是青涩，即留念，干脆利落，不拖泥带水，直接点明中心。然后以“青涩一半”、“激情满怀”两个小标题分层展开正文。结尾以“嗨，挥手十五岁，伴着火焰燃烧的季节自兹而去！”照应开头，使文章结构紧凑而又圆润。

二、形象描绘抓特征

这种开头方法，通过生动形象的描写，把要写的主要人物或事物的特征先呈现在读者面前，能感染人，引起阅读兴趣。

例：照片上臭美的丫头是谁？瞧瞧，本小姐。一个挺有个性的女孩。每天都用蓝头绳扎着马尾辫，辫子长得都快碰到屁股了，穿着随意但又不凌乱，白白胖胖的瓜子脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛，弯弯的眉毛又宽又淡，不怎么好看，小巧玲珑的嘴巴能说会道，难怪外婆说我可以去当律师，脸颊两侧的小耳朵可灵了，一有什么动静，便马上汇报。左邻右舍都夸我聪明。（2015年湖北省武汉市中考满分文《我呀，属猴的》开头）

小作者开头抓住自己独特的外貌进行描写，生动形象，给人留下印象，引发读者浓浓的阅读兴趣。且采用第一人称，娓娓道来，使人感到亲切。

三、巧引妙改凸主题

由于诗词、名言、警句等语言精粹、众所周知的特点，能揭示某种人生哲理，给人启示，还可帮助突出中心，增添文章丰富性和文化底蕴。因此巧引妙改能使文章的开头妙趣横生。“巧引”，即在文章开头引用与文章所写内容有关的诗篇、名言、警句等，这样，能够产生先声夺人的效果，增加文章的趣味性和文学性，加强文章论述的权威性。“妙改”，即在文章的起笔处，对古语、俗谚、对联、行业术语、流行语、歌词、名言、诗文等进行引用，改写进入自己的文章。

例：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”那是一方美丽的土地，一方让人无法割舍的土地。我把生命的根留在那里，那里，有一种声音，如微风，清清凉凉，滋润心田；有一种声音，如阳光，飘飘洒洒，洒满温情。那是海的洗礼浪的张扬，时时触碰着我瓢忽不定的心扉。（2015年山东省济南市中考满分作文《那声音，常在我心田》开头）

四、设置悬疑激兴趣

就是在开头就陈述要点，提出问题；或把事件的结尾放在开头，吸引人寻根问底；或是让某关键环节藏头露尾，给人“雾里看花”之感；或用求异思维，反向立意，别出心裁，激起读者的阅读兴趣。

例：这天，汤姆从本市晚报上看到一则广告：“人体配件更换厂——还你一个崭新的自己！”汤姆很好奇，人体配件还能更换？是医院吧？太不可思议，人体部件难道能像汽车配件一样随意更换？（2015年江西省中考满分作文《丢》开头）

考生将命题作文《丢》巧妙构思成一篇童话，故事情节离奇而生动。文章寓说理于童话故事中，让人读来感到诙谐有趣，文中蕴含的道理也易于被人们接受。文中的主人公汤姆为了追求完美，竟然把整个身体一点点换成了仿真材料。最后，他成了一名机器人，彻底丢弃了真我。当他最后一点电量耗尽，濒临死亡时，他十分后悔。虽然是童话，但主人公的心理完全符合普通人的想法。而这篇文章的开头提出问题，设置悬念，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读下文，效果很好，无疑也为本文评为满分作文增添了亮点。

五、烘云托月造氛围

这种开头方法，先交代事件发生的时间、地点和环境，然后再引出主题，能起到制造气氛，烘托人物心情和中心的作用，抒情味道浓。或借用某一情景作为媒介，从中引出要写的人或事，委婉舒展，引人遐想，并为下文叙述开拓思路。

例：屋外的桂花树开满了花，轻风一吹，桂花纷纷扬扬地飘落下来，落在树下的小人头上、肩上。那个人就是我。见桂花飘落下来，我会挥舞着短短的手臂在风中自嗨。

哇，好香的花朵呀，那种清香的感觉真是太美太美。（2015年重庆市中考满分作文《我们携手走进童年》开头）

这是一篇追忆童年的文章。这样的文章对初中生来说并不陌生，可这篇文章在组织选材上，小作者却有很明显的用心，下了一番工夫。童年可写的东西很多，作者只选了一个场景，即桂花树下，这个场景写得十分优美动人，颇有画意诗韵，让人产生无边的遐思。然后作者写了在桂花树下玩水枪，等爸爸回家，与伙伴们数星星与吃玉米等生动的情景，表达了对童年深深的怀念之情。

六、巧用修辞展文采

修辞是文章的衣衫，是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而贴切的修辞手法的运用能使文章的语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能收到良好的效果。而打造“凤头”最妙的方法是灵活运用修辞。如：运用比喻，能给人形象美和文采美之感；运用拟人，能给人以生动亲切之感；运用排比，能增强文章语言气势，显得感情充沛激荡，又能彰显出作者的语文功底；运用设问，能引人思考，激发读者阅读兴趣；等等。

例：人与人之间的对话，就如缕缕阳光，悠然洒下，合成光束，照进心间，驱开不散的阴霾；又如丝丝细雨，翩然落下，汇成小河，流入心房，滋润原本干涸的心田；还如房檐的水滴，一滴一滴地坠落，最终滴穿了磐石坚硬的隔阂。（2015年北京市中考满分作文《对话》开头）

这篇命题作文《对话》，思路相当开阔，开篇用排比、比喻，形象生动，以丰富的想象，设置了不同的意象，引出写作的中心。主体部分用“对话，在于心与心的沟通”、“对话，在于情感的表达”、“对话，在于彼此间的理解”三个提示性语句，总领写作角度，分三个层次，展示出清晰的写作思路。文章主体部分中列举了钟子期与俞伯牙的故事、高适的名言、焦仲卿与刘兰芝的爱情故事、雨果的名言，表达了对话题的理解，使整篇文章内容充实，十分耐读。作者丰厚的积累可见一斑。

中考作文时，结尾写得如何，对整篇作文影响很大，结尾写得好，能使文章增辉，反之，使文章减色。因而结尾的好坏也影响着作文的分数。

那么，中考作文时如何写好结尾呢？

古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。

一、自然收束水到渠成

技巧点拨：所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。

如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：“下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”

二、卒章显志画龙点睛

技巧点拨：这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。

如一同学在写《承诺》时这样结尾：“无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。”

三、首尾呼应凸显主旨

技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，从而使文章的中心鲜明突出，能唤起读者心灵上的美感。

荆州中考满分文《把梦想带给花季》的开头和结尾

（开头）“都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季

（结尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。”

《战胜自己》的开头和结尾：（开头）：“善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。（结尾）：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。”

四、引用佳句多姿多彩

技巧点拨：用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。

吉林省中考满分文《陶醉》的结尾：（“佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了…”）

如一同学如此写《美好的明天》的结尾：（明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。）

五、巧妙发问引人深思

技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。

如有同学这样写《我的语文老师》结尾：“难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？”如：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？

六、联想引申多姿多彩

技巧点拨：结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。

如某同学写《花》的结尾：“多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子……”

七、抒发情感气势不凡

技巧点拨：用抒情的方式收束文章，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。

如吉林省中考满分文《花样年华》的结尾：“春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！”《公园里的秋色》：“啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。”

八、景物烘托情景合一

技巧点拨：采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。

如广州中考满分文《雨中品读》：“风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。”[这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。]

例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。

九、启发思考意犹未尽

技巧点拨：即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”[这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。]

十、出人意料戛然而止

技巧点拨：这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。

如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。

十一、含蓄深刻余味无穷

技巧点拨：含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。

如《挑山工》一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

十二、升华主题揭示本质

技巧点拨：所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵，

如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。[作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。]

作文结尾方法千万，不管怎样落笔，都应与正文一线相生，不可缺痕。古人云：“结句当如撞钟，清音有余。”可见，文章的结尾关键要有丰富深厚的内容，经得起咀嚼，能启发读者想象和思考，达到“余音绕梁，三日不止”的境地。

好的作文开头和结尾【精选8篇】四

大海，蓝蓝，又宽又远。沙滩，黄黄，又长又软。雪白雪白浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小海螺和贝壳。下面是小编整理的，希望对你有所帮助！

篇一：项链续写结尾

“啊！？”玛蒂尔德只觉得一阵眩晕。她跌跌撞撞地向公园门口走 去。十年辛酸经历不停地在她脑海中齠滚，百种滋味一齐袭上心头。 她依稀听到佛来思节夫人在她身后叫道广可怜玛蒂尔德，我一定要 补偿你……”“补偿？”她苦笑着自问，“十年青舂要多少钱来补偿呢？” 还清债务自豪感突然被一种受愚弄感觉所取代，玛蒂尔德觉得自 己心里空荡荡。

不知不觉，她走到了家门口。爬上那又窄又暗楼梯，她看到了十 年来居住阴冷破旧小阁楼。就是在这里，她和丈夫相互搀扶，相互 支撑，走过『人生中最艰苦十年；也就是在这里，她和丈夫因为靠自 己力滅还清了债务，而兴奋得相互柷贺。也许，十年前，玛蒂尔德还 因为嫁给…个不愤风情小职员而烦恼；但在这十年相互鼓励、共同 奋斗日子里，他（门却体会到了彼此关心和爱。也许，十年前，她还 因为家具破旧，衣料粗糙感到沮丧，生活在极度空虚和无聊中； 低现在，她已学会队最普通生活中感受幸福，为一切值得快乐事而 欢笑。十年，旣把岁月痕迹印在了玛蒂尔德脸上，也把生活意义 刻在广她心里。十年，足以使一个脆弱人变得坚强起来！ 玛蒂尔德坚定而又勇敢地推开了门……

篇二：项链续写结尾

想不到我那串假项链，竟然把你从一个美丽、十指不沾阳春水人变成了这样。我恨自己当初为什么不告诉你这项链是假！我真很对不起你啊！

让娜，算了，这一切都已经过去了，现在再谈起来已经没意义了。假如当初不是因为你借我一条项链，我也不会去参加那次舞会，那风光一时欲望全靠你那条项链帮助我实现。我既然借了你一条项链。自然有义务完璧归赵，而且当时你并不强迫我要哪条，是自愿地让我自己选。就当我自己倒霉，选中那条让我一见钟情假项链，是我自己眼光铸成大错。

至于那条项链，是你付出了十年时间所买回来，它使你人老珠黄了。难道你不恨它吗？不想拿回自己东西吗？

算了，那条项链，我送给你了，就已经属于你了。这项链现在对于我来说，已经没有什么利用价值了。它现在只能给予我悲伤，不能还我当年风采啊！这条项链送给你，就当帮我忘记这痛苦吧。所以，你受之无愧，你就当这是你原来那条链子吧！

可是，你想不想变回以前样子啊，就像现在我，那么幸福啊？你只要把这么名贵项链给卖了，用这些钱来重新把自己装扮一下，一定会变回以前那样。算了，十年磨练，使我不得不向命运低头了。以前为了炫耀自己，才会铸成今天大错，我怕了，不想再发生同样事情了。我现在生活比以前更充实了，我满足了。我不想再多要物质上美丽了，只要有精神上美丽，我就足够了。

好吧！那算了，既然你这样说我再劝也是没用。总之，先谢你了。以后，你有什么需要我帮助地方，你尽管出声，我一定会帮助你

好，我们还是好朋友，那我就心满意足了。

篇三：项链续写结尾

一天，玛蒂尔德在街上遇到仍旧年轻、美丽让娜，知道了项链真相后，惊讶不已！福雷斯蒂埃得知玛蒂尔德遭遇后，心中顿生怜惜之情，决定回去将价值三万六法郎项链送回。

玛蒂尔德接过项链，小心翼翼放进黑缎子盒里，藏了起来。尽管以后日子仍然是个未知数，艰苦日子仍然会围绕着他们，但马蒂尔德仍不舍卖掉那条价值不菲项链，直到

一天，一位来自英国百万富翁为了给女儿准备生日礼物，特地来到法国，找寻那条在法国限量制造钻石项链。玛蒂尔德邻居肯德基听说了这么一回事，你可知道他是玛丁尔街最三八，他当然也知道了玛蒂尔德就拥有那么项链。他决定告知罗瓦赛夫妇。

亲爱罗瓦赛夫人，你可知你那条钻石项链如今涨价，升到了七万法郎了吗？

玛蒂尔德瞪大了双眼，结巴地问：：什么？不会吧？快告诉我是怎么一回事！肯德基将详细经过告诉了她，要知道，七万法郎足可以让他们一家一辈子无忧了！

这一夜，罗瓦赛夫妇一夜没合眼，商量着如何是好，但更多是在盘算着这一笔钱

第二天，罗瓦赛夫妇带着项链赶到富翁所住旅馆，庆幸事，那位富翁居然答应了夫妇俩对他要求。一口价，八万法郎，我们买时可不止这个价咧！好吧，一手交货，一手交钱。

发了，发了，整整八万啊！他们夫妇俩坐在床上疯了似抓狂着。亲爱，我准备明天买一套裙子，哎，忘了，还要一双**牌高根鞋，呃，还有

老板，帮我把那一套浅格子裙包起来！ 一千法郎，不用找了。正当他们提着裙子走出门时，听到店住喊道：先生，你给可是假币！罗瓦赛尔夫妇吃了一惊，这究竟这是怎么一回事？？

那天他们夫妇俩所见富翁是肯德基聘请来，至于那条项链，呵呵，聪明肯德基已用项链换走了那七万法郎，那个富翁也早已飞回了英国庆祝他女儿生辰。当然，夫妇俩并不知道这一切！

也许这是早有安排。罗瓦塞尔安慰道，尽管天真玛蒂尔德仍旧每天发着美梦，但，这才是原本属于他们、真真切切生活。

篇四：项链续写结尾

玛蒂尔德也很激动地反抓住福雷斯蒂埃太太手说：让娜，你说是真吗？那我项链呢？福雷斯蒂埃太太地说：糟了，我把它送给我侄女啦，那怎么办？玛蒂尔德听罢，差点晕倒：这是我十年来心血，我真不知道该怎做。福雷斯蒂埃太太也知道好朋友痛苦，这一定要还给她，既然项链不再，就还钱吧。于是，福雷斯蒂埃太太说：回去，我让丈夫把钱还你吧，这是你应该得到。玛蒂尔德露出了微笑，她点点头，心想总算无白付出啦。

第二天福雷斯蒂埃太太带着忧伤表情来到玛蒂尔德住处说：我丈夫说他没欠你钱，不还。玛蒂尔德想过回以前生活希望破裂了，难道我要一辈子这么穷，这么苦吗？她不紧这样问自己。玛蒂尔德丈夫说：他不还，我们就上法庭吧。我们不能白干了十年活。福雷斯蒂埃太太，你能为我们作证吗？福雷斯蒂埃太太很为难，一面是自己丈夫，一面是自己好朋友，还是私下解决好。于是她用安慰语气说：我再劝一劝我丈夫吧，钱一定会给你们。

福雷斯蒂埃太太已经劝得口干舌燥了，但她丈夫还是不答应，甚至发火了。福雷斯蒂埃太太只好用狠方式说：你不拿钱出来，我们离婚，我要把孩子带走。她丈夫听罢，觉得为了几个钱搞得妻离子散，传出去能听吗？于是，他只好面带妥协微笑说：亲爱，不用动气，我现在就把钱给你。福雷斯蒂埃太太终于笑了。

篇五：项链续写结尾

在马蒂尔德知道那是一条假项链后，就感到头重脚轻就随地昏倒了。当她醒来时，她才发觉原来自己是躺在医院里，她马上坐起来，神情激动，脸色苍白地说："我不要待在这里。我要回家去。"她一看见福雷斯德就马上用被子盖住自己头，吓得全身发抖头发都垂散下来，整个傻子似。

福雷斯德吓坏了，连忙叫医生来，医生给马蒂尔德打了一支镇定剂后，马蒂尔德就睡着了，福雷斯德马上问医生："她没事吧？"医生说："她神经失常了，应该是一些对她来说比较刺激性一些事情刺激了她神经，导致她神经失常，她已经不再适合我们这家医院了，麻烦请你现在马上通知她家人来。"

过了一会儿，卢瓦瑟尔到了，他以第一个箭步冲向病房，心慌慌、紧张地问医生："我妻子怎么了？"医生说："我们不再适合医治她了，我们会把她送到附近精神病院里。麻烦你跟着去照顾她吧。"卢瓦瑟尔顿时傻眼了，他胆怯地问："真没办法去治了吗？"医生马上严肃、坚定地说："没有。"到了精神病院后，马尔蒂德就马上幼稚地说道："哥哥，这里是我们家吗？好漂亮啊！哇~！。"卢瓦瑟尔眼角顿时湿润了，两行热泪从眼睛里流了出来。马尔蒂德看到后马上又说道："哥哥你哭什么啊？我们到家了啊！"卢瓦瑟尔听到后心酸极了，难受极了。

从此以后马蒂尔德就这样疯疯癫癫、幼幼稚稚地过了一辈子。

篇六：项链续写结尾

佛来思节夫人感动极了，抓住了她两只手，说：

"唉！可怜玛蒂尔德！可是我那一挂是假，至多多值五百法郎！。。。。。。"

"啊？ 天哪！"

玛蒂尔德脸上微笑一下子消失了，她瞪大眼睛，近乎尖叫地大声嚷道：

"什么？假？ 。。。。。。上帝呀！上帝呀！"玛蒂尔德一瞬间扭曲了脸变苍白，只觉得天地旋转起来。

"啊！我上帝！我可怜玛蒂尔德，你怎么了？。。。。。。上帝呀！快来人哪！。。。。。。"

玛蒂尔德终于醒来了。她只觉眼前一片模糊白雾，散发着难闻药味。隐隐头疼让她清醒了许多，模糊白雾散去，雪白天花板渐渐地清晰起来，上面悬挂着不停地滴着液体玻璃瓶。她疑惑地想抬起头，可仿佛自己头像巨石般沉重。她不禁呻吟了一声，喃喃自语着。

佛来思节夫人坐在病床旁凳子上打盹，他梦见珍妮疯了，衣衫褴褛，蓬头垢面地追自己："我项链在哪儿啊？ 在哪儿啊？——"。一时间心急如焚，却只觉得两腿发软，怎么也跑不前去。忽然一身冷汗地醒来，只见玛蒂尔德正竭力用手扶着床想起来，还一边自言自语地说：

"我怎么了？ 这是在哪儿啊？在哪儿啊——？"

"啊！我可怜玛蒂尔德，你终于醒了！我上帝呀，你真吓死人了！"说着，佛来思节夫人抽泣着抹起泪来。

"亲爱玛蒂尔德，这里是医院，你晕倒两天了，我们都被你吓坏了！我让你路瓦栽先生去珠宝店退还项链了，那笔钱很快就会还给你！亲爱，你不用再过苦难日子了！唉——，真抱歉呀，亲爱玛蒂尔德！为什么不早告诉我你丢项链事呀？。。。。。。"

玛蒂尔德又青又白嘴角，慢慢地露了出无奈苦笑。冰凉而粗糙手缓缓地伸了过来，无力地握着佛来思节夫人手，平静而安详地说："谢谢你，亲爱珍妮！这都是我错，我不该让虚荣心毁了温馨家和宝贵青春。"

好的作文开头和结尾【精选8篇】五

站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

只有启程，才会到达理想的目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。

悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能;在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神;从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。

坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

好的作文开头和结尾【精选8篇】六

与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，"清音有余"。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。下面介绍几种常用的结尾方法。

　　(1)自然顺畅的结果交代法

　　聂华苓的《人，又少了一个》，写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态，表现了人格的堕落这一深刻的主题。文中作者未加任何评论与分析，只是用白描的手法，记述了事件的经过。结尾写道："砰地一声，大门被踢上了。那女人回过头来，冷笑了一声，然后漠然望了我一眼。她已经不认得我了!"这一不加修饰的自然结尾，给读者留下了无限的思考余地，令人回味无穷。例文《记一次乒乓球赛》使用的也是这种结尾方法。

　　(2)照应开头的首尾呼应法

　　结尾要呼应开头，这是记叙文的一般写法，很多文章都体现了这一特点。郭沫若先生的《白鹭》一文开头就说："白鹭是一首精巧的诗。"结尾又说："白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。""白鹭是诗"，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为"散文诗"，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。

　　(3)画龙点睛的全文总结法

　　这种方法，一般是用议论或抒情的方式概括全文中心或对文中的人物、事件加以评论。《谁是最可爱的人》一文的结尾段就属于这种类型，这段文字兼用议论与抒情的方式结束全文，最后一句话点题："你一定会深深地爱我们的战士，--他们确实是我们最可爱的人!"例文《春天的色彩》、《分房》的结尾也是这样的。

　　有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如《驿路梨花》的末段"我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句话驿路梨花处处开。"

　　(4)含蓄深刻的启发联想法

　　鲁迅先生的《故乡》的结尾是最典型的例子："我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。"这段话含蓄、深刻，一语双关。启发人们为创造新生活勇敢地开辟道路，使全文的思想感情得到升华，体现了鲁迅"韧"的战斗精神。例文《逝去的岁月》在结尾就做了这样的尝试。

　　(5)激励读者的感叹法

　　有些文章结尾既不是总结中心，也不是启发联想，而是作者直抒胸臆，表达强烈的爱与憎。《白杨礼赞》的结尾就大声疾呼道："让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!"

　　文章结尾与开头一样，方法也是灵活多样的，而且没有固定的模式，以上提供的方法仅供参考，写作时要根据内容与中心的需要恰当运用，不能生搬硬套。

　　*写作训练*

　　1.试以"爱说爱笑的爸爸这两天怎么忽然变得少言寡语了呢?"为文章的首句，口头写一篇记叙文。

　　2.试以"最不爱唱歌的爸爸今天下班回来突然哼起了小曲"为文章的首句，口头写一篇记叙文。

　　3.试以下面一句话为文章的结尾，在其前边写一片断，或描写情境，或描写人物心理。

　　"此刻，响亮的嘟嘟嘟的汽车喇叭声在她听来，真好象一首欢快而悠扬的乐曲。"

　　4.以下面一句话作为文章的结尾，写一篇记叙文。

　　"唉，有些东西渴望得到它时，往往憧憬得无比美好，可一旦拥有后，才会发现，它给你带来欢乐，同时也带来烦恼。"

　　5.检查以前的几篇作文的开头和结尾，看看能不能修改得好一些。

好的作文开头和结尾【精选8篇】七

作文的结尾是一道重要的“工序”。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章严谨缜密。

结尾是文章中至关重要的一部分，既不能虎头蛇尾，也不能画蛇添足。结尾是全文主旨展开的最后完成部分，也是主旨的深化部分，决不可忽视。文章结尾没有一个固定的模式，而应该依据文章本身的内容、形式特点，因势而下，一脉贯通。

【策略解读】

“文无定法”乃是写作者的最高境界，但探索一些章法、一点技巧，会使我们觉得有法可依，便于操作。

1．自然结尾收束式，干脆利索废话少。如2004高考佳作《夜？月？人》结尾：那扇门缓缓合上，而你的身影，也带着无尽的沧桑在我的视野中远去。

2．总结结尾点题式，画龙点睛笔法妙。如优秀作文《心灵的承载量》结尾：承载一份爱的重量，我们应该付出同样一份爱；承载一份竞争的重量，我们应该勇往直前去接受挑战；承载一份挫折的重量，我们可以付出同样重量的决心和汗水……只有这样，我们的心灵才会永不超载，永葆青春。

3．结局抒情议论式，突出中心使人明。如2004高考佳作《最后的四十五分钟》结尾：其实，做许多事情都需要山一般沉稳，这是起主要作用的；当然，水一般的灵动也必不可少，因为它将决定你的成果重大与否。

4．结尾利用反问式，引人深思受启迪。如2004高考佳作《菊？竹？民族》结尾：我也想在这世纪之交面对着智慧的沦丧，呼唤人文素养的回归，呼唤“竹”与“菊”精神的充盈。没有精神，何求发展？

5．首尾前呼后应式，结构完整好文章。如2004高考佳作《煮咖啡》开头：“怎样才能煮好一壶上乘的咖啡？”其结尾：“一壶上好的咖啡就这样煮好了，怎么样，你也尝一下。”

作文的结尾是一道重要的“工序”。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，会使文章严谨缜密，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生”。这样可使读者驻足，令人回味。

【例文解剖】话题：看到自己与看到别人（2004全国高考作文题）

父亲的布底鞋

在我的心目中，父亲一直都是顶天立地的英雄，他的胸怀宽阔如大海。

父亲一直都穿着一双布底鞋，白底黑帮，宽宽大大，在大街上来来往往的人群中显得格外刺眼，格外落伍。我曾经笑着问父亲：“你现在已经是响当当的大人物了，怎么还穿这么土的鞋子？”父亲微笑了许久，没有说一句话。

父亲曾经对我说：“孩子，你别以为现在咱们有钱了，可咱的血管里流的是农村人的血，咱的骨子里要有农村人的那份质朴和忠厚。”我听着父亲的话，若有所思地点点头。

父亲小的时候，家里很穷，父亲没有好衣服穿，还吃不饱肚子，但是父亲学习很刻苦，肯下功夫，老在班里拿第一名。

在贫困的威胁下，许多孩子都辍学回家去放羊，但父亲的父亲——我的爷爷，一个老实却又坚毅的庄稼人，咬着牙说：“再苦再穷，也要让娃儿把学上出来。”就这样，爷爷用他宽阔的肩膀和晶莹的汗滴硬是供完了初中，而家里也因此穷得一无所有了。父亲，以他农村孩子的吃苦耐劳和憨厚聪明，以全县第一名的好成绩考入了县重点，但却也在爷爷的心头升起了一片愁云：“娃儿这么争气，可到这县城中学上学的学费从哪里来？”爷爷在炕头辗转反侧愁了一夜都没愁出个结果。第二天早上，爷爷沉着脸对父亲说：“今天早晨你跟我去割麦。”懂事的父亲眨了眨眼睛，像明白了什么，二话没说拎起镰刀就跟在爷爷身后迈出了院门。

可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也愣住了——全村老小男男女女都站在门外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票，有的托着几件陈旧却干净的衣服……村长四爷爷微微笑着说：“咱村祖上风水好，出秀才，小三子(父亲的小名)替咱村争了一回脸，咱村人脸上光彩……大家来送送娃儿……”眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来，爷爷对父亲大吼一声：“给大伙跪下……”父亲“嗵”的一声，双膝落在泥土地上……

父亲后来对我说：“你知道我为什么一直都穿着布底鞋吗？那天我走的时候，村里四奶奶塞给我一双布鞋说：‘小三子啊，这年头大伙儿都困难是实情，可人活一辈子，不能老想着自己，还要多替别人着想着想，谁家没有个难处啊？你四奶奶我活到这把老骨头，就盼着子孙后辈能出个人才，将来做个大官，让咱村子所有人都能吃饱饭，孩子们都能念上书。’”

后来我上了大学，见了世面，可每当我面对城里灯红酒绿的世界时，我就想到当年全村人送我的情景，人得活良心，人不能只图自己过得好，还要多替别人想想！”看着父亲眼角闪光的泪珠，我忽然明白了父亲当年大学毕业毅然放弃优厚待遇回到村里带领大伙儿开办企业的原因：人不能光活自己。

解剖：乍一看题目“父亲的布底鞋”，以为和话题内容风马牛不相及。然而且慢，读完全篇后，就会觉得，这位考生写了一个寓意深刻的小故事。这个故事的题旨恰恰和话题内容“看到自己与看到别人”相吻合。“父亲当年大学毕业后毅然放弃优厚的待遇回到村里，带领大伙儿开办企业”，致富以后，成了“响当当的大人物”，但他“一直都穿着一双布底鞋”，其目的就是不忘根本，“不能只图自己过得好，还要多替别人想想”。本文卒章显志，“人不能光活自己”奏响了全文的最强音。

【精题解析】阅读下面的材料，根据要求作文。

作家张炜在《解放日报》撰文提出，人要尽可能拥有—种大关怀大视野。文章说，现在好多三十岁左右的人谈到“***”苦难，不知道也不想知道。他们的情感疏离得很，连一点点了解的愿望都没有。这是多么可怕。他们没有经历“***”，但是“***”对我们的民族有着多么大的影响。同样的还有1958和1960的事情，土地改革，国内战争，抗日战争，孙中山和鲁迅，这一系列的大人物大事件，样样亲历当然不可能。问题是我们作为一个人是否努力地去理解。一个人的思想要参与历史和事件，排除了历史感，也必定抽掉了现实感。像“9？11”连带了多少大问题，它需要耗费我们的许多思想，它在等待我们的见解。如果自己没有见解，就要接受别人的见解，就要放弃思考的权利——世界上再也没有比放弃思考的权利再窝囊的事情了。可是这样的事情天天都在发生。

请根据上述材料并联系实际，写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。

解析：人要尽可能拥有一种大关怀大视野。否则，从关心小世界到只关心自己，人会变得越来越自私、越来越不求甚解，最后对这个世界连一点把握的欲望和能力都没有了。当历史进入大时代的时候，其首要指标就是人们的思考力强大，关心问题，并相应地产生出一些思想者。

好的作文开头和结尾【精选8篇】八

成语典故 从头彻尾 成语拼音

cónɡ tóu chè wěi

成语解释

从：自，由。自始至终

成语故事或出处

宋·朱熹《答吕伯恭》：“不免索性说了，从头彻尾只是此一个病根也。”

成语造句

清·张南庄《何典》第六回：“活死人正在有苦无话处，便一五一十～的告诉他。”

近义词

彻头彻尾、自始至终反义词

半途而废

成语用法

连动式；作状语；指始终坚持