我们在倾听中成长作文【范文5篇】

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧。作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编收集整理的我们在倾听中成长作文【范文5篇】，欢迎大家分享。

我们在倾听中成长作文【范文5篇】一

倾听是多么美好！走出家门，去欣赏外面的交响曲吧！

　　走到家门前，听，一切都是多么美好。树上一只只麻雀在“唧唧喳喳”地欢唱，一阵风“呼呼”地吹来，一场雨“哗啦啦、哗啦啦”下着......

　　来到田野里，听，一切是多么美好。风儿吹动稻田“刷啦……刷啦……”地响，小河里的水“哗哗哗哗……”地流，啄木鸟“笃笃、笃笃”地啄虫......

　　走进森林里，听，一切多么美好。蟋蟀“瞿瞿……瞿瞿……”地叫，树叶“沙沙沙沙”地摇动，蛇“嘶嘶嘶嘶”地吐着舌在地上游走……

　　来到大街上，听，一切是多么美好。汽车“嘀嘀嘀”地响着嗽叭，人们“嘻嘻哈哈”地笑着，欢声不断......

　　静下心来，仔细听一听，你会感觉到处都有交响曲。

我们在倾听中成长作文【范文5篇】二

常常听到这样一句话：“孩子的成长都离不开父母，”是啊！从我们哇哇落地到我们长大成人，父母总是伴随在我们身边，给予我们爱护，给予我们幸福。

在一个阳光明媚的早上，我们全家人都早早的起来，我站在窗边欣赏清晨的风景，妈妈坐在沙发上织毛衣，父亲则在一旁品着茶看着报。“晨晨，帮我把剪刀拿过来。”妈妈的话把我从美丽的风景中唤了回来，于是我连忙找来剪刀递给妈妈，那尖利的一头正对着妈妈的手，一不小心就扎破了妈妈的手，我急忙找来创可贴帮妈妈包扎，一会大家都沉默了，我突然心血来潮想剪窗花，于是就找妈妈要了剪刀，妈妈把剪刀尖利的一头对着自己，把手柄的一头对着我，我的心好像被什么狠狠地撞了一下，虽然这只是个小小的动作，但却包含了妈妈对我深深的爱，眼泪忍不住的流了下来，我拿着剪刀迅速转过身去，想想我真的好幸福。

饭桌上摆满了妈妈亲手做的美味佳肴，爸爸一边帮我把瘦肉夹到我碗里一边说：“你喜欢吃的就多吃一点”我只是埋头着头大口的吃饭，思索着爸爸的话语，于是抬起头看了看爸爸，只见他似乎是津津有味的吃着炒青椒，没有吃一块瘦肉，我感到很奇怪就问他：“爸爸，你为什么不吃瘦肉呢？”爸爸笑了笑说：“我不喜欢瘦肉｜”哦，我一副恍然大悟的样子。后来我又喜欢上吃辣椒，爸爸则又喜欢上吃瘦肉，当时我愣了愣，看向窗外，阳光是那么刺眼，照的我泪流满面，此刻我知道我真的很幸福。

天下父母为了子女，什么都可以将就，什么都可以忍受，什么都可以改变父母对儿女的爱是天下间最博深，最无私，最纯洁的爱，他们就像天使，默默的守护我们，在我们需要帮助的时候，需要安慰的时候毫不犹豫的站出来，在他们看来，我们的快乐就是他们最大的幸福。

小溪缓缓地流啊流，最终将流入心底，我对着蓝天大喊：“我真的很幸福。”

我们在倾听中成长作文【范文5篇】三

在倾听中成长

一首首经典的诗词，回荡着古人的情思。抑或欢快，时而奋进，令人开怀，又不禁落泪。从童年到少年，都有它们陪伴的身影。

常常忆起童年时的无忧无虑，放学后、假日里，三五成群，尽情地玩耍，笑声带给我们太多的回忆。那首“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟……”不正是李清照唱出的年少时光吗？耳畔仿佛听到那泛舟湖上的伙伴们，阵阵欢笑是那么的爽朗；喝酒赏景时的激昂节拍，是那么的痛快。尽兴了，也日暮了。可是谁曾想到，在酒醉的归途中，那三五成群的伙伴，奋力划桨激荡出的阵阵浪花声，忽然惊起了“一滩鸥鹭”，兴奋地尖叫与喜悦，伴着一张张绯红的脸庞，回荡在荷叶间。我们的童年又有多少令人回味的瞬间？

时光流转，升入中学的我们多了一份成熟，更多了一种奋进。中考的铃声即将敲响，夜晚、灯下，紧张忙碌的身影随处可见，考试的紧张、考后的失利常常考验着我们的意志。月色中，耳畔回荡起苏轼的那句“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生……”雨淅淅沥沥的下着，拍打在肩头，苏轼仍然迈步前行，镇定自若，脚步声，声声入耳。他说：“怕什么风吹雨打？这些，是早已经历惯了的”。乌台诗案，打入牢中，险些丧命又何妨？初到黄州，一片荒凉，生活困顿又何妨？受人排挤，贬谪远调，兄弟分离又何妨？他又在一个中秋的夜晚，在对酒当歌中吟诵出：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

此时，月色仿佛明亮了许多，我的心中也充满了力量。

心久久不能平静，童年的笑声是欢快的，它记录着纯真；如今的奋进是激昂的，它见证着成长。还有多少诗词的吟唱，能给予我们前行的力量？让我们去用心倾听吧！

我们在倾听中成长作文【范文5篇】四

我的妈妈是一位老师，常常跟我们分享教学的点点滴滴。有一天，我们全家在吃晚饭时，妈妈跟我们讲了一件课堂上发生的事，让我们很感动，到底是什么事呢？来听听看吧！

妈妈是教自然科的，有一次，妈妈要学生们分组做报告，题目是“校园植物面面观”，小组内每个人都要有工作，也都要上台报告。但其中有一组，组内有一个身心障碍学生，名叫阿宽，他既不会画图，也不会认字，讲话还结结巴巴的，好像什么事也不会做；组员们纷纷抱怨：“我们怎么那么倒霉？”、“为什么要跟他同一组？他会拖累我们！”——阿宽听了很难过，都快哭出来了；妈妈正想要去跟那一组“晓以大义”时，同一组的组长阿仁，拍拍阿宽的肩膀，安慰他说：“没关系，我会帮你想办法的。”

只见阿仁用铅笔在一张粉彩纸上写下大大的报告标题和组员名字，接着，他对阿宽说：“拿出你的彩色笔，你要负责描封面的字，这个工作很重要喔！”阿宽听了，开始一笔一划，小心的把铅笔字都描成彩色字，全组同学看到阿宽认真的样子，也不再抱怨了。

到了报告那一天，问题又来了，阿宽既不识字，说话又不流畅，要怎么上台报告呢？妈妈以为又会有人抱怨，谁知，同一组内，有好几个同学都说：“让阿宽报告封面啊，那是他辛苦描的耶！”。当阿宽害羞的在台上结结巴巴的说完报告标题与组员名字时，全班都报以热烈的掌声，笑容像春天的花朵，盛开在阿宽和全班的脸上，泪水则像温暖的漩涡，在妈妈的眼中打转。

听完这个小故事，我也感动得快要哭了。妈妈说：“善意存在每个人的心中，只要愿意多些关怀与体谅，每个人都可以像阿仁一样有智慧。”我觉得“关怀”就像阳光，当别人觉得温暖快乐时，自己也会分享到同样的温暖和喜悦。

我们在倾听中成长作文【范文5篇】五

或许在很多人记忆的长河中，童年是最值得回味的了，因为它的天真与烂漫，更多的是它的真实与淳朴。跟很多城里长大的孩子相比，我的童年里没有玩具、没有漂亮的衣裳、没有巧克力、没有糖果……有的只是跟一群大孩子漫山遍野地采摘野果子吃，或者充当一个称职的放牛娃。但是那种快乐真的令人回味无穷。童年的世界里眼界没有那么宽广，梦想也是极其的天真，那个时候的家就是一个世界，如果哪一天吃上了一顿好饭菜就可以高兴上好几天。那时的梦想也便是长大以后能够开个小商店卖糖果，以便自己能够吃上更多的糖果，这样就足够了。

暮然回首，突然发现自己一路走过来，在这跨时间河流的过程中似乎不断地丢东西：天真的梦想、单纯的快乐……很是失落。突然，耳边有一个声音在说：“其实，你这是在不断地成熟和长大，应该庆幸才对！”是的，这么多年来，自己一直在不断地长大。那些美丽的梦想、单纯的快乐并没有离我远去，只是我把它放在心底罢了，现在想起来不是也觉得很开心吗？

哦，原来自己一直在不断地成长和长大，不断地坚强、勇敢和成熟。突然间明白了一个道理：其实，我们一直行走在消逝之中，就像时间日复一日地消逝一样，我们人类也在消逝中不断地成长和进步。