初中写人满分作文【精选3篇】

大家都写过作文，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的初中写人满分作文【精选3篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中写人满分作文【精选3篇】一

我坐在窗前，看着从天空中滴落下来的几滴小雨珠，瞬间感觉伤心全都烟消云散。

“哗啦”“哗啦”窗外又传出一阵细小的声音。我把脸靠在玻璃上，默默地在窗口看着那些雨从天上顺流而下。雨滴顺着我家的窗户流下来，牵着一串雨滴宝宝落在我的窗户上，留下一个个小水滴。

我家门前有一个装雨的小桶里，还是空荡荡的，每当一滴雨水落进去时，总会发出“叮咚”“叮咚”的声音，十分悦耳又十分的轻快，好像在为雨点敲锣打鼓呢!我和母亲在家门前的院子里种的一些菊花，也在左右摇摆，仿佛在位于点伴舞呢!一滴滴的雨珠落在花瓣上，估计是太滑了，又从花瓣上滑到了叶片上，又从叶片上滑到了大地母亲的怀抱里。天上的雨滴简直是把花朵当作了滑滑梯呀!

过了一会儿，雨变成了针落了下来，越来越密下的也急促了起来。家前的池塘里，雨水一落进去就溅起了朵朵漂亮晶莹的水花，水花过后又泛起了一层层涟漪，雨滴肯定是把池塘当做泳池了，把自己当做了一个跳水运动员了，都争先恐后地跳进了池塘。池塘旁边的柏树，这棵景观树在下雨时就变成了鸟儿们避雨的好地方，总能看到一只只鸟儿们成群结伴的飞向那里，那里就是鸟儿们的天堂呀!我仿佛能听到鸟儿们叽叽喳喳的鸣叫声呢!

路上的行人撑起了一把把五颜六色的花朵，与点滴在伞上又会从旁边滑落下来，滴到地上。雨下的比较大，所以花朵移动的速度还是十分快的。还有一些年轻人太粗心了，竟然忘记带伞，只好用公文包挡在头顶上，或跑到一个挡雨的地方里躲着。

雨越下越小了，我家门前的铁桶里也接满了水，于是我拿起笔，匆匆写下了这篇雨中即景。

初中写人满分作文【精选3篇】二

安妮是一个农家孩子，她是一个没有奶奶的孩子。刚好安妮的邻居是一个黑人老奶奶。

刚开始，安妮并不认识那个黑人老奶奶，直到有一天，安妮出去打水的时候，她看见隔壁有一个黑人老奶奶搬过来住。便上前给那个老奶奶打招呼，老奶奶兴奋地说：“小朋友你好你叫什么名字啊？”“我叫安妮。”安妮大声叫道，然后走了。那个老奶奶从此与安妮越来越熟悉了。

有一天，安妮出去与伙伴玩的时候，刚好看见那老奶奶在洗衣服。安妮奔过去亲亲的说：“老奶奶，您辛苦了，我来帮您洗衣服吧。”可老奶奶却慢慢地说：“谢谢你，小朋友，我自己来洗就行了，不用了。”安妮失望地走了。

晚上睡觉的时候，安妮翻来覆去睡不着，一直想帮老奶奶一点什么。突然，安妮想起了《神奇的.小精灵》的故事，于是安妮想出了一个好办法。

当天晚上，安妮跑到老奶奶房子的旁边，老奶奶正准备去睡觉，等老奶奶进了卧室。安妮拿起老奶奶没洗完的衣服洗了起来，过了一会儿，衣服都只剩一点了。安妮的手红了。

老奶奶被那滚滚的水声吵醒了，她起床一看。安妮正在洗最后一件衣服。老奶奶的眼睛被眼泪打湿了。老奶奶高兴地说：“谢谢你，安妮，你真好。”“老奶奶，您把我当作您的干女儿，好不好。”安妮期待着说。

“好啊！你从此就是我的干女儿。”老奶奶摸着安妮的脸说道。

初中写人满分作文【精选3篇】三

明年的高考即将来临，众多考生也进入了最后的紧张复习阶段，如何高效地复习，最大化地提高成绩呢?下面小编给大家推荐一些高考作文的写作技巧方法指导，欢迎大家进行观看学习。

清代诗人、画家郑板桥有一幅对联：删繁就简三秋树，领异标新二月花。十九世纪英国诗人王尔德说：第一个把美人比成鲜花的人是个天才，第二个把美人比成鲜花的人是个庸才，第三个把美人比成鲜花的人则是个蠢才。要激活自己的创新意识，做到“人无我有，人有我深。常中求变，变中求新。”黑格尔也说过：“内容之所以成为内容，即由于它包括成熟的形式在内。”　　高考作文在发展等级中设立“有创新”的条目，目的正是想通过一个侧面鼓励学生培养创造性思维。或是见解新颖，或是材料新鲜，或是构思精巧，或是推理想象有独到之处，或是有个性特征。这些方面都是可能蕴涵“创新”因素的地方，在高考作文中凡是有利于培养学生创造精神和思路解析的地方，我们就必须给予重视和鼓励。

古代戏曲理论家李渔在《闲情偶寄》中这样说过：“变则新，不变则腐;变则活，不变则板。”高中阶段的作文训练也是如此。只有时时处处将创新意识贯彻到写作中，才有可能写出内容和形式俱佳的作文。

怎样才能做到创新呢?重要的就是你比一般人思考得深，琢磨得透，才能从普通的事物中洞见其本质意义。古人说得好：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用;第二番来者，正语也，停止不可用;第三番来者，精语也，方可用之。”这三番意思代表了认识逐步深化、文章渐次深刻的一个过程。具体可从以下几方面下工夫：

1.精心打造首尾。你精心设计的有个性的“亮点”，你的精彩之笔，要尽量在文章的前头展示出来，不可遮遮掩掩，直到文章的末尾才露出姿容。要一“亮相”便获“满堂彩”，不能搞“图穷匕现”。河南一考生的《一把生锈的锁》，文章层层递进，步步为营，终于找到了问题的根源：自信随岁月逝去。文章题目一语双关，一方面指实实在在的锁，另一方面指心灵上的锁，生动形象。重庆一考生的《菊花飘香的时节》文章一开始就展示了一幅旷远的画面，想象丰富，文情并茂，引人入胜。结尾两段升华主题，前后照应，行文自然流畅。

2.紧跟时代步伐。北京高职一考生的《时尚流行我心定》作者首先用“时尚”作为文章的开篇之语，继而用现实生活中的五花八门，形形色色的“时尚”来阐述所谓的时尚。然后，旁征博引，列举古今中外各行各业的时尚生活。与现代生活紧密相连，有时代特色。江西一考生的《把“意见”刻录成光盘》，好就好在不落窠臼，采取网络搜索的形式，从而似乎出现了一个个画面感，历史和现实的例子就自自然然地展示在读者面前，“搜索结果”就成了作者简短的点评，最后的结论也就水到渠成。本文的内容没有过人之处，出彩的就是它的形式。

3.敢于逆向思维。北京一考生的《包容(七)》中，大对小，厚对薄的包容容易理解，但微小对广博的包容，静止对流动的包容，沉默对喧嚣的包容，此种创意实在是独辟蹊径，非同一般。江苏一考生的《项王项王若奈何》，作者进行丰富而大胆的想象，将思维的触角延伸到了历史之中，以一种全新的眼光对历史人物 ——项王进行了入木三分的刻画与诠释，也更深刻地揭示了一个主题：灵动的水可保持一片蔚蓝，灵动的智慧，可以造就一个英雄。