写想象的作文【范文10篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧。写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。下面是小编为大家整理的写想象的作文【范文10篇】，希望对大家有所帮助。

写想象的作文【范文10篇】一

16年后的一天，我大学毕业了，妈妈说要给我一个惊喜，我万分期待，这时，我还没来得及想，眼前就出现了一个奇妙的家，下面，我来给你们介绍一下吧！

它的样子很特别，上面是由一个像我们人的脑袋一样的东西组成的，但不止那一种颜色，有各种各样的颜色，下面是一个像女生扎着两个小辫子一样，分成了两瓣。是不是稀奇古怪的呀！

最值得令我骄傲的就是它的功能了。只要你一到门前，就会有一名机器人到你面前来，先给你一杯水，让你调节心情，有耐心来接受并回答问题，只要你答错一次，房屋顶上的小圆球就会往下掉，重重地砸下来，让你不能进入房间，只能重新答题，或者遗憾离开。只要是主人的朋友，球就会提醒机器人，让机器人输入密码再开门，客人就能进去。

屋里的沙发可以变色，只要你按一下变色键，就可以选你喜欢的颜色。不止这样，它还能移动，没有轮子，是十双奇怪的脚在移动，你走到哪儿，它就跟到哪儿，除了出门以外。客人来多了，想坐沙发，按一下同类型的沙发分身键，就会出来，不想坐的话，按一下返回键，就会回去。窗户可以有自动清尘的功能，如果下大雨了，就可以按一下制雨功能，雨不会从窗户上流淌下去；果下了冰雹了，可以开启防冰雹功能，冰雹就不会砸在窗户上；太阳大了，它会自动开启防光模式；脏了，它会“唰”地一下，把窗户擦得一尘不染。如果晚上小偷来了的话，警报就会想起，屋顶上的球就会一个一个狠狠的砸向小偷，直到小偷逃走为止。是不是功能很齐全啊？

俗话说：“耳听为虚，眼见为实。”请大家有空到这个奇妙的家来看看吧！

写想象的作文【范文10篇】二

在未来，机器人随处可见。不但如此，这些机器人还会变形，可以变成“娱乐碰碰车”，当然它们不能离开主人随意地在马路上行驶，因为在人们的眼中，它们只是工作机器和娱乐工具。但所有的一切在我看来，并不是这样的。我始终认为机器人并不是冰冷的`机器，他们都是有生命的，他们是我们人类最忠实的朋友。

在未来的一天周末，我正在家里看电视。当我感到百无聊赖时，我的机器人“土豆”对我萌萌地说：“主人，一会儿我们去‘碰碰乐园 ’吧 ，然后我变成碰碰车让我们玩个痛快，好吗？”

“我一直把你当朋友，这样 ，似乎有点不好吧？！”我愣了下，随后支支吾吾地回答道。

“行了，只不过是玩一玩嘛，有什么大不了的。再说了，你是我的主人，我的职责就是要逗你开心，不对吗？”说完，土豆拉起我的手就要下楼。

我一时语塞，只有跟着他去了。

我们走在繁华的大街上，走着走着，我感到有点累了，土豆便立即变成了汽车，载着我慢慢地往前行驶。要拐弯了，我们顺势上了一座大桥，这时，我看到不远处有一辆大货车正风驰电掣般地向朝我们这边驶来。“不好，要出车祸了！”土豆一边叫喊一边伸出一支机械臂，将我推向了路边。“哐当”！大货车将土豆瞬间撞下了大桥，顿时土豆被摔得粉身碎骨、荡然无存。人们站在桥上指着下面议论纷纷。此时，我的眼中早已噙满了泪水。

“不——土豆——！”我撕心裂肺地哭喊着。

回到家，我将土豆以往的照片拿出来放在床头上。我默默地注视着他，回想起了以前和他在一起的点点滴滴。我心痛地彻夜难眠。

我相信：未来的机器人是有生命的，有感情的，我的“土豆”就是这样。他有一颗金子般的心。我将永远永远地爱他。

写想象的作文【范文10篇】三

都说生活的船不能没有理想的帆。

都说生活的理想就是为了理想的生活。

而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

花季中，我正做着一个美丽的太空梦。生活中，我是个爱吃天上掉馅饼的孩子，总是盼望着总有一天能飞上月球，那是多么美的一件事呀!周六晚上，我玩完篮球后，回到家里感到很疲倦，不知不觉地睡着了。睡梦中，我进入了太空，十、九、八……指挥员命令着我。很快十个数完了，各尽所能也随着命令起飞了。此刻，神舟20号以每秒100公里的`速度月球飞去，神舟20号在我的驾驶处渡过了重重难关，正飞向月球。我透过玻璃向外望去。太美了!宇宙实在是太神奇了!到了吃饭的时间，我美美地吃了一顿太空营养配餐。这时，地球上发来了信号：可以减速了，我按时命令进行操作，没过多长时间，我就顺利地到达了向往以久的月球上空。凌晨5点11分49秒，登月舱平稳地降落在月球上。我兴奋地向指挥中心报告：我成功着陆。

我登上了月球，欢呼雀跃!我在月球上仔细地观察，上面到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。在太空中我看到了我们的家园，像一个蔚蓝的水球，虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望不可及，我来到月球的任务很多，我忙陆着采集了月壤和月岩的样本并且与美丽的月亮合了一张影，各尽所能又从登月舱中取出一块纪念碑，把它树在月球上，上面刻着：“常超到此一游”。当我准备与月球拜拜的时候，妈妈 唤醒了我，因为我没有脱衣服，我很不高兴，因为我的美梦还没有做完呢。

虽然这月球之行是一个美丽的梦。但是，会为这美丽的梦而奋斗的!我希望跟我一样想登月的朋友们，请记住：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。

写想象的作文【范文10篇】四

今天，我刚吃完妈妈做的美味佳肴，就匆匆忙忙的向外跑去，因为我要和好朋友们一起去海底探险。到了海边朋友们拿出新研究的海底泡泡船，我怀着兴奋的心情走进了驾驶室。

我们的海底泡泡船渐渐地从海面沉到了海底。这简直是一个神奇的海洋世界，五彩缤纷的珊瑚，随海浪飘动的水藻，还有一个个小巧玲珑的鱼。正在我们看得高兴的时候，泡泡船的警报“叮叮叮”的响起，我的心情也随着警报紧张起来。突然，眼前出现了一条巨大无比的鲨鱼。顿时，我变得有些慌张，不知所措。朋友们按下了攻击按钮，一个炮弹打到鲨鱼身上，看得我眼花缭乱。过了一会儿，鲨鱼受伤了，但这点伤显然对它来说不算什么。于是，鲨鱼变得更加生气了，两眼怒气冲冲的'瞪着我们，在这千钧一发的时刻，我的手随便按下了一个按钮，连我都没想到，泡泡船竟然开口说话了：“你好，我的朋友。”话音刚落，鲨鱼的情绪有所好转，它冲我们笑了笑，摇摇尾巴表示友好，转身走了。看到这一幕，我明白了一个道理，人类要关心每一个动物。只有这样，人类和动物才能友好、和平相处。

这次的海底探险，不仅给我带来了欢乐，还给我带来了启蒙。

写想象的作文【范文10篇】五

一天，龚老师带我们去太子湾公园春游。

走着走着，前面的平地上出现了一片鲜花的海洋，再看“海洋”旁边，一棵棵柳树摇着它们的长辫子，在风中跳舞。正当我们陶醉在这片美丽的景色中的时候，奇怪的事情发生了。在一道彩色光芒的照耀下，我们全班同学都变成了花仙子，在花丛中翩翩起舞。女孩子的衣服全部变成了裙子，有的变成了纱裙，有的变成了超短裙。而男孩子们就不同了，它们可不喜欢穿裙子，他们的衣服变成了一套套帅气的T恤衫，有红的、蓝的、绿的和格子的。在女孩子背上还有一对宽大而漂亮的翅膀，在男孩子的背上只有一对轻薄的翅膀。我们每个人的手里还握着一根魔法棒，女孩子的魔法棒是粉红色的，男孩子的是天蓝色的。

我们把魔法棒点向小花和小草，小花和小草立刻就活了，它们抬头和我们问好。我们把魔法棒点向柳树，柳树也活了，它用力伸长长辫子，想要拥抱我们。我们又把魔法棒点向天上的云朵，云朵立刻开始变样子，一会儿变成小白兔，一会儿变成小青蛙，一会儿变成白雪公主，一会儿又变成王子……总有变不完的花样。人们想要过河，我们就把魔法棒点向湖面，湖面立刻结起了一层很厚的冰，而人们脚上的鞋子则变成了一双双溜冰鞋。我们把魔法棒点向鸟窝，小鸟立刻飞到我们身边，和我们玩耍、聊天……

哈哈哈哈哈！你们都上当了，这次春游我根本就没有去，我刚才写的这些都是我的想象，我有可能变成花仙子么？那样的事情只有梦中才可能发生。但是如果哪次春游真的遇到了这种事，那就再好不过啦！

写想象的作文【范文10篇】六

　　想象力是创造力的源泉，如果没有想象，人类就不可能有创造发明。要提高学生的创新素质，必须发展他们的想象力。作文是语文综合能力的表现，是以语言为工具，调动观察、记忆、思维、想象等大脑功能反映客观事物的综合实践能力。因此，作文更需要有丰富的想象。遗憾的是在作文课上，常见一些学生托腮皱眉或咬着笔杆发呆，感到作文很难，其原因之一就是不会想象、文思阻塞、语言贫乏，再追根问底，就是传统的小学作文教学只重视单一的记叙能力的训练，只重视句、段、篇的写作结构指导，而忽视了学生想象力的培养，即使学生作文中偶尔有一丝丝幼稚的想象流露，也常会被“不符合事实”几个红色大字扼杀在摇篮里，严重地抑制了小学生创造性思维的发展，致使作文能力的提高举步维艰。要从根本上来扭转这一局面，必须在作文教学中加强想象作文的训练，重视培养学生的想象力和创造性思维能力。

　　一、延伸性作文训练

　　一个有创新能力的人必善于独立思考、多角度思考，思维呈发散型。因此，多角度思维训练、发散型思维训练，可以培养学生思维的广阔性、灵活性和独特性。延伸性作文是在已有故事结尾的基础上，引导学生发散思维，展开想象、推测可能产生的新结局。如教学《狼和小羊》这一课，可让学生延伸性想象结尾：狼向小羊扑去以后，将会发生什么事?引导学生根据平时阅读的课外读物，根据他们的生活经验，进行思维发散和大胆想象，然后作文，学生的习作中竟有许多种不同的结尾。有的学生一个人就能写出两三种结尾。

　　通过互相启发，学生努力寻求不同的结局，无形中在培养求异思维的同时进行了多角度的、发散型的思维训练，新奇的设想层出不穷，学生的创造性思维就在这有趣的延伸性想象中得到了培养，习作能力也悄然提高了。

　　二、画写结合作文训练

　　早期儿童的绘画活动，是一种创造性活动。入学以后，在教师的关爱和指导下，他们的绘画兴趣会愈加浓厚，视野也更加开阔，不仅能画出比较复杂的物体，而且能画出组合式的人物活动的场景。教师可让他们先绘画，再习作，这样既能激发学生的习作兴趣，又能把作文材料显性化，降低取材的难度，从而降低作文的坡度，更难能可贵的是让学生插上了想象的翅膀，敞开了心扉，无拘无束地进行创造。如教学《大树和小鸟》这一课，先在黑板上出示大树和小鸟的图，请学生说说自然界中大树和小鸟有什么关系，再请学生根据这种关系想象绘画，对绘画的水平不作要求，能表达意思即可。在音乐的伴奏下，学生边想象边绘画，画出了不少有独特意境的想象画。有个学生画了两个星球，其中一个是地球，另一个是无名星球，一只小鸟正从地球飞向无名星球。10分钟后，我请学生们展示自己的画并讲解图意，这位同学说：“……地球上的树被人们砍光了，小鸟失去了自己的家园，只好伤心地飞向别的星球……”多么独特的想象，这种想象是语言启发所无法代替的。而且学生在“构思――绘画――写文”的过程中经历了由抽象到形象思维再到抽象思维的发展过程，这其中必定会不断融入学生新的想象和创造。那一幅幅色彩丰富、新颖独特的彩画，一篇篇生动、形象的文章，不就是一朵朵创新之花吗?

　　三、组合性作文训练

　　善于组合是创造者产生新思想的基础。随着知识经济大门的敞开，互联网的开发利用，现在的学校已渐趋于更开放的、没有围墙的、没有国界的学校，知识更新非常迅速，仅仅依靠经验的积累已远远跟不上时代的发展，只有踩着巨人的肩膀，才能立于不败之地。一些研究生和学者写论文前都有个收集资料的过程，然后批判性地借鉴、创造性的组合、发表自己独特的见解，我想这不仅仅是一种学习方法，更是一种创新的方法，而组合性作文就是把两种各自独立的材料，经过一定的组合、取舍，成为一个整体，这就需要学生能迅速找到材料之间的结合点，展开合理的想象。如教了《少年闰土》和《第一场雪》后，就引导学生把《少年闰土》中的雪地捕鸟的情节与《第一场雪》中描写雪景的内容重新组合，想象闰土在鸟声中醒来看到了怎样的雪景，他是怎样在雪地里捕鸟的……此外，还可以启发学生跨学科组合，课内和课外组合，古今中外组合。这样的组合训练，既帮助学生积累了语言，又增强了知识的实用性，培养了思维的敏捷性、灵活性，使创新能力和作文能力都得到了提高。

　　四、童话引路作文训练

　　爱拼才会赢，敢想才会有创造。从古到今，哪一种发明，不是从最初的、看来是令人不可思议的想象中创造出来的?敢于想象，正是创新能力的不竭之源。因此，一个优秀的教师应该培养学生敢想、敢说的创新品质。而童话是通过丰富的想象、幻想和夸张编写的故事，是打破日常生活中的各种局限和羁绊，在理想世界里畅游的一种幻想。因为小学生有好奇的心理特点和爱幻想的天性，所以小学阶段是培养想象力的最佳时期。为此，教师采用童话引路作文训练是培养学生敢想敢说的创新品质和想象能力，提高习作能力的一条有效途径。如，有位特级教师以“我有一个奇怪的想法”为突破口，引导学生展开想象，说说自己有什么奇怪的想法，学生们畅谈了自己的幻想，“我要尝尝石头的味道”“我要长出翅膀”“地球上要是没有水”“我是一条鱼”“每个人如果活到200岁”等等。学生们迈出了敢于想象的第一步，教师趁机因势利导：你为什么要尝尝石头的味道，你尝到石头的味道了没有?假如长出了翅膀，你想干什么?地球怎么会没有水?没有水以后将会怎样?……在教师的点拨下，学生插上了想象的翅膀，超越时空，碰撞出创新的火花。听!一位学生在《我是一条鱼》中这样写道：“爹妈生我原本是一条鱼，现在我还是一条鱼，原来我们在水里……现在由于环境污染……我的朋友死的死，走的走……现在我多孤独……”多么奇特的想象，多么新颖的创意，多么有灵气的文章，这难道是语言积累和写作技巧简单相加的产物吗?不!

这是丰富的想象力和创造性思维的体现。

　　此外，对学生进行改写训练也是一种激发想象、培养创新能力、提高作文能力的好方法。比如《赠汪伦》这一课，教师可抓住课文插图，利用音乐、富有激情的导语、有启发性的提问等诱因，引导学生假设自己就是诗人李白，展开想象，学生就会进入意境，想象出一幅幅特有的镜头，再现与朋友离别的生动场面，此时再要求学生改写，学生的创造性思维得到了培养，习作能力也得到了提高。还有假想作文，如《如果我是班长》《如果我是局长》《我长大了干什么》《假如记忆能移植》等，都能开拓学生想象的空间，培养创新能力，提高习作能力。

　　俗话说，“教无定法”，只要我们勇于探索，就能不断开拓想象作文的形式，学生想象的翅膀就会更加丰满。我想，学生有了丰富的想象力和创新能力，那作文能力的提高就不再是一句空话了!

写想象的作文【范文10篇】七

美丽的云想象作文

那天，我们一家人出去玩，在路上，我看到了千姿白态的云，它变化万千，美丽极了！

洁白的云有的像小马，看，它那四条粗线像不像它的.四条小腿？正快速地奔跑着：有的云朵又像小兔子，瞧，它竖着两只长长的小耳朵，还在欢蹦乱跳的玩着。有的云朵又像恐龙，那波浪型的线条儿想恐龙的牙齿，恐龙好像张着嘴在对我们说：“小朋友们，我带你们恐龙世界的恐龙谷吧！”

旁边的云很调皮，它穿上了乌黑的衣服，奔向了太阳公公，像凶猛的老虎般张大嘴巴想吃掉太阳。太阳公公也不示弱，用光照亮了云的四周，云朵的周围像镶上了金边，美极了！

远处还有很多很多的云聚集在一起。就像好朋友一样拥抱着：有又似乎生气了，分开了；还有的手拉着手，像在交朋友。

如果我是云，我想变成军人，因为他们可以给大家带来平安；我想变成爱心，因为我们只要有了爱心，世界才会更美好；我还想变高楼，让每个人都有一个快快乐乐的家。

我爱美丽的云！

写想象的作文【范文10篇】八

假如我是一朵荷花，我的芬芳引来了许多中外游客，他们兴高采烈地给我拍照，我的美丽会引来蜻蜓在我的头上舞蹈。

清晨，太阳公公温暖的阳光照耀在我的身上，使我变得更加美丽。我高兴地和鱼儿、青蛙、蜻蜓一起玩捉迷藏的游戏，我们玩得非常开心。

突然，天空中下起了冰雹，打在小河里，打在小鱼身上，打在蜻蜓头上。它们吓了一跳，连忙躲在我的荷叶下，它们说这是它们温暖的家。我高兴极了，热情地为它们打开温暖的小家，我多么快活，因为我能帮助朋友们，为它们建设一个美好的家。

冰雹停止了降落。这时，太阳公公落山了，小鱼累了，小青蛙睡了，蜻蜓也不想回家了，它们都在我的荷叶下睡着了，我也睡了。

四周变得安静了，世界万物都睡着了，仿佛停止了呼吸一样静寂。

我相信，明天的世界会更美好。

写想象的作文【范文10篇】九

我是一种很奇妙的“箱子”，长得高高的，不发热，却能在短时间内把把火热的食物变得冰冷。人们叫我“冰箱”。

我最大的本领，就是能发出一种看不见的冷风。这种风能使食物里面和外面都变冷，多吹几下，就很冷了。这样，食物就由热到冷了。

你们到我肚子里拿东西时，可要当心手被冻住！特别要注意的是，存放食物的容器如果没有盖头的话，千万不要忘弄保鲜膜！那样的话，食物不但会冻掉，而且食物也会变得干巴巴的。

通常，我的脾气很好，是人们的好帮手。用我做冰块，冻食物，既方便又非常干净。

写想象的作文【范文10篇】一十零

农场里有一只老母鸡，还有7只快乐的小鸡。但是危险无处不在，在农场的附近，有一只大黑猫，这只大黑猫对这些小鸡垂涎已久，但是老母鸡总把小鸡保护得好好的，不让它们受到一丁点的伤害。

阳光明媚的一天，老母鸡带着7只小鸡动去外面觅食，其它6只小鸡紧紧地跟在鸡妈妈的身后生怕掉队，但那只最调皮的小黑鸡却截然不同，只见它一会儿跑到这，一会儿跑到那，玩得不亦乐乎。突然，它眼前一亮，发现围栏外居然有一条又大又肥的虫子，便将鸡妈妈平时的叮嘱抛到了九霄云外，它悄悄地离开了大家，自个儿捉虫去了。过了一会儿，小黑鸡玩累了，就靠着大树舒舒服服地休息起来。

正当它惬意休憩之时，猛得发现一只大黑猫正虎视眈眈地盯着自己，顿时吓得六神无主。“妈妈，快来救救我啊！”小黑鸡大声喊叫，可它跑得太远了，无论怎么叫唤，鸡妈妈的身影始终没有出现。“叫吧，叫吧，就算你喊破了喉咙，你妈也听不见的！”大黑猫扭动着它那肥硕的身躯，得意洋洋地说道。

正在这危急的关头，燕子阿姨从天而降，狠命地啄向大黑猫肥硕的身躯。大；黑猫恼羞成怒地扑向了燕子阿姨。燕子阿姨左躲右闪，边飞边向小黑鸡喊叫“快跑，孩子，去找你妈妈！”但此时的小黑鸡早已吓得魂飞魄散，只能傻傻地呆在原地，不能动弹。老母鸡听到这边的动静，飞快地冲了过来。

鸡妈妈和燕子阿姨一左一右地攻击着大黑猫，不一会儿大黑猫招架不住了，只能狼狈地逃跑了。母鸡看着在树下瑟瑟发抖的小鸡，语重心长地说：“孩子，这下受到教训了吧？危险可是无处不在的，你要学会保护自己。集体的力量是强大的，如果你擅自离开，就会把自己推入危险的境地。”小黑鸡一边流着眼泪，一边拼命地点着脑袋。

从此以后，小黑鸡变得懂事了，无论做什么事都会自己先想想，不再轻易地离开它们这个群体了。