小学怎样才能写好作文【精选7篇】

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历。写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。下面是小编为大家整理的小学怎样才能写好作文【精选7篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学怎样才能写好作文【精选7篇】一

同学们，你们会写日记吗？如果不会，请听我说：“写日记可以分为四部分：想、写、改、抄。”

想，就是认真思考，想一想要写什么话题，是写一件事，还是一个人，还是描写一个景物……

写，就是把你想好的话题写出来，注意表明四要素：时间、地点、人物、事件。

改，就是修改、删除文章里面不恰当的地方（可以请老师或家长来帮忙）。

抄，就是把你改出来的文章抄在另一个地方，比如日记本上、稿纸上……注意要把字写得干净、漂亮。

怎么样，看了我的介绍，你会写日记了吧？赶快试一试吧。

小学怎样才能写好作文【精选7篇】二

我怎么才能长大

我一直在问自己，怎么才能长大呢？大家都说多吃点饭，多喝点水就长大了！可是我觉得这样还不够，连古人都说：“有志不在年高，无志空长百岁。”难道不长知识，不懂事却只长身体，这样就叫长大了吗？

以前我是一个非常任性的孩子，父母跟我开玩笑，我就当真。父母说我：“你真难看。”我也是当真，就反驳说：“还不是因为你们基因不好，才导致我长得这么难看。”我一说完就不高兴了，拉长了脸，就像一座桥的桥梁断了，“咔嚓”折成了两半。爸爸看见我不高兴，就走过来对我说：“好了，好了我们跟你开个玩笑而已，你虽然不是很美丽，但是你可爱呀，心地善良，人见人爱，花见花开。”我一听高兴得脸都热了。

现在的我可不能像以前一样了，我要助人为乐，帮助别人，见到有人需要帮忙，就要去尽一份力。晚上帮妈妈洗碗，拖地，扫地等一些力所能及的事。

人要学会长大，不要永远停留在一个地方等待，现在我们有爸爸妈妈的关爱和呵护，他们引着我们向前冲，可是将来，要靠自己。

我长大了！

小学怎样才能写好作文【精选7篇】三

大家是不是制过许多的标本呢？但过不了几个月是不是都烂了呢！那多糟糕啊！请别急下面我就和你来谈谈怎样压制标本。

首先，在采集之前。你要准备好带有吸水纸的标本夹，然后将植物躯体小心取下，最好是保持原来的样子压入标本内。美丽的植物对懒惰的评价是无情的，所以你必须在前三天勤换吸水红纸，不然的话植物就会退色。经过七到十天勤换吸水纸后，你会发现植物的主干已干了就不能再进行换吸水纸了。然后再帮它处理叶子，给它整理容颜。打扮一番，再将用针线或胶水固定在一张白硬纸上。注意，不要让植物的花枝靠近纸的边缘，以免损坏植物。最后再给它贴上一层透明纸的保护层。并在纸板的右下角注明植物的科学，学名以及采集的时间，地点。这样一株完好无缺的植物标本就可以保上几年了。

当成百上千的植物迁到你那小小的“植物园”时。你的同学一定会很惊讶，是呀！大自然给予植物的只是有限的生命，而科学或亲自动手来劳动却能使有限的植物永葆青春。

自然界是多么丰富多彩啊！压制标本是多么有益又有趣呀！亲自动手既然能使植物能长活一些，又给自己的生活带来了许多益处。让我们明白了创新来自于生活，创新离不开实践。我们要勤学善思.才有不断地创新,不断有所收获.

同学们,也请你们也试一试自己亲自动手压制标本吧。决定能给你们带来许多地快乐和益处。

小学怎样才能写好作文【精选7篇】四

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

小学怎样才能写好作文【精选7篇】五

看图作文，就是根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观察，并在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心，精心构思，用自己的话有条理，有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。　　对小学生来说，写看图作文有什么好处呢？　　一、能提高我们的观察能力。　　写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察？先观察什么？后观察什么？主要观察什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。　　二、能发挥我们的想象力。　　看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。　　看图作文是命题作文的基础，是观察、思维、表达能力的综合训练，在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇考中，甚至中考、高考中也常出现看图作文这种形式。因此，从小学起训练好看图作文是十分重要的。　　看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。　　看图作文从表达方式上分。可分为记叙性的、描写性的、说明性的、说理性的等几类。小学阶段主要是训练记叙性的看图作文，但描写性的、说明性的和较浅易的说理性的看图作文也不容忽视。　　那么，怎样进行看图作文呢？看图作文也是作文，它和其他形式的作文一样，都要求达到思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。但是，看图作文毕竟是看图作文，它有自己和别人不同的地方，有自己的特点看图。　　我们认为要写好看图作文，要从以下几个方面进行着手：　　第一，认真观察，理解画面：　　我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。　　其次，要有顺序的观察。　　我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后，这是不用多说的了。单幅图观察顺序就很多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的，也学有的图画，几种观察顺序都要用上。　　再有，要有重点地观察。　　一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，只有把这些方面都搞清楚了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。再从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。　　第二，要发挥联想和想象力。　　看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。　　看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。　　我们知道，提供给我们作文的图画有两种，一种是单幅的，另一种是多幅的。多幅图画的的各幅图之间是互相联系的，但是，如果把多幅图和写出来的文章一一对照，我们会发现，图与图之间还有无法画出来或没有画出来的内容，也就是说，图与图之间有跳跃性，不象文章那样紧密相连。　　以上介绍的仅是看图作文时的一些基本知识，还需要同学们在实践中不断地练笔和总结，我们还将对各类不同的看图作文进行分类指导。

小学怎样才能写好作文【精选7篇】六

假如你在“阅读”一本书的基础上体会到了读书的快乐，那就可以称之为“悦读”。想要做到“悦读”看似十分简单，其实不然。怎样做到悦读呢？

做到“悦读”的第一步便是喜爱阅读书籍，明确读书的目的。如果你处在被动读书的状态下，那么我可以明确地告诉你：“你是做不到‘悦读’的。”因为我可是有过“亲身经历”：如在下围棋时，我要是被动地去下，结果必定输多赢少；但是我自愿地去下便可获得“大丰收”。由此可见：读书也是一样，主动地读是“悦读”的首要步骤。

达到“悦读”的第二步是：读一本书时，要大声地朗读精彩语句。这样可以使你将每一个字都牢记在心中，加深你的印象。这里有个“实例”：我在背篇幅较长的课文时，只要大声朗读全文2—5遍，便可烂熟于心中。这样长时间持续下去便可做到熟能生巧。另外，阅读一本书时，我们也可以和自己的家人一起读，讨论难点。这样可以帮助你体会到读书的乐趣，学习到许多知识。

而从阅读“华丽转身”为“悦读”的关键第三步是：勤做读书笔记，勤写读后感，勤做读书记号。在读书时，可以把好词佳句与写得好的段落做上标记，同时把不懂的地方打上问号，以便找资料，查词典，解决问题。读完一本书后，可以写一篇读后感或读书笔记，摘抄好词好句。有一句话：好记性不如烂笔头。不但要多读，多记，多写，还要勤于思考。这也是体会到读书的快乐、领悟到发人深省的道理的必需条件。

现在，你知道了吧！要想做到“悦读”可不是这么轻而易举的，只有认识到：读书不但能使我们从中学到知识，给我们带来乐趣，而且还能使我们懂得做人、做事的准则和道理，才能完成上面所说的“悦读三步曲”。有句俗话俗话说得好：书是我们终身的老师，它将伴随我们的成长。

让我们一起加入“悦读”的行列中，沐浴书香，让书香伴随着我们的成长吧！

小学怎样才能写好作文【精选7篇】七

怎样当好小记者

当小记者很简单，但当好小记者很难。因为当记者不光辛苦，还面临着许多困难和危险。曾经有一个调查表明，世界上十大最危险的职业排名第四的就是记者。所以，当好记者也要有一个过硬的心理素质。

当好小记者的第一点就是不怕吃苦，不怕困难，面对各种困难、危险要坚强，勇于克服、战胜困难。当记者时时会面临许多危险的事情。比如去一线采访，他们有时候可能会被台风刮倒，可能会被传染上各种病菌，但是那些大记者们没有畏惧，仍然冒着生命危险给我们做报道。我们小记者虽然年龄小，但我们要从小培养这种素质，从小具有这种意识，为将来成为有名的大记者打下良好的基础。

当好小记者的第二点就是培养写作能力。写作是每位小记者的必备之功。因为你看到了一些事情，就要利用你手中的笔把它真实地记录下来。同时，写作速度要快，能够在别人还不知道的情况下迅速地写出来，尽早让广大民众看到新闻。

当好小记者的第三点是脑子要灵活。想任何问题都要从各个方面，各个层次去看，要抓住身边的一些问题去采访、报道。例如，有一个记者写的稿子说你家门前有一颗银杉的种子，这时你肯定会大吃一惊，然后立刻去找。相反，如果报纸上说北京有户人家门前有一颗银杉的种子，你可能就不会那么感兴趣了。所以，当记者脑子要灵活，把身边的一些事情写出来，让大家对你的报道感兴趣。

我觉得当好小记者最重要的还要有良好的心理素质和为人民服务的责任心。当遇到危险时良好的心理素质起到的作用至关重要。同样，当记者的责任心也必不可少，不要把记者当成一种职业，而要把它当作自己的责任，去认真做。

今天，我光荣地成为一名音体美报的小记者，我要用以上的标准严格要求自己，在社会这个大舞台上展现自己的才能，努力把自己培养成一个好记者，将来成为一名大记者、名记者！