阴雨下的成长作文【范文6篇】

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧。特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。下面是小编精心整理的阴雨下的成长作文【范文6篇】，希望对大家有所帮助。

阴雨下的成长作文【范文6篇】一

在人生的道途中小憩，醒来时，已不见年少天真的那个我。

——题记

倚在窗边，仰望那醉人的天空，怀念那美好的时光……我挥动着手中的笔，开始思索我上高中后的一切。

成长的路上有着无数风风雨雨，这便注定了我们要战胜自我。高一时，数学学科不是很擅长，每每看到数学老师在黑板上灵活地舞动的身影，听到那如细虫在咀嚼的板书声，心中总是莫名产生几丝焦躁与不耐烦，以至后来在数学课上总会状态不佳。依旧清晰的记得那次与老师的谈话，“恨铁不成钢”，声音平缓，却又隐隐透漏出一种老师独有的威严。他那如天空般广阔的微笑令我动容，每一个字眼都闪着柔和的光，鼓励着我。反复回想着老师说的话，我的内心开始翻滚着波澜，我仔细地盯着镜子中的.我，那只即将破茧而出的蝴蝶，似乎只要自己挣脱了过去束缚的蛹壳，就可以变成一只美丽的蝴蝶。我的视野忽然明亮起来，蔚蓝的苍穹没有一丝云彩，迎着一轮明日的光芒。从那之后，我慢慢对数学产生了兴趣，在洗礼后振作起来，继续迈步前进。望着现在突飞猛进的数学成绩，我默默的笑了，我在一点一滴中成长。

有一条长长的路，是成长的路，由无知到懵懂，由年少轻狂慢慢走向成熟。看到那一摞摞卷子，都会皱皱眉头，好似一只只疲倦的小马。做题累了，伸个懒腰，呻吟一声，提起笔，继续前进。时间已经不多了，全力冲刺阶段迫在眉睫。不知什么原因，班里的同学一下子变得安静起来，往日那种浓郁热烈的气氛在不经意间悄悄消弭，往常都充满欢笑声的班级，好似有一丝悲壮。怀念以前，却不悔现在的努力，只为明天会更好。

成长中的我们也会因挫折而躲在一隅逃避现实。还记得刚入学时那些作文吗？天真、懵懂？还是不肯努力？面对老师的批评，深深反省，清楚地认识自己，改善自己。在老师的帮助和不懈的努力下，作文有了很大的改善。再回首原先的那个岔路口，好似布满密密麻麻的荆棘般，还斑驳着我昨天的影子，擦掉脸上残留的泪痕，让微笑爬上脸庞，铭记过去，同时也为明天不懈努力！

每当夜幕姗姗而来，白日的喧嚣渐渐销声匿迹，在朦胧的夜晚里，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经的苦涩，曾经的失败，曾经的努力，都将永远被我精心收藏。成长中那些点点滴滴的记忆，记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的道路，一步步，做最纯最真的自己。

阴雨下的成长作文【范文6篇】二

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你……”回味着录音机里的《长大后我就成了你》，熟悉的旋律久久回荡在耳边，思绪又随着窗外的风飘到了远处。

开学第一天，当我第一次被妈妈牵着手，走进校门，眼里还噙着泪花。是您，牵着我的手，把我领进了这陌生的海曙中心小学；是您，开始教我们学习知识；我们在欢乐而紧张的学期氛围中逐渐长大。从那一天起，我就对老师这个称呼感到特别亲切，对老师这个熟悉又有些“陌生”职业有着一种崇拜，一种敬佩。

有时，我做梦也梦见了您，老师。

在未来的课堂上，我接过了您手中这神圣且崇高的接力棒，当上了一名小学老师。新学期报到，是我，去迎接还年幼无知的新生，安抚着他们，让他们融入新的环境，带他们进入新的学习领域。

上完一堂又一堂的课，我的手变得粗糙，当我摩挲着自己的手的时候，我才领悟到，老师的手为何如此粗糙。是粉笔的化学物质无情地侵入了老师原本柔嫩细腻的手，同时也影响了老师的身体健康。但是，您也不在教育事业上坚持为孩子为下一代奋斗了二十多年吗？青春年华也不是与一群童稚的孩子一起渡过了吗？手裂开了，血流了出来，难道我应该就此退缩吗？不，老师的事业是神圣的，为孩子付出自己的青春，为祖国付出自己的力量，不正是崇高的吗？

想着这些，我更努力地奋斗在教育第一线上，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。值！

长大后我就成了你……

阴雨下的成长作文【范文6篇】三

近近，那沙沙的雨声近。春雨可谓是春天里最显着的特征，她虽不如雷雨的畅快淋漓，也不如秋雨的连绵不断，更不如冬雨的豪爽刺激，但也别有一番滋味。

每当天气回寒，春雨都会如约而至。一丝丝，细如蚊蝇似的到处乱撞，一会儿钻进衣领里，一会儿降临在头发上。别急，那一缕一缕的像钻石一样凝聚在一起，好美，好乖的雨。

春雨薄如烟，薄似雾，像一阵风，繁啊！整个世界仿佛笼上一层白纱，伸出舌头，你也永远感激不到她的存在。田野里的块块沃土，颗颗麦苗，根根菜芽都尽情地吮吸着天降的甘露。这是乳汁，这是面包，这是支持它们向上的希望，好善良的雨呀！

春雨是大方的。它似乎知道经过这个冬天地球干坏，渴坏，就用微微的雨雾滋润整个世界。小草尝到甜头，站得更直；花朵闻到香味儿，笑得更甜；树叶收到祝福，长得更快。春雨仿佛听到它们的生长声，下得更欢。远处的嫩绿柳条儿，在春雨的笼罩下显得风姿绰约；近处的鲜花儿，在春雨的映照下，淡淡的粉红仿佛新娘脸上的一抹红晕，淡雅中透着高雅娇嫩，春雨不在乎别人超越自己，它尽心地美化着这个世界。

春雨是充满魔力的，它法力无边。它的光辉普及到的地方，桃花更红，柳枝更绿，梨花更白，菜花更黄。春雨仿佛是替它们洗去尘埃，洗去疲劳，刷新情绪，刷新活力。看，那一冬天都耷拉着脑袋的麦苗正挺着身子迎接着春雨的降临；看，从秋天就开始枯黄的小草，现在已从土里钻出来，换上一身漂亮的绿衣裳；看，保持一冬苍绿的松树，如今也多几簇新绿；再看，荒凉整个冬天的柳枝，也增添好多芝麻大的叶苞。

春雨是充满激情的，它招来燕子，唤来百灵，叫来喜鹊，喊来布谷，引来蜂蝶。在春雨的淅沥中，百鸟齐鸣，蜂飞蝶舞，它要一扫冬天的荒寂，带来生机盎然的新春。

春雨是温柔的，落在衣服上，花叶上，苗头上，只有一丝潮湿；而落在沃土上、苗根上的雨却滋润着最需要它们的地方，不是吗？我似乎听到花草、树木、麦芽生长发出的“嘶嘶”声。在这个刚经历一个严冬的时刻，春雨豪不吝啬自己，尽情地飘落人间。

多么迷人的春雨呀！

阴雨下的成长作文【范文6篇】四

生命里总要经过一场磅沱大雨后，阳光里的彩虹才会让你们冉冉升起。——题记

六月的天像娃娃的脸，说变就变。而我的心情也变的如此快，从刚考完试的愉快就变成考砸了的悲伤。我走在路上，天就下起了滂沱大雨。天阴沉沉，好像要准备吞没整个世界，而我却早已有了准备。

泪水早已湿透了我的双眼，泪滴滴到了我那冷冰冰的手中。这时，我躲到了屋檐下，从包里掉出一本发黄的日记本。我拾起它，悄悄地把它翻开。

日记一：在那静的夜晚，孤寂的.我，忧伤的小河，难过的我，黑色的雨水，悲伤的我。又考砸了，已经几次这样了，几乎惨不忍睹呀！我该怎么办呀！我该如何面对关爱我的父母呀！我该如何面对关心我的老师！

老师寄语：现在你的心情我知道，但是只要你付出了，还用得着斤斤计较结果呢？何况现在你已经进步了！如果还在悲伤哭泣，怎能得到雨后绚丽的彩虹呢？

日记二：经过一次次的努力你，我进步了好多。老师表扬了我，而同学们却给了我异性的眼光，这使我很难受。

老师寄语:很高兴你的努力取得了进步，但你必须切记：一定不要被胜利冲昏了头脑，成功与失败往往只有一步之遥，而骄傲与谦虚却是成败的关键，知道怎么办了吧！

日记二：现在同学们看到了自己的努力，同学们对我也终于有了欣赏。但我也永远不忘老师的谆谆教诲：世上打败你的只有你自己。

泪水停止了，卷起了一丝微笑，雨渐渐停了，吹来了一阵抛弃烦恼的风。

快看！那边的天，我看到了彩虹伴着阳光冉冉升起。

雨季不哭！来擦干你的泪！直到永远。

阴雨下的成长作文【范文6篇】五

今早我一起床，就看见又是一个阴天。拉开窗帘，我看见天灰蒙蒙的，没有一丝阳光，外面下起了毛毛细雨。吃早饭的时候，我看见阳台上挂满了衣服。我想：要是今天是一个阳光灿烂的日子，那该多好呀！这样所有的衣服和裤子都会干了。

走出家门，一阵风吹来，让人感觉好冷啊！到了学校，走到哪儿都湿嗒嗒的，空气里又阴又冷，小朋友都哆哆嗦嗦的，在大课间时，就连早操都没有做。

唉，阴雨天真是让人难受，真希望太阳快点儿出来，不然我都要发霉了。

阴雨下的成长作文【范文6篇】六

我已记不清这是第几次在雨中漫步，和那些转瞬即逝的小生命嬉戏。也许是因为小时候被父母关在只有“阳光”的房子里，现在的我对下雨情有独钟。

我喜欢下雨天，喜欢那种在雨中漫步的幸福感觉；喜欢看小雨滴在生命结束时还不忘击起一朵生命的花；喜欢听小生命们酝酿了许久而弹奏出来的绝唱。

我喜欢下雨天，喜欢春天的小雨，那种蒙蒙细雨，却能滋润万物。那些无私奉献的小精灵又在志南和尚笔下变得那么诗情画意，“沾衣欲湿杏花雨”真是一种美丽的境界。

雨，是大地的精灵，它似乎能看透人们的哀乐，杜牧的“清明时节雨纷纷”不是很好的印证吗？

我喜欢下雨天，喜欢漫步在雨中，感受大自然赐予我们丰厚的礼物。但我更喜欢独自倚在窗前，伶听大自然美妙的音乐，去思索那“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的景象，想象诗人当时的心境。有时甚至幻想古代英雄们冒雨拼杀，倒在雨中的英勇画面。

春雨美丽无限，夏雨却别有一番滋味。静静地坐在窗前，看着倾盆大雨从天而降，似乎有了它那种豪迈，漫步雨中，它们会将你一身的烦躁和疲劳冲刷得一干二净。

傍晚坐在窗前看雨，此时，炊烟袅袅，和蒙蒙细雨混在一起分不清是雨还是烟，此时不犹想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句。

秋天的雨夹杂着寒风袭来，似乎更增添了大地的凄凉。但细细品味此时的小雨滴们其实也在欢唱，似乎为人们秋天的丰收庆祝，“叮咚叮咚……”又为大地增添了活力。

我喜欢雨天，喜欢雨天多变的小精灵，喜欢它们的活泼，喜欢它们的机灵，喜欢它们的忧愁，喜欢它们为大自然奏出的乐章。

喜欢下雨天，喜欢在雨天的思虑，喜欢雨天时我们的心情变化，喜欢雨天时的无遐想象和自由自在。