一个怎样的人作文【通用10篇】

大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的一个怎样的人作文【通用10篇】，希望对大家有所帮助。

一个怎样的人作文【通用10篇】一

种子破土而出，成为了各种各样的植物。然而有的种子没有像出土发芽的种子一般，自身埋在了土里，没有了精彩的一生。

张骞，清末的文状元，但他并没有像历史上状元一样从官治国，而走了另一条路——实业救国，同样的状元，走了不同的路，实现了他们不一样的精彩。这就是一样的开始，不一样的人生。

那么为什么一样的开始会有不一样的人生？人就像是一块玉原石，经过开石刀的洗礼才成了美玉。若是没有那万般磨练，那也只不过是块顽石。精彩的人生要靠自己去追寻，去拼搏。若不是孔子周游列国，哪来的他那至圣之称？若不是李白立于逆境，拿来他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”？若不是苏轼遭那乌台诗案，哪来的“也无风雨也无晴”？

一个人怎么会有精彩的一生？我认为用心去做自己想做的事情，以求得发展。安徒生选择了童话用自己的一生去书写童话，写出了灵魂。断臂钢琴师刘伟双臂断后用双脚来弹钢琴，弹出了精彩的人生。“戊戌六君子”一心为国变法，赴法场还吟道“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。留在人间一丝清气。历史上凡成为大家者，皆为穷其一生，研其一道者。

一个人出生的时候，只是一个什么都不懂的婴儿。长大以后到了各行各业，展现出自己的光彩。同时也有些人成为了社会的蛀虫，他们的人生不是精彩而是黑暗与腐败。前者是与命运拼搏的人，后者是被命运打压的人。我们要找好自己的位置，只要自己在地球上，就不要把自己看得太大；只要你的脚还在地上，就不要把你自己看得太轻。同时，你所在的位置只是一因素，更重要的是你所朝的方向。

人生的种子已经生长，有的长成了参天大树，高大且宽厚；有的人成了小草，平凡却坚韧；有人成了花朵，光彩而亮丽；而那些未发芽的种子不是害了病坏了其他植物，便是平庸的终其一生。

一个怎样的人作文【通用10篇】二

在我的生命中有这样一个人，在我需要帮助时，她宁愿顶着大风大雨也会来；在我生病时，她会放下一切重要的东西，不远千里的来看我。她不仅赐予我生命，还是我的人生导师……

记得那是一个大雨倾盆的下午，她跟我急匆匆的上了迎面而来的公交车。“唔，运气可真好，还有两个座位。”我庆幸到。正在我们刚刚落座时，又有一个老奶奶混身湿淋淋的上了公交车，老奶奶用意味深长的眼神看着我。我看着她转念一想：“她不会是想让我让座吧，好不容易的抢来的座位怎么能这么轻易的让给她啊。”正当我嗤之以鼻的时候，她慢慢的站了起来。

我一惊，她不会想让座吧，平时看她蛮精明的，小账也也记得清清楚楚，现在怎么这么傻。我疑惑地看着她慢慢的扶着老奶奶坐到座位上。而她站在因为雨天而湿滑的过道上，抓着扶杆，微笑着看着老奶奶舒服的坐着。仿佛坐在位置上的不是老奶奶，而是她。

回到家后，我张口就问：“妈妈，为什么你要让座给老奶奶啊，坐着位子多好。”“尊老爱幼，而且看着她，我仿佛看到了老年的自己。”妈妈深情的说着。我知道妈妈话里有话，她是在提醒我以后不要再这样了。我明白了，我面对的不仅仅是一份座位，而是一份爱心，一份珍贵的爱心。

没错，这就是我的妈妈，她不仅是我妈妈，不仅是一个家庭主妇，我看到在她的身上，混身都散发着爱的光芒

一个怎样的人作文【通用10篇】三

在车上，有一个人我最烦他。他肥头大耳，让人看上去很烦。那个人就是——李永昊 。

　　有一次，车上的一群人在谈论游戏“赛尔号”。其中，郭栩是“吹牛者”。李永昊听到了，也挤进去说一大堆话，可全都是一些“废话，”让人不相信。于是，他们就说：“郭栩和李永昊在吹牛，他们玩的都是‘郭里昊死牌赛尔号’”。李永昊听了，板着脸，非常生气。一气之下，就上前打起架来。其中一个壮着胆子上前说：“哎哟哟，你明明在吹牛，人家说你玩的是郭里昊死牌赛尔号不要紧。你看，我们说郭栩，郭栩又不打架。你这个李永昊真是的！”

　　李永昊不但吹牛，还非常赖。

　　有一天，他带了很多数码宝贝的卡。我见了，乐坏了。李永昊说：“来，我们一起玩吧！”然后分了一半给我，分了一半给自己。他还说：“每次必须先打你的”。

　　“嘴巴挺硬的！”我骂道。

　　“我先打你的就是我先打你的！”

　　“不公平！”

　　“公平！”

　　“不行！”

　　“就行”

　　……

　　没办法，只好他先打我的。李永昊见自己先打，发出“哈哈”的声音。打到中间，他突然说：“我这只七夕鸟要进化了，功击数和生命都乘以一百，所以你的卡都死了。

　　下一回，他在洗牌时，把牌打开看看，然后又三张、两张的抽着，然后开始打，结果我没得到七夕鸟，全死了。

　　第三次，我仔细地观察他。我发现，李永昊是为了得到七夕鸟，才打开看。于是，我气愤地骂道：”你这个李永昊真赖。你是为了得到七夕鸟才打开看的！！！“说完，我朝李永昊的脚上打过。

　　哎，我不知道李永昊怎么是这种人。

一个怎样的人作文【通用10篇】四

今天是五一劳动节，大家一家人都放假了。我家和姑姑家就约好两家人下午去海边玩。

可是，我那淘气的小表弟吃完中午饭就睡着了，大家一直等到下午四点多了还没睡醒。爸爸说：“算了吧！今天大家不去海边了，时间太晚了，下次爸爸一定带你去。”我一听就有点生气了，要知道，我老早就想去海边了，只是爸爸妈妈要上班没时间带我去，今天好不容易有个机会了却被小表弟给搅黄了。真遗憾！可是也没有办法，我家离海边是有点远。于是我就对爸爸说：“不去就不去，那你带我和妈妈去附近那边去爬山，行吗？那里又不远。”爸爸很好就答应了。

爸爸用摩托车载着我和妈妈，用了十几分钟的时间就来到了山角下。啊！山上的风景真优美，有很多的高大的树木，还有许多我不知道名字的野花呢！鸟儿在林中跳来跳去，叽叽喳喳地唱着歌，又好像在迎接大家说：“欢迎你们！欢迎你们！”上山的时候我并不觉得累，可是下山就麻烦了，那陡峭的石路，会让你来很多个四脚朝天。有的地方，我干脆就坐在地上往下溜，就像溜冰似的。等到大家从山上下来，个个累的满头大汗了。这看起来不算太高的山，爬起来可真不像我想的那么简单。这时候我早就不生小表弟的气了。

大家下山后，爸爸带大家去吃涮羊肉。等大家吃完饭后，天已经黑了。妈妈顺便去超市买了。

一个怎样的人作文【通用10篇】五

你的生命里，有没有这样一个人？他了解你的哭，你的笑，你的所有花花肠子小小心思，可是他却从来不会揭穿你，陪你演戏，陪你疯狂，只为换回你的一个真心的笑容。

他就在你的身边，不远不近，若即若离，他成了你的习惯，你的闺密。除了日记本，他就是你最知心的朋友。就算是日记本，也不能代替他的位置。

当你失恋了，你哭你闹，他宠着你，陪伴着你，他仿佛成了天底下最有耐心的人，还讲笑话给你听。可是当你伤了他的心，他不会跟你吵也不会和你闹，他只会沉默，把委屈和难过统统留给自己一个人，在你看不见的时候，看不见的地方，独自吞下去。

没有他，你依然可以过的很好。可是没有你，他却痛不欲生。

他在你身边操劳，仿佛就是为了你而活。

希望你早点看到他，发现他的重要性，好好珍惜他，不要让他一个人难过。

一个怎样的人作文【通用10篇】六

从前，有一个樱花林，动物们都很想去看一看，可是它们没有水晶球，雪的结晶和钻石之光，只要有了水晶球，雪的结晶和钻石之光就可以去樱花林，而水晶球，雪的结晶和钻石之光在冰雪宫的三位女神那。

动物十九世纪二十年代，一只小猴，一只小兔和一只小象出生了，而在这之前，天神在天池说了这样一句话：“在我说完这一句话之后，第一个出生的小猴，小象和小兔将会得到水晶球，雪的结晶和钻石之光，并可以去樱花林看无数次。”这样，它们就命中注定有水晶球，雪的结晶和钻石之光了。

它们长大后，它们的爸爸妈妈给它们取名：皮皮（小猴）雪雪（小兔）花花（小象）在一次偶然，它们知道了自己的命运，就手牵手开始去冰雪宫的路上了。它们来到冰雪宫，真诚感动了三位女神，三位女神把水晶球，雪的结晶和钻石之光给了皮皮，雪雪和花花。

来到樱花林后，它们情不自禁地说：“好美的樱花林。！”樱花林围这一座青山，从青山上望去，一眼望不到边。站在林里，樱花成群似的飘下来，樱花满天飞舞，好像一只只蝴蝶在飞。有紫色的，粉色的白色的……

真的樱花林真的很美。

一个怎样的人作文【通用10篇】七

在人的一生中，会交到各式各样的朋友，我也不例外，那就是小星。

那是我同一个小区里的浩邻居，幼时，我们经常一起玩，现在也是，我喜欢他的性格善良而又老实忠诚，从来不跟我闹矛盾搞事情，简直是我的同生兄弟，为什么我喜欢他呢?因为我们俩经过一件难忘的事情。

那时候，我们还没有交友，有次，他组织伙伴一起去比赛跑步，我也很乐意的答应了，第二天下午我到了跑步比赛现场，距离70米100米左右，开始随着一声令响大家都如离弦之箭一般飞快地冲了出去，跑到50米时我速度明显慢了下来，后面的小星也追了上来，超过了我，我有些不服，不管苦累地加速起来，慢慢接近了他在最后20米时我跟他平了，可是我不小心被一颗石子绊了一下，我往旁边一歪，失去了平衡重重地摔在了地上，摔的膝盖上、手上都是血，被疼的哭了起来，此时快要冲过终点线的小星突然回头，连忙叫道：添添!!没事吧?他扶起我，把我托了起来，我感动了，说：你为什么要回头扶我因为你是我朋友答道，我被感动了，被他这颗善良的心打动了。

一个怎样的人作文【通用10篇】八

　　一、写作指导

　　在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？

　　一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

　　二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

　　三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

　　四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。

　　同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。

　　心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。

　　心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！

　　在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。

　　通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：

　　一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会，为对比而对比。

　　二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。

　　写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。

　　通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。

　　写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。

　　人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。

　　因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。

　　写人的结构方式主要有以下两种：

　　第一种，总分总式。

　　这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（B、C、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。

　　第二种，逐层进入式。

　　这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮；第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

　　根据表达的需要，描写人物的外貌

　　对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

　　怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？

　　第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

　　第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。

　　有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

　　第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的. 这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

　　总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。

　　二、范例

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　妈妈的手　

　　在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

　　当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。

　　妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

　　夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

　　记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗

　　皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

　　啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您妈妈。

　　老师点评

　　《妈妈的手》作者写妈妈的勤劳品质，不是像许多同学那样，就“勤劳”写“勤劳”，而是选择一个侧面，从“手”的角度，具体而集中地表现了妈妈勤劳的特点：吃的，是妈妈这双手做好；穿的，是妈妈这双手缝成；温暖，是妈妈这双手送来；懒惰，是妈妈这双手驱走……,由于作者巧妙地选择“妈妈的手”这个角度来寄托自己的情感，因而文章中“我”对妈妈无限敬爱之情就表现得非常充分。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　我的语文老师

　　瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

　　“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

　　又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

　　陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？

　　老师点评

　　《我的语文老师》中，作者对两次作文课进行详细的描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格，写作文象画画一样；我们写人，反映一个人的特征，应该巧妙的选择角度，作者就是从一个学生的角度，通过对陈老师在课堂上的动作，语言的描写，非常成功的塑造了一个教师的形象。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　小小音乐家

　　我的小伙伴――张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家”呢！

　　有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。她说：“你们来当小听众，听我演奏二胡，行吗？”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。只见她左手拨弦，右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。她说：“我在艺术节比赛时，一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。

　　艺术节文艺汇演那天，我跑到后台，去给张梦瑶送冰淇淋。她说：“你吃吧，我没有时间。”我只好自己吃。我边吃边对梦瑶说：“梦瑶，祝你成功！”她忙说：“谢谢。”轮到梦瑶上场了，她走上舞台，向观众鞠了一个躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子――《光明行》。她的演奏优美动听。观众们仔细地听着，我也入了迷，仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时，一个高音“i”，结束了整个曲子。顿时，台下响起了热烈的掌声，老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺。

　　几天之后，老师宣布，张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息，梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没有白流，终于为学校争了光。为此，她感到无比骄傲和自豪。　　啊，张梦瑶，我佩服你，你是我们的骄傲！

　　老师点评

　　开头点题，中间叙写苦练情景和参赛场面，最后回应文题。一个小学五年级同学能写出这样布局合理、语句流畅的文章，实在难能可贵。这篇习作还说明，要在某一方面取得成就，就必须潜心钻研，刻苦练习。　

一个怎样的人作文【通用10篇】九

一直以来，我都不想称呼她，只因为她并不是我的亲妈。尽管她对我还可以，我也找不出她什么缺点，可是我的心中还是不能接受她。只因为她不是我的亲妈，我不知道那个字为什么从我的嘴里说出竟是这样的困难。

　　无数个难眠的日子，我静静地面对无边的黑夜，总是尝试着接受她，可是我的心中早已经被占据得满满的，尽管她的爱潮水般涌来，可是我仍然是心如止水。高三的日子，她每天都按时为我做饭，而且还变着花样做我喜欢的饭菜，可是那些饭菜只能填饱我的肚子，并不能修补我受伤的心扉。有时心情不好的时候，我还冲她摔东西，我想一个孩子在继母面前总能够找到一大堆的理由，所以我不考虑自己的所作所为对她造成的伤害。而她的性格竟好得让我吃惊，她不仅不和我计较，还主动把我弄乱的屋子收拾得井井有条。望着眼前的一切，我那些怒气最终还是成为了逃兵。

　　为了和她少接触，我打算中午的时候在学校吃，这样既能少和她接触，又能抽出时间学习。冬日里每当我把饭菜拿到班级，那些饭菜早已没有了热气，吃着冰冷的饭菜，我的心中流淌着无言的痛楚。那是一个没有任何征兆的日子，放学后我没有急着去买饭，而是在班级里做一道数学题。突然响起了敲门声，我感到莫名其妙，已经放学了，怎么还有敲门声呢？还没等我去开门，她就走了进来。她的头上落了雪花，手里还提着一个布袋，她怎么来了？我没好气地瞟了她一眼。她却三步并作两步地走到我的跟前，她将兜子往桌子上一放，然后一层一层地打开，瞬间我明白了一切，她这是给我送饭来了。多少有些惊喜，毕竟我已经好多天中午只吃干硬的面包和凉开水。

　　她一打开饭盒，顿时一股热气喷薄而出，在这个严寒的冬季，能够看到这热气腾腾的饭菜真是一种奢求，可是那天，这一切就出现在我的眼前，并且那份温暖是属于我的。顿时，我的心升起了一股暖流。片刻，教室里就进来了几个没回家的同学，她们看到我的饭菜羡慕极了，都说我有一位好妈妈。那一刻，我心中有一种说不出的滋味。她没等我吃完，就走了，临走前还对我说，一定要把饭盒带回家。我知道，她还想给我送饭……

　　那几天，她都来给我送饭，可是我的心情却很不好，因为一种自责的情愫已经开始在心中弥漫。无数的往事涌上心头，想到她的关心与体贴，想到她的包容与大度，再想想自己的自私与叛逆，我感到很难过。为了不让她再送饭，我开始中午回家吃饭啦。

　　这样她就不用奔波啦，同时我也能够和她多接触一会。从之前的想回避她到现在主动接近她，我觉得自己有了很大的转变。我尝试着和她说话，可是那个“妈”字却怎么也说不出口。我想这只是时间的事，我的心里已经接受了她。她对我的恩情，怎是一个“妈”所能替代得了的呢？高考的钟声一天天近了，而我的心情也一天天好转，心情一好，学习也就有了动力。此时此刻，我真想对她说一声：“妈，谢谢您！您辛苦啦！请原谅我的自私与叛逆……”

一个怎样的人作文【通用10篇】一十零

春是一个怎样的季节

春，它是一个富有生机的季节。春天走到哪里，哪里便充满生机，无论在公园里，还是在小溪旁，只要有春天的脚印，就有绿的生机。公园里的草叶摆动双手，小溪旁的柳树抽出嫩芽。

春，是一个怎样的季节？

春，它是一个饱含诗情的季节。在春天，桃花、梨花、杏花、樱花、李花……竞相开放，蝶飞凤舞，浓郁的诗情在春天芬芳的气息中弥漫开来。无数的文人墨客为春天留下了那浪漫的诗卷：“迟日江山丽，春风花草香。”、“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”……

春，是一个怎样的季节？

春，它是一个播种希望的季节。春天，农民伯伯播下种子，播下希望的种子；春天鸟儿们迁回北方，开始新的生活；春天，同学们又开始了新的学期，学习新的知识……

春，是一个怎样的季节？

哦！春，它是富有生机的；是饱含诗情的；是播种希望的；更是丰富多彩的季节！