五年级写制作陶泥的说明文【通用4篇】

特别是其中的话题作文，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的五年级写制作陶泥的说明文【通用4篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级写制作陶泥的说明文【通用4篇】一

今天的天气有点阴，天上有几片乌云，小明和小红的心情有些郁闷。

走着走着，他们看见垃圾桶的边上有一些垃圾，小红想：这是哪个没有道德的家伙干的好事？小红正要去捡，见小明嘻嘻一笑没说什么便走开了。小红想：小明这是要去哪？过了好一会，见小明没回来，她自己就捡了起来，很快就捡完了。她拍了拍手说：好脏啊！

小红叫小明喊了声：小明快回来，咱们走了。小明从远处跑了过来，小红说：刚才你去哪了？偷懒去了吧？小明嘻嘻笑了。小红说：好了，咱们走吧。小明说：先别走，我们这次捡完了，下次还会有垃圾，不如我们写个标语提醒大家吧。小红说：对呀，我们可以贴个标语，可是我们没有纸和笔呀。小明嘻嘻地又笑了，从背后拿出了一张上面已经贴了胶条的纸。上面写着“文明——只差一步”。

我们在生活中也要向小明和小红那样，做一个有心人。为了我们一起生活的地球环境，大家一定要多走一步，把垃圾扔到垃圾箱里好吗？

五年级写制作陶泥的说明文【通用4篇】二

昨天中午，烈日炎炎，爸爸妈妈在我的苦苦央求下，陪我一起去邻村——上戚的葡萄园中摘葡萄。

我们兴致勃勃地来到了葡萄架下，只见茂密的枝叶重重叠叠地在一起，像一把巨大的遮凉伞，站在下面竟然感觉不到夏日的炎热。在葡萄叶子的下面挂着一串串葡萄，有紫的，有绿的，每串葡萄上面的颗粒都挨挨挤挤的，之间不留一点儿缝隙，个儿比乒乓球小一些，看得我不住得咽唾沫。

按我的思维，绿葡萄一定很酸，紫葡萄成熟了，肯定很甜，于是我就摘了一颗暗红色的，放进嘴里，猛地一咬，哟，这味道有点儿酸，我不喜欢。我又摘了一颗绿色的，轻轻一咬，那汁水满嘴都是，嘿，居然出乎意料，居然是那么的甜。我二话没说就拿起篮子，专挑绿色的摘，右手轻轻地拖住葡萄，左手拿剪刀对准其顶端“喀嚓”一刀，一串就落在手中，然后把他放进篮子里，一串、两串……

不一会儿，我的篮中已是堆积如山了，我们就付了钱，快乐地回家了！

五年级写制作陶泥的说明文【通用4篇】三

今天是星期天，我们学校放假。我正好在家休息。那一天，妈妈正好也休息。我起床吃好早饭以后，妈妈就叫我到下面去扫地。我大声回答：“知道了，妈妈！等我看完这一本电视剧再来扫地吧！”妈妈说：“不行！楼下很脏，孩子，别看了，快来帮我扫地！”我只得关了电视机走下楼去扫地了。

来到楼下，我先去拿了一把扫帚，然后走到二楼，从二楼的前面开始扫起。这时，我看到地面非常脏，特别是墙边和那一些角落。我就把这些垃圾从四面往中间扫，还把那一些躲在角落里的灰尘和脏东西全部赶了出来。我看到开着的门后边有一些垃圾。我就把门关了起来，然后用扫帚把它们给扫了出来。我笑着说：“看你们这一些鬼东西还能够藏在哪里？”我扫了一间又一间。扫过以后，我看到地面变得非常干净，好象地面也在表扬我，说我是一个好孩子。于是，我的脸上露出了笑容。我想：真是劳动也快乐呀！接着，我扫二楼后面的房间。然后，我到楼下面去扫了。

我扫啊扫，终于在吃饭前把所有的房间都扫了一遍，还用拖把把楼上的房间拖了一遍。

吃饭了，妈妈走了过来，坐在我的对面吃饭。她看了一下四周，说：“你扫得真干净呀！”我说：“是呀，想不到劳动也是那么快乐！”妈妈说：“是呀，孩子你以后也要多劳动呀！”我点了点头吃饭了。

五年级写制作陶泥的说明文【通用4篇】四

在夏天的戈壁滩上，特别热，最想的就是骑马上天山。

进入天山以后，戈壁滩上的炎暑就慢慢地不见了，迎面吹来的雪山寒气立刻会使你感到秋天似的凉爽。蓝天下那高考矗立的巨大雪山，在太阳下，几朵白云在雪峰间投下云影，就像在白缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从高悬的山涧上飞泻下来，好像千万条闪耀的银链垂直下来。那飞泻下来的雪水到山脚形成冲激的溪流，浪花往上一抛，就像一朵朵白莲，雪白雪白的。当这个时候，你坐在马鞍上就可以俯视洒满阳光的水底。在水石间，鱼群闪闪的鳞片映着雪水流动，可漂亮了。

骑马再往里走就是白皑皑的群峰的雪线以下，这是蜿蜒的原始森林。在森林有很多树，比如说像无数参天巨伞的塔松，枝繁叶茂。在这片森林还有许多辛勤的猎人来打猎，因为这里多的是成群的野鹿，野羊和野骆驼。

更让人惊叹的是天上的野花。野花有红、黄、紫、白，有的像火一样红，有的像刚下的雪一样白。不仅颜色多，而且这些野花有两个大人高，花瓣有小孩的'手掌大。如果你想采花，不用下马就可以捧满你的手心，

不管在哪都找不到这样一个春的花园。