描写五指山的作文【范文7篇】

大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的描写五指山的作文【范文7篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写五指山的作文【范文7篇】一

在一个夜深人静的晚上，人们都睡熟了。这时，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了它们的对话……

　　大拇指对四个伙伴说：“我们五个人当中，我最矮，但最肥，我虽然长得不怎么样，但有时人们还用得上我呢！”大家说：“大拇指说有时人们还用得上它，我们也有时用得上，不过俗话说，团结起来力量大，我们应该团结。”

　　接着，食指说：“我的个子比较高   

的个子比较高，身上有些皱纹，站着有点斜斜的，不过人们写字还需要我们团结起来呢！”中指说：“我从左到右，从右到左是排在第三，也就是中间，所以我叫中指。我们五个长得都不相同，名字也不一样，大家说，我说得对吗？”另外四个伙伴都不约而同地说：“对极了！”

　　无名指说：“我和食指不分上下，只是用处有些不同，个子差不多。”小拇指说：“我是五个兄弟之中最小一个，我长得也最瘦，还像个漂亮的小姑娘，如果人类没有我们，就不能写字、弹琴、吃饭……”

　　天快亮了，五个兄弟停止了说话，迎着新一天的到来。

描写五指山的作文【范文7篇】二

五月一日是我在心里期盼已久的节日，因为妈妈答应过我要带我去玩好玩的，吃好吃的，一想到吃我就流口水。

四月三十号的夜是那么的深蓝，星星是那么的闪亮，可夜也是那么的长，我躺在床上怎么也睡不着，是因为兴奋吧！也许是在期盼明天快点到来，我还在想，明天的五一该怎样的过，想着明天一天的路程，想着能看小动物，心里就不由的开心起来，我就这样的躺在床上等啊等啊的怎么也等不到天亮，我的眼皮也不争气的上下打架，不知不觉中我就睡着了······

天刚刚亮，妈妈就起床给我做早餐。早餐非常丰盛，有牛奶麦片，有巧克力蛋糕，有小米粥，还有卤鸡蛋·····平时我特别不喜欢起床，可今天是五一，我不用闹钟叫自己就主动起来了。我去卫生间里把脸洗干净，还偷偷的往脸上抹了点妈妈的护肤霜。让自己闻起来香喷喷的。然后我就自己穿好连衣裙，还有一双嫩绿色的长筒袜，袜筒一直拉到膝盖上边。我穿戴整齐的再镜前转啊转啊，我觉得自己特别漂亮，妈妈叫我吃早餐的时候，我把皮鞋也穿上了，我跑到餐桌前拿了一块巧克力蛋糕塞到嘴里，接着又灌了一大口牛奶麦片，吃了几口我着急的对妈妈说：我们快走吧，妈妈却在房间里慢条斯理的换衣服。好不容易穿好，妈妈又坐在梳妆台前化妆起来，等妈妈把一切都做好了，我迫不及待的和妈妈出了门。

我坐在自行车后架上，两只脚像荡秋千那样前后摇摆，我在心里想：如果自行车能够飞起来该多好啊！最好一眨眼就飞到公园去。

一会儿我们就到了八一公园门口。妈妈把自行车停下，我从车后架上敏捷的跳了下来。我抓着妈妈的手迫不及待的跑到公园里。我们先到了一处[体能训练营]的地方，看见里面的小朋友有玩独木桥的、有玩过障碍的、有玩滚筒的、还有玩蹦蹦床的。

我先玩的是过障碍，那是一个用保护网搭建起来的像小山形状的障碍。我从小山的一端向上爬，刚开始我爬的很快，可越往高我就越害怕。在妈妈的指导下，我慢慢的征服了，从中也让我体会到了克服困难的快乐。还玩了蹦蹦床。我上蹦呀下跳呀，开心的不得了。还玩了很多体能训练营里的游戏。就这样，很快我就从体能训练营里出来了。

从训练营里出来我们又去喂的鸽子。我抓了一把食物，把手臂伸长，鸽子们就飞到了我的身上、手上、肩上。我回头望着妈妈，对妈妈笑。从心里感觉自己老有成就感了！没玩多长时间就到了中午了，妈妈带我去吃的肯德基，妈妈还给我要的'我最爱吃的草莓蛋挞和可乐。吃好喝足了妈妈又带我去商店买了件粉色的连衣裙。后来我们逛累了，天也快黑了。我便和妈妈一起回到了家中。

回到家里我那个高兴呀！那个兴奋呀！突如奇想就对妈妈说：五一是劳动节，女儿为妈妈做做家务吧！我先从扫地开始，等忙活了半天终于扫完了。感觉好累！回头看见妈妈正在洗菜，我就去抢妈妈手里的菜，对她说：妈妈您休息，让我来洗吧！妈妈慈祥的拍拍我的小脑瓜，对我微笑的说：你长大了！

就这样，在黄昏的晚上，我们一家人坐在饭桌前其乐融融的吃着晚餐。现在想来仍让我回味无穷。

描写五指山的作文【范文7篇】三

记叙直白，只有细节才能打动人心。学生写作时加些细节描写会使文章更真实生动。要想中心集中，文章细致，细节描写必不可少。人物语言、神态、动作描写突出人物性格，一定要真实，富有生活气息。比如妈妈手上的水泡、老师袖口的粉笔灰、环卫工人黝黑的皮肤，都是突出人物形象的细节，学生平时要注意观察，时刻关注身边点点滴滴的变化。学生写作常用白描，白描是绘画的方法，作品全部用线条勾勒，不加颜色，运用到写作上就是不加修饰，只用普通的话反映事物的特质。如鲁迅的《故乡》中：“时间既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响。”这段描写十分精彩，不做渲染，直来直去，却又展现了生动的画面。小学生写关于冬天的话题作文，有位同学对于天气的描写是：“天阴沉沉的，冷风呼呼地吹，走在空旷的街道上，我的心情也如这天气一般阴暗。”这样不加粉饰的语言也能穷形而尽相。

如果感觉直接描写所占篇幅较小，想用一些修辞方法使文章更有文学色彩，可以运用设喻描写，即应用比喻等修辞手法写景状物，使事物形象更生动鲜明。如“充满夏天的是紧张、热烈、急促的旋律。好像一锅逐渐冒泡的水，由冰冷到沸腾，最后终于冲开了锅盖。”作者运用比喻的修辞手法展现了夏天的特点，恰当的比喻能使描写事物形象明朗，具有强烈的感染力。描写事物时不能局限于某一种形态，要从多方面展示事物特点，如描写静态物品敦煌壁画的句子：“他一进这石窟，便像摔进了染缸似的，整个人都掉在了色彩的世界中。奔马在四周跳腾。天鹅在空中打旋。花草失去了重力而浮动，蛟龙和人一起飞行。”写物的记叙文大多是静物，安静则代表没有气势，所以在写作时，要让静止的物品动起来，和人物有一定的互动，能够产生共鸣。但描写作为一种写作手法，突出事物特点，一定不能喧宾夺主，过度表达，过多的描写会影响文章主题的展现。

记叙文是小学常用文体，上面介绍了一些记叙文写作模板和写作方法，记叙文中最重要的表现方法为叙述，选对叙述方法能帮助文章表达情感。描写是记叙文常用的手法，运用白描、细节描写能够突出事物特点，增强感染力。希望同学们能掌握记叙文写作方法，锻炼写作水平，提高作文成绩。

描写五指山的作文【范文7篇】四

面对千篇一律、千人一面的现代八股文，我们曾忍受着批改作文的乏味与沉闷，学生也忍受着应付作文的苦恼与迷惘。偶然有几篇佳作，在全班一读，大家一听就知道抄于哪本作文选;有时遇到满篇锦言佳句，再细读，原来没有灵魂;有的文章倒过来读，结尾处豪气冲天，再看前面，空话连篇……

急功近利的应试教育、应试作文，让我们的莘莘学子学会了做假大空废的文章，他们的作文越来越远离生命本体，脱离生活实际。我们的作文教学也走进了恶性循环的怪圈，远离做人的宗旨，如缘木求鱼。

再也不能这样教，再也不能这样写。面对知识经济的挑战，我们要充分利用语文学科的开放性、实践性，发挥学生的主体作用，还给他们鲜活的生活，鲜活的思维，做创造型的人，作创造性的文。

引进生活之活水，提供创造之源泉

高中生写作文首先遇到的就是“写什么”的问题。长期以来，学生已习惯于“两耳不闻窗外事，一心只读应试书”，因而忽略了生活这部无字书。生活才是文章的源头活水，要把学生从“无米之炊”的困境中引出，就要引进生活这一取之不尽的活水，引导他们观察生活、感受生活，有所思、有所感，不断积累生活素材。为此我开展了两样活动：“谈天说地”和“即兴演讲”。

每周二早读课上，利用二十分钟让同学们“谈天说地”。前十分钟是组内交流，后十分钟按顺序上台讲读自己的文章，进行全班交流。文章在课前准备好，内容包罗万象，从茫茫苍穹到鸡毛蒜皮，从国内外热点新闻到自己内心的点滴感受，只要有真情实感，有创见都可以进入“谈天说地”。如孙强同学的《WTO与中国农业生产》、《女权运动之我见》，孙超同学的《武侠小说与骑士文学》、《2050星际战争》都是“谈天说地”的精品。从题目就可知他们不再一味地沉溺于封闭的“读书─应试”环节之中，而是处于写作主体的地位，思考社会，感悟人生。

每周一、三、五语文课前3到5分钟是“即兴演讲”，栏目有“时事追踪”，要求迅速及时地报道国内外时事并对热点事件进行点评。“今日说‘法’”介绍新的学习方法、思维方法、写作方法，给大家一些启迪。“都市风景线”以清新的笔调描绘身边自然景物或进行人物速写……

这样活动一搞，学生就感觉到生活是如此缤纷绚丽，值得写的东西太多了。从而促进他们课外多观察，积累素材，为作文输入新鲜血液。

很多同学下笔前感到心中有千言万语，但一写出来就语言干巴，想引用名言锦句，搜肠刮肚也想不出半句。为了丰富他们语言，我在每周二、四语文课前5分钟安排“吟诵”活动，即提供大量的名言锦句和典型事例让学生死记硬背，增加语言储备，收以了良好的效果。

创造不是凭空捏造，有了生活的积累和语言材料的积累，创造就有了源头。

描写五指山的作文【范文7篇】五

有人喜欢雍容华贵的牡丹花，有人喜爱亭亭玉立的水仙花，而我却喜欢那默默无闻的文竹。

文竹是平凡的，它的茎笔直而细长。文竹有一点与众不同，它的叶子平铺直板，茎上长叶，叶上长茎，这是多么奇特的景象啊！

人们以为文竹不开花，其实这是大错特错了，只不过文竹的花儿太小了。在每年百花盛开争奇斗艳的时候，文竹静静地躲在一边，也把自己的小花苞打开了。看啊，五片白色的小花瓣中间是极其细小的花蕊，淡淡黄色，美丽极了。

文竹默默无闻，它既无牡丹之艳丽，又无水仙之亭亭玉立，更无腊梅之傲骨，可是它却懂得自己生长在之片土地上，就有自己的一份责任。于是它默默地生长着，默默地奉献着自己的绿，从不吝啬。没有人注意它，可是它从不计较，因为它不需要名声，不需要权力。一个人活在世界上，是不是也需要这种精神呢?

我愿做一枝文竹，一枝默默无闻，无私奉献的文竹。

描写五指山的作文【范文7篇】六

一种体裁，只写记叙文，好好把记叙文复习好。

两个原则

1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;

2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

三字要求

1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。

3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

四个流程(保住基本分)

1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。

五项技巧(赢得感情分)

1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。

2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。

3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《话题作文的拟题方法》

4、有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己);(2)一个好故事(好布料);(3)一个好结构(好设计);(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。

5、有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。

六个大忌(莫丢冤枉分)

一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。

二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格;字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。

三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。

四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。

五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。

六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……

七隆重忌一点，千万别把人写死了，也不能把人写成癌症。

描写五指山的作文【范文7篇】七

现在的父母望子成龙，望女成凤，可苦了我们这些做学生的。

——题记

“铛——，铛——，铛——……”墙上的挂钟有规律的敲了十一下，小主人张超凡揉揉酸痛的眼睛，望了望墙上的挂钟，轻轻说了一声：“太棒了，终于可以休息了。”说完，他便走到床边，躺在上面，很快就进入了梦乡。

“唉，劳累了一天，终于可以休息了。”听，张超凡的大拇指说话了，“如果再不休息，我就不用活了。”“唉，咱们真是难兄难弟。”食指有气无力地说道，“现在，我的头似乎都要炸开了。”它们的话被中指、无名指和小拇指听见了，五兄弟窃窃私语起来——

大拇指顽强打起点精神，说道：“我和食指老弟可算得上世界上最倒霉的了。写字时，我得和食指老弟共同用力顶住笔杆。小主人的作业本来就很多，再加上他爸爸妈妈布置的那些课外作业，我和食指老弟一工作起来就是几个小时，咱们先不说劳累，光看头上这道印痕，就知道我们有多累了……”“别忘了我，大哥。”性急的中指抢着说。“写字时，不光要靠你们，还需要我，我得伸长脖子架住笔杆，与你们保持平衡。你看，就是因为这个，我的脖子上起了这样大的一个包，疼极了!”说到这里，中指竟呜呜地哭起来。

“别哭了，三弟。”食指帮中指擦干眼泪，用微弱的声音说道：“在小主人所学的所有课程中，我最害怕劳动课。因为小主人的爸爸妈妈只注重他的学习成绩，而忽略了他的自制能力，每当上劳动课，缝个沙包、毽子什么的，小主人的针总是毫不留情的往我身体里扎，弄得我伤痕累累，并且是旧伤未愈，又添新伤。我还要忍着痛，配合你们写字，这日子该怎么过呀!”

无名指唉声叹气道：“小主人用钢笔写字时还好，可他爸爸妈妈还偏偏让他练什么毛笔字。练毛笔字时，我得用头使劲顶住笔杆，用尽全身的力气，与你们保持平衡。这下可好，我的头都差不多平了。”

这时，幼小的小拇指发言了：“你们可不了解我的痛苦。小主人学习罢了，上劳动课罢了，可他的爸爸妈妈还逼他练什么武术。我最害怕其中的单指倒立。我的身子本来就十分的虚弱，每当轮到我时，那钻心的疼痛便随之而来，可又有什么办法呢?唉，我只有忍着，忍着，再忍着……”

说到这里，五兄弟都沉默了，死一般的沉默……

突然间，大拇指猛地抬起头，用饱含着泪水的眼睛盯着张超凡的父母，大声地说出五兄弟的共同心愿：“你们认为这样就能使你们的儿子超过凡人吗?只有这样做才能让你们的儿子名扬天下吗?如果真的这样，那么我们五兄弟可要惨了!”说完，它长长地叹了一口气，随即也疲惫地进入了梦乡。

月光从窗户里照了进来，爱怜地抚摸着五兄弟，是那样的温馨，那样的柔和……