我成长我幸福作文四年级【范文5篇】

大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我成长我幸福作文四年级【范文5篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我成长我幸福作文四年级【范文5篇】一

我家幸福年

时光飞逝，新年又到了。今天是大年三十，全国各地都洋溢着浓厚的年味。距离新的一年只剩下短短几个小时的时间了。

过年最热闹，最幸福的事当然就是和家人一起吃上一顿热腾腾的年夜饭了。妈妈和姑姑从下午就在厨房里忙起来了，外面天渐渐的黑了，整个城市都笼罩在夜色中，一道道美味的佳肴都摆上桌了，这些菜不仅好吃，而且每道菜都包含着一个吉祥的寓意：鱼以为年年有余，年糕为年年高升……这些菜都给这个暖融融的节日增添了更多的乐趣。

吃完年夜饭就开始包饺子了。看着妈妈熟练的动作，我也开始坐不住了，妈妈说：“你会包吗？”，“这有什么难的，简直小菜一碟。”我信心满满的说。我先拿起一张饺子皮，学着妈妈的样子往上面放一点馅，两手一捏，可是很多饺子馅都露在外面了，没办法，我只好放弃了。为什么新年要吃饺子呢？这中间还有一个含义，民间春节吃饺子的习俗在明清时已有相当盛行。饺子一般要在年三十晚上12点以前包好，待到半夜子时吃，这时正是农历正月初一的伊始，吃饺子取“更岁交子”之意，“子”为“子时”，交与“饺”谐音，有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。

春晚上的小品不时的逗得大家哈哈大笑， 到了十二点了，外面五颜六色的烟花“嗖”的一声飞上了夜空，它们都绽放出最美的“花朵”迎接新一年的到来，好像在比谁更美丽，烟花爆竹的响声汇成了一首新年交响乐，在这乐声中，我们迎接着新的一年。

我成长我幸福作文四年级【范文5篇】二

“噼里啪啦，噼里啪啦”随着热闹的鞭炮声，新的一年即将来临。

下午，我和爸爸妈妈还有弟弟一起去超市买东西。我们买了许多新鲜的蔬菜和食品，准备回去做一些可口的饭菜。

一回到家，妈妈和奶奶就“钻”进了厨房，开始准备晚上的年夜饭。我和爸爸以及弟弟则拿出瓜子、花生和饮料，一边吃一边玩“一二三”的游戏。弟弟最小，我们都让弟弟先开始：“一，二，三，四……七”爸爸竟然一开始就忘了喊“过”，“喝一杯，喝一杯。”我和弟弟都开心地叫了起来。爸爸挠了挠头，笑眯眯地喝了一杯果汁。游戏又继续开始了：“……”终于，我坚持到了最后，名次也排了出来：我——学霸，弟弟——学长，爸爸——学渣。“哈哈哈”我们几个互相望了望，不约而同地笑了起来。“吃饭了喽！”奶奶的声音传了过来，我连忙扔下手中的花生和瓜子，拿出百米冲刺的速度，奔向厨房。

哇，好香啊，馋得我都口水“飞流直下三千尺”了呢！今天的菜有元宝饺子，有红烧鲤鱼，有年糕，有糖醋排骨，有芹菜炒肉丝等许多我爱吃的菜。奶奶把饺子包成了元宝的样子，寓意：招财进宝。妈妈也大显身手，指了指红烧鲤鱼乐呵呵地告诉我们：“这道菜代表着年年有余，快尝一尝吧！”爸爸给我和弟弟一人夹了一块年糕，笑眯眯地唱道：“送你一个大年糕，祝你身体好！我祝你们的学业年年高升！”看着大家互相夹菜，我也不甘示弱，随手夹了一块糖醋排骨放到弟弟碗里：“我祝弟弟你的生活比蜜甜！”……经过一番互相夹菜和祝福后，大家都开始吃饭了。这时，妈妈对我说：“怡菲，为了你和弟弟，我们决定不去杭州了！”我听了，十分高兴，一蹦三尺高，爸爸妈妈不去杭州了，以后我就能每天和爸爸妈妈一起吃饭，一起玩耍，一起逛街，一起旅游……那是一件多么幸福的事呀！就因为这个，我连平常不爱吃的木耳也吃了许多呢！

吃完晚饭，我们开始看春晚了。今年的春晚可真是丰富多彩呀：小品《喜乐街》《小棉袄》《车站奇遇》那笑星精彩的表演使观众赞不绝口;相声《我忍不了》《这不是我的》《圈子》演员那幽默的语言让大家笑得合不拢嘴;还有杂技《青花瓷》的表演者那惊险的动作让人们惊叹不已……当，当，当，十二点的钟声敲响了。

“噼里啪啦，噼里啪啦”鞭炮声依旧响着，我望着窗外绚丽的烟花，顿时觉得：幸福竟是如此简单！

我成长我幸福作文四年级【范文5篇】三

味道是幸福的？可能有很多人都不理解，味道尝起来怎么可能会是幸福的呢？对于许多人来说，味道要么是甜的、要么是苦的、咸的，可唯独对我来说，味道却是幸福的，这种味道一直镌刻在我的心里，让我每时每刻都无法忘怀，因为其中包含了奶奶对我的爱。

还记得小时候，我住在乡下爷爷奶奶家中，每天都缠着奶奶，让她给我做南瓜饼吃。那时，奶奶十分忙，也非常辛苦，早上4点多钟就要起来到市场上去卖菜，一坐就是一个上午；中午休息一会儿，还要到田里种菜。如果是冬天，她还要做棉鞋去卖。可当时的我不懂事，所以应常问奶奶要南瓜饼吃。奶奶都会慈爱地对我说：“好的，我马上做哦。”奶奶总是这么宠我。

每每奶奶做好南瓜饼后，她都会先把南瓜饼盛在一只碗里，为了不让我烫着，奶奶则会不厌其烦地把碗沉入冷水中，等到南瓜饼不烫时，她才会端给我吃。而我则会狼吞虎咽地吃了一个又一个，并笑着说：“奶奶，你做的好好吃哦！”这时，奶奶也会会心一笑。

时光飞逝。一眨眼，我已经进入初中开始了寄宿生活。虽然现在大街小巷到处都有南瓜饼的影子，可我吃上去总觉得少了些什么。现在我知道，那缺少的是奶奶对我的关爱、对我的宠爱、对我的包容。如今，奶奶为了我，都会让爸爸每周带给我她亲手做的南瓜饼，吃上去味道还是那么的香、甜，但更多的是奶奶那份深沉而无形的爱，在我心中，它是一种无法用语言所描绘的味道，一种幸福的味道，一种被爱的味道，让人心里暖洋洋的。

味道，通常蕴含着人们的喜怒哀乐，让人无法抗拒。它也包含了一位亲人或朋友对你的关爱，让你内心暖洋洋的。正如奶奶所做的南瓜饼的味道，可能在平常人眼中，它很一般；可它在我眼中，包含了奶奶对我所付出的一切，是任何事物都无法代替的，它在我眼中是幸福的，是我内心的一切的一切，无论何时，我都不会忘记那种幸福的味道。

我成长我幸福作文四年级【范文5篇】四

幸福是什么？幸福是寒冷冬天里一杯热热的奶茶，使人感到温暖；幸福是雨天中的一把雨伞，使人心情愉悦；幸福是炎热夏天里的一把扇子，使人感到凉爽舒适。仔细品味，其实幸福就在我身边，我是一个在幸福中成长的女孩。

早上，6：00的闹钟准时响起，妈妈就“嗖”的一下从床上“弹”起，去厨房为我准备早餐。而我则在床上慢悠悠的爬起来，听着妈妈在煮面的声音，我开心的笑了。不一会儿，面的香味就飘满了整个房间，闻着那沁人心脾的香味，我感觉我是幸福的。

走出家门，远远地就望见好朋友在等着我一起上学。看着她的微笑，我感觉我是幸福的。

去到学校，老师的表扬、同学的关爱，也让我感觉到幸福。还记得那一次，上走班课的时候，我忘记了带数学的堂堂清，可隔壁班在上课，怎么回去拿呢？我的同学看见了，安慰我说：“没关系，我们一起看吧。”老师让我们做练习，我们就一起讨论，下课后，她还关心的问我：“要不要我借你补一下你的堂堂清？”她的大方慷慨都深深的让我感动，那一刻，我感觉，我是幸福的。

今年我们换了一位物理老师，他的课上的十分有趣。原本并不喜欢物理课的我，如今也能打起十二分的精神。每次上课前，他都会讲一下前一天的作业，还记得前几天的物理课，他这样说：“你们的作业做的都还可以，但我觉得给我印象最深刻的是阎奥祺同学，她做得很认真，字也很工整。”听着他的赞扬，我感觉十分幸福，以后我要做得更好！

当风儿轻轻吹过；当雨点静静洒落；当鸟鸣悠悠飘来，让我们用心去品味成长的滋味，就会发现，其实幸福一直就在我们身边。虽然它有时琐碎，细小，但却令我们感动、快乐，我们每一个人都在幸福中成长着！让我们珍惜身边所拥有的幸福！

我成长我幸福作文四年级【范文5篇】五

从小到大，幸福就在我身边，它如炉火般温暖着我，如鱼水滋养着我，伴我成长。

出生在“塞外江南”伊犁的我，喜欢和父母一样自由而充满热情地生活在草原，但妈妈告诉我，我的人生应该和他们不一样!于是梦想的翅膀带我飞越天山，来到“古代文化与现代文明交相辉映”的古城扬州，来到国家级示范性高中、江苏省首批四星级高中——江苏省邗江中学。我更知道，我是幸福的，因为我生活在开放包容、飞速发展的中国，正好赶上西部大开发、开办新疆内地高中班的美好时代，因为我成长在大气优雅、理念先进、引领课程改革大潮的邗中大家庭。

天山雪莲，扬州绽放。两年的内高班生活让我沐浴着爱的阳光，享受着成长的快乐和幸福。

还记得高一地理课上，老师讲到新疆辽阔的疆土、丰富的资源时，同学们脸上绽放着笑容，流露出骄傲的神情;但说到西气东输等问题时，有些同学的脸色沉下来了。此时我们的老师凭着崇高的事业心和敏锐的洞察力，迅速捕捉到了这一细微变化，觉得这不仅仅是面部表情的变化，更是思想认识的差异。于是老师设计了一个“如何看待西气东输”的讨论题让大家讨论，顿时同学们像炸开了锅似地议论开了，有的认为西气东输是东部对西部资源的侵占，有的认为这是优势互补，经过一番激烈的讨论和心灵的碰撞，在老师细心的指导下，同学们终于确立了全国建设一盘棋、资源合理利用、各地优势互补的思想，懂得了各民族相互尊重、共同繁荣和发展的道理，更加坚信：资源是新疆的资源，新疆是中国的新疆!

我们从遥远的新疆来到内地，远离亲人，情感的缺失，内地紧张的学习节奏和更为激烈的竞争环境，让有些同学一时不能适应，心理方面不同程度存在着问题。学校领导高度重视，构建设施先进的咨询室，聘请专业的咨询师，开设心理课程，请心理专家来校给我们辅导，确保我们心灵洁净，健康成长。有个叫努尔亚木同学，由于念家过度，原本优秀的她，常常情绪失控，大哭大闹，一度产生自卑、抑郁、焦虑，后来形成严重的厌学心理，几次想退学。心理老师首先用认知行为疗法帮助她稳定了情绪，然后通过沙盘治疗帮助她完善了自己的性格。就是放寒假的时候， 都坚持给她做专业的心理咨询。在老师的帮助下，最终，她走出了厌学之痛，心灵得到成长。在周记中她深情地写到：“在我生病的日子里，吃了许多药都不管用，只有老师您‘爱’的药方，才让我重见阳光!”

如果您要问我，新疆班最苦的是什么?是想家。每到放学的时候，看到内地学生回家时的背影，我总要驻足凝望，眼角泪水涟涟，那一刻，真想飞回家，飞到妈妈身边，听听曾经令我厌烦的唠叨。也是在那一刻，老师总会走到我的身边，拍着我的肩膀，轻轻地对我说“想家了么?”，我点点头，老师拭去我眼角的泪，牵起我的手，来到办公室，一段我喜爱的音乐，一杯香茶，一番贴心话，让我的心平静了下来。让我感到邗中就是我的家，老师就是我妈妈!

如果您要问我，在新疆班学习最难的是什么?是语言。我们许多同学来自于少数民族地区，从小接受的是母语教育，到内高班听汉语授课，有很大的困难。我们没有放弃，老师没有放弃!我们坚信：没有越不过的坎。学校为我们制定了语言能力提升的全程教学计划，老师精心培训我们。还记得老师先是教我们“字正腔圆”地读，然后用流畅的语言去说，最后用活动展现语言的美和提升语言的表现力。今年中秋晚会上，高二(2)班同学自编、自导、自演了音乐剧《鲁宾逊漂流记 》。同学们不仅真情演绎鲁宾逊漂流孤岛、勇敢面对大自然挑战、顽强生存下来的故事，折射出我们新疆班学生自信乐观、勇于拼搏的精神，还用诗话般的语言和充满激情的独白，打动在场的每位观众，赢得了经久不息的掌声。我们成功了!语言让我们的课堂焕发了生命力，语言让我们的生活越来越精彩!我们更加热爱祖国的语言!