二年级上学期看图写话【通用6篇】

在平平淡淡的学习，大家都跟作文打过交道吧。特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。下面是小编为大家收集的二年级上学期看图写话【通用6篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级上学期看图写话【通用6篇】一

动物桥

一个风和日丽，万里无云的下午，小兔蹦蹦跳跳地去刺猬家玩，刚走到一半，小兔子看到一条又宽又深的河，兔子愁眉苦脸地想：这可怎么办呢？正在这时候，一头大象经过，于是兔子问：“大象伯伯，你能帮我过河吗？”大象回答：“可以啊！”

于是大象伯伯找来了长颈鹿阿姨，他们共同架成了一座桥。小兔子一摇一摆地从桥上走到河对面，小兔子开心地向大象和长颈鹿说谢谢，便走了。

美好的一天

一轮蓝色的太阳高高地挂在天空中,散发出道道光彩。美丽的蓝光洒满整个大地，花儿们也开出了五颜六色的花瓣，犹如只只眼睛在一片绿毯似的草地上眨着眼，树姑娘也在微风中轻轻地摇着绿色的长辫子。小兔子们被这美丽的风景吸引住了，它们在空地里开心自在地玩来玩去。

二年级上学期看图写话【通用6篇】二

一个星期天的早晨，军军看到妈妈在洗衣服。

军军很想帮妈妈洗衣服!军军说：“妈妈，我想帮你洗衣服。”可妈妈却说：“你还太小洗不动衣服。”军军想：我虽然小但是我可以洗小一点的东西啊。军军想了想从口袋里掏出一块手帕。打开一看手帕中间的小白兔都变成小黑兔了非常脏。军军立刻端来一盆水。把手帕弄湿，接着又用肥皂涂满手帕，再用力地洗啊洗，洗啊洗，洗得水都脏了。军军又端来一盆水洗着，洗着......拿起来一看手帕变得非常干净。刚想把手帕晾好，军军才发现自己长得太矮了根本就够不着，军军又拿来一个小板凳站在小板凳上把手帕晾好。爸爸看见了说：“你真棒呀，军军!”妈妈高兴地直拍手夸他。手帕上的小白兔也对着军军笑咪咪的，好像在对军军说：“谢谢你把我洗得那么白。”

这个故事告诉我们：从小就要养成爱劳动的好习惯。

二年级上学期看图写话【通用6篇】三

中午，小刚吃好饭，正要擦嘴是，突然发现手帕脏了。于是，小刚决定自己洗手帕。

小刚马上走到卫生间，先拿了个小脸盆，然后打开水龙头，调到热水，放好水，再把脸盆端到阳台上，阳台上盛开着一些美丽的花，有黄的、蓝的、红的、紫的......接着，小刚开始洗手帕，他把手帕浸湿，再涂点肥皂，然后用力搓脏的地方，搓干净了再把脏水倒掉，换了一盆清水，最后他把手帕一次又一次地漂洗、挤干。洗好以后，他想把手帕晾起来，可是他太矮了，够不到衣架，他想：我该怎么办呢?小刚想来想去，忽然，他灵机一动，跑到客厅，搬了一把小椅子，然后把手帕高高地挂在衣架上。爸爸妈妈看见了，高兴地说：“真是个勤劳的好孩子!”手帕上得一只小白兔也仿佛在说：“谢谢你，帮我‘洗澡’洗的这么干净。”小刚听了心里甜滋滋的，劳动真是一件乐趣无穷的事啊!

二年级上学期看图写话【通用6篇】四

人们都说在泰山上观日出是一种享受，其实夕阳和日出同样美丽。

晚饭过后，夕阳照着小孩子的脸红红的，像个红苹果;它照在水面上，就仿佛镀上了一层金，好似一颗颗神奇的小星星在闪闪发光;赶羊的老爷爷站在田埂上，笑盈盈的看着他的三只小白羊，变成了小金羊，他的白胡须变成金胡子了;它照在绿叶上，好像刷了一层油，变得更加翠绿了。

我抬起头，看见夕阳红彤彤的，好像天空着了火。

夕阳中的云霞变化极多，一会儿金灿灿的，一会儿红彤彤的，一会儿半黄半紫，只要你一眨眼睛，它就变成灰色的了。黄色的梨、红色的火龙果、紫色的茄子、灰色的冬瓜，这些颜色天空上都有。真是色彩缤纷，变化无穷。

云霞的形状也变化多端。一会儿天空出现一匹白马，马是跪着的，像似等白雪公主来骑它。过了几秒钟，美丽的白雪公主骑上白马，向大草原飞奔而去。跑着跑着，白雪公主和那匹白马渐渐地消失在大草原上。又过了两三秒，变成了一位王子骑着大马，追赶公主去了。

一眨眼，太阳只剩下小半边红脸蛋，慢慢地钻进云层里。天边的云红彤彤的，染红了大地，连我自己也被染红了。

二年级上学期看图写话【通用6篇】五

小学低年级看图说话写作方法

看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。下面小编来给大家介绍小学低年级看图说话写作方法，希望对大家有帮助!

孩子看图写话中容易出现的问题：

1、审题不清。

一般看图写话题目要求是：图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

2、观察能力薄弱。

观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

3、学生表达时缺少条理。

(也就是没有顺序)前后内容不连贯，(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

4、不能根据图画内容，进行合理的想象。

孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

5、不会正确使用标点符号。

有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”

看图写话写作要求

1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。

2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。

4、能正确使用“，”“。”“?”“!”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。

看图写话写作方法

一、从图中场面及人物加以推测

看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

二、仔细推敲写话要求找出要素

看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

三、对比前后图画的不同之处

理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢?

小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗?”小鱼得意地说：“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”

四、发挥合理想象丰富语言

很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。

例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的.小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。

五、按顺序观察才能表达有序

看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。

二年级上学期看图写话【通用6篇】六

大年三十的脚步近了，楼下小朋友们三三五五的聚在一起，打着灯笼在一起玩儿。

小朋友们的灯笼各种各样，有荷花的，有小鱼的，有老虎的……大家都叽叽喳喳地讨论谁的灯笼最好看?谁的灯笼最亮?

小朋友们都开心地说着、笑着，因为他们都长大了一岁。