有趣的一课作文【通用3篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧。作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。下面是小编收集整理的有趣的一课作文【通用3篇】，希望能够帮助到大家。

有趣的一课作文【通用3篇】一

中国的汉字十分有趣，他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵鲜花愉悦你的眼睛。记得有一次，,学校举行了一次学汉字的活动.有中国古代汉字的演变,有分类的汉字，还有有趣的字谜。我看了中国古代汉字的演变,里面说了汉字的.演变过程一般包括:甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书七个阶段。

接下来，我看了分类的汉字，里面说了汉字总的来说分为四种，分别是象形字、指事字、会意字、形声字。象形字就是这个字本身的形状跟这个字的意思与有一定的相似的字，比如：日 月 火 水 田等。指事字就是象形字的基础上增加提示性符号构成的，比如：上 下 左 右等。会意字就是用几个象形符号拼成一个字，会意字是合体字，比如采 走 赤 黑等。形声字就是形、音、义的结合体。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。独体字就是只有一个组成部分的字，像“人、手、口、目、日、月、山、水”等。合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的，像“江、打、花、晨、闻、圆。梦、辫”等。大部分合体字都属于形声字。最后就到了汉字的“珍宝”之一字谜，老师在教学楼四周贴满了字谜。有的字谜让我觉得真是小菜一碟，有的字谜难的让我心服口服，还有的字谜让我捧腹大笑，在笑的时候想起了从前，有一位小学生在路上走着走着看见了一堆牛屎，他大吃一惊(斤)。字谜结束了。我回到了家中，爸爸知道我今天参加了字谜活动，告诉了我几种解字谜的诀窍。会意法：通过谜面的表面意思去领悟。象形法：按字形的特点，把谜底加以生动描绘。拆字法：把两个字的偏旁部首分离，重新组成一个新字。排除法：排除谜面规定不可以的谜底，另走一条路。啊!中国的汉字多么有趣啊!

我坚信，在人类的历史长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。

有趣的一课作文【通用3篇】二

这天，班主任照常来给我们上课，可是她今天与平常大不一样，她今天并没有拿课本，而且今天笑得特别灿烂。？老师的葫芦里究竟在买什么药呢正当同学们都感到疑惑的时候老师揭秘了：“同学们，由于你们在期中考试当中努力拼搏取得了优异成绩，为了鼓励同学们继续努力，老师这节课不上了，老师带你们去玩游戏好不好？”“好！”同学们异口同声地说。

随后，老师把我们引到一间空教室里，只见教室里的黑板上画了一头小猪，小猪周围有一些花草点缀。“漂亮吗？”老师问。“漂亮！”同学们齐声回答。“不过美中不足，小猪少了一条尾巴。”一位同学跳出来说。老师点了点头说：“对了，我们这次玩的游戏叫做——给猪添尾巴。我宣布游戏现在开始，现有由我们的班长为我们示范一下。”只见班长在离小猪1米多的地方被人用红领巾蒙住了眼睛在原地转了3圈然后谨小慎微的向前走去，他举起手一画。顿时发出一阵笑声。原来班长把猪尾巴画到草丛里去了，猪尾巴好像在跟五官们捉迷藏。就这样同学们一个接一个的帮助猪尾巴“搬家”同学们一时把猪尾巴画到嘴巴上不知道的人还以为猪尾巴再跟嘴巴窃窃私语呢。一时把猪尾巴画到云彩上，就像猪尾巴被五官闷气走了似的。而同学们笑得前俯后仰的。

经过一番轮流，终于到我大显身手的时候了。我被红领巾蒙住了眼睛，在原地转了3圈，然后小心翼翼的向小猪走去，举起粉笔毫不犹豫的画了下去。周围鸦雀无声，接着发出一股雷鸣般的掌声。我拉下红领巾一看，我画对了，猪尾巴经过千辛万苦终于回到属于自己的地方了。

“铃铃铃······”下课铃响了。这个有趣的游戏就这样结束在笑声中。

有趣的一课作文【通用3篇】三

“哈哈哈”教室里传来了一阵阵笑声，怎么了呢？哦，原来我们在玩“传话”游戏呢！

由于第一次玩，有的同学十分紧张，我对此却觉得小事一桩！游戏规则是这样的：老师把同学分成两组，女生一组，男生一组，每组的第一个人先把事先准备的句子背下来传给了第二个人，但不能让第三个人听到。以此类推，最后一个人要大声宣告出来，哪组又快又准，哪组就赢。

游戏开始了，我们女生组先开始了，我们七个人分成 ，我在第六个，由于在 ，我得听仔细点。第一个人开始报得时候，我就进入了备战状态。房间里悄然无声，只听到衣服互相摩擦的.嘶嘶声。我静静地等，此刻，我感觉一分钟就像一个世纪一样漫长。谢艾婷终于转过头，对我嘀咕了几句，我心想：还有几个字听不清，算了，听到什么传什么吧。我不假思索地对后面 人复说了一遍，没想到传错了。

最后公布答案，这些答案让人啼笑皆非，我的答案更让人笑掉大牙，本来是“好马不吃回头草，因为回头时已经没有草了”。我却说成了“好马不吃回锅肉，因为回头时已经没有肉了。”听了我的答案，同学们笑道：“马什么时候爱吃肉了？！”

然后，男生组开始了。老师说：“一、二、三，开始。”前面的人开始传话了。男生组的钟昱皓马上站起来，抱起钟扬杰的脑袋，把嘴巴凑在他耳朵变边，钟扬杰像一个乖宝宝一样，连忙站起来，歪着脑袋听。他的眼睛瞪得溜圆，聚精会神地听。钟昱皓说完，就想：真担心把这句话传错了。钟扬杰似乎听明白了，又好像没听清楚，准备告诉林晨坚时，又回来叫钟昱皓再说一遍。可钟昱皓不管钟扬杰 。钟扬杰就想：你说什么，我就传什么，我可不管了然后转过头用五指合拢，放在林晨坚的耳边，后面的人传错 ，我们又一次哄堂大笑。

通过这个游戏，我明白了传言不可信，耳听为虚，眼见为实。只要集中注意力听，有了经验，下次就一定能成功。