丁丁城堡奇遇记作文【精选9篇】

在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧。通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。下面是小编收集整理的丁丁城堡奇遇记作文【精选9篇】，希望对大家有所帮助。

丁丁城堡奇遇记作文【精选9篇】一

丁丁写字北师大版课件

引导语：教案可以帮助课堂教学顺利进行，体现教师的教学水平。以下是《丁丁写字》教案，供各位阅读与借鉴。

教学目标

1、认识14个生字，会写其中的“丁、字、对、用、正、也”6个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解课文内容，懂得怎样才能把字写好。

重点难点

1、掌握6个生字的音、形、义，朗读课文。

2、会认真的态度和良好的习惯是做好事情的关键。

教学过程

课前导语：

——同学，老师发现你的字在全班是写得最漂亮的了！你能告诉大家，你是怎么写字的吗？

（学生介绍自己写字的方法，教师评介鼓励）

这节课，我们来学习《丁丁写字》。

一、板书课题，初读课文。

1、导入新课，板书课题：丁丁写字。

2、听课文录音，初步感知文章内容。

3、学生借助拼音自读课文，遇到生字、生词做上记号，多读几次。

4、把你标出的生字、生词读给同桌听一听。

5、教师用卡片检查生字、生词的读音。

6、学生熟读课文，进一步熟悉文章内容。

二、精读课文，理解内容。

1、出示第一幅图，仔细观察，你认为丁丁的字写得好吗？他为什么写不好字呢？你从图上可以知道吗？

2、学生自读1—3自然段，画出描写丁丁写字写得怎样的句子。

3、小黑板出示句子。

丁丁写字，写来写去写来好。

他用姐姐的纸写字，写来写去写不好。

他用姐姐的纸、姐姐的笔，写来写去写不好。

⑴读一读以上三句话，理解“写来写去”、“还是”两个词语的意思。

写来写去：写了很多次。

还是：用姐姐的纸和笔来写，他和开始一样写不好。

练习用“还是”说句话。

⑵指导朗读。

4、出示第二幅图，观察姐姐的'字写得好吗？她是怎样写的？

5、指名读第4自然段，其他同学思考姐姐字写得好的原因，把关键词画上横线。

6、从姐姐的身上，你明白怎样才能把字写好吗？

小组讨论后全班交流。

7、齐读第4自然段的最后一句话：“瞧，她写的字多好！”读出赞叹的语气。

8、出示第三幅图，丁丁的字写好了吗？这一次他是怎样写的？

9、指名读最后一自然段，联系上文想想丁丁明白了什么。

10、齐读最后一句话，理解“也”的意思，并学着用“也”说句话。

三、总结课文。

结合课文内容，联系生活实际，说说怎样才能把字写好。

小组讨论————全班交流。

第二课时

教学目标

1、识14个生字，会写其中的“丁、字、对、用、正、也”6个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、课文内容，懂得怎样才能把字写好。

重点难点

1、掌握6个生字的音、形、义，朗读课文。

2、会认真的态度和良好的习惯是做好事情的关键。

教学过程

一、复习旧知。

1、卡片抽读生字、生词。

2、说说写好字的方法。

二、指导学生识记生字字形。

1、出示6具生字，学生边读边观察字形。

2、学生交流你是怎样记住这些生字的。

3、学生对照课后生字表，观察生字结构，注意每一笔在田字格里什么位置。

4、教师边范写边指导学生书写。

丁笔顺：一丁。

第二笔竖钩在中线上。

用笔顺：

注意里面的第二横在横中线上，竖在竖中线上。

也 笔顺：

注意第二笔竖比第三笔竖弯钩起笔要高。

正笔顺：

第二笔竖在竖中线上，第三笔横在横中线上。

字笔顺：

上下结构

对认识新偏旁（又字旁）

左右结构，又——寸。注意“又”的第二笔是点。1、学生描红。2、学生在作业本上练习书写，教师辅导评价。3、用生字口头组词、扩词。

《丁丁写字》教学反思

我班的孩子，每天检查作业时，总有几个完成不了。问其原因，不是没有本子，就是笔坏了，再就是妈妈没辅导等。无一例外，都在推缷责任。

我们也经常看到这样的事：小孩子们做事做不好，常常怪这个，怨那个，却从不想想，是不是自己的问题。或者是习惯不好，或者是努力不够------

《丁丁写字》这篇文章，针对孩子们经常出现的这个问题，以丁丁写字为例，告诉孩子们只有认认真真做事，才能把事情做好。

课堂上，孩子们认真的读书，当我问到：“丁丁写不好字，认为是什么不好？”孩子们争先恐后的回答：“是纸不好，是-------”这时，我语音一转：“你自己有没有这样的事，像丁丁一样，事做不好，就赖别人？”“老师，上次我摔倒了，怪砖头绊到了我。”“老师，昨天端饭，不小心饭撒了，怪妈妈不给我端。”别的孩子们积极的参与学习中，可那几个总完不成作业的孩子却坐在座位上无动于衷。对了，该是教育他们的时候了：“孩子们，还有一种现象，我班有的小朋友，作业完成不了，就说本子没了，笔坏了。”刚说到这，孩子们哈哈大笑起来，“雨萌那天就这么说的。”“嘉煜也这么说的。”-------被点到的孩子不好意思的低下了头。趁此机会，我紧跟着问：“丁丁字写不好，怪纸不好，笔不好，那结果怎样了。”“他最后像冬冬一样，身子坐直，一笔一画认真写，字就写好了。”“对，当丁丁自己做好了，字也就写好了。老师相信，你们也会像丁丁一样，做好自己，作业也能完成，对吗？”这几个孩子听了，连忙点头，甚至一个孩子还举了举拳头。显然，他们已认识到自己错了。看着孩子清亮的眼睛，我相信，他们一定会做好自己。

一堂课就这样上完了，但留给孩子们的远远不是课文的学习，更是对自己不良习惯的鞭策。正如陶老先生所说：教书育人，重在教书，更重在育人。对于一年级孩子来说，不仅要教会他们识字读文，更要培养良好的学习生活习惯，教会他们怎样做人，这会是他们受益终身。

孩子们做事做的不好，常常埋怨客观条件不好，想不到是自己存在的问题，或者是习惯不好，或者是努力不够……

教学时,我实际找了两个同学，一个是写字不工整，一个是平常认真写字的。让写字工整的同学向文本中的丁丁一样斜坐着，一会朝左一会朝右跟同学说话，写字不工整的，身体坐正，一笔一画，下笔时，先想一想从哪先写第一笔，写在什么位置上。然后让全班观察，好坏不言而喻。学生们懂得了写在写不好，主要的原因是没有一笔一画认认真真地写。只有一笔一画的写，才能把字写好，同时还要让学生知道做事与写字一样，只有认认真真地去做，才能把事情做好！

丁丁城堡奇遇记作文【精选9篇】二

今天下午，我看了一本《丁丁历险记》，这本书非常好看，大小差不多《课堂练习本》，内容非常精彩。

在看的过程中，我看到丁丁不仅聪明，而且很会伪装。他跟小狗白雪经过了种种危机，逃过了许多困难，但是船长经常惹麻烦，让大家眉开眼笑，哈哈大笑。

我看了这本《丁丁历险记》以后， 做事情之前要想一想，可不可以做，然后再开始行动。丁丁和小狗白雪就是这样，才值得我们学习，当大家的好榜样。

这本书是同学借给我看三天的，下次我也要买别的书和大家一起看，看完了一本再换一本，这样，大家都可以把这本书看完，而且可以增加知识量哦!

丁丁城堡奇遇记作文【精选9篇】三

这几天，我在看曹文轩叔叔的故事集《丁丁当当》。看着看着，我仿佛来到了书中，听到了“丁丁当当”的响声。

丁丁、当当和其他人有点不一样：说起话来结结巴巴，眼神很像傻子的眼神，别人不怕的他们都怕，别人怕的他们一样也不怕。一次，一片叶子落在了丁丁的头上，丁丁像看见了鬼似的抱着脑袋跑回了家。又有一次，当当看见水上有一只鸟在挣扎，别的小朋友都不敢上前，生怕一不小心掉进河里，他却不怕危险救起了那只鸟，还差一点丢了性命。所以很多人都认为他们是傻子。

可是我觉得丁丁和当当不但不傻，还十分聪明懂事：在《草根街》里，当当总是帮助素珍和来幅做农活；在《黑水手》里，丁丁帮助孤独的老渔翁捕鱼；在《蚂蚁象》里，当当让蚂蚁象一举成名；在《山那边还是山》里，丁丁把杀狗的屠夫的狗全都放走了。一路上，很多人都被丁丁和当当感动了。

看完这一套书，我明白了：不管你多么与众不同，只要像丁丁和当当一样，用心感动别人，那么你的敌人就会越来越少，朋友就会越来越多，生活就会越来越幸福！

丁丁城堡奇遇记作文【精选9篇】四

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丁丁城堡奇遇记作文【精选9篇】五

我的玩具宝贝是拼装玩具，我用它拼了一辆漂亮的卡丁车。

它有着4个轮子、1个小巧玲珑的方向盘、1个蓝色的小坐椅和一个防冲架。。。。。。我喜欢和我的卡丁车玩儿了!有一次，我把我所有的赛车模型拿出来和它比赛，“预备!开始!”每辆赛车都飞速狂奔着，都渴望得到第一名，每辆赛车都不甘示弱、不分高下、争先恐后。到了弯道，我的卡丁车加快了速度，转动方向盘，一个完美的漂移，我的卡丁车驶过了弯。其它的赛车也紧随其后，不甘落后。卡丁车在我的手里，像是有神仙指导一般，终点就在眼前，我的卡丁车使出了大招：“龙卷风”。以“风”一般的速度驶过终点，我的卡丁车胜利了!我高兴地欢呼着。在所有赛车当中，它是独一无二的!

我非常喜爱我的卡丁车，只要有时间，我就会陪它玩儿，我喜欢它，我更喜欢拼装它。用不同的零件，不同的拼装方法还能拼出吊车、坦克、跑车、楼房。。。。。。只有你想象不到，没有它做不到的。

我的玩具宝贝是拼装玩具，我爱我的拼装玩具。

丁丁城堡奇遇记作文【精选9篇】六

每当夏天到来的时候，丁香花便露出了笑脸。那一朵朵白如雪，粉似霞的丁香花开满枝头。
下课了，李军老师带同学们去学校的花园看丁香花。在微风的吹拂，阳光的照耀下，丁香花绽放出迷人的微笑。同学们都在赞叹丁香花的美，可张明说：“呸，什么丁香花？丑死了！老师下课还带我们来看丁香花。我们本来要踢球的！”说完，他随手把丁香花摘了下来，仍在地上，踩了好几脚。
王寒冰正好站在张明旁边，他生气的批评道：“张明同学，你这样的行为特别不对，不但破坏了美丽的环境，还说了难听的脏话，影响了同学们的心情。我知道你很想踢球，但不一定要现在踢啊。放学后，我陪你踢球怎么样？”张明点了点头，但还感觉到他有的不高兴。王寒冰又说了：“你一定要记住，以后不要随口说脏话，如果你十分愤怒，可以试一下深呼吸，这可以让你平静下来。”他有拍了拍张明的肩膀。这时张明也开口了：“对不起，我知道错了，我不应该随口说脏话，也不应该摘花。”“没事，知错就改，还是好孩子。”李军老师说道。大家相互看了看，笑了起来。
春风轻轻的吹进教室，夹杂着几缕丁香花的香气，给严肃的课堂带来了几分温馨，几分舒畅。在班主任李军老师的教育下，我们像一朵朵丁香花，香气逼人。

丁丁城堡奇遇记作文【精选9篇】七

小猫丁丁作文

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小猫丁丁作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我是一只黑色的小猫，我1岁半了。

我住在一个叫余小天的14岁男孩家里。他很善良，让我住在他的房间里面，因为周边有一个公园所以我白天常在里面，晚上回到家里。今天我溜出家门来到翡翠公园。沿着路跑去树林树林很少有人都是些动物在里面，我进去了，怎么没有个动物奇怪。忽然一只白狗向我跑来我大惊。我好像与他并不认识，我看见它后面跟着两只斑点狗很凶的向它追来。“救狗啊！！！”我是只勇敢的猫我挡住那两只斑点狗，两狗并没有咬向我看来他们还是讲理的`。“你们为什么要追它？”我说道两狗对答“因为它善闯我们窝里！”“我没有我只是第一次来这里不知道那里是你们的窝!"那只胖嘟嘟的白宠物狗说。看来他是第一次来这里啊。“看在我以前常来树林的份上饶了这只新来的狗吧！”我不得不出面为白狗解围，因为我常来这里，而且帮过不少动物所以在翡翠公园的名望还是不低的。“看在丁丁的面子上我们就饶了你吧明天来这里开会吧！”两只斑点狗饶了白狗。“你叫什么？”我主动开口问白狗叫什么。“你好我叫白白，我刚刚来到这里我住在那里！”它指了个地方那是我家后面“啊我们是邻居我住在你的前面我叫丁丁！”我很兴奋我那片很少有动物这次出了个朋友。“刚才那俩只够好凶啊！”白白翘起嘴说。“他们好像是这片树林的管理者具体我也不太清楚注意你不闯他们的窝就行”我解释道“他们让我明天去开什么会我去不去会不会打我啊”白白说“他们都说饶你了是欢迎会每个动物来到翡翠公园都要开欢迎会让大家认识的”我解释。“哦！我们回家吧顺路！”

【小猫丁丁作文】

丁丁城堡奇遇记作文【精选9篇】八

一放学，我高高兴兴地回妈妈办公室做作业。

我刚放下书包，妈妈就告诉我一个坏消息，那就是丁丁长水痘了。

当时我很担心，你知道我为什么担心吗?因为丁丁的妈妈生了一个可爱的小弟弟，我担心丁丁把水痘传染给她可爱的小弟弟。

妈妈说：“没关系，只要让她多吃有营养的水果、蔬菜，就能把水痘消灭了!”

太好了!这样的话，丁丁就可以来读书啦!

在这里，我要跟小朋友们说：“请大家要多锻炼，多吃有营养的东西，多喝水，这样就能健健康康的了。”

丁丁城堡奇遇记作文【精选9篇】九

丁丁每天放学回到家后，都去墙角的鞋柜换鞋，今天照样如此。

突然，他感觉脚下踩到了一个什么东西，低头一看，啊！原来是一只大老鼠！

丁丁急忙跳开，老鼠一下子就蹿进洞里。丁丁生气地扛来一根钢管，堵在老鼠洞口，他得意洋洋地坐在钢管上，心想：嘿，这会老鼠再也出不来了。谁知，他刚一转身，就看见老鼠从钢管里爬了出来，飞快地向冰箱那边跑去，一溜烟就不见了。他惊讶地想老鼠为什么能逃走呢？丁丁低头一看，原来，钢管中间是空心的。

丁丁嘟着嘴，生气地想：这个该死的老鼠，这会逃跑了，下次我一定不会放过你。