续写作文写题目吗【通用9篇】

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧。作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。下面是小编为大家收集的续写作文写题目吗【通用9篇】，欢迎大家分享。

续写作文写题目吗【通用9篇】一

小编导语：续写作文怎么写？《窗》是澳大利亚女作家泰格特的著名作品，全文仅1200余字，被苏教版语文教科书，选为课文，在八年级下。以小见大，短小精悍，寓意深刻。很值得一读。

《窗》续写

又来一个病人，她很痛苦的样子，整天抱怨不休。

先前的病人默默的听了2天后，给新病人讲了一故事——

“在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下他们俩人。病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外面的世界。

其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。

而另一位病人则不得不日夜躺在床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，只有静静的躺着。而且只有他们两个人。两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭，各自的工作，各自在战争中做过什么，等等。

每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。

很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。

躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌如湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽、动人。接着又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。

一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗的病人突然产生了一个想法：为什么偏是他有幸能观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会的？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢？

他白昼无时不为这一想未能所困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病困不得而知。

一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板，这里，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。

但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢？

痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声···卡住了···停止了···直至最后呼吸声也停止了。

另一位病人仍然继续盯着天花板。

第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。

稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个静静地躺在那儿。

医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。

他看到的只是光秃秃的一堵墙。”

说完，这位病人就死了

《窗》续写

医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着。一只胳膊肘支起身子，口中气喘吁吁，他努力地探起头朝窗口望去，他惊呆了！——原来窗外看到的竟是光秃秃的一堵墙。

顿时，他明白了——“假的！全是假的！那全是谎言。”平静下来后，他的泪水开始从眼眶中一滴一滴地流淌。他望着那堵光秃秃的墙发呆，他竭力想象着同室病友给他编织一切美丽的谎言的情景。

他开始责怪自己，他为自己的所作所为感到莫大的羞愧，他的病情一天天地加重，痛不欲生。可是，医生对他的病情不得而知。白天，他总是呆呆的望着那堵墙；夜晚，他总是呆呆的望着天花板。

忽然，有一天，他又产生了一个新的念头：自己一定要活下来！病友既然绞尽脑汁地为自己编织出了一个个美丽的谎言，目的就是为了让自己能够活下来，能战胜病魔。“我不能辜负病友的希望，我一定要活下来！是我害死了病友，我恩将仇报！”之所以作出这样的决定，是因为我只有活下来，才能更好地照顾他的亲人，才能对得起死去的我的病友。

他不再像以前那样总是发呆，而是同病魔作斗争。白天，他总是坚持看一些鼓舞精神的小说；夜晚，趁医院的工作人员下班休息了，他总是偷偷下床锻炼，一次一次的跌到，可是他没有放弃。一天天的日子过去了，他的病竟奇迹般地好转了。

家人都非常开心，他终于战胜了病魔，可以出院了。每一个医生都为他的奇迹而高兴，问他是怎么一回事。他只淡淡的回答了一句：“是谎言的力量，让我从死神的怀抱再次获得了新生，走向了天堂。”从此，他对病友的家人就像对待自己的家人一样悉心照顾，一直到归天。

《窗》续写

他看到的只是光秃秃的一堵墙。

他终于明白，什么公园，什么鲜花，什么球场，还有什么一排排的商店，根本就不存在。

他挣扎着躺下，眼睛盯着天花板，这是，没有人陪他聊天，没有人给他讲故事，他感受到了一种前所未有的孤独感。

这种感觉再次让他彻夜难眠，这种孤独感渐渐变成了一种恐惧感，结果，病情非但没有转好，反而更严重了。

几天没有休息室病人疲惫不堪，终于，他太累了，睡着了，而且，再也没有醒来……

那一声又一声的痛苦的咳嗽声中，那个被他“间接杀死”的近窗人走了进来，近窗人看到同伴被痛苦的折磨着，坐在另一个病床上，被同伴讲着自己的经历，还有窗外那堵墙后面的事物。很普通的事物，在他心中，就变得十分美好。但他并不知道，此时的另一个人，早已咽了气。

第二天早晨，医护人员惊奇的发现，原创人直挺挺的坐在床上，双眼微微睁着，望着窗外，身体僵硬，冰凉。另一个病床上，出现了一个人做过的痕迹，而且，还保存着温度。更离奇的是，窗外的那堵光秃秃的墙不见了，公园、鲜花、球场，还有商店，尽收眼底……

续写作文写题目吗【通用9篇】二

阿里回家了，他穿着那双脏兮兮的破旧的鞋子，垂头丧气走进院子。

他内疚地脱下鞋，走到如铜镜般的池塘旁坐下来，灿烂的阳光照着蓝幽幽的水面，轻轻地晃动。淡红色、晚霞似的色彩染在他的血泡上，阿里笑了。他坐下来，把那长满血泡的脚放进水里，水里的鱼儿围过来，轻轻地抚摸着他的脚。

“阿里——”

阿里抬起头，看见爸爸扶着自行车走进院子，自行车上装着各种食物。他站起来，走到自行车旁：西红柿、土豆、小白菜……挨着挨着往后看，心里犹如盛开了一朵花。“他一定把账还清了吧。”阿里小声地嘀咕道。再往上看，猪肉、牛肉、鸡肉……“哎!”阿里看着这些好吃的，提不起任何兴趣。阿里的目光再往后移，突然，阿里惊呆了，特别特别吃惊!

“你怎么啦?”爸爸笑眯眯地问到。

“哦!”阿里一动不动。一双崭新的白色球鞋被他拿在左手，一双油亮油亮的红色皮鞋，鞋尖还有一个美丽的蝴蝶结，阿里脸都笑开了花。

他二话不说，飞快跑进屋里，那速度，似离弦的箭。

“莎拉，莎拉——”阿里激动地叫着，红鞋子放在莎拉面前，莎拉迫不及待将拖鞋脱下，穿上红皮鞋，笑得更灿烂了。

晚上，莎拉睡不着，她翻来覆去睡不着，她悄悄对阿里说：“明天我可以穿着红皮鞋上学了，这是真的吗……想想，我就睡不着!”

月光照进屋里，照在两兄妹恬静的脸上……

续写作文写题目吗【通用9篇】三

老木匠知道了小木偶的遭遇以后，非常自责，他心想：“当初我真不应该只给小木偶一种表情啊!”于是老木匠找到了小木偶，并把他带到熊警官面前说明了一切。熊警官知道了事情的来龙去脉以后，很快就帮小木偶找回了他的红背包。

这一天，小木偶又在街上闲逛。突然，他看到可恶的小红狐又在欺负可怜的小兔子。他立刻冲上前去，帮助小兔子赶走了小红狐。小兔子看到小木偶，不好意思地说：“小木偶，对不起，上次我误会了你，这次你还来帮我，你真是一个大好人!”“没关系，上次也不能全怪你，是我的表情误导了你，以后应该不会再这样了。”小木偶说完，高兴地离开了。

又有一次，小木偶过马路时，遇到了上次的老婆婆。他扶着老婆婆安全地走过了斑马线，来到了马路对面。这时，老婆婆也认出了小木偶，她和蔼可亲地对小木偶说道：“小木头人，谢谢你啊!上次是我错怪你了，我本来还以为你是一个爱撒谎的人。其实你真是个乖巧懂事、乐于助人的好孩子呀!”小木偶听了，心里像吃了蜜一样甜。 “没关系，这都是我应该做的。婆婆，再见!”他摆摆手说道。

从此，小木偶带着他的所有表情，过上了幸福而又快乐的新生活。

续写作文写题目吗【通用9篇】四

上次美术课，你向我借绿铅笔画树叶，我不情愿借你，而向你提了很多条件。后来你用蓝铅笔画树叶，我的脸红了。我知道自己错了，我太自私小气。当老师问起你：“你为什么用蓝铅笔画树叶时”，你确没有向老师告状你是一个大方的人。以后，你如果向我借任何东西我都会借给你，我们做好朋友，好吗？

续写作文写题目吗【通用9篇】五

第二天库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了.车子刚开出家门父亲就“嗨!”了一声来到门外深吸了一口新鲜空气,当父亲再一次转过头来时，我再也没见到父亲一丝闷闷不乐的表情取而代之的是开心`快乐。父亲走到我面前对我说:“你母亲说得对!一个人只要活得诚实，有信用,就等于有了一大笔财富。我现在我找回了自己的诚实`信用。我现在特别高兴因为我有了‘无价之宝’。”那天吃晚饭时父亲显得特别开心,给我们讲了许多有趣的事情。

续写作文写题目吗【通用9篇】六

小编导语：续写怎么写？《我的叔叔于勒》讲的是一家人在旅途的路上碰上了于勒，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理。

我的叔叔于勤续写作文

父亲回到家后，把“福音书”放了起来。不再拿出来读，也不再给别人看了。但为了不让姐夫起疑，父亲每个星期日还是会去海边的栈桥，只是少了那句永不变更的话罢了。

这样平静的日子过了三个月。一天下午，我正在昏昏欲睡之际，突然响起了敲门声，父亲让我去开门，我极不情愿的开了门。只见二姐夫手里拿着一个白色的信封，十分激动的样子。看着我说：“若瑟夫，父亲呢?”还没容我回答，他便推开我，急匆匆的向里面走去。我关上门，也跟了上去。

这时，父亲和母亲已经坐在客厅里了，姐夫走过去，把信交给父亲说：“这是一位船长交给我的，说是于勒叔叔写的信，您快打开看看吧!”父亲脸色稍稍一变，但很快平静下来说：“这是我弟弟写给我的信，我不想当着大家的面读。”又转过头来对母亲说：“克拉丽丝，你陪我去卧室。”说吧起身离去。他们走后，姐夫小声嘟哝了几句，好像是升职之类的，我没听清楚。他嘟哝完也走了。我也准备回自己的卧室。

经过我父母的卧室时，里面传出母亲的声音，“我就知道这个贼是不会有出息的，这下好了，又要回来吃我们的了，如果让咱们女婿知道了可怎么办哟!”我停下脚步站在门口停着，“克拉丽丝，先别慌，让我看看他什么时候回来。”房内传出父亲低沉的声音。

我想听清楚信的内容，便把耳朵贴在门上，但重心不稳，我整个人都趴在了门上。房内立刻传出父亲低吼的声音：“谁呀，进来。”我低着头走了进去。“你在这儿干什么?”父亲黑着脸说。“我、我……”“你是想看他的信吧。”母亲替我解围。“你来读吧。”母亲把信交给我说。

我大声读到“亲爱的菲利普，我很好”父亲朝我摆摆手，示意我小点声。我低下声去有读到“南美之旅也很好，我大概在30日下午到家。希望你一切都好，于勒。”“30日，不就是后天吗?”母亲在我读完立马惊讶的站了起来说的。我没做声，把信交给父亲便出去了。

晚饭父亲没有出来，倒是母亲出来了。她对大姐他们说：“你们叔叔这几天回来，你们先去朋友家住，他回来了，我会通知你们的。”

第二天大姐他们便走了。

30日终于到了。半晌，一个“乞丐”敲开了我家的门，母亲用鄙夷的眼光看了他一眼说：“若瑟夫，你拿块面包给他。”说完便和父亲出去了。我见他可怜便拿出仅有的10个铜子买了一些好一点的食物给了他，他吃完说了句“好孩子”便走了。

几天后，我家收到一封信，是于勒叔叔的，里面是一个钱袋。

不久，我家搬入了别墅，大姐找到了一个有钱的男朋友，二姐夫升了职。

从此，再也没人提起于勒，好像没这个人一样。

我的叔叔于勤续写作文

那次哲尔赛岛之旅，成了父母的心头大患，他们为了那件事，变得有些怕见人了。父亲也不再说那句“永不变更”的话了，母亲也不会把于勒叔叔的信拿给别人看了，每当别人向父母提起于勒叔叔时，他们总是含糊地应着，搪塞过去。

“啊!我那万能的主啊!但愿那个流氓不再回来，但愿他给我们的灾难已经结束了”。母亲每天都如此祈祷，这至少可以让她的心得到一丝慰藉。

但是，可怕的事情终于来临了。

一日，我走在回家的路上，忽然看到一个熟悉的身影。我揉揉眼，没错，是他──我的叔叔于勒。他正站在路边，浑身瑟索着，向路人乞食。我走了过去，我也不知道我为什么会走过去，大概是那份不舍的亲情在驱使着我吧!我从兜里费力地掏出我仅有的15个铜子，塞给他。他笑着看了看我，转身走了，渐渐地消失在暮色中。

我回到家，低着头走到正在做饭的母亲跟前，小声说：“我今天见到于勒叔叔了。”

“当”地一声，母亲的勺子掉落了，我拾起它，把它交给目瞪口呆的母亲，转身走了出去。

晚饭时，大家都议论着这件事，甚至于想好了当于勒叔叔来家时，怎样去羞辱他，让他在这个家呆不下去。正在谈论时，“当当……”一阵敲门声传来，姐姐对我说：“约瑟夫，去看看是哪个讨厌的家伙”。我开了门，门外站着我那可怜的叔叔于勒。一家人都惊呆了，父亲努力地咽下口中的饭，说：“我的天啊!你……怎么……来这里?”

“扑通”一声，于勒叔叔双膝跪倒在父亲面前眼里含着泪水，“菲利普，我知道，你很讨厌我，但是，我……我没有吃的了，天又这么冷，我只有来找你们了……。”“出去!你这个无赖，你这个流氓。”母亲猛地醒了过来，把于勒叔叔推出门外，然后锁上门，全然不顾于勒叔叔那用力的敲门声。“哦!这太可怕了，太不可思议了。他竟然，竟然跑来向我们诉苦，哼!这个无赖这个卑鄙的小人，我再也不要被他骗了。”母亲愤愤地说着，如同爆发的火山似的。

总算平静下来，大家谁也不愿意再提起这件难以忘怀的耻辱了。

三天后一个像随从似的，但穿的很气派的人来到我家。父母赶忙为他倒咖啡，让座，并问他有何贵干，那人推开母亲双手捧上的咖啡说：“我家主人要带约瑟夫走”。“主人”父母惊愕了。一齐把目光转向我。我耸了耸肩，我也不知道是怎么回事，我们不约而同的向门口望去，天哪!我简直不敢相信，那个西装笔挺、一副绅士派头的人，竟是三天前被母亲赶出门的于勒叔叔啊!

他，他真的真成了有钱人。

母亲的脸迅速变了一下，她大声叫着跑过去，哦!亲爱的，我的天啊!于勒，我的好弟弟，真的是你吗?父亲也激动得要和于勒叔叔拥抱，但于勒叔叔全然不顾他们，他走过来，弯下腰对我说：“约瑟夫，我善良的孩子，你好吗?”“我很好，于勒叔叔。”“你愿意跟我走吗?”

“不，我不会舍弃我的父亲、母亲的。”

“噢!上帝呀!看看这傻孩子。”“于勒，你带他走吧，我们放心你，当然，如果……生活将会更好。”中间的部分声音很低，我没听见母亲说什么，但我可以想到。

“你愿意吗?孩子。”

“不，我已经说过了。”

于勒叔叔让我伸开手掌，他用他的手掌贴在我的上面，然后在我的手掌上写下一个字“Love”我笑了，于勒叔叔也笑了。

我的叔叔于勤续写作文

……他低声对我母亲说：“喂，那个富翁长得很像于勒!”

“真的吗?那就是我们亲爱的弟弟，于勒吗?噢!太棒了，我的天!”母亲两眼放光，欣喜地尖叫起来，“快，老夫子，叫上女儿，女婿，去向他们有钱的叔叔问好，噢，真是太好了!”母亲手拽了拽有些皱的长袍，整了整衣领，挽着父亲和我们来到一位先生的面前，此人衣装革领，噢，这就是我的叔叔吗?

“亲爱的于勒，是你吗?”母亲露出笑容。

“噢，是，哥哥，嫂子，见到你们真高兴呀!”

“那当然，你走了这么长时间，你知道我们是怎样的思念你吗?都是你那帚把星的哥哥，当初非要把你送到美洲，我就说嘛，有出息的人在哪都会出息的。哪再好也没有家好，亲爱的于勒，带着你的财产因家住吧，我们十二万分的欢迎你。”说着踩了一下父亲的脚，使了个眼色，父亲会意到，不住的说：“是……是……”。

“噢!那道不用，你们的钱我会还给你们的!”叔叔似乎对母亲这番热情过火的话已不耐烦了。

“啊呀呀，一家人，还谈什么钱不钱的，多伤和气!……不……不过，你也知道，你哥挣钱不多，老大又没对象，若瑟夫上学又需要花钱，所以……”

“我明白”于勒手一摆，说，“这个我明白，放心，钱我会很快给你们的。”

“噢!我就说嘛，算嫂子没白疼你。”母亲的笑容更加灿烂，父亲也跟着笑起来，姐姐、姐夫也都笑起来。

临走时，母亲不忘对于勒说：“有空常回家看看啊!我做你最喜欢的汤给你喝，别忘了啊!”然后拉着父亲笑盈盈地走了。

续写作文写题目吗【通用9篇】七

话题作文虽然淡化了审题，降低了审题的难度，但不是不要审题，审题同样是第一关，不得不审，一定要绷紧心弦，要懂得，命题中给出的文字都是必要条件，必须符合这些条件去行文，千万不能马虎！认真揣摩命题的四个方面，各有各的用处。

1．审材料

（1）材料帮助理解话题的。

如“和而不同”有人就不理解，这就需要材料和提示语。

如2005年广东高考作文“纪念”话题：

纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。/它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。/纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。/生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同，但意义同样真切。/真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来……

这些材料或提示语“是什么……”“不同于……”“真正的……”在帮助你、告诉你对话题意思的理解，对话题近义词的分辩……

（2）材料是可用可不用的。

常规的话题作文命题里的材料只是举一些例子，作一点提示，给一点启发……考生行文时是可用可不用的，最好不用。如：

苏格拉底让一群寻找快乐的年轻人造一条大木船，从工作中感受到了快乐。其中有苏格拉底一句话：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来到。”请以“寻找快乐”为话题……

考生如果用这则材料，无论是从材料中提炼出立意，或是将材料作为议论论据，构思行文都可能会受到限制，因为材料中苏格拉底所言，只是一种为我们少见而难以论述的寻找快乐的方式，而寻找快乐是有很多常见而又易于论述的方式的。

话题作文提供的材料，不像以往的材料作文那样，是立意的出发点和归宿点，因此可以说，在弄准了话题之后，材料和提示语的任务基本完成。

2．审提示

这几年话题作文，常有一段提示性的文字，它往往在材料的后面、“话题”的前面，用处是对话题构思行文思路的开拓，考生一定要注意这些提示中透露出来的信息，并加以巧妙地利用。利用好这些提示信息，可以帮助我们轻松地理解话题作文提示的方向，指引的范围，从而写出切合题意的作文来。

3．审话题

（1）话题才是核心。

原教育部国家考试中心张伟明在《谈话题作文》中说：“话题作文所给的材料仅仅是对话题的一个说明、一个解释，或者说是一个例子，目的在于帮助考生理解话题。话题作文的核心是话题，作者完全可以只根据话题的要求而无需照顾材料的内容来作文。”

话题作文的“材料”也可叫“话料”，它只是命题者引发考生思考的一个“由头”，是启发考生打开思路的一个“例子”，是“举一反三”的“一”。

话题作文中的“材料”对话题的立意没有约束性，只有启发性，例说性——所以才叫举一反三的“一”；没有材料或提示语也可以命出话题作文的，如：请以“欣赏”为话题……

如果考生不了解这一点，抛开话题，只注意材料，那么，很多写作的新空间将不能涉及，不会涉及，不敢涉及，是很可惜的；甚或随意从材料中自行引出一个观点作文，那么很可能下笔千言，离题万里。

（2）话题规定范围。

话题只是严格规定了范围，一般不规定立意、文体、题目等。话题是最大开放中的最小约束，审题时不能视而不见，要通过它明确话题的范围和指向，以便准确地打开思路。

审题和立意密切关联，我们不妨比较一下：

审题主要是找范围限定——“镣铐”，立意则是“镣铐”下的“跳舞”；审题须追求“准”与“切”，立意须追求“活”“深”“新”！

因此话题作文要注意：

①不能偏离话题。

②要有一个明确的中心。话题作文涉及面广，可以有多种立意，可以设置出多个中心，但在一篇作文中只能是一个中心，多中心等于无中心。

③切入口要小。因要让几十万、上百万考生可写而给的话题，可写的范围是很广的，可写的内容是很多的；而一个考生最多不过千字的作文能写的就只能是话题下的一个小点或一个小侧面了，切不可贪大求全。

（3）话题范围宽泛。

题作文有两大特点：一是相关性，二是自由性。话题固然是写作的核心，而只提供写作内容围绕的核心；话题规定着写作范围，但话题作文只要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。它赋予考生广泛的自由度，使考生有更广阔的驰骋空间，有利于写作者表现个性特征，有利于选拔人才。可以说，以话题作文作为高考作文主要题型之一，是高考作文命题成熟的表现。上乘的话题作文更看重考生在拟题、立意、选材、布局、行文的创新——想一般考生所未想，写一般考生所未写。

因此，要善于追求可写的广阔新空间！形象地说，话题作文能“戴上它轻松的‘镣铐’，跳出你潇洒的‘舞蹈’”。

4．审“注意”

在引出话题之后，都有一个“注意”（有时写为“要求”），对写作作一些限制，诸如写作范围、角度、文体、篇幅等，这些内容我们自然不能忽视，必须一一符合。

续写作文写题目吗【通用9篇】八

一个多小时后凡卡怀着希望睡熟了。他看见一铺暖炕炕上坐着他的爷爷搭拉着两条腿正在念他的信泥鳅则在旁边走来走去摇着尾巴。念着念着爷爷眉头一皱“忽”地一下披上了他的破皮袄。走出家门驾起了那辆破烂不堪的马车。“吱呀吱呀”地赶来。啊！爷爷来接我了，凡卡激动地向爷爷扑了过去，猛然间扑了个空，爷爷“嗖”地一下不见了。接着是一阵火辣辣的痛与不堪入耳的叫骂声：“‘小兔崽子’竟敢睡觉连我儿子的被子瞪到了一边都没有知觉还说你的梦话想把他吵醒吗？啊！老板说着抽出皮鞭又是一阵毒打打得凡卡身上伤痕累累疼得在地上打滚不知不觉就晕过去……

莫斯科的冬天最冷了寒风呼啸大雪纷飞走在街上脸就犹如刀割一样疼。而今天又是入冬已来最冷的一天。可怜的凡卡身上穿着一件单薄的衣服脚上穿着一双底面磨得光滑的拖鞋。衣服是妈妈改小给他穿的就连拖鞋也是大人们穿的。凡卡好不容易才醒过来眼睛冒着金星望着遥远的家乡流下了泪水。无可奈何地摇起了摇篮。

再说凡卡那一封信投进邮箱被邮差拿了出来：“这是谁写的信什么‘乡下爷爷’收还叫什么‘康司坦丁·玛卡里奇’一定是哪位不懂事的小鬼写的算了先放进邮袋吧！”“叮、叮铛”“嘿老朋友吉姆进来喝口水吧！”原来这个邮差叫吉姆天天经过这久而久之就与老板成了朋友有时老板总让他进来喝口水暖暖身子：“阿里亚今天我在收信的时候碰上了一件好笑事一个不懂事的小鬼写了一封信说什么‘乡下爷爷收——康司坦丁·玛卡里奇’可笑！”“什么那不是凡卡的爷爷吗？凡卡竟敢写信给他爷爷。”老板想了想说：“交给我吧！”说着就把信拿了过来撕开一看顿时火冒三丈：“这‘小兔崽子’吃我的穿我的还敢写信告状看我怎么整他。”于是他走凡卡跟前丢下一根扁担与两个大水桶说：“去给我到离三公里远的郊外去提水。”原来莫斯科冬天时水管都被冻住了只有到郊外提水才有水用。凡卡望着两个大水桶发呆：呀！这么大的水桶叫我怎么提水呀！看到凡卡发呆老板大骂：“还不快去！“说着就一脚把凡卡踹了出去。凡卡只好去提水。脚一深一浅地走着似乎每走一步都要使出千斤的重量。风呼呼地吹着雪下得更大了。终于在离‘家’不远的地方凡卡永远地倒下了……

续写作文写题目吗【通用9篇】九

龙飞呀飞呀，飞累了，只好飞到一个山洼里，可是它不敢相信眼前这一幕：

地上随处可见白色垃圾，小溪的水也很浑浊，树木也稀稀拉拉的几棵。

突然，龙看见一条黑色的小鱼，便问：“小鱼，你怎么了?”小鱼说：“我是一条可怜的小鱼。以前，我生活在一个美丽的地方——这里原来是一片茂密的森林。这里河水清澈，碧波粼粼;这里野草肥美，鲜花盛开......我和小伙伴们曾经生活在一个无忧无虑的家园里;各种动物和谐相处;常常在阳光明媚、春风和煦之时，聚焦在一起举行盛大的派对，我们自由、我们欢快!可是等我出外旅游一段时间再次回到家园时，原来的一切都看不见了。看来这里已经不是我的乐园啦。”既然小鱼在这里都不能生活，龙只好告别了可怜的小鱼，又向前飞去。

龙飞呀飞呀，碰见了一位孤苦伶仃的大树爷爷。龙问大树爷爷：“你是谁?”大树爷爷说：“我是可怜的大树，我亲人也被人类所迫害，我每天都提心吊胆的，不知道哪天会大难临头，从此在这个世界上消失。我们默默地为人类做贡献，可是他们却恩将仇报，不断地砍伐我们。”龙越听越气，继续向前飞去。

飞呀飞呀，它又听到桥梁也在痛苦地大叫：“我本来是大家伙都喜欢的桥，但是现在，轰隆隆的机器声，嘟嘟嘟的喇叭声，整天都是一片震耳欲聋的噪音。我已经快受不了啦!”

龙风筝听了这些，想回去告诉皮皮鲁阻止他们，阻止那些恩将仇报的人们。于是，龙转身向皮皮鲁的家乡飞去。