童年主要内容【通用4篇】

大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的童年主要内容【通用4篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

童年主要内容【通用4篇】一

春天来了！春天来了！

小草从地下探出头来，早开的野花一朵两朵，树木吐出点点嫩芽，解冻的小溪丁丁冬冬，燕子从南方飞回来了，它们和许多小鸟一起在天上快活的飞翔，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，人们也都脱掉厚厚的棉袄，换上薄薄的衣服……

啊！春天真的来了，它好美啊！我喜欢春天，我爱春天！

童年主要内容【通用4篇】二

丑小鸭是怎样变成白天鹅的呢。看看下面的读书笔记吧，也许对你有帮助哦。

一

悼念伯父

我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联、花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

谈《水浒传》

就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候，每到周末，我们姐妹三个总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天，吃晚饭的时候，伯父跟我谈起《水浒传》里的人物故事。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看了一遍，只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把一个人做的事情安在另一个人身上。伯父问我的时候健康了就好，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

笑谈“碰壁”

有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。

“哪一点不像呢?”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁?”我说，“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”

“哦!”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

救助车夫

有一天黄昏，北风呼呼地怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子在一边扔着。

我们走过去，看见他两只手捧着自己的脚，脚上没有穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

“怎么了?”爸爸问他。

“先生!”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片扎进脚底了。疼得厉害，回不了家啦!”

爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿出镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。

那个拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们!”

伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。

天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，手和脚也有些麻木了。我想，这么冷的天他怎么能光着脚在路上拉车呢?

伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

关心女佣

伯父逝世以后，我见到他家的佣女仆阿三。阿三是个工人的`妻子，后来她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”

的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。

二

课文通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事。说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。

课文的段落以空行为标志，共分五段。课文先写伯父去世后，“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆，分别叙述了四件事：伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书;伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会时受到的挫折与迫害;伯父热情地救护和帮助黄包车车夫;伯父关心女佣阿三。最后总结伯父是一个怎样的人，呼应开头，点明主题。

三

伯父去世后，我在万国殡仪馆里看到了很多人来追悼他。我回忆伯父跟我的点点滴滴。比如：伯父教我不要像以前那样囫囵吞枣地读书、跟我和父母谈起鼻子的事、父亲和伯父一起救助脚里插着玻璃的车夫、还有女佣回忆过去，讲伯父如何关爱自己……这说明，伯父是一个为自己想的少，为别人想的多的人。

童年主要内容【通用4篇】三

窗外，寒风正呼啸的刮着。坐在窗边抹着护手霜的我，被这么一个场景所吸引:（可能是一对母女吧）那母亲伸出自己的双手，将女孩的小手裹住，往里哈气……这让我想起了为我操劳了16年的母亲。

镜头一

时间:五岁时

无聊，无聊，还是无聊。在无聊透顶的时候，突发奇想地要抓小鸟。于是就搬了凳子，站在阳台，整个身子探了出去，双手挥舞着。那时候的我没想过这是多么危险……妈妈煮好饭来找我，却看见我在做着这么危险的动作，一把抱住我，将我拉了下来。用她那双手打着我。

那双手下隐藏着妈妈对我的担心。

镜头二

时间:十岁时

今天考试成绩下来了，我考了个史上最低分，心里有点害怕，不敢和妈妈说。

回到家中，妈妈不知从哪里得到的消息，竟知道今天公布成绩。我战战兢兢的将试卷递给妈妈，出乎意料的，妈妈竟然没有打我亦或骂我。她用那双温暖的手拉过我，说:“我知道，这几天你迷上了《读者》，但也要专注学习啊……”原来妈妈都知道……

那双手下隐藏着妈妈对我的期盼。

镜头三

时间:现在

因为上了高中，任务渐渐变重了，回到家吃完饭开始做作业，都要熬到十一、二点。

和往常一样，过了十一点半，我还坐在书桌前奋笔疾书。揉了揉脖子“唉……”稍微放松一下，又继续低头写着作业……

不知什么时候，妈妈悄悄地走进来，将一杯温热的牛奶放在我的书桌上，柔声说道:“休息一下，喝杯牛奶吧”我端起杯子，轻啄一口问:“妈，你怎么还没睡啊？”瞄了一眼闹钟，快十二点了。

妈妈用那双粗糙，却温暖的双手替我柔捏着脖子，在灯光的照应下，竟形成一副很美的画面。

那双手下隐藏着妈妈对我的关爱。

五岁，那双白皙的双手为我变得粗糙；十岁后，那双温暖的双手为我变得更加操劳；以后，那双操劳的手我会握住，不让她继续操劳。

童年主要内容【通用4篇】四

童年时光，最喜欢的事情，就是和小伙伴们一起玩了。

春天，和小伙伴一起捉会飞的蝴蝶和昆虫。夏天，一起去小河里摸鱼玩水。秋天，伴随着栀子花开的气息，一起在公园玩闹嬉戏。冬天，一起聚在家里，一起玩棋盘游戏，一切都和谐极了。

有伙伴的童年，从不无聊。有伙伴的四季，充满了欢笑和泪水，眼里满是真情实意。

有伙伴的童年，真好!