如果我能再做一次小学生【精选3篇】

在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧。特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。下面是小编整理的阅读的如果我能再做一次小学生【精选3篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

如果我能再做一次小学生【精选3篇】一

蒙胧中，一个熟悉而拘偻的身影手里拿着一只不会飞的风筝缓慢地走过来，饱经沧桑的脸带着慈祥的微笑。我定睛一看，眼前是阳光下的土地。

老人是我的外公，小时候看见别的小伙伴在放风筝，我便双手高托一张白纸在春天的大地上傻傻的'奔跑，欢呼。其实，我多想要一只真正的风筝啊！

我紧攥着外公的衣角不放，“外公，我要风筝嘛！”“好好……”外公连声答应下来，然后一把把我抱在腿上，我也很高兴得往他身上蹭，他身上总有一种淡淡的味道，像秋天的空气。

一周后，我向外公要风筝。他微笑着说：“不急，不急。”我激动得又蹦又跳，“快呀，快呀外公！”这这时，外公突然从背后抽出一只风筝。霎时，我心就凉了。外公所谓的“风筝”，就是一张很大的报纸，剪出风筝的模样，上了点五彩，在上面抠了四个孔，用毛线穿过这些孔，四个毛线头打个蝴蝶，留了条尾巴。我一下垂头丧气。“你看，多漂亮啊！”外公拿着风筝在我眼前直晃。我懊恼极了，一把夺来踩在脚下，便转身哭着跑出家门。似乎听见背后有重重的一声叹息。后来，我在外公床底下发现了他修补好的风筝，可他一直没拿给过我。

那天，我正在和伙伴放风筝，妈妈哭着跑过来告诉我，外公走了。我摔掉风筝回家，看见外公很安详地躺在床上。我知道，他就像那只没有线的风筝，谁也抓不住，风就承载着他，飘到天空的尽头。

我从外公床下找出那只风筝，凑到脸上，真扎，像外公的胡子，有股淡淡的味道，恩，像秋天的空气。

如果再给我一次机会，我不会拒绝老人的风筝，我会紧紧抱住那只风筝，围着他欢呼。

没有如果，世上的如果总是实现的那么少，没有任何东西是永恒的，如果流动，它就流走；如果存着，它就干涸；如果生长，它就凋零。老人是我失约的风筝，又是我唯一珍贵的风筝。

如果我能再做一次小学生【精选3篇】二

嘘——手表下藏着一颗心我很喜欢各种各样的手表，很想知道手表背后的构造，里面那米粒大小的零件让我着迷。哥哥有一块瑞士表，背后是透明的，我看一次却早已忘记了。

今天，我终于知道，手表背后藏着一颗心。中午放学了，去爸爸单位。一丝云遮住了阳光，阳光为了云，放弃了它的爱好：将温暖放射到底。爸爸还没下班，我只好等待。最后一个个体户走了，爸爸伸了伸懒腰，又被所长叫了去。见所长叔叔一副神秘的样子，我也被他吸引了过去。桌上放着一个精致的盒子。我迫不及待想打开。“打开看看！”爸爸小心地打开盒子：天！里面是一只很名贵的手表！我从来没有见过这么贵重的东西！显然，爸爸也没有，或者很久没有。手表套在一个软软的棉囊上，他很笨拙地拿了下来。细细地端详着，耀眼的表针，精细的做工，让爸爸爱不释手，我也很想让爸爸拥有这块手表。要知道，爸爸总是以低调的原则做人、做事。“拿走吧！名牌！”叔叔鼓动着。此时爸爸已经带上了手表，乍一看，还真像那么回事。“毛毛，你爸爸戴上好不好？”我使劲点点头。“七百元，拿走吧！”爸爸盯着手上那块明晃的表，突然，他开始摘那块手表，很快，就像被手表灼伤了眼，烧伤了手。“爸爸，你??”我有点生气了戴一块子表就怎样？那手表多漂亮！不就700元吗？这怎么就不买了？低调低调，我看到时候，只能贬低你自己！小气鬼！可是，我万万没想到，手表下藏着一颗心，而我久没有发现。最后，还是叔叔一语惊醒梦中人。“算了，不买了！”爸爸放下手表，叔叔说：“毛毛，再说两句，你爸肯定买下了！?‘好爸爸，好爸爸，买一块吧，就当是为我，为我好不好？”爸爸却坚定地摇摇头。“唉。”叔叔长叹一声：“毛毛，你爸爸在攒钱给你装修房子呢！”我怔了一下，没有反应过来。我亲爱的爸爸！我亲爱的爸爸！他头也不回地走了。我的心热了一下。望着窗外，阳光仍在白云之后，不过，太阳安心了：人们看不见我，就欣赏我的白云！见爸爸走了，我赶忙追了上去。临出门，叔叔叫住了我：“毛毛，你有一个称职的好爸爸哩！”我肯定地点点头，转过头。鼻子一酸，泪珠被风儿带走了。

如果我能再做一次小学生【精选3篇】三

秋风飒飒，一颗成熟的果实忧伤地躺在技头，眼睛里却噙满了泪水，望着夕阳，他潜然泪下。

沉甸甸的果实经历过叶的繁茂，花的美丽，如今就要离开大树，就要与昔日的好伙伴们作别，离情依依，如果再给他一次机会，他一定甘愿再做回那朵生长在春天里稚嫩的花苞，重新去感受初春时阳光的温暖与明媚，再重新去感受雨后清风拂过的松林带来松脂香气。

长夏将至，离别在即，就像那颗果实不愿离开大树，我的心也为即将离开小学母校而感到些许惆怅。六年里那一幕幕如珍珠般流光溢的画页在我的脑海里重新翻动着，我的心绪一时难以平复。马上就要小学毕业了，我就要离开这满载我六年回忆的母校，告别相伴六年的老师和同学们，奔赴往更大更远的中学校园。但是，假如能再给我一次机会，我多希望能再细细品味一下这段如歌的小学岁月。

假如再给我一次机会，我多希望能再感受一次小学的校园美景。小学校园的每一寸土地都拥有神奇的魔力，教室里传出过我们早读课朗朗的读书声，操场上有过我们体育课上的欢声笑语……校园里每一棵苍翠欲滴的大树、每一朵姹紫嫣红的花儿、甚至每一滴晶莹剔透的露珠都在我童年的记忆匣里熠熠生辉。

我多希望能再一次轻轻地漫步小学校园幽静的小路上，清爽的早晨，晨曦透过树梢洒在地上，路过的风里含着露水和栀子花的清香，一捧清茗，一本书就能填满我的阅读时光。

假如再给我一次机会，我多希望能再感悟一次与小学老师的师生情。启蒙老师对我的谆谆教诲就像那和煦的春风拂过大地，拂醒了万物；又像那清冽的春雨将世上的污秽涤荡，再播撒下爱和希望的种子。“黑发积霜织日月，为笔无言写春秋”说得便是让我尊敬爱戴的老师们。

我多希望能再一次领受启蒙老师的教诲。她在黑板上写下无数个拼音和汉字，在三尺讲台上酣畅淋漓地为我们讲述的名人佳作，这些都引领着我一步一步踏进语文的神秘殿堂，而这些也为我将来中学语文的学习夯实了基本功。

假如再给一次机会，我多希望能再和小学同学无忧无虑地奔跑在小学的操场上。六年里我们有过欢笑，有过泪水，有过争吵，但幸运的是我们一路互相陪伴着走过无忧的小学时光，有幸的话还会和一部分小学同学们再一次相伴着走过美好的中学。

假如再给我一次机会，我希望重新变成一位稚嫩的小学生，再一次走过美丽的小学校园，向尊敬的师长敬个礼，和可爱的小学同学们一起游戏。

飒飒秋风，金色的秋天，是收获的季节，是成长的季节，果实沉甸甸地压在枝头，他不再忧伤。果实被摘下，内里的种子又会再次播种进土壤，等来年春天又会长出树苗，抽出枝条，每一朵花苞都会迎风歌唱。而我也将背起行囊，带着小学时光教会我的知识和道理走进新的中学校园，变成一位中学生。

假如再给我一次机会，我希望再享受一次无忧无虑的小学时光。