微笑作文三年级怎么写【范文10篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧。作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。以下是小编帮大家整理的微笑作文三年级怎么写【范文10篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

微笑作文三年级怎么写【范文10篇】一

操场上的笑声三年级作文

“哈哈……”操场上回荡着一阵阵欢笑声，原来是我们班在进行足球比赛。

体育课上，王老师让我们自己组队踢足球。我和kevin他们组成“少年侦探队”，另一队是“霸王队”。

“比赛开始！”王老师一声令下。小张同学左看看，右瞧瞧，好像还没有进入比赛状态。他可是对方的主力后卫，这样漫不经心，是不是昨天没有睡好觉啊？这不正是我进攻的好机会吗？想到这里，我赶紧挥手示意kevin把球传给我，他心领神会。我用脚稳稳地停住他的直线传球，瞄准球门，屏住呼吸，用九牛二虎之力把球踢了出去。足球在空中划出一道美丽的弧线，绕过守门员，飞向球门。“球进了！球进了！”同伴欢呼起来。有的说：“好厉害，朱旷宇！”有的说：“GoodjobKenneth！”还有的说：“你真机智，Kennethdetetive！”

比赛继续进行，大约过了两分钟，Kevin用远射破门，我们“少年侦探队”再得一分！

Fish上场了，他是我的好搭档，怎样才能扩大战果呢？他在球场左侧，我灵机一动，想到了“声东击西”这一计。我向Fish做了个暗号，假装带球奔向操场右侧。果然，对方上当了！他们的守门员和后卫向我围拢过来。我看准机会，把球从守门员的裤裆下传了出去。足球像一个听话的'小精灵似的，又准又快地蹿到了Fish的脚下。他早有准备，稳稳地把球推进空门。

“叮铃铃……”比赛结束了。王老师宣布成绩：“少年侦探队7分，霸王队2分，少年侦探队获胜！”

我们欢呼着，奔跑着，齐声高唱：“来吧，来吧，让少年侦探队的足球飞奔在操场上，让我们齐心协力踢进每一个球，让足球给我们勇气，给我们力量……”

短暂而快乐的足球比赛虽然结束了，但我们的欢笑声似乎还在操场上空回荡着……

微笑作文三年级怎么写【范文10篇】二

夜晚，月亮象一把镰刀，星星在天空中象一只只小眼睛眨呀眨，风一丝也没有，树上的叶子一动不动。知了在树上不停地叫着，仿佛在说：“热死了，热死了。”

我象往常一样吃完晚饭就来到院子里玩。我可喜欢这里了，一会儿在高大的梧桐树下荡秋千，一会儿又跟着萤火虫到处跑，累了，就躺在院子里数星星。玩了好一会儿才看到妈妈从厨房里出来。“妈妈，天好热啊，我要喝水。!”“好，妈妈一会儿帮你倒。”说着妈妈坐到了椅子上，开始削苹果。“宝宝乖，先吃苹果，待会儿再喝水。”“不么，我现在就要喝”我耍赖，偎在妈妈身边。一抬眼，看见妈妈脸上都是汗，额前的刘海都湿了，她还时不时的用手擦汗，并理理头发，仔细地削着苹果。

我一转身，“噔”“噔”“噔”地跑回了屋子，又“噔”“噔”噔“地跑了回来，”妈妈，妈妈，我帮你煽扇子“。我拿着扇子使劲煽，风吹在了妈妈的脸上，妈妈说”乖孩子，吃苹果。“”嗯“我大大地咬了一口，真甜

妈妈的脸上露出了甜甜的微笑。

微笑作文三年级怎么写【范文10篇】三

今天是“三八”妇女节，该送什么礼物给妈妈呢?以前我都是送妈妈贺卡、鲜花还有护手霜的，可总得变着花样来送吧。

中午，我又听见了妈妈那摩托车的声音，朝窗外一看，妈妈回来了。咦?妈妈的摩托车怎么那么脏呀，上面积了许多泥浆。哦，原来是前几天下雨，泥浆都粘到了妈妈的摩托车上，我心中有了一个念头：帮妈妈洗摩托车。

吃过午饭，妈妈上楼睡午觉去了，我带上水管、水桶、刷子、抹布，准备去洗摩托车。我来到摩托车前，先用水管套在水龙头上，然后打开水龙头，用水管的另一头猛地喷了一遍。啊，摩托车干净了许多，可是仔细一看，还是有些泥浆。于是，我用刷子来对付它，可刷了一会儿，藏在里面

的污渍号子昂得意洋洋地说：“刷子，你不是我的对手。”怎么办呢?突然，我眼前一亮，用筷子顶着抹布把藏在里面的污渍擦得一干二净。之后，悠扬水管冲洗了一遍。摩托车像披了一件新衣服，格外美丽。

“咚咚咚”，妈妈睡午觉醒来了。我连忙躲到了门后面，只见妈妈来到摩托车前，大吃一惊：“这是谁帮我洗的?”我在门后发出了“咯咯”的笑声，妈妈回过头来，看到我手上沾满了污渍，开心地笑了。

微笑作文三年级怎么写【范文10篇】四

美好的梦总是会结束的，第二天，凡卡醒来了。他在心里想着：等爷爷看到我的信了的时候，他一定会来这里把我带走的，我要活得好好的，等爷爷来接我，离开这个可怕的地方。以后，我再也不会受这些苦了。信寄出去的后，凡卡每天都靠着这种信念来在这个可怕的地方生存着，无论多苦，无论多累，他始终没有放弃一丝希望。他坚持着，努力着，等待着爷爷的'到来。他越干越努力，但是老板和老板娘依旧打他、揍他，还有伙计也时不时欺负他，好似他是个别人用来发泄的物品。凡卡多想哭，多想逃走，可是当他想到爷爷会来接他的时候，他就擦干眼泪，鼓起勇气，继续待下去。十几天过去了，爷爷还是没有来接凡卡。有一天，店里的伙计要寄信，可是家里没有邮票了，于是叫凡卡来去买邮票，凡卡不解，为什么要去买邮票呢？后来，伙计告诉他，如果要寄信一定要有邮票，不然对方不可能收到的。凡卡听了，心里立刻绝望了，眼睛紧闭，倒在地上了，永远的沉睡了。

微笑作文三年级怎么写【范文10篇】五

1、读有感：

我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。

2、《红楼梦》：看了很多遍的红楼,以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉,总也不忍看后几回中的黛玉焚稿,宝玉成亲.觉得那么残忍的结局,知道就够了,不想一遍遍去复习那种伤心.

3、《匆匆》：现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.

4、《秋天的怀念》今天，我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，它使我深受感动。它让我懂得了做母亲是多么的不容易，知道了“母-子之间”那浓浓的亲情。

学习了《卖火柴的小女孩》这篇课文，我禁不住沉思起来。

5、《卖火柴的小女孩》 对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想;而我拥有的，一切都是现实。

6、《幸福是什么》“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服;既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会。总之，仿佛吃好穿好就是幸福。其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘。读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案。

7、《水浒传》四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了,好辛苦!不过,我总算明白了很多道理.

8、《钢铁是怎样炼成的》：这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!

微笑作文三年级怎么写【范文10篇】六

微笑是什么

微笑没有目的，无论是对上司，还是对门卫，那笑容都是一样，微笑是对他人的尊重，同时是对生活的尊重。微笑是有“回报”的，人际关系就像物理学上所说的力的平衡，你怎样对别人，别人就会怎样对你，你对别人的微笑越多，别人对你的微笑也会越多。

在受到别人的曲解后，可以选择暴怒，也可以选择微笑，通常微笑的力量会更大，因为微笑会震撼对方的心灵，显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小，丑陋。

清者自清，浊者自浊。有时候过多的解释、争执是没有必要的。对于那些无理取闹、蓄意诋毁的人，给他一个微笑，剩下的事就让时间去证明好了。

当年，有人处处说爱因斯坦的理论错了，并且说有一百位科学家联合作证，爱因斯坦知道了这件事，只是淡淡的笑了笑，说，一百位？要这么多人？只要证明我真的错了，一个人出面便行了。

爱因斯坦的理论经历了时间的考验，而那些人却让一个微笑打败了。

微笑是什么

生活并没有拖欠我们任何东西，所以没有必要总苦着脸。应对生活充满感激，至少，它给了我们生命，给了我们生存的空间。

微笑是对生活的一种态度，跟贫富，地位，处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅：一位残疾人可能坦然乐观；一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带微笑……

一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的，但你苦着脸，一副苦大仇深的样子，对处境并不会有任何的改变，相反，如果微笑着去生活，那会增加亲和力，别人更乐于跟你交往，得到的机会也会更多。

只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好？生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。

微笑发自内心，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承。奉承时的笑容，是一种假笑，而面具是不会长久的，一旦有机会，他们便会除下面具，露出本来的面目。

微笑是什么

微笑标志着大度。丘吉尔一天在路上骑自行车，被另一个骑自行车的女士撞到了，可他给了那女士一个微笑，说：“对不起，是我的错，我正不会骑车。”那女士震惊了“是您教会了我骑车。”那女士说。正是丘吉尔的那个微笑，征服了那个女士，那带着大度的微笑，对对方错误的包容，仿佛已说：我原谅你了。丘吉尔的大度的微笑，已拯救了另一个人，我想女那女士一定会有新的人生观，那大度的微笑，述说了丘吉尔的宽容，大度。

自信的微笑，给予人力量；雅量的微笑。给予人希望；大度的微笑，滋润对方的内心。它比任何的言语都高贵，比任何言语都美丽。比任何语言都独具魅力。

微笑，这个最美的语言，给人力量，给人希望，给人心理安慰，它可以教我们做人，给我们动力，更可以给我们带来独到的魅力。

多微笑吧！它可以给我们魅力，多微笑吧！它可以给其他带去希望；多微笑吧！他是最美丽的语言，让你跟别人更好的交流，让你拥有自信，雅量，大度的气质。

从今天开始，我们一起微笑吧。

微笑是什么

肢体没有威胁，眼里没有蔑视，脸上只有微笑。

微笑是最美丽的语言。作为最美丽的语言，你可以用它与任何人交流，无论你们语言不通，生活差异，性格不和，一个微笑，标示着你的自信、雅量和大度，你的友善也诠释了。多么美好的语言啊！

微笑标志着自信。奥巴马的同学都说，他是一个害羞的男孩，直到大学也是，是什么给了他自信？自信的微笑。奥巴马的微笑，诠释着他的自信，给予了他力量。现在的他，早已今非昔比，作为美国大总统，最强的武器便是那迷人的微笑，那种自信，使与他接触的人都感到那特有的魅力。他用自信的微笑与人交流，如此美丽的语言，谁又能拒绝呢？

微笑标志着雅量。蒙娜丽莎的微笑吸引着全世界的游客，那迷人的微笑，让人看几天几夜也不会厌烦，那微笑中带着那份雅量，正是那美丽所在。达芬奇把那份雅量定格在那份传奇中，她虽然不能说话，可那份带雅量的微笑，谁又不明白呢？谁又不为之倾倒呢？她的优雅，所倡导的“天赋人权”。虽无言，可尽在无言中。

微笑是什么

在参观他亲手制作的木屐时，我触摸了一件长一米的超大木屐，可是不小心，木屐掉到了地上。小伙子急匆匆地跑出来。我感到不安、自责。要是在中国，店老板就把我破口大骂一顿了。店里的空气仿佛凝固了，小伙子呆呆的看着我，我也紧张的看着他。我不会荷兰语呀！我怎么向他赔礼道歉呢？情急之下，我只好做出一个夸张的痛苦表情，然后就对着他，微笑，微笑。我渴望他的理解。他瞪着我——可能以为我是疯子吧。就这样，我的微笑足足在脸上挂了四五分钟。小伙子似乎明白了我是在向他赔礼道歉，他缓缓的走过来，拍拍我的肩膀，又给了我一个微笑，这时，我和爸爸都笑了，笑得很开心。我知道，这只是一个普通的微笑，但它就像一把力量巨大的钥匙，解开了我和小伙子心与心之间的疙瘩。它在人际关系变得僵硬时，往往会凸现出重要的作用，这是陪礼、金钱或是其他东西所不及的。

前些日子在《读者》上看到一篇文章，里面的一个片断令我记忆犹新，作者去希腊旅游时，来到一家咖啡馆，老板在吆喝时不慎将烟头丢在了作者的手背上。面对这种情形，老板自有巧招：来一个微笑，作者在文章中说：“当时，我感觉我们的矛盾将会被微笑轻松化截。”

微笑就象一把钥匙，他的神奇就在于不同的民族、不同的国家都能熟练运用，有了它，人际关系变得缓和；有了它，我们即使有了矛盾也不会大打出手，让这个世界被微笑包围，让这把普通的钥匙消除人们心之间的隔阂。你也许会惊奇地发现：这个星球上多了一份快乐，添了一份色彩！

微笑是什么

有人说“微笑的力量是巨大的”有人说“微笑使你年轻，使你的生活充满无穷的欢乐”我说：“微笑是把神奇的钥匙，它使矛盾烟消云散，打开信任之门。”其实，微笑往往也会在紧张的人际关系间成功地搭起一座桥梁，通过这座桥梁，你会发现，人们心与心的距离，通过这座桥梁，你会发现人们心的距离在无声无形中，拉近了。

我有这样的感悟，是源于今年夏天的一件事情。我和爸爸一同去欧洲游玩了十来天。途中，我们来到了荷兰的阿姆斯特丹，遍地葱茏的草木，让人感到一种诗意。导游把我们带到了一家商店，商店很特别，是专门卖作为装饰用的木屐的。此时，迎面走来一味身材魁梧，满头金发的荷兰小伙子。我有点儿紧张，我不会说荷兰语，如果他向我打招呼，我干瞪着他，这是多么尴尬啊！但令我意想不到的是，他并没有说：“HELLO。”之类的客套话。而是给了我一个灿烂的荷兰式微笑。他的眼睛闪闪发光，这下子可以让我长舒了一口气。我也自然的回了一个微笑。他似乎明白了我，马上请我到商店里坐。嘿，就是这么一把神奇的钥匙，使我不再有了对外国人的恐惧，而且我们可以相处的很好！

微笑作文三年级怎么写【范文10篇】七

要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不 “ 叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

微笑作文三年级怎么写【范文10篇】八

微笑面对挫折六年级作文

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。我们应该以宽阔的心怀面对生活，用微笑面对人生。

自古英雄多磨难，古今中外有许多伟大的人都在困境中获得了成功。如，著名的音乐家贝多芬，他两耳失聪，但是他没有放弃，惹事以自己顽强的毅力战胜了自己。他失败了无数次，在一次一次的失败中总结经验，最终成为了一名享誉世界的音乐家。爱迪生也是同样，在经历无数次失败后才得以成功。

看到这里，不少人会说，他们是伟人，我们怎么能和他们相提并论呢？如果你要这样想，那么我告诉你你错了。一位享誉世界的名人爱因斯坦，他小时候曾被无数人认为，是一个致力底下孩子。在他小时候，老师让同学们回家做板凳，次日课堂上，老师看了同学们的`作品，对爱因斯坦说，世界上再也没有比这更糟的板凳了，然而，爱因斯坦却从抽屉里有取出了两个，这两个比那两个还遭。原来这是她做的第三个凳子，他以自己的实际行动证明了自己。

我国著名史学家司马迁，在逆境中创作了具有史学价值的《史记》，为后代留下了宝贵的财富。

我们无论是在日常的生活中，学习还是自己的人生道路上，都应该学习他们这种顽强拼搏，迎难而上和为梦想而努力奋斗的精神。

生活处处需要微笑，微笑面对生活，微笑面对人生，微笑面对每一天。人生道路上处处充满挫折，充满崎岖，我们英努力克服困难，用好的心态面对充满希望的每一天

微笑作文三年级怎么写【范文10篇】九

命题作文的回归 命题作文曾经一度独领风骚几十年，但随着各类作文命题的百花齐放，命题作文所占比例迅速下降，到2004年所占比例只有4%。但从最近五年的中考作文命题趋势来看，命题作文的比例逐渐提高。在笔者搜集的133份2008年作文题中，命题作文占了54道(含选题作文)，比例高达40。6% 写作点拨： 1、命题作文的题目万不可改动 在考试中，有的考生将命题作文按话题作文来写，有的直接改了题目，都是万不可取的。改动命题作文题目的文章在评卷时直接进人三类或三类以下作文进行评分。 命题作文的题目从形式上大体分为两种。一是直陈式，一是材料引述式，第二种形式考生在考试中出错的最多，把“为题”理解成了“为话题”。“为题”、“为话题”，一字之差，要求相去甚远：前者为题目固定。不可更改：后者是一个范围，题目需要另拟。 命题作文的题目从立意的角度也分两种形式：一是立意型命题。如“一个平凡的人”、“我为此而自豪”、“母亲的爱”、“榜样”等，此类题目一般范围清楚、立意明确：一是非立意型命题，如“雨中”、“老师，我想对你说”、“校园的早晨”等，这一类题目需作者根据题目的含义和暗示等信息认真分析，发挥想象，自己立意。虽可自己立意，但仍不可改题目，如真有需要，可在命题题目下起个副标题，这在考试中是允许的。 2、掌握命题作文审题技巧 (1)弄清题目的限制和要求 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。如：题目“校园新风”。写记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象，宜与过去对比。 (2)抓住“题眼”确定中心 题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等。②词组型题目中。起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”。“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”。“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。 (3)添枝加叶法与逆向选材法 命题作文题目越长越容易迅速确定立意与选材。当题目是一个词时，选材的范围很宽。确定写作目标就显得困难。这时你可以采取题目添枝加叶法迅速确定写作目标，如“选择”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了坚强”、“了诚实”、“的快乐”、“的艰难”等。这种添枝加叶是在心中进行的，千万不要换题目哟!有人认为选材不应放在审题中进行，其实审题与选材应是同步完成的，它们可以相互印证。选材平庸的作文难成好文章。那么在选材中我们可以采用逆向选材法使所选材料新颖。如“感谢”。学生感谢老师为常见，老师感谢学生就为奇、为新。 (4)尽量把内容落实到人、事、物上 有些命题作文规定文体，按文体写即可：有些命题作文让自选文体，每当此时有些同学就无所适从。多是成段的感慨。而没有实际的内容。此时应依据自己对题目的理解选择擅长的文体。选择了记叙文，就要把内容落实到人、事、物上。把人写好。把事写实。若从自己或身边的生活实际中难以开发出动人的故事。写一篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文。自己要有充足的事实和理论依据。 (5)笔下夺分——虎头豹尾 练好文章的开头和结尾非常重要。好的开头和结尾会让你从评卷老师那里笔下夺分。

微笑作文三年级怎么写【范文10篇】一十零

【例文一】

过年的时候，大家都会收到一些压岁钱。那么压岁钱怎样使用才合理呢?我给你说说我的压岁钱要怎样使用吧。

今年我收到了600块钱压岁钱。我跟妈妈说今年的压岁钱归我自己使用。我列了一个使用计划。

首先，买新学期要用的文具，有钢笔、铅笔、油笔、水书笔、水彩笔、宣纸、油画棒、水粉颜料、水彩颜料、毛笔等等，这些大概需要50元;其次，要用这笔钱交这学期的书本费，大概需要80元;第三，我还想给自己买一个新书包，因为别的同学都换新书包了，我很羡慕。估计需要花150元。不知道妈妈能不能同意。第四，我要给妈妈买一个价值200元的手镯。因为妈妈这些年为我洗衣做饭，实在辛苦，我想让她开心、快乐。第五，我想给爸爸买一个烟嘴儿。因为爸爸太能抽烟，又戒不了，用烟嘴抽烟能减少烟对身体的危害。

买了这些，这600元差不多都用完了。你看这样使用压岁钱很合理吧。

【例文二】

最近，我在电视新闻里常常听到这样一句话：“冰雪无情，人间有情”。每天新闻都播出关于“冰雪灾害”的报导。现在是春节，正好可以收压岁钱。我想：我的'压岁钱该怎么花?我左想右想，想了很久才想出一个办法――捐款。我决定拿一部分钱来捐款，我要把压岁钱捐给灾区的人和贫困山区的孩子们，让灾区的人民重建家园，让贫困山区的孩子们也能像我们一样能上得起学。剩下的大部分压岁钱，我决定让妈妈存起来，用于今后的学习。

“压岁钱”是让我们买文具、买书的，可不能乱花哦!你们说对吗?

【例文三】

今年春节，我得到了800元压岁钱，心里别提多高兴了。

这钱怎么用呢?我心里打起了小算盘。对了，我喜欢看书，我要到书店去买几本我喜欢看的书;还有马上要开学了，我要买好这学期的学习用品;剩下的钱嘛叫妈妈帮我存到银行去，妈妈曾对我说过，钱存到银行既对国家有利(支援国家建设)，又可以得到利息，不是一举两得吗?

我做出了这样一个决定：一部分买书;一部分买学习用品;剩下的全部存到银行里。

我把我的想法告诉妈妈，妈妈笑着说：“这个想法不错。”