三年级作文如何辅导【精选10篇】

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。以下是小编帮大家整理的三年级作文如何辅导【精选10篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级作文如何辅导【精选10篇】一

我该如何分配零用钱三年级作文

谈到零用钱，估计大家都不会陌生，对于我们这个年纪的学生来说，这个东西几乎是人人喜欢的。因为我们是学生，没有像大人那样的工作收入，所以每天或是每段时间就要向父母要一次零用钱。

现在国家的经济发展了，大家的生活水平提高了，我们从父母那里得到的零用钱也变得多了起来。从原来的一元两元，变成了五元十元，甚至有些同学每天的零用钱是几十元甚至百元。有些同学拿着这些零用钱乱花，买很多零食，买杂七杂八的东西，有时候甚至钱多的花不完就随便请客吃饭。当然了，有些同学家庭经济情况不太好，得到的零用钱不多，发现仅存的一点零用钱不够买学习用的书本。这就跟那些有大把零用钱拿来乱花的同学形成了鲜明对比，这就不得不让我们思考该如何分配零用钱呢？

首先，我觉得零用钱也是父母的血汗钱，就不能拿来买游戏币、玩具等一些不切实际的东西，而是要买一些学习用品、课外书、学习参考书等对学习有帮助的东西。其次，利用多余的零用钱做一下力所能及的'好人好事。比如帮助家境不好的同学，帮助他们买学习用品，也可以在他们过生日的时候送上温馨的礼物。再有，零用钱用不完可以存起来，自己家里备一个小猪储蓄罐或是干脆存的银行里，这样积攒下来的零用钱可以存到以后上高中、大学时候负担学费。

合理分配零用钱，是让我们从小就有科学理财的意识，这对于我们将来的成长很有帮助。

三年级作文如何辅导【精选10篇】二

周末，我坐公交去公园玩。半路上，上来了一位老爷爷。

老爷爷上来的时候已经没有座位了，我也想给他让座，可是我自己也站着呢！这时，他对一个年轻的小姑娘说：“这位小姑娘，你能把座位，咳……让给我吗？”这个小姑娘就像没听见一样，目不转睛的盯着手机屏幕。

这时，老爷爷看到她的反应后，叹气着说：“唉，现在的年轻人怎么都这样呀！”忽然，小姑娘对着他大声的喊道：“我怎么样了？什么事都该有先来后到吧，我凭什么给你让座呀，这是我先占到的座位！”说完，她瞪了老爷爷一眼。

这个老爷爷愤怒的对她说：“你这姑娘，也太不尊重老人了。”那个姑娘一脸无所谓的样子说：“你有什么让我尊重的呀，一边去。”

老爷爷和这个姑娘吵得不可开交，旁边一个小伙子被激怒了。他站起身把自己的座位让给了老爷爷，车上的人也开始议论纷纷。不一会儿，公交一到站，这个小姑娘便下车了。车上又恢复了安静。

三年级作文如何辅导【精选10篇】三

卖蚕三年级作文

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的卖蚕三年级作文，欢迎大家分享。

夏天的一个傍晚，我和邻居家的小孩还有他的哥哥一起去龙川广场卖蚕。到了那里，我们选了地方，开始卖起了蚕。邻居小孩喊了起来：“大家快来看一看，这些可爱的蚕宝宝。”

然后，一位阿姨带着她的女儿走了过来。我们三人都争着向她们介绍蚕宝宝，邻居小孩的哥哥说：“这些蚕宝宝都是我们自己养育出来的，都第三批了，一元钱八条。”阿姨问：“怎么养呀？”邻居小孩说：“你把蚕宝宝带回家，每天给它吃一片桑叶就行了。”阿姨又问：“我们没有桑叶怎么办？”我连忙说：“我们会免费给你桑叶的。”听了这些介绍，阿姨动了心，买了我们的`蚕宝宝。

接着我们又吆喝了起来：“大家快来看一看，这些可爱的蚕宝宝……！”

今天，我真的很开心，因为一晚上，我们的收获很大哟！

三年级作文如何辅导【精选10篇】四

审题是个老掉牙的话题，但是我们在这里依然强调出来，是因为很多同学还是不厌其烦地犯着不切题意的毛病，关键在于我们同学缺乏审题能力和正确的审题方法。正确的审题应该做到三点：

1、 看题目要求是写人还是写事，如果是要求写人的文章，叙述的重点就是通过具体的事情来表现人物;如果是写事的文章，人只是其中的主角，主要是通过整个完整的事件来突出主题。

2、 看题目限定的范围。在题目中也许已经限定了写什么人，什么时间、什么地点的人。如《我的辅导员》就限定了必须使用第一人称;有的在材料中要求写你身边的人;有的材料要求写在学校和在家里，一个人的不同表现;有的题目是《爸爸变了》就要求你写以前和现在爸爸的不同样貌。

3、 看题目有没有题眼。所谓题眼，就是指题目中的关键字词，比如说一篇文章叫做《我最喜欢的一个人》，题眼是“喜欢”，你不可以大量笔墨来写我多么崇拜这个人，喜欢和崇拜是不同的情感。《奶奶的微笑》题眼在于微笑。

三年级作文如何辅导【精选10篇】五

每个人都希望自己有特异功能，像孙悟空七十二变，而我愿比孙悟空强，有九九八十一变。

假如我会变，我会变成天上的太阳，到美丽的花园、嫩绿的草地洒下金灿灿的阳光，让他们能生长的更美丽。假如我会变，我会变成一个超人，去阻止汶川地震的发生。

假如我会变，我要变出一所学校。让山区的贫困孩子能进去免费读书，将来能成为国家栋梁。

假如我会变，我会变成动物翻译机，让研究动物的科学家懂得和动物交谈，听懂它们的话，能更进一步了解动物。

假如我会变，我会变成一种专治百病的神药，那些得了怪病或绝症的人只要服下神药，很快就会恢复健康。

假如我会变，我要变成一个魔力强大的魔法师，把荒山变成一座座青翠的山，山上长着花草树木，这样地球就能多一份美丽。

假如我九九八十一变，那该多好啊！

三年级作文如何辅导【精选10篇】六

假如我会七十二变，我要变成一只小鸟，为大家唱出美妙的歌，让我们的城市多一份甜美，多一份快乐。

假如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，歇一会，然后象箭一样地飞到目的地。

假如我会变，那么我就要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树，我就会变回人形，告诉他要少砍树多种树的道理，并劝他不做伐木工人，要做护林工人。

假如我会变，那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会变成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；假如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；假如我会变，我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。

假如我真的会变该多好呀！你说是吗？

三年级作文如何辅导【精选10篇】七

在这一个漫长的寒假，我最期待寒期辅导的来临，既可以和好朋友见面，也可以学习知识。

走向视听教室，老师播放出一部又一部的影片，有恐怖恶心的画面，也有温馨感人的故事。同学安静的坐在位置，其中有一部影片中，有几个小流氓，加入棒球队，却把棒球的教室，放了许多像网吧一台又一台的游戏机

“梦想可以由现在改变”，因为那位老师，改变了小流氓的梦想，他们参加了许多比赛，对自己越来越有信心，当了正式棒球队。

破铜烂铁是把可以发出声音的垃圾，制造一种种的旋律，有吃苹果喀滋──喀滋──、垃圾桶盖碰──碰──、下水道的水管装高低不同水发出的声音，我最喜欢下水道发出那优美的旋律。

一、二、三……我最喜欢上体育课，把身体的压力、疲劳放松。三年级的学长、姐在玩三对三斗牛赛，他们那一种强大的力量，挡人的技术或投篮的技巧绝对不会输给对方。

走在小桥，看到小鱼在池塘里自由自在的游来游去，含苞待放的莲花，害羞的露出水中，身体在水中漂，好像在游泳似的。湖水静静的流水，湖畔旁的野柳树，像是一位婆婆在洗衣服，在微风中变成了一位美女，真是漂亮。

寒期辅导快结束了，我依依不舍的离开学校，也心满意足的与朋友道别、看了野柳树最后一面，我张开双手大大的挥向天空，大声的说：“再见”。

三年级作文如何辅导【精选10篇】八

雪趣三年级作文

冬天，天灰蒙蒙的，好像还在下着雪。虽然天很冷，但是孩子们却在玩着地上的雪。

最不怕冷的就是孩子们了。地上盖着厚厚的雪，把他们的鞋都陷进去了，但是孩子们还是勇敢地玩着。

小红姐姐在堆雪人，她穿着红红的大衣，戴着红红的帽子。雪人由三个雪球堆成，最大的雪球是它的身体下部，中间的雪球是她的肚子，最小的雪球是雪人的头。小红姐姐把小铁桶当雪人的`帽子戴在头上，用石子当雪人的眼睛和雪人身上的扣子；用胡萝卜当雪人的鼻子，把辣椒当雪人的嘴巴，最有意思的是小红姐姐用两串糖葫芦当雪人的胳膊，她一定是没舍得自己吃。雪人堆完了，小红姐姐笑了，眼睛都笑成了一条缝了。

毛毛弟弟正在滚雪球，雪球都快比他大了，累得毛毛弟弟都出汗了。他一边滚雪球一边说：“快躲开，雪球来了！”远处小明和小美正在打雪仗，小明说：“你闪开，要不然我就拿雪球打你了。”小美一点都没躲，还说：“我不闪，我不怕你。”

看来，雪真的是给孩子们带来了很多乐趣，我们爱冬天。

三年级作文如何辅导【精选10篇】九

今天午饭后，我悠闲地看着电视，妈妈拿着扫帚来到客厅准备打扫卫生。我想：妈妈整天忙这忙那，我何不帮她扫一下地呢？想着，我便站起来说：“妈，我来帮你扫地吧！”“好呀，我的乖儿子真懂事，那我就到院子里洗鞋啦。”妈妈微笑着说。

我接过妈妈手里的扫帚，弯着腰，轻轻松松地从房间扫到卫生间。我觉得大功告成了，便兴奋地喊“妈，我扫好了！”“这么快呀，让我看一看。”妈妈边说边走进房间。只见她看了看门后，又瞧了瞧凳子下面。然后，妈妈拍拍我的肩膀，语重心长地对我说：“扫地不扫边，一天扫一千。”我的脸上火辣辣的，连忙拿起扫把认认真真地把家里又扫了一遍。这真是做一件事容易，做好一件事却很难啊！

虽然，我忙得满头大汗，有点腰酸背疼。但看着一尘不染的地面，看到妈妈满意的笑容，我的心里比吃了蜜还要甜。

我想：以后，我会帮妈妈多做一些力所能及的事。

三年级作文如何辅导【精选10篇】一十零

命题作文的回归
命题作文曾经一度独领风骚几十年，但随着各类作文命题的百花齐放，命题作文所占比例迅速下降，到所占比例只有4%。但从最近五年的中考作文命题趋势来看，命题作文的比例逐渐提高。在笔者搜集的133份作文题中，命题作文占了54道(含选题作文)，比例高达40。6%
写作点拨：
1、命题作文的题目万不可改动
在考试中，有的考生将命题作文按话题作文来写，有的直接改了题目，都是万不可取的。改动命题作文题目的文章在评卷时直接进人三类或三类以下作文进行评分。
命题作文的题目从形式上大体分为两种。一是直陈式，一是材料引述式，第二种形式考生在考试中出错的最多，把“为题”理解成了“为话题”。“为题”、“为话题”，一字之差，要求相去甚远：前者为题目固定。不可更改：后者是一个范围，题目需要另拟。
命题作文的题目从立意的角度也分两种形式：一是立意型命题。如“一个平凡的人”、“我为此而自豪”、“母亲的爱”、“榜样”等，此类题目一般范围清楚、立意明确：一是非立意型命题，如“雨中”、“老师，我想对你说”、“校园的早晨”等，这一类题目需作者根据题目的含义和暗示等信息认真分析，发挥想象，自己立意。虽可自己立意，但仍不可改题目，如真有需要，可在命题题目下起个副标题，这在考试中是允许的。
2、掌握命题作文审题技巧
(1)弄清题目的限制和要求
命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。如：题目“校园新风”。写记叙文，可写人也可写事，地点要在校园内，内容为好的现象，宜与过去对比。
(2)抓住“题眼”确定中心
题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。①单词语题目，题目即“题眼”，如“沟通”、“生日”等。②词组型题目中。起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”。如“难忘的一件事”的“题眼”是“难忘”。“骄傲的妈妈”的“题眼”是“骄傲”，“这件事教育了我”的“题眼”是“教育”，“我喜欢那句格言”的“题眼”是“喜欢”。“回忆我的同桌”的“题眼”是“回忆”。
(3)添枝加叶法与逆向选材法
命题作文题目越长越容易迅速确定立意与选材。当题目是一个词时，选材的范围很宽。确定写作目标就显得困难。这时你可以采取题目添枝加叶法迅速确定写作目标，如“选择”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了坚强”、“了诚实”、“的快乐”、“的艰难”等。这种添枝加叶是在心中进行的，千万不要换题目哟!有人认为选材不应放在审题中进行，其实审题与选材应是同步完成的，它们可以相互印证。选材平庸的作文难成好文章。那么在选材中我们可以采用逆向选材法使所选材料新颖。如“感谢”。学生感谢老师为常见，老师感谢学生就为奇、为新。
(4)尽量把内容落实到人、事、物上
有些命题作文规定文体，按文体写即可：有些命题作文让自选文体，每当此时有些同学就无所适从。多是成段的感慨。而没有实际的内容。此时应依据自己对题目的理解选择擅长的文体。选择了记叙文，就要把内容落实到人、事、物上。把人写好。把事写实。若从自己或身边的生活实际中难以开发出动人的故事。写一篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文。自己要有充足的事实和理论依据。
(5)笔下夺分——虎头豹尾
练好文章的开头和结尾非常重要。好的开头和结尾会让你从评卷老师那里笔下夺分。