一封信四年级上册作文【范文6篇】

在平平淡淡的学习，大家或多或少都会接触过作文吧。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。下面是小编为大家整理的一封信四年级上册作文【范文6篇】，欢迎大家分享。

一封信四年级上册作文【范文6篇】一

废墟上的孩子四年级作文

1937年8月28日这一天，上海南站里，大家都在焦急地等待火车的到来。

车站里人很多，排成的队像长龙一般。不一会儿，火车“轰隆隆”地开来了。人们鱼贯而入地挤上了火车。由于人非常拥挤，被挤到的人大呼小叫，火车站一片嘈杂。

突然，恐怖的警笛声撕心裂肺地喊了起来，紧接着天空中来了一群日本飞机，像是来个里应外合。飞机疯狂地向人们投下炮弹。渐渐地，浓烟遮住了蓝蓝的天空，挡住了人们的视线。炮弹爆炸的声音震耳欲聋，火车站仿佛成了人间地狱一般。

哭喊声、呻吟声、爆炸声连连不断，人们四处逃窜，争先恐后地往外跑，在人群中有一对夫妻惊慌失措地带着他们的儿子，也在茫茫人海中寻觅一线生机。可是不幸降临了，一个炮弹爆炸了，孩子的父亲奋力地将母子俩推向别处，自己却被罪恶的炮弹夺去了宝贵的生命。

这对母子跑向公用电话亭，母亲把孩子塞了进去，自己却跑了出去……

孩子无助地哭啊哭，渐渐地，爆炸声停止了，硝烟散开了，只有偶尔建筑物倒塌的声音。孩子哭着爬出了废墟，喊着“爸爸，妈妈,你们在哪儿？”可是四周死一般的沉寂，仿佛停止了呼吸，没有人回答。

这个小孩爬过了血肉模糊的尸体，找到的却是倒在血泊之中的父母，他们静静地静静地躺在那里，没有一点呼息，这个可怜的孩子，凄厉地地哭啊哭，那哭声惊天动地，震动了上海，震动了全中国，震动了整个世界……

无情的战火让无辜的人们妻离子散，饱受了战争之苦。这个孤苦伶仃的孩子的将来的命运会如何呢？不知道，他也许会平安地获救，也许等待他的只能是死神的.降临，或许……

今天，我们中国的孩子虽然生活在和平的环境里，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还在威胁着“娇嫩”的“和平之花”，饱受战争之苦的人们都渴望和平！憧憬和平。让全世界都行动起来，维护和平，制止战争，让这种血腥惨案不再发生，让这个世界不再有战争的存在，让我们大家共同为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园，让我们一起努力吧！

一封信四年级上册作文【范文6篇】二

教师们对于新学期的教学计划有什么样的看法呢?以下是由小编收集整理的四年级数学上册教学计划模板，欢迎阅读!

四年级数学上册教学计划一

一、本册教材的教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。

二、本册教材的教学目标：

1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。

6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学重难点：

1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。

2、使学生掌握乘法的估算方法。

3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

四、学情分析

四年级的学生，经过经过前面三年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯和掌握了一些科学的方法，学会独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题。无论是理解的能力还是分析、解决问题的能力都有所提高。

这批孩子基础扎实，大部分学生学习态度端正，掌握的基础知识比较牢固，但也有部分学生学习态度不够端正，学习基础比较薄弱，上课听到的知识，课后不会运用，作业的正确率低，个别学生不肯及时完成作业，喜欢拖拉。本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯，相信学生在各方面都会更上一层楼。

五、本学期提高教学质量的具体措施

1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感;计算教学注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。

3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

(1)提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。

(2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。

(3)通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。

4、创新评价，激励促进学生全面发展。

既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

5、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。

6、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。

7、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

8、注重培养学生各方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”，不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。

四年级数学上册教学计划二

【班级分析】

一、任教班级大部分学生的学习情况分析

本班本学期有学生44人，女生16人，男生28人，其中新转来1名男生。纵观全班，学生的.基础知识的掌握还好，计算速度、参与讨论的能力，解答应用题的思维能力等差别较大。课堂中我虽尽力关注学生的个别差异，但优等生的潜能没能充分挖掘出来，这也是本学期需要解决的教学难点之一。

二、学困生基本情况分析

有几位学生学习的自律性比较差，在他们当中有的是单亲家庭，父母对子女的学习关心，指导，督促不够;有的是父母对子女过于溺爱，过于迁就;有的是由于不好的学习习惯影响了他的学习成绩。有一位学生是智力低下，接受能力差。

【教材分析】

一、 教学内容：这一册教材包括下面一些内容：

大数的认识， 三位数乘两位数， 除数是两位数的除法， 角的度量，

平行四边形和梯形的认识， 复式条形统计图， 数学广角和数学实践活动等。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。

本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

在空间与图形方面，

这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。

在统计知识方面，

本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，

让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决问题方面，

教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

二、教学难点

1.亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。

2.使学生掌握乘法的估算方法。

3.使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

4.让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，

能发现信息并进行简单的数据分析。

5.使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

【教学措施】

一、 落实基本教学具体措施

1实施互动学习(师生合作、生生合作等)，自主探究，营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。

2.注重生活与数学的密切联系，重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题， 使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。

3.注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力 学生是学习活动的主体，根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。

4.面向全体、全面提高学生的整体素质

(1)加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练。在应用题方面，重视两步计算应用题的练习。

(2)实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”。

(3)重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。

5.结合实际问题教学 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要创造性和想象力。”我计划在教学中，注重培养学生质疑问难的能力。

6. 作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学 学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习，课内外作业力求从培养学生能力出发，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在发展学生思维，培养学生想象能力和创新能力。此外，采取“基础练习+个性作业” 形式，针对学生不同的学习水平， 分层设计作业。力求不同层面的学生完成不同难度的作业，让学生选择适合自己的作业内容和形式，实现差异发展。

7.三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力 家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效益。我力求主动与家长取得联系，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生。

二、培养优等生，转化后进生措施 后进生辅导

1.加强学习，不断完善自我。运用教育理论不断改进自己的教学方法，并有所创新。正确指导学生的学习，能根据学生的反馈信息及时调整自己的教学计划。

2.在课堂教学中，要立足于每个学生学好本课的知识，以教学大纲的要求为准绳。在课堂提问、课堂训练、课外作业布置上，要根据不同学生采用不同的要求。

3.在教学进度上变单纯求快为合理安排。学生只有在学习新知识时打好基础，注重思维能力开拓和解题技能的培养，复习才能如鱼得水，深化才有根基。

4.在课堂教学中，体现教师为主导，学生为主体，问题为主线，思维为核心的教学原则。 确立好教学目标，优化课堂结构，采用多种教学方法、手段，促使教学目标的实现。

5.在作业安排上，力求有计划、有目的的课堂巧练。力求及时了解学生的学习情况，及时纠正学生在学习上的偏差。

6.重视学生动手操作，丰富学生的感性认识，加深对知识的理解。注重帮助学生对数学概念、定律、性质、法规更深、更透地理解和更好地掌握。

7.重视学生的非智力因素培养。针对儿童好奇好胜的特点，采用多种渠道、多种方法来激发学生的学习兴趣，并努力培养其良好的学习习惯。

尖子生辅导

1.创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于积极活跃的状态。

2.为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。

3.鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想与众不同的方法，提高发散思维能力，促进智力发展。

4.教育他们多帮助需要帮助的其余同学，在帮助人的过程中，体会到成就感，从而培养积极的人生态度。

一封信四年级上册作文【范文6篇】三

给王虹同学的一封信小学四年级作文

前景说明：王虹因父母不同意她参加同学的生日，而没有实现对同学的承诺，后来同学们对王虹的关系疏远了。为此王虹很苦恼。老师要求同学以知心姐姐的身份，给王虹同学写一封信。

王虹同学：

你好！

你的来信已收到。你所反映的问题，我进行了认真的思考和分析，对你目前的处境，我表示十分的同情。

首先，我们来想一下，同学们为什么会疏远你？难道大家会因为你这次生日没去而疏远你吗？我觉得问题出在沟通和理解上。所以，我们来看看你自己身上有没有导致这次误会的原因吧。

你的遭遇，使我想起了我自己。记得那一次，我的同学邀请我去她家过生日，而我因为作业没有做完，爸爸妈妈不让我去而没有兑现诺言。开始时，我也没有注意到同学的感受，但那位同学第二天见到我时，有明显地排弃表现。放学回家后，和爸爸说起，大人们教了我学会与同学沟通的方法。第二天，我向同学说明了不能去的原因，而且送给她一份迟到的贺卡和祝福。没想到她真地我，又成为了我影形不离的好同学。大人们说的'沟通真是一个好办法。

王虹小同学，知道“一诺千金”吗？从前一个叫季布的人，只要是他答应过的事，他一定会完成。人们常说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”信守诚诺，对我们很重要。当你没有遵守诺言后，一定要把原因说清楚。如果你不说，只会使误会越来越深，最后疏远了同学朋友的关系。

王虹小同学,现在请你主动和他们打招呼，分享自己的快乐吧。要知道，学习课本的知识很重要，但学习课本以外的知识也很重要。让我们一起在成长中学习，在学习中成长！

祝你

学习进步！

知心姐姐

一封信四年级上册作文【范文6篇】四

给灾区小朋友的一封信四年级作文

亲爱的灾区小朋友们：

你们好！

我叫武文清，是连云港市师专一附小的一名小学生。希望能和你们成为好朋友。5.12大地震已经过去一年了。在地震中有的同学失去了亲人，有的同学失去了家园，有的同学失去了学校。虽然我无法体会到你们的心情，但是从你们脸上的表情能看出你们是多么的难过。

灾区的.小朋友们，你们不要太难过，振作起来，勇敢面对灾难。虽然你们有些人失去了家园和亲人，但你们还有一个温暖的大家庭--亲爱的祖国！还有全国千千万万牵挂着你们的小朋友。尤其是我们师专一附小的小朋友热忱欢迎你们能到我的家乡来做客。

我的家乡在黄海之滨，花果山的脚下。我的家乡依山傍海、景色优美、人杰地灵、美不胜收。我的家乡不仅景色迷人，还有各种各样的特产。有美味的海鲜、有晶莹剔透的水晶、还有营养丰富的葛藤粉。如果你来的话，我一定带你吃遍全城的海鲜，带你去逛水晶市场，最后还要带你去尝一尝美味的葛藤粉。听了这么多好看、好玩、好吃的东西，你肯定非常想来吧？来吧！我们一定会欢迎你的！

最后愿我的这封信能给你们带去一丝温暖，也顺祝你们学习进步，健康成长！

你们的好朋友

一封信四年级上册作文【范文6篇】五

照片可以记录下许多回忆，所以照片在我眼中是个好东西，照片记录下的有时候是：快乐的、可爱的、伤心的、流泪的、幸福的、难忘的等等。不开心的就不说了，要说就说一点既开心又幸福的事情。

这张照片的'样子是爸爸坐在右边，我坐在中间，妈妈坐在左边，其实我坐在中间也是使我十分开心的一件事，如果我坐在旁边那就不一样了。父母脸上洋溢着笑容，而我虽然笑着，但是我的手却给父母做了个耶的动作，整张照片显得幸福感爆棚，只是父母没有动作，所以减低了一些活跃感。

大家想知道我们在什么地方拍照片？有些什么回忆？为什么笑的这么开心？接下来让我来讲一讲吧！那是一次在沙滩里的游玩，我们在沙滩里玩一个游戏，就是先挖一个坑，再把人放进坑里，然后用沙子把脖子以下的部分埋了。被埋的人不开心，可是埋他的人很开心，我在想如果把头埋了，那岂不是了“藏头尸”。我们还去游泳了，我和我朋友都不会游泳，所以游泳圈可以派上用场了，可是我们在游泳的过程中我那运气不好的朋友游泳圈坏了，所以她不能游泳了。这时我爸爸对我说：“把游泳圈给你朋友玩一会儿，正好你现在也不游泳。”因为我觉得我爸爸只对我朋友好，所以我立马说：“不要。”爸爸有些发火地说：“我陪你玩，你快把游泳圈给你朋友吧！"我把游泳圈给了朋友，心情不好的和父母去玩了。之后我们一直玩到下午才回家，可回家之前我们却拍了一张照片，有美丽的黄昏做背景那可是别人羡慕不来的。

就是这张照片使美好的回忆不流失，使我们的快乐不流失。如果没有照片这个东西，可能有些人就会把美好的回忆丢失了。

一封信四年级上册作文【范文6篇】六

一、指导思想：

根据本学期工作计划的安排和集体备课小组的统一教学方案，结合班级学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。

二、复习形式：分类复习

三、复习内容 ：

1.掌握本册要求写的生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思。

2.学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。

3.掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。

4.掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。

5.进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。

6.进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。

四、具体安排 ：

（一）基础知识复习：

1.时间：２课时

2．形式：专题复习和训练评讲相结合

3．内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。

4．措施：

（1）编写训练题一份，进行堂上练习。包含以上内容。

（2）根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，实词的词性。

（3）采用竞赛的形式，激发学生的学习积极性。

（二）阅读复习：

1.时间 2课时

2．形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，

3．内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。

4．措施：

（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，

（3）优帮差，加强合作与督促。

（4）辅差工作不放松。

（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。

（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。

（三）作文复习；

1.时间：1课时

2.形式：习作欣赏、修改和临场指导

3．内容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。

4．措施：

（1）对于中下生加强写得出的个别指导。

（2）书写习惯的纠正。