老师说孩子最近粗心怎么回复老师【通用4篇】

在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧。特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。下面是小编整理的阅读的老师说孩子最近粗心怎么回复老师【通用4篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师说孩子最近粗心怎么回复老师【通用4篇】一

他，三十来岁，时常一身合适的运动服，肩膀不算宽阔，身材不算高大，但肩膀、胸脯全是肌肉，结实得像一堵墙似的，脸上总是带着和蔼的笑容,让人感到非常的亲切。他，跑起步来脚步轻盈，就像草原上飞奔的骏马;跳起远来身轻如燕，身体在半空中划过一道美丽的弧线，犹如一只敏捷的袋鼠。他就是我们班的体育老师—胡老师。

胡老师上课不仅幽默风趣，对人还格外耐心体贴，我们班的同学们都喜欢他。在体育课上他总能逗得大家捧腹大笑，每次上体育课前我们就兴奋无比。记得有一次，胡老师教我们投实心球，我的姿势不规范只扔出三米远，，看着同学们都已投出了满意的成绩，我的心里急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时胡老师捡起一个实心球，吆喝了一声：“来，大家看着我。”四十多双眼睛齐刷刷地看着胡老师，只见他模仿我的动作夸张地把球“扔”出去，球落在了地上，差点砸中他自己的脚尖，同学们顿时笑成一团，有的捂着肚子笑弯了腰，好一会儿才直起来，我红着脸羞愧地低下了头。“这是谁呢?”胡老师提高嗓音说，同学们七嘴八地议论开了，“是谁?是谁?......”我的心在喉咙口咚咚咚地跳，脸一直红到了耳根，把头低得更低了，恨不得自己有土地公公的遁形术......“就不告诉你。”一听胡老师的这句话，我长长地松了一口气，抬头看着他，他面带微笑地走到我身边，一边手把手地教我，一边又耐心地把每个要领跟我讲了一遍，不但没令我在全班同学面前出丑，经过多次的指导，我还扔出一个七米的好成绩。

胡老师还非常乐于助人，“我来帮你!”每当见到有需要帮助的人，不论认识不认识，熟悉不熟悉，胡老师看到了，总会主动去帮助他(她)。有一天，天上乌云密布，电闪雷鸣，下着倾盆大雨，走廊上积了不少水，捧着英语作业本的我不小心滑一下，人虽然没有摔倒，但手中的本子散了一地，有两本还从四楼掉落到了一楼，我心想这下糟了，等我从四楼跑到一楼，那两本作业本一定被雨淋透了，我急急忙忙地往楼下跑，还没跑到二楼，就看见胡老师手里正拿着我掉的两本作业本，头发和衣服都被雨淋湿了，看到我急匆匆的样子，说：“这是你的吧!拿好了，下次小心点哦!”我接过作业本感激地连声说：“谢谢”

我非常喜欢胡老师，我也非常感谢他!因为有了他，我的课堂纪律好了，体育成绩进步了，更乐于帮助同学了。在我心中他是人类灵魂的工程师，他哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，他是当之无愧最帅的老师!

老师说孩子最近粗心怎么回复老师【通用4篇】二

或许看到这个词汇第一眼，会认为即将说的是某位老师，介绍人物。但我第一次在惯用的场合使用这个词汇时，才认真思考过，它的到底代表了什么。

初来重庆，一场夏日的大雨将我带来的一切都清洗了一遍，带着些茫然无措或许也有丝丝偏执的意念走进这里。因为听说来的重庆，有热情的天气和热情的人，还有沟沟壑壑的路途，算是曲折离奇的释义吧。

七八月的太阳，毫不留情的覆盖了所有的犄角旮旯，哪怕是一个阴影里的角落也酝酿着热浪来袭的前兆。新人报道的第一天，被门卫的保安说必须要走斑马线，似乎略带不满的情绪但终含轻微的敬畏之情，算屈服还是改变。接触到陌生脸庞的车间大姐、大妈们，他们隐约的笑意，满口亲切熟络“小妹儿”的称呼，让站在门外的我，总会觉得盛情难却，果然是热情的天气和热情的人。

“这位是某某部门的某某，你可以叫陈老师。这位是某某部门的某某，你可以叫张老师……”初来乍到，部门同事带我走街串巷般的到各部门去熟识即将有工作交集的同事或领导，介绍都无一例外的有“老师”二字，虽然诧异，但终能理解，权当对人的尊称，想必事实也是如此吧。“喂，请问是丁老师么？”当某一天尊称用到自己身上时，依旧还是不习惯的，尤其是被年长的人尊称为“老师”，这感觉真是奇妙无比，无法言说。

初初的不解，后来仔细一想，却又合理。面对一个未知年龄未知性别未知职位的人，打电话交流时的称呼，确实难以定位。“老师”一词，既是对别人的尊重，也不关乎年龄、性别、职位，通用性尊称。这样算来，真还是算“万能”的称呼。如若是见面时，称呼显得更为尴尬，对方性别为女生则称“女士”、“小姐”之类的，感觉还得看年龄，总感觉过于书面或正式，对方性别为男则称“先生”，虽然不关乎年龄，终是感觉疏远了。这样回头看“老师”，还真觉得这词有些恰到好处的味道，既不唐突疏远，也不过分热络，自然也不会因为年龄显得不合时宜的尴尬。

原来的那丝偏执，也不知从何时消散了，带点不知谓的习惯，就这样走进了这里的一切。或许是从三个月之后回四川时，老师说：哎呀，你已经带有重庆口音了！那句惊叹开始；还是从哪怕晒伤也要出门远行的.倔强开始；也可能是从躲在空调房里一坐三四个小时，只为画一幅简单的彩铅画开始……

陌生的重庆，大致的轮廓是听来的，当踏上重庆土地接受炉火一般的温度时，才感受到它存在的真实感。一草一木都诉说着属于重庆的故事，一人一物都展示着独有的风貌，在我这个外乡人的面前上演着一幕又一幕生活的舞台剧。当熟悉了所有之后，它又通过衣食住行来影响我，吸引我，有时候也排斥我，但终究还是包容了我，最后势必是要融入这里的一切，然后我再由观众转向舞台剧的幕后，变成舞台剧的操作者，或是站在舞台上，用感同身受的经历，向更多的人传达它的内容，它的热情。

真要追究，我想，可能，一切都是从“老师”开始吧！

老师说孩子最近粗心怎么回复老师【通用4篇】三

你们都自己最喜欢的老师吧，今天我就给大家讲一下我喜欢的老师吧！

我 刚上三年级时，以为还是杨老师和王老师教我们，可是就在报名的前一天，杨老师在手机发了一条让我目瞪口呆的消息，上面写着“因为老师紧缺校领导安排我去教另一个班啦！”以后就由彭老师教我们，我看到后，顿时，我的心里不知所措。

第二天早上，我怀着忐忑不安的心来到我熟悉又感觉陌生的三年级一班教室里，看见一位扎着马尾、举止优雅的女士坐在讲台上，她就是我们的新老师，就是彭老师，我轻轻的走到她面前，微微笑着 问：“请问以后是您教我们吗？”彭老师温柔的说：“是呀！”

第三天我来到学校，刚坐到自己的座位上不久，彭老师也来了，大家都很好奇，彭老师做完自我介绍完后， 就开始讲课了，彭老师讲的非常仔细，我也听得入迷，下课后，彭老师叫我出去一下，说：“李阳你去买一本《阅读金题》来做吧，能增长不少知识，一定能提高做阅读的高分，”我高兴的答应着，放学回家，我立马就给妈妈说了，妈妈和也很快的给我买了回来，《阅读金题》是额外的作业，彭老师也利用休息时间给我检查和讲解，《阅读金题》我一本快要做完，我也觉得在我写作方面有了提高，就在今年的四月在我获得的本月的优秀作文奖，也获得的了稿费，这一切的一切都是彭老师给予的，真的谢谢我最亲爱的彭老师。

你们喜欢彭老师吗？

老师说孩子最近粗心怎么回复老师【通用4篇】四

“你妈一早赶早班高铁出差去了。你赶紧吃，奶奶一会儿送你去学校，别磨磨蹭蹭地，要迟到了。”

豆浆好像不甜，油条吃不出香味，昨天放学特意绕路买回来的酸奶也不想喝了。我看着桌上的早饭，无从下手。

“我妈不是说今天送我上学的吗？”

“奶奶送你也一样啊，你都多大了，还黏妈妈呀？”

······

都说有一类孩子叫“留守儿童”，是对那些爸妈常年在外地打工不回家的孩子们的称呼，而我呢？当然不是！爸爸妈妈就在当地工作，晚上也都回来睡觉，听说妈妈还是双休呢。可是！一个多星期没看见爸爸了，奶奶说刚过完年，小饭店工人请假回老家还没过来，爸爸在店里忙活，吃住都在店里；妈妈刚换了工作，忙着业务上的事，更是到处奔波。昨晚电话里说夜里能到家，今早能送我上学来着。可是！为什么我好像也成了“留守儿童”？

语文老师好烦，生词生词生词，都抄了多少遍了，还让我们抄，实在讨厌。

数学老师也一样，解方程解得我头都大了，晚上爸爸也没空帮我检查，我也懒得验算了，随便写写算了。

英语？三单？疑问词？句式转换？好烦。

课上，我常常走神······

“爸爸下次给你买坦克乐高！”

“儿子！等妈妈这两天有空，带你去玄武湖放风筝去。”

······