家庭生活素材【通用6篇】

在日常生活或工作中学习中，大伙儿都是有写作文的历经。作文依据创作期限的不一样能够分成特惠作文和非特惠作文。下边是我搜集整理的日常生活素材图片【通用性6篇】下边是我搜集整理的，期待对大伙儿有一定的协助。

日常生活素材图片【通用性6篇】一

小孩一天天成长，或许是由于爸爸的关联，小孩比同年龄人都主要表现出更多一分的低沉。沒有如铃的笑语，只是静静地思考，思考那般严肃认真的爸爸。

迅速，小孩到上中小学的年龄，新学期开学头一天，小孩十分高兴，很早的做好准备新书包，新学具，急不可耐的督促妈妈。可一旁的爸爸，却照旧冷峻地讲了声：“叫他自己去，不必送了，小孩也很大了。”小孩本是幸福洋溢地脸孔，猛然蒙到了一层朦朦的阴云，气呼呼地身上小书包，就向外跑。妈妈隐隐约约地在后面和爸爸埋怨着哪些，小孩回过头去，妈妈正要上前往追，却被爸爸毫不留情地拦了出来。小孩心里一阵苦味，头都不回地走了。

小孩一个人静静地身背书包前行，幼小的影子，拥簇在父母的团队中，看起来这般敏感与孤单。小孩低下头，没去听身边的一声声关心，不去看看身旁的一幕幕温暖。但这一个个温暖的界面，或是时刻地碰撞着小孩受伤的心！

而就在这时候，小孩一个踉跄，跌倒在地面上。但小孩早就不容易因此抽泣，仅仅在仰头的那一瞬，远远地的望见了一个了解而又渺远的影子――藏匿在茫茫的人海当中，但却摄像镜头停留般牢牢地锁住，不愿挪动。那影子好像在往前颤动，但迅速又平静下来。是担忧小孩了么？是要想来扶起小孩么？那又为什么停住了呢？太阳照在哪近视眼镜上，耀的小孩看不清楚那到底是双如何的目光。是迫不及待？或是惊慌？亦或是一如过去一样的冷峻？

小孩有一些疑惑，他迅速爬了起來。可能在他稚嫩的内心里，还不明白它是种如何的情怀。小孩仅仅远远地的望着那影子的方位，看见他渐渐地的旋转，转动间，扶了一下近视眼镜，匆匆忙忙向背后走去，交给小孩的，是一个如山般冷峻的背影，慢慢地消失在人海当中。

小孩呆呆伫立，由于那背影，明晰便是爸爸。小孩朦朦胧胧觉得着：“实际上，爸爸应当也是关注我的'，是的，我明白，他一定也是关注我的！”

小孩依然日常生活在爸爸的犹豫当中，但他慢慢搞清楚，爸爸的犹豫，并并不是冷淡，也不是抛下，更并不是绝情。那仅仅爸爸对小孩深刻的希冀。现如今，小孩一转眼已到了初三，努力拼杀在这里惨忍的竞技场上，而爸爸的犹豫，依然陪伴着小孩前行，让小孩更为顽强，更为英勇，面对挫折与不成功，毫不退缩。

而那小孩，是我。

有些人说，父爱如山，他低沉，却强有力。有些人说，父爱似水，他宁静，却蕴涵深刻含义。我也不知道该怎样去描述，但假如真要作比，我能说：“爸爸！您的犹豫，便是您爱的表达，就是我前行的驱动力，就是我人生道路的指向标！”

日常生活素材图片【通用性6篇】二

　　我的妈妈是一位一般的大学教师，中等水平的块头，均匀的身型，圆圆的脸上有一双大大的眼睛，或许母亲并并不是非常漂亮，但在我的心里，她是最美丽的，由于妈妈让我觉得每时每刻的体贴入微的母爱。

　　便说近几天吧，温度升高，厚毛裤衣着有一些热了，母亲找到薄毛裤，我一穿，哎，这一年我真没少长，毛裤有一些短了，但还可以，我觉得就应对穿吧，但母亲却决策要帮我织一条新的。织毛裤很费时间的，一般织一条应当必须三个礼拜，但母亲为了更好地要我尽快穿上架的，起早贪黑地辛勤劳动着，大白天要工作，回家了也要家务劳动，只有在夜深全部的事儿都做完了，大家进到梦乡时，母亲才可以在小台灯下一针针地织着，早晨，天还没亮，母亲就又起來，再次织……总算在一周以内竣工了，我衣着新织的十分合身的天蓝色的毛裤，看见母亲更为憔悴的脸孔，十分兴奋。

　　母亲就是我心里始终的溫暖，不管我一个人在外面碰到哪些的艰难，只需想到我的妈妈就感觉充满了能量，感觉拥有前行的胆量。

　　母亲的一生很普普通通，可是恰好是她普普通通的一生让我认为她的无尽杰出。她一生没什么令人震惊的观点，却用一句句质朴的语句教會我真心诚意看待他人，认真地看待工作中。她的一生都没有进行什么大的工作，可是却把她的全部活力用在了关爱她的家中，她的儿女的身上。

日常生活素材图片【通用性6篇】三

　　家究竟是什么？季羡林在重病出院后就传出过感叹。我认为，家是造成快乐的地区。日常生活是一支开心，风趣的歌。

　　“爸爸，我回来了！”我刚进家门口，一面脱鞋，一面喊道。“如何？是否有挨教师的骂呀！昨日的数学课合格了没有？”“什么呀，我怎能不及格呢？我打了94！”“呦，有吹牛了吧！”“好啦，哪里有那么多時间拌嘴玩，快，快，脱衣服，用餐，吹号，做作业，备考！”“哎……”

　　每一天，可以与爸爸妈妈交往的時间数最多也仅有二、三个钟头，而在这期间，爸爸妈妈一直变着花式要我觉得家的温暖。

　　“开饭喽！”我一边甩着手里的水，一边喊“吃啥呀？”“今日我们吃天然珍珠粒！”我解开锅一看，原来是一锅白花花的大米饭。再看菜，原来是我最爱的柿子炒鸡蛋。我一口气吃完二碗饭，母亲装作心痛的说：“唉，养不起啊……”我做了个鬼脸，钻入卧房，找我的黑管，吹号……

　　“四小天鹅”是我最喜欢的曲子，一直把它作为吹黑管的最终一支曲子。这时候，爸爸妈妈早已吃过饭，洗过碗了。听见这支曲子，就钻入屋中，跳起四小天鹅。要想再次伴奏，只有转过身去，不然，我一定会笑的喘不过气的，父亲与我类似高，则是一个160多斤的胖子，跳起四小天鹅，难免有一些搞笑幽默的寓意。我便伴着快乐，揣着快活的情绪，开始了夜里的学习培训。

　　尽管我一直不厌其烦的劝导，爸爸妈妈或是沒有为我发下“经常熬夜通行证”刚到十点，母亲就出来，催着我洁面，我一直找借口再拖二十分钟。到最终，被爸爸像拎小鸡一样从坐位上拎起，放到洗手间里。迫不得已，只有完毕一天的学了。

　　我的家庭日常生活像一支歌，一支无止境的，快乐的歌，我淋浴在这里支歌中，开心的发展。

日常生活素材图片【通用性6篇】四

　　每一个人都是有一个家中，可是并并不是每一个人的家中全是一个幸福的家庭，一个幸福的家庭并不是就由于富有便会幸福快乐，只是，一个幸福快乐 幸福的家中则是有一家几口人的欢歌笑语和每人每天的高兴微笑而构成的幸福家庭。

　　在我的家庭中，有四口人：我的爸爸，母亲，侄子，我。

　　我的爸爸是一位老实巴交能干‘明白贴心他人’爱我，爱妈，爱一家人的好爸爸，尽管他儿时不好好念书，如今沒有哪些好的宣布工作中，但他在我的眼中则是一个好爸爸在母亲的眼中是一位懂贴心母亲的 好丈夫。谈起我的妈妈吧！

　　那我的话就多了，母亲：她尽管脾气不好，但则是村里人心中中的好媳妇，是姥姥和祖父心里的好媳妇，姥姥幸运她沒有看错眼。的确，妈妈是一位好母亲，但是因为我不知道是怎么回事，自打我上了中学之后，我每一次放假回家都在所难免一场猛烈的抗争 ，就连我自身都不清楚为何？或许是每一个孩子在长大以后之后就不愿自身的一切都把握在父母的手上吧！自打少年宫了中学之后，我的心里突然拥有一种觉得，就连自身也说不清楚除是啥？自己觉得自身是长大以后，可是心里却拥有许多 的事，而我却不愿向所有人说自身的事，自然包含母亲，我不愿意和她讲自身心里的一切事，由于我和妈妈压根就沟通交流不上一块，我觉得这可能是内心的难题吧！母亲她是一位很心地善良‘诚信’而且会投入一切成本来关注他人的好妈妈，尽管看着我一天爱和她 争吵，可是我并沒有一切故意。不知道自身怎么会那样？

　　盆友，你能跟我说为何每一个人到这个时候便会有这类情绪呢？

　　这就是我的家中。在这个溫暖、包容和好运的家中中，我正身心健康、快乐地发展着。我始终都是会快乐的生活在这里家中中。

日常生活素材图片【通用性6篇】五

　　每一个人的生命全是独一无二的，全是无价的，看待性命，应心存敬畏。殊不知令人遗憾的是，一段时间至今，受中国应试教育的危害，我们的老师和父母过多注重升学考试和，当生命的意义被异化为成绩的奴仆时，其人格特质、社会道德、信念、鉴赏能力、心理状态承受力等就都被忽略，进而导致青少年儿童对性命的漠视。从中小学到高校，学生自杀的信息，时见报端。对于此事，院校、家中、社会发展拥有不能推卸的义务，生命教育应变成全社会发展的必修课程。

　　网络热点

　　2013年11月26日，重庆市10岁女孩李某在电梯轿厢内殴打一岁半宝宝，并将其送到家里再次殴打，导致男婴坠楼;12月3日，十四岁的男孩儿刘某用绳索将8岁的女生周小妍勒死在公厕的便池里。短短的一周時间，这两起不幸，触动群众的神经系统，两朵含苞未放的花瓣，悄然无声地凋零，残害她们的居然也是小孩。10几岁的小孩，内心是否有对性命的敬畏?也许沒有，最少有一部分小孩心里沒有。不然，也不会接二连三地产生未成年损害未成年或宝宝的不幸。爸爸妈妈也曾常常嘱咐小孩：过马路上下看、不触碰外露的电缆线、没去深水区游水……这种全是生命教育的一部分，可是，小孩入了学，到院校，系统软件的生命教育就变成奢求。

　　二十一世纪文化教育研究所副院长熊丙奇说，“生命教育”致力于鼓励孩子对性命的认知能力和喜爱，它是小孩健全人格的一部分，也是教育体系中的一部分，但在中国生命教育管理体系是一个广泛的薄弱点。英国专家学者唐纳，华特士1968年明确提出“生命教育”的定义，英国学员入校第一课便是要认识自己的支配权，明白怎样保护自己不受伤害，珍惜自己的性命，并对别的性命葆有公平的怜悯和敬畏。瑞典学员在不大的情况下，教师便会给他讲人是怎么出世的，进而让小孩明白什么是生命，另外被告之一个人死亡对自身、对家人代表着哪些。日本，生命教育被称作“余裕文化教育”，其关键是“热爱生命、挑选顽强”。

　　思辨

　　1、漠视性命的'直接原因是欠缺敬畏之心。

　　时下，大家过多追求完美游戏娱乐或沉溺于互联网的虚拟世界，这对青少年儿童造成了比较严重的不良影响，一些青少年儿童乃至成人在观念和个人行为上主要表现出对性命的无畏、对存活的无望和对日常生活的乏味等，这全是欠缺针对性命的敬畏之心，有心逃避性命的厚重，欠缺使命感和担当意识。

　　2、要意识到生命教育对人存活信念的危害。

　　大家的文化教育大多数以成绩为主，以升学考试为总体目标，通常忽略了对学员个人心理素质和实践能力的文化教育和塑造，更欠缺性命的文化教育。文化教育的起始点是“人”而不是“学”，文化教育便是要尽较大很有可能去协助每一个个人具备积极担负性命的主动，要让每一个个人在重视存活的前提条件下，充足呈现自身生命的意义与使用价值，造就精彩人生。

　　3、净化处理社会现状，需全社会发展一起行動。

　　受一些新闻媒体和社会发展不良现象的危害，学员的是是非非意识和道德观念愈来愈淡薄;因为社会发展市场竞争加重，就业问题持续扩大，有一些父母将期待寄予在小孩的身上，望子成龙的情绪愈来愈急切，导致一些青少年儿童心里十分痛楚，再再加上父母不理解，教师不满意，就使一些心理状态承受力差的人采用了极端化的方法残害自身或他人的生命。因而老师和父母要重视小孩并让小孩明白重视自身和别人，应降低或防止有暴力倾向的卡通片、影视作品及其网游对青少年儿童的危害，净化处理社会现状，把生命教育当做全社会发展的必修课程。

日常生活素材图片【通用性6篇】六

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