兴趣爱好作文【范文10篇】

大家都难以避免地会触碰到作文吧，作文是大家把记忆里所储存的相关专业知识、工作经验和观念用书面形式表现出来的记叙方式。你写作文时一直难以下笔？下边是我为大伙儿梳理的兴趣爱好爱好作文【范文10篇】，供大伙儿参照参考，期待能够协助到有必须的盆友。

兴趣爱好爱好作文【范文10篇】一

生意人对汽车制造业的热衷于及其他锲而不舍地追求完美自身所感，他最后变成一位汽车业的大亨，他所获得的造就也证实了专家在兴趣爱好和坚持不懈下得到的取得成功是理所当然的，也劝诫大家兴趣爱好与坚持不懈的必要性。

闻名国际性影坛的星爷从最开始鲜有人知的星仔到危害华语电影的星爷。当有些人问起是啥使他从开始并不顺利的日常生活支撑点出来并获得令人瞩目的考试成绩是，他讲到：“是兴趣爱好要我坚持不懈到今日，自小我就喜欢观查他人，效仿他人的喜好。直至今日，我任然拍戏、电影导演这一行业拥有深厚的兴趣爱好，也期待下一部影片会更好。”

兴趣爱好和坚持不懈使星爷的辉煌自始至终危害着影坛一代又一代的组员。

丁肇中对物理学有深厚的兴趣爱好。二十岁时，他带上仅有的100美元，远涉重洋到英国密执安大学学习数学课和物理学。在三年多的時间里，他勤奋好学念书，把所有活力都贯注于课业中去。有些人问起；“你那样勤奋好学，你没感觉苦吗？”丁肇中笑着答道；“不，不，不，一点也不苦，沒有所有人逼迫我那样做。正相反，我认为很快乐，由于是我兴趣爱好，我急切要探寻物理学世界的秘密。”正由于这般，丁肇中以优异的成绩大学毕业，并被留到普林斯顿从业科学研究工作中，最后得到了诺贝尔物理学奖。

兴趣爱好和坚持不懈使丁肇中在物理学层面的才气得到呈现给大家，使人们的专业知识行业获得又一次的扩展。

法拉第是英国科学家，他出世在一个平库的家中中。不大的情况下，他在书店当订书的学徒。一次，在订装《百科全书》时，他见到一篇有关电的文章内容，造成了他巨大的兴趣爱好。因此，他更为节衣缩食，买回一些实验仪器，谨小慎微的学起了试验，他越干越有兴趣爱好。他又读过大量有关电的书。历经长期不懈的刻苦钻研，他发觉了电磁感应状况，造就了高新科技发展历程上第一台感应发电机，对人们进到电力工程时期作出了重大贡献。

兴趣爱好和坚持不懈使法拉第的投入获得了应该有的收益，完成了他艰苦探寻的总体目标。

有兴趣爱好，才有造就，有坚持不懈，才有取得成功。而兴趣爱好是坚持不懈的驱动力，仅有二者紧密联系，取得成功才不容易遥不可及。

兴趣爱好爱好作文【范文10篇】二

　　一、情况：

　　在2年多的英语课堂教学实践活动中，我一直都把活力放到怎样做好教学课堂中，而对作业却避而不谈，惟恐被他人戴上“中国应试教育”的大帽子。而工作是教学课堂的合理拓宽，沒有工作显而易见是不好的，单纯性地听磁带、诵读、抄写也不可以接到优良的实际效果，它的一成不变、沒有难度系数和欠缺创造力比较严重抹杀了学员的自学能力，使工作变成一种压力，一种每日任务。因而，我思考了好长时间，感觉能够根据艺术创意英语作业来提升 学员的自学能力，塑造自主创新能力和多元智能。

　　《义务教育课程标准实验教科书 英语PEP》三年级下册教材内容中，英文字母是英文基础课堂教学中的一个关键构成部分，是本册书里的关键课程内容之一。26个字母是英语课堂教学的基本，学精英文字母对学员之后的音标发音、拼读和记忆单词都起着尤为重要的功效。因而，这一环节的课堂教学，我给与了充足的高度重视，根据各种各样课堂教学组织结构使其学得扎扎实实。

　　二、实例叙述：

　　早已学完后26个字母，虽然课堂教学上我一直认真地具体指导撰写，并且规定撰写标准，课后练习也数次做为工作撰写英文字母，为了更好地能更为得到推进。或许是每日任务太简易、太机械设备了，学员一直轻易，草草进行，因此 总会有一部分学员把英文字母写错，或没写标准。

　　“铃——”下课了，课堂教学上我完成了第一单元的备考，下面布局早就想好的工作：“学生们，工作是写大家已学的英文字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee，先把这好多个英文字母写下来，再请学生们想一想每一个英文字母象哪些，并把它画出来。”“是绘画啊？”几个学员在窃窃私语。随后一阵“Yeah!” 确实将我吓了一跳，见到学生们那么来劲儿，我立刻明确提出：“学生们那么喜爱绘画，那么就取出你的整体实力吧，但是把英文字母写恰当了，可不可以再写错哦。” 学生们不谋而合地“OK”。

　　下午，课代表蔡乔蒙把工作捧到我眼前，“金老师，工作交齐了”。“都到齐了没有？”我禁不住又问了一次，“对，都到齐了”。要了解平常总会有四五个“小懒猪”一拖再拖不愿交作业的，要去催好几回才肯上交。打开作业本，里边可真多种多样，彻底超出我的预料，一幅幅生动活泼的界面展现在你的眼下，瞧，A 是一个夹子，是圣诞老人的遮阳帽……a是扎着小辫子的小女孩的头，是扎着线的气球…… b是手机上、收音机……在其中有的学员把照片穿插在英文字母中间，有的画成漫画方式。这些平淡无奇的英文字母，在小朋友们的生花妙笔下，竟越来越这般生动活泼、惟妙惟肖，合理地塑造了学员的创新思维能力，使学员的个性化获得了充足的发展趋势。我看在眼中喜在心中，学员不但想象力丰富，并且英文字母也写的更为标准了。

　　三、思考：

　　英语作业是教学课堂极其重要的輔助对策,但也是课堂教学中很欠缺的一个阶段。

　　传统的英语工作布局方式 用“一刀切”的方式把机械设备的记诵、抄写放到主要部位，那样忽略了学员获得专业知识、工作能力的塑造，非常容易使学员变成一台“设备”而处在学习培训的处于被动影响力，这就免不了使学员产生对英语的厌学乐趣，减少了工作实际效果，也不利发展趋势学员的逻辑思维能力。

　　《英语课程标准》强调：在布局英语作业和点评英语作业时,要依照《英语课程标准》的核心理念，紧紧围绕课堂教学目地和教学要求，拓宽视野，从听做、说唱、玩演、读写能力等多方位、全方位下手，提升 学员学英语的兴趣爱好，塑造学员观查、记忆力、逻辑思维、想像和创新精神等多种多样工作能力，让学员从处于被动学习培训的窘境中走出去，积极进行工作，体会工作所产生的取得成功与愉悦，在颇具个性化的学习中快乐地发展。

　　1、激起了学员的自学能力。

　　大家都知道，兴趣爱好是最好的老师。另外，兴趣爱好也是学精语言表达的重要，激起并维持小学生英语学习培训的兴趣爱好就变成了中小学环节英语课堂教学的关键目地之一。中小学生都喜爱想像，喜好绘画，所以我设计方案工作时考虑到到学员的心身发展趋势。

　　兴趣爱好也是在社会实践活动中产生、发展趋势和塑造起來的。大家对很感兴趣的事情总是会开心地去研究，不容易变成压力，促使英文课程与别的课程综合性应用，既推进了学过专业知识，突显了课堂教学目地与关键，又把学过的专业知识综合性应用，具有了事倍功半的实际效果，另外也展现了新课标的服务宗旨。学员在进行工作的全过程中拥有自由发挥、自身自主创新的机遇，因此 她们会进行得轻轻松松、开心，工作的品质也高，自学能力也愈来愈浓。融合课程内容我设计方案了一些美术绘画工作，可充分发挥她们的个性化专长，让她们动脑筋、心动、动情、动手能力，培养兴趣，发展能力。

　　2、培养了优良的读书习惯。

　　因为学员开心地完成了工作，因而更改了过去“教师每天追着学员要工作，学员每天躲着教师交不上工作”的恶变状况，学员培养了单独工作并能准时进行工作的良好的习惯，不经意间中又提升 了工作品质，学员的自尊和信心获得了充分发挥，使她们真实变成学习培训的主人家。

　　总而言之，小学英语课外作业的布局是课堂教学中的一个关键构成部分。中小学环节的英语课堂教学还处在发展趋势阶段，小学英语的工作布局要依照《英语课程标准》的核心理念，根据教师用心地设计方案新奇、与众不同、具备诱惑力的课外作业，使学员能轻轻松松和开心地学习培训，并能学以致用。要紧紧围绕教学要求，扩展视线，从听闻、读写能力、玩演等多方位、各个方面下手，从塑造学员的多种多样工作能力考虑，使小学英语课外作业更具备合理化和实效性。另外，学员的感情、信念、自学能力、读书习惯和学习的方法也会在进行工作的全过程中获得塑造，真实缓解了中小学生的课业负担，激起了孩子学习的主动性和自觉性，塑造了学员善于学习培训、擅于动手能力的习惯性，提升 了学员的口语交际工作能力，合理地塑造了学员的创新精神。

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兴趣爱好爱好作文【范文10篇】三

　　爱因斯坦有句至理名言，“兴趣爱好是最好的老师。”古代人亦有“知之者比不上好之者，好之者比不上乐之者”小编觉得兴趣爱好是学习培训的原动力，兴趣爱好是学习培训的金属催化剂。怎样塑造学员的自学能力？大家每一位教师都期待在自身的课堂教学上使学员对学习培训很感兴趣。怎么才能把课上得有意思呢？怎么才能使课堂气氛没有低沉呢？兴趣爱好的密秘到底何在？说白了学员对学习培训很感兴趣， 便是学员带上一种上涨的，热情 的心态从业学习培训和思索，对眼前展现的真知觉得惊讶，乃至诧异。学员在学习过程中观念和觉得到自身聪慧的能量，感受造就的快乐，为人正直的聪慧和造就的杰出而觉得自豪，真实要使学员对学习培训很感兴趣，真实使得你的课堂教学活跃性起來，就务必使学员有对专业知识的期盼和有把握专业知识的心愿。在数学学习中，怎样塑造和激发孩子学习数学课的兴趣爱好呢？

　　1构建课堂教学场景，以激起孩子学习的浓厚兴趣与主观因素。

　　孩子学习专注力的集中化是否，逻辑思维活跃性的水平，参加学习培训的成果在于学员对学习培训的兴趣爱好。老师仅有融合课程内容，遵照学员了解规律性。构建生动活泼的课堂教学场景，才会使学员造成明显的求知冲动，引起出学员的求知欲，激发起参加学习培训的主动性和兴趣爱好，因此，老师要擅于设置悬念。表明分歧。给学员充足的学习空间，让她们积极参加到专业知识产生的全过程中去。如：在课堂教学“摆一摆找规律”中，先给小朋友们7颗、8颗、9颗珠子，让小朋友们摆出全部两位数，看谁摆得又对又快。然后老师学生对垒，学员每战必败。大伙儿愕然，求教教师教给“秘密武器”教师乘机正确引导学员，探索本质，得到方式 。老师也要擅于应用色彩艳丽 的精美图片，有意思的游戏，栩栩如生的小故事，接近生活的实况录像等多种多样方法。把握住学员的无意注意，激起她们求知兴趣爱好，激发她们学习培训的主动性。

　　2适度地进行数学竞赛，机构数学游戏。

　　数学竞赛是激发孩子学习主动性的一条极好方式。教师可把学有余力的学生组织起來，创立数学课课余工作组，按时举办数学竞赛主题活动，出示材料，具体指导方式 。教学课堂分层次规定。务求达到这批学员的学习要求，另外对于学员争强好胜的心理状态，鼓励她们参与各种各样竞赛活动，产生一种你追我赶的学习气氛。如：在课堂教学估计时，用数豆子的方式 。根据“抓、猜、数”三个课堂教学，在游戏里面塑造估计观念和协作观念。学员都特别喜爱。可是，比赛总是会有些人赢，有些人输，赢的同学们除开满足感以外，最重要的是把握了方式 ——估计的专业知识和运用的工作能力。在想赢的念头操纵下，愈来愈多的同学们把握了先数10粒再估算的方法。

　　3机构课余社会实践活动，使学员觉得数学课来源于日常生活。

　　学员刚入校时带上一份快乐，一份期待，一份对专业知识的渴望。因此我们要学好正确引导和造就多种多样。扣人心弦的课堂教学界面，而不必把她们的逻辑思维 套进教室黑板和识字教材的框框里，不必让课室的四堵墙把她们跟气象万千。形态各异的全球分隔。数学知识来自日常生活，也运用于日常生活，大家应将小孩子感觉枯燥乏味的数学知识与她们了解钟爱的日常生活具体联络起來，用数学课的现实意义和运用来引起小朋友们喜爱数学课，使她们了解到“数学课是日常生活的构成部分，日常生活随处离不了数学课”。例如，一年级数学课堂教学“数一数”时，单纯性让学员数书本上几个○，好多个△，猛然感觉枯燥乏味乏味，可是假如让她们数数全班几个组，每一组有几人，男孩子有几人，女孩有几人。再帮教师数数花园里开过几朵花，学员兴趣爱好远比数○和△强得多。在课堂教学rmb时，教师能够构建大型商场场景，让学员当做买主，卖主。那样，伴随着一个个具体难题的处理，