放飞理想演讲稿大学生【精选3篇】

放飞理想演讲稿大学生【精选3篇】一

尊敬的各位评委：

　　大家好！

　　首先，请允许我给大家讲一个故事：

　　从前，有一个女孩，她特别喜欢打乒乓球。每当她挥动球拍，看着那洁白的小球在空中划过美丽的弧线，小小的心就有难言的快乐。可惜，她的个头太矮，手脚粗短，完全不具备一名乒乓球运动员必备的身体条件。所以，当她虔诚的一次次叩响省体校的大门，注定只能是一次次的被拒之门外。女孩流泪了。“我要打球”、“我要打球”这个疯狂的念头在她心中燃烧。于是，这个只有五岁的女孩，在别的孩子还在父母怀里撒娇的时候，她已经开始了刻苦的训练，甚至为了提高奔跑速度和发球力度，竟然恳求父亲在她稚嫩的腿上绑上沙袋，把木球拍换成铁球拍。

　　一天，两天，三天...... 终于，还是这个小个子女孩......

　　10岁，她是全国最小的乒乓球单打冠军；

　　15岁，她是年龄最小的乒乓球亚洲冠军；

　　16岁，她成功问鼎世锦赛女单宝座；

　　19岁，她过关斩将直至折桂奥运会乒乓赛场；

　　他是谁？他就是邓亚萍。奥运史上最伟大的运动员之一。萨马兰奇说，她是一个不可战胜的人。

　　同学们，当我第一次读到这个故事的时候，我的心被深深的震撼了。我第一次意识到：没有理想，就不会有闪耀的人生。

　　其实，纵观浩瀚史海，又有哪一位杰出人才，不是在幼年就树立了远大理想，从而给自己的人生指引出正确的方向？

　　周恩来在少年时就发出“为中华崛起而读书”的铮铮誓言；

　　钱学森怀着“决不能让祖国受欺侮”的坚定信念奋发图强；

　　茅以升立志要建造世界上最坚固的桥梁；

　　袁隆平埋首稻田，只为实现“让人民不再挨饿”的朴素信念；

　　这一桩桩动人的事迹，怎能不使我们这些龙的子孙热血沸腾？

　　放眼当今世界，“龙头老大”美国依然全球称雄，欧盟的影响力与日俱增，俄罗斯摩拳擦掌力图东山再起，日本的经济实力正使其狼子野心日益膨胀，对钓鱼岛的悍然挑衅以日益触及我们的忍耐极限；中国如何才能在夹缝中求生存？如何才能扬威于世界民族之林？国兴我荣，国衰我耻，我们是祖国的未来和希望，只有树立远大理想，发愤读书、敢于拼搏，才能肩负民族复兴的重任，才能实现中华民族五千年的强国之梦。

　　早在一百年前，伟大的启蒙家梁启超先生就曾深情地说过“少年富则国富，少年强则国强”，希望寄托在我们身上，天生下我们，是要把我们当作火焰，不只是照亮自己，而是要普照世界。

　　同学们，让我们一起努力，点亮理想之灯！

　　谢谢大家。

放飞理想演讲稿大学生【精选3篇】二

　　大家好，我今天与大家讲的是《放飞理想》！很高兴我能和你们分享我的理想每个人的理想各有不同，而我的理想，就是当一名为民请命的律师。

　　我要做一名律师，因为我觉得律师是一个很伟大的工作。在法庭上每一个人都是平等的，每一个人都没有特殊的权力，更没有谎言。就是律师，是他们让虽然贫穷但是无辜的人脱罪。将富有但却犯罪的人绳之于法。所以我要在法庭上做一个成功的律师，帮无辜的人洗脱罪行，将犯罪的坏人绳之于法，让他们受到法律的制裁。

　　律师的成功与失败，关键靠口才。所以，我最基础的第一步就是上课积极举手发言，不仅这样，我还要认真地完成我课后的口语作业。

　　法律是公正的。我的第二步就是做一个公正廉明、事实求是、名辩是非的热人，让自己从小就培养一种大公无私的品质。

　　当我随手翻开一本关于法律条文的书，那些密密麻麻的文字就足以让我头昏目眩，更何况，中国全部的法律就有N多条！我的最后一步就是……趁我现在的记忆力还是好的时候，多读一些或者多看一些比较简单，容易理解的法律，打好基础。

　　我的理想，永远都会像风筝一样，在阳关道下飞扬！

放飞理想演讲稿大学生【精选3篇】三

各位领导，各位老师：

　　大家好。今天，我演讲的题目是《用爱放飞理想，托起明天的太阳》。

　　世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。那是什么？那就是爱。爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

　　冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的`一切，爱是教育的灵魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起点。那么我们必须用爱浇灌，为爱盛放，奉献自己的爱心，呵护学生的成长。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

　　在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐渐懂得：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始。要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。

　　每当我站在孩子们面前的时候，我都会感到心情愉悦。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

　　身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

　　唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

　　印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！