我的老师作文中间部分怎么写【范文5篇】

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文。借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。下面是小编整理的阅读的我的老师作文中间部分怎么写【范文5篇】，欢迎大家分享。

我的老师作文中间部分怎么写【范文5篇】一

风雪过后，花草凋零，唯有松树葱翠、挺拔。

——题记

李老师的评语如光，驱散了我心中的阴云；李老师的评语如泉，滋润了我干涸的内心；李老师的评语如绳，挽救了坠向深渊的我。

踏进初中，学习压力繁重，但我仍怀着积极的态度面对着学习。我自认为自己是那么的刻苦用功，如此的热爱学习。我不由自主地觉得自己的成绩飞速地提升。可现实却是无情的，残酷的，它一拳击倒了我。

当我胸有成竹地面对期中考时，现实给我开了一个玩笑。我的成绩惨不忍睹，名落孙山的我被同学们无情地嘲笑，大抵是因平时我的努力换来了一个糟糕的成绩，成为了班上“假努力”的典范。

我重整旗鼓，想要再战期末考时，一次次的模拟考似一把把刀无情地将我的心刺得鲜血淋漓。而之后的期末考更是一记重拳击溃了我最后的心理防线。

之后，我的学习激情日渐低靡，因为在我心中，我的努力是徒劳的，无力的，再怎么刻苦也改变不了事实。我的心变得如此灰白，失去了往日的生机与活力。我整日游手好闲，我的脑中没有了“学习”这个词。

学习手册发下来了，李老师的评语引起了我的好奇，他是这样写的：“你见过松树吗？你见过那在雪中傲然挺立的松树吗？你见过那经历风雪，仍然苍翠的松树吗？它们可能长得很慢，比其他树慢得多，可它没有畏惧过风雪，更没有放弃的想法，日复一日，年复一年，它不断地生长着，终成参天大树，哪怕一年只长一厘米。”一开始，我觉得很无厘头，十分荒谬，对我的学习只字未提，细思后，我恍然大悟，沉沦已久的我被点醒了。坠向深渊的我被这根绳子渐渐拉出了黑暗。

往后的学习生活，我的激情被再次点燃，心中充满了鲜活的血液。在那之后，我也有过许多不如意的成绩，但我不曾气馁，更不曾放弃，因为我知道，虽然自己成长得慢，但只要永不言弃，也终究会成为参天大树。终于，功夫不负有心人，我以水滴石穿的坚持，迎来了厚积薄发之后的战绩。

时至今日，我始终忘不了李老师那句“无厘头”的评语。忘不了是李老师的评语挽救了我，我也将以这句话作为人生信条，往后余生，永远铭记。

我的老师作文中间部分怎么写【范文5篇】二

去年二月的春日里，我和家人兴致勃勃地一起去大广场放风筝。

爸爸从车的后备箱拿出我的巨型雄鹰样子的风筝。我举着风筝向逆风的方向跑去。爸爸小心翼翼拿着线圈。忽然，一阵风吹过，我把手轻轻松开，但风筝却掉了下来。爸爸很自信地说：“让我来吧！”但是，一次、二次、三次、四次、五次，爸爸的脸都羞得红了，但风筝却始终飞不起来。妈妈说：“让我来试试吧！”我和爸爸都难以置信地看着妈妈，妈妈继续说：“放心吧，我一定能把风筝放飞的。”爸爸将信将疑地把风筝给了妈妈。不一会儿，我的风筝就傲视群雄、孤独求败了。此时此刻，我发现爸爸的脸已经比熟透的苹果还红了。

看见了妈妈放风筝放的那么好，我也有些蠢蠢欲动了，可是总是缠线……一次次的失败，但是我想：谁不是在失败多次后才学会吗？于是我再一次兴冲冲地从妈妈手里接过线圈，按照刚才妈妈教的方法，边走边退，一边转动线圈一边慢慢地放线，时不时地用力拽一拽风筝线，眼睛紧紧地盯着线圈。果然，风筝稳稳的飞在了天空中，我高兴极了。

看着高高飞在空中的雄鹰，我和家人都非常开心，我们一起享受了那次这美好的周末时光。

我的老师作文中间部分怎么写【范文5篇】三

在我上四年级的时候，有一位数学老师给我的印象很深刻，他姓唐，我们都叫他唐老师。

唐老师很高，约有1米78，就像一个火柴人，他的眉毛就像画了两道痕墨痕，眼睛就像嵌了两个咖啡豆。他严肃起来，眼神很冷漠，让人感到寒风吹来，但有两件事却让我难以忘却。

必杀技一，火眼金睛

记得有一天正在上课。许多同学都听得入迷，可是有一个同学竟然在做小动作，老师的火眼金睛立刻盯上他，老师一个白粉笔扔了过去，正好砸到那个同学的脑门。这才使那个同学缓过来，坐直了身体，而其他同学都幸灾乐祸，捂着嘴偷笑。

必杀技二，如意金箍棒

还有一次，老师刚走进教室就说起了他的口头禅，＂作业，作业，每天都收作业，难道你们不能自觉一点吗？没写作业的都给我站起来！＂说着便拿起了他的金箍棒，其实是一根自制的木棒，之后又在没交作业的几个同学之间走动，但是并没有打任何一个人，而是进行说教。此后，这样的事情几乎再也没有发生过了，期末考试后大家也取得了好成绩，我们越来越对他敬佩了。

虽然他现在不再教我了，可每次回想起来都有几分敬佩之意。

我的老师作文中间部分怎么写【范文5篇】四

在小学六年的时间里，教过我的老师有许多位，但给我留下印象最深的还是现在教我数学的刘老师。

刘老师中等身材，高高的鼻梁上架着一副方框眼镜，一双不大但炯炯有的神眼睛总是流露出严厉的目光，让人望之生畏。可是，他微微上翘的嘴角出卖了他。其实他是一位看似严厉，实质上授课幽默风趣人见人爱的好老师。

我们最害怕的莫过于老师检查作业或知识点。那时候，他的脸沉着，嘴角耷拉着，眼镜片后面的眼睛放着要吃人的光。如果题目简单自然不用说，如果题目难，大家都不会，他其实也不难为大家，有时自嘲地说：“老师你太会找了，叫起来一个不会，又叫起来一还不会。看来完全是你的错。”引得大家哄堂大笑，他就用这种方式来打破尴尬的局面，然后重新给大家讲一遍。不过当很简单的题有同学做错时，刘老师会把他们叫到身边，满脸怒火，嘴巴紧闭，把手猛地扬得高高的，接着，带着风在空中划过一道弧线，重重的拍在——题目上，算是惩戒了。我们都知道老师心里是不愿意打我们的，他只是怒我们不争罢了。

我们最开心的就是上刘老师的数学课了。有一次刘老师讲质数与和数。他不讲课先唱起歌来，“别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家——”他一边说一边在黑板上画了一个大大的鸡蛋。然后说：“整个鸡蛋代表自然数，蛋青的部分代表和数，蛋黄的部分代表质数。”他一边说一边写。“那‘1’应该在什么位置呢？”他狡黠的眼神从镜片后流出来，不大的眼睛朝着大家一闪一闪地挑逗。最后，当大家都答错时，他忽地在鸡蛋上画了个气室，并在里面写上了个“1”。“‘1’既不是质数也不是和数，记住了吗？”“记住啦——”大家高声回答。“别考个鸭蛋抱回家！”刘老师又唱了一句。他就用一个鸡蛋跟我们幽了一把默，就让我们把知识记住了。

这就是我们严厉、幽默，但教法高超的数学老师，我想，我一辈子也不会忘记他。

我的老师作文中间部分怎么写【范文5篇】五

“这题写错的给我站起来！”

我与我的战友们只能无奈地离开板凳。

紧接着又是一声大吼：“你们是什么脑子？动词用副词修饰，这个语法反复讲了多少遍……”

她是我小学时候的班主任，因其凶狠程度堪比猛虎，所以我都称她“灭绝师太”。其实她才二十几岁。师太平日里与其他老师聊天时总是面带微笑，有时候说到点上还会笑几声，但在面对我们这群孙猴子时，永远都是一张脸：嘴角下拉，肌肉只有在说话时才会动，手拿软尺，不该错的错了，就打一下，比“如来神掌”还可怕。

师太简直就是我们全班同学的噩梦。班上有五个值日班委，专门负责记名字，被写了名字的人，在放学后就会受到最为严厉的惩罚——抄课文，五遍。有时下课还不给放风，在那段时间里，我们真是水深火热，“民不聊生”。

又是一节师太的课。

“这题做对的有几个人？”全班也就那么几个人举了手，屈指可数。随后她把书猛地摔向讲台：“你们真是我带的最差的一届，我是你们的班主任，结果呢？你们学的还没有人家二班好，你说说你们学的什么东西？你们对得起谁？！”她双手交叉放在胸前，脸上露出抑制不住的失望。班上没有一个人敢抬起头，“唉！”随后她便又开始讲下一题，但语气中仿佛透出了些许无奈与悲伤。

“你今天默写不是默的全对吗？你丝毫不比别人差。”

那位忧生哭了，“别哭哦，你好好背都可以的。”她温和地对那同学说到。那眼神也是无比温柔，就像一个母亲看着自己的孩子一样！

看到这一切的我，傻了。

有一次，我无意间听到师太和其他老师的闲聊，其实也没有什么特别的，但有一句却让我触动：“为了这群孩子我连男朋友都丢了。”她无奈地说到。我心里涌起了些许愧疚和担忧。

过了一学期，师太结婚了，请了假。我们又惊又喜！但师太第二天就回来了：“原本我可以和我老公去度蜜月的，而且新婚期间还有五折优惠，但我回来一看，作业放了一天就那么多了，放个十天半个月回来，还不得成什么样呢？”

我们难道不知道吗，您这是对我们不放心呀！“好了，孩子们，话就说到这里，把书拿出来……”大家互相传递着眼神，但都慢慢充满了对老师的尊敬和感激。那堂课我听得很认真，而且想不认真听都难，嘴上有时还会带着笑，连自己都不知道怎么了，只是本能的觉得这样真好。

现在回想起来，您给予忧生鼓励与安慰，您为了我们差点丢了幸福，或许那句“你们是我带过最差的一届”，其实是“你们已经很棒了，为什么不更努力一点呢？”

一曲终了，繁花散尽，师生已离，只余一声空叹！

何时还能再回到您的课堂，听您的一句鼓励？