写景的作文怎么写【精选3篇】

写景的作文怎么写【精选3篇】一

　　小学语文教科书中有不少写景的课文，这类文章语言优美,意境深远,抒发了作者对大自然美景的无限热爱之情。在整个小学阶段学生阅读和理解比较难的就是写景类课文，尤其是引领学生走进文本，进行情感体验有一定的难度。教学写景类的课文，学生只能在教师的引导下，从文章的语言文字本身去感受情感，而情感需要堆积，所以教师在教学过程中要铺设情感基石，学生才能踩着石头，慢慢地走进文章的情景之中，感受到语言文字的魅力，体会到文章所要表达的情感。

　　那么，如何处理、把握这类课文的教学，使学生不仅得到语言文字的训练，还能从中领略到动人心魄的自然美、生活美和艺术美，获得赏心悦目的审美享受呢？

　　策略之一：布置预习 促求新知

　　教学写景类课文实施有效教学策略首先是布置预习，让学生带着知识基础走进课堂。在进行写景类文章教学前，教师要根据课文内容提前布置预习，让学生观察、搜集有关文本内容的图片、文字和影像等资料，以促进学生探求新知的兴趣，激发阅读期待。

　　策略之二：创设情境 激发兴趣

　　教学写景类课文，很难在学生头脑中建立起课文所描写景物的整体形象，因而就无从把握景物所体现的内容、思想和情感。为此，教师在教学写景文章时，应恰当运用多媒体教学手段，创设教学情境，形象、直观、生动地再现课文内容，激发学生情感，使学生在赏心悦目中感受到大自然的美丽景色。

　　策略之三：读中想象 情感体验

　　对写景课文实施的第三个有效策略是边读边想象，透过语言文字的表述进行情感体验。由于小学生的视野比较狭窄，对语言文字的理解能力不强，对写景文章的阅读与理解存在较大的难度，所以进行这类文章教学时，教师要引导学生边读边想象文章所描绘的画面进行情感体验。

　　学生边读边想象秋天那美丽的画面，这种做法不仅培养了学生的想象能力，而且加深了对课文内容的理解，使学生在读中、在想象中自然而然地走进了秋天的画卷里，融情于景，体验到秋天的景色特点。读中想象是教学写景类课文的有效教学策略之一。

　　读进去，再读出来

　　第一单元的四篇课文都是描写景物的篇章，语言优美明快，遣词造句生动形象，特别是琅琅上口的丰富词汇和巧妙而富有趣味的比喻句，给人一种百读不厌的精神享受，如何把这样的阅读感受最大限度地传递给学生，我想就是语文老师应该承担起的使命吧。为了实现这种传递，我想应该先引领学生读进去，再从语言文字中读出来。读进去——把心整个地沉浸在文章的美好境界中；读出来——初步领略到语言文字的表达魅力。对此，我采取了这样的做法：

　　一、 想着画面读课文，读进语言文字中去

　　1．提出明确的要求

　　读课文时，脑海里不能一片空白，要在读的同时闪现出画面来，想得越多，读得就越投入，体会得就越深！对于描写景物的文章，这种阅读体验应该及早地教给学生。所以，进入三年级下学期，我更加明确地要求学生：真正优秀的朗读不仅仅要求正确、流利有感情，还要能在眼前浮现出相应的画面！长时间以来，每遇到这样的课文，我往往并不提其它方面的要求，只是提一个要求：边读课文边想象画面！

　　2．给予热情的肯定

　　边读课文边想画面，对于这样的要求学生是否在想了，想到了什么，这些都是无法直观呈现的，那么如何评价学生读书的用心程度呢？其实，一个眼神，一个表情，就可以告诉我学生是否读进去了，或欣喜，或悠远，或惊奇，或陶醉……随着文章内容的变化，他们的心也跟着飞翔起来，孩子天生不会掩饰，他们在读课文时自然流露出的丰富表情就是我肯定他们的依据，“你的表情让我看到了你想象出的画面，你把心放进去了！”“你的眼神让我和一起分享了想象的美妙，真好！”这样的评价语言让学生乐意接受老师的要求：想着画面读课文。

　　二、想着课文看画面，从语言文字中走出来

　　在现实的课堂教学中，许多老师在没让学生接触文本前给学生播放大量的视频资料以调动学生的兴趣或者在接触文本后作为一种对学生的奖励而播放，其实这两种做法都不够科学理智，前者剥夺了学生想象的主动权，让接下来的文本阅读毫无期待；后者为了欣赏而欣赏，不再有进一步的探究，浪费了宝贵的视频资料。我认为，当教师领着学生在文本中走了一个来回后，在学生已经基本上读进语言文字之中后再有目的地播放和课文相关的视频资料，当然播放前也应该提出明确的要求：

　　1．把看到的画面和自己想象中的画面做个比较，不盲目地看

　　2．边看边回忆，课文中哪些词语、句子描绘了看到的画面

　　在看完视频资料后，学生的认识就变得感性起来，同时也丰富完善了自己的想象，一种视觉和听觉上的冲击力让学生意犹未尽，此时趁势把学生的这种情绪转移到文本中来，告诉学生：丰富多彩的画面能让人得到一种享受，但往往最能打动人心弦的，还是那耐人寻味的语言文字，让我们再次回到课文中，仔细来体会作者是怎么把这优美的景色用语言描写出来的！接下来，老师就可以带着学生来体会好词佳句的意境和多种表达方式的巧妙了。

　　读进去，让优美的景色吸引学生的视线，拨动学生的心弦；读出来，让丰富的语言激活学生的感受，滋润学生的心田，在祖国魅力无限的母语中熏染，拔节……

　　策略之四：词句积累 丰富语言

　　写景文章大多文字优美，词汇丰富，用语精当，在教学这类课文时，教师一定要引导学生品词析句，学习作者遣词造句的方法，适当进行词句的理解和扩展训练，以丰富学生语言，丰厚学生文化底蕴，这是有效教学策略之一。

　　策略之五：理清层次 学习方法

　　写景类文章层次清晰，结构严谨，构思巧妙，教学这类课文不仅要引导学生进行情感体验，积累好词佳句，还应该进行学法指导，渗透写景类文章的写作方法，使学生在进行美文美读的`同时，获得写作方法的综合训练。

写景的作文怎么写【精选3篇】二

　　午后，我骑车一个人出去。心里说不出的苦恼和烦闷，想出去到没人的地方静静心，让自己好受些。一个人心里闷了，总得找点什么事情做，排遣一下，不然心里就会因承受不了压力而失衡。而我最喜欢的就是一个人到一个地方，没人的地方，看看走走，回来再投入到纷纷红尘中。

　　午后，街上人不多。太阳很美。我沿着家门口的大街南行。至实验中学门口，见门旁有一卖杂志的摊子，我正好没有带书，心想买一本杂志带着，路上好看看。除了《青年文摘》、《读者》外都是些乱七八糟的杂志。我看中了一本过期杂志，便问看书摊的青年多少钱。但青年是帮着看书的，不知道价格，只好放弃，继续走我的路。

　　在一中墙南边的一条小柏油路南面有南北一排板房。房里住着一户人家。这人家的前面和左面春夏秋是非常热闹的。春天绽开的是如火如荼、鲜艳欲滴的虞美人和桃花儿，夏天姹紫嫣红、灿烂耀眼的则是月季和红蓍花儿；而秋天最热闹了，有攀绕着树的绛红、紫红的牵牛花和通红闪闪的五角星花儿，还有一串串的一串红，煞是引人夺目，旁观难返，另还有一种洋姜花儿，开得橙黄晶晶。而如今儿，这一切都只能在记忆里美丽了，干枯的秧儿蔓儿依然缠绕在小柳树上，迎风摇曳，说不出的苍凉和凄冷。我漠漠地看了几眼，接着走我的路。走过疙瘩不平的矸石小路，来到一条东西走向的干渠上。渠上白杨参天，在寒风中呜呜直响。地上枯草遍地，芦花飘然，自有冬意苍茫。而渠的南岸却有一群拍婚纱照的男男女女。寒风中，那美丽夺目的新娘穿着洁白的婚纱，露着半个胸，裸着双臂，听从摄影师的吩咐，摆姿弄态。而新郎却好点，虽穿的薄点，但还不至于坦胸露乳，穿着白色的西装，在新娘子的后面，举着双手，按照摄影师的吩咐双脚跳起，一连跳了三遍才差强师意，后又按照摄影师的授意牵着新娘子的手，做出欲拉着新娘奔跑的姿势，而新娘子则用另一只手扯着婚纱，欲跟着老公一道奔向美好的明天。这一对新人也真够卖力且有勇气的，如此寒风中，让那女的坦胸露臂，实属“美丽冻人”了！不知他们寒风中所拍摄的婚纱照是否能定格他们幸福的一生。新郎非常郑重地牵了新娘子的手，希望他们永远不要分开。必竟相牵就是难得的缘份，那就在以后的风雨中相濡以沫，相敬如宾吧。人的一生，变数太多了，非常多的男男女女，结婚之初，感情生活都不错，但随着事业的成功，生活的富裕，两方中的一方便经受不起各种耀眼的诱惑，背经离道，改弦易辙，琵琶别抱，藏娇纳玉，至使原先完美的家庭分崩离析，两人分道扬镳。而苦的痛的不是当事人双方，而是他们爱情婚姻的结晶，无辜的孩子和他们心碎的双方父母。两个人从拉手相识到结发到白发相伴，这漫漫人生之旅，又是多么的艰难呀！风风雨雨中，纷纷攘攘的红尘里，不管哪一方违了约，坏了游戏规则，就是自毁长城，割幸害福，半途而废。那夕阳中相携相伴的白发伉俪是最幸福的，是最美丽朴实的。他们在相伴的生活中经受住了风雨考验和磨练，平平淡淡地过了几十年，终于功德圆满。相识不容易，结发更不容易，相伴也不易，关键是我们时刻要珍惜得到的一切，满足我们拥有的，不要对生活期待太高，不要追求虚荣浮华的生活，要实实在在地相处相知，遇事多为对方考虑一下，不要太自私自利。这样，我们也或许能平平淡淡地过完一生，给孩子一个相对完美的家庭，给双方老人一个开心的微笑。

　　看了一会儿，我接着向前走去。穿过一条大宽柏油路，继续沿着干渠西行。干渠上衰败得很，很少见绿色的影子。多的是野菜野草的枯枝，叉丫错综地站在寒风中。它们已经圆满地完成生命的使命，茁壮地生长过，美丽地开过花儿，结过籽儿，已无什么遗憾，可以说寿终正寝,了却尘缘了。人要是一辈子能如草木如此，也算心有所归，无悔无憾了。白杨树儿伸举着苍硬的手指横舞着冷硬寂寞的长空。衰柳披拂，黯然临水。棉棵鸣咽，夕阳暗度。矮小的灌木榆树还在顽强地舞着黑绿的小手，弄风吟寒。隔渠农人的油菜、白菜绿意盎然，鲜翠欲滴，令人惊喜。人呀，只要去发现，无论如何冷的严冬，一样会有希望存在，一样会有意外的喜悦击动你冷漠无动于衷的心。穿过一个村子和西外环路，经过一排灌站，上到西支河东堤上。排灌站上住着两三户人家，静静地沐于夕阳里，恬静淡美，透着一种家的温馨。而堤上则南风习习，荒草披离。河里面水草失色变得灰白，这种疯狂的水草不再肆意霸道了，如僵死的蛇，斗败的龙，死尸横陈。一场严霜毖了它们的命。看着它们累累陈尸，心中惊喜得很。我是恨它们对河道和鱼儿的跋扈霸道的。它们的死正合我意，甚慰吾怀。但想起春天一道，它们又会封锁河面，憋闷鱼儿，心中又隐隐地痛忧。走不多远，一条横贯东西河堤的古老的生产小桥卧在衰草苍苇里，老态龙钟，疮痍满目，莫名的怀古思幽之情袭上心头。感慨良久，频频回首，心中难释历史的沉重和压抑。南行，堤上树木多起来，大多是槐树，和杨树。槐树也掉光叶子，枝丫横空，尖针不馁，刺破寒风粗糙的面孔。

　　堤上秋天多的紫菊唯留下干枯的枝棵。坡上遍地的狗尾草摇动千颗万颗粗绒绒的脑袋，欲哭无语首频点，暗度岁月草木贫。堤上一对穿棉衣的老人，一边放羊一边漫话春秋，两张慈祥的面孔在冬天的寒风里，异常得亲热。多像家乡老父老母温和润贴亲切的面庞呀！我从他们身边轻轻走过，怕打忧他们开心的谈话和故旧老友邂逅重逢的无边喜悦。他们好像满眼温情地看了我一眼，没有一点冷漠和生硬。

　　我穿过南环路，继续沿着河堤走去。春天的时候，我和另外两个好友一块来这里春游过。轻过烦躁的夏和多事的秋，他们不知忙些什么，只有我无事走到这儿来。忆前情，莫名惆怅涌上心头。不想去想从前的事儿，且看景去吧。靠近河堤桥边，有很多的板房，但大多都已朽坏，墙蹋窗掉，这墙上两个大洞，那窗户斜挂在风里；这里曾经是歌舞场，射猎处。大红灯笼高高挂，红男绿女任狂呼。如今，那曾经做出奇珍异味的锅灶，狼藉遍地，不堪入目。走不多远，于堤下厚厚的茅草丛里，六七个男女正在拍婚纱照。其中有两对新人，几个摄影的。新人一律穿着白色的婚纱或礼服。我想：如此苍凉的冬天，拍出的婚纱照应该别有一番滋味吧。别了他们前行，则一个人不见了。堤东是农人的麦田，因天气偏晴，气温不是太寒，小麦还在生长，绿绿油油的，煞是抢人的眼，惊人的心。堤西是无边的杨树，水边是没膝深的茅草丛。我站在河边的茅草丛里，看苍凉的河道和青黑色的河水。夕阳把金黄的光儿投在水里，波光粼粼，晃眼夺目。坐在茅草丛里，看着夕阳把身边的草染黄润金，吹着从南方来的风，不是太刺，凉凉的，感觉也不错。我一个人看着河水、看着夕阳、看着枯草衰杨，什么也不想，觉得脑子里很空，无所谓喜无所谓忧，只想永远这样呆下去，呆到天荒地老。真不想再踏入红尘半步，困扰于万丈红尘中，迷失自我。

　　我继续南行，越来越荒凉，远离村庄和人群。堤上杨树参天，堤东坟地老柳阴森。我是不害怕的，一颗心什么也不怕，还真想看看那无头无脚的鬼呢，但它总是怕我，躲在一边害怕，不敢出来。也好，各自安然，互不相扰，各有各自的忧和伤。做鬼也未必是好事。有一句话说：人怕死，鬼怕托生。这都是虚无缥缈的事，也无从考证。具说在太空站上工作过的人，曾经看见过天堂和自己死去的亲人。但也未足全信，只有等后来的科学来佐证了。河堤虽然远离村子，但破坏得却非常严重，被挖掘得疮痍满目，尘土飞扬，无法骑车，只好下来推车前行，深深的尘土没鞋且向里灌。在一比较荒凉处，却有人在堤上搭了窝棚。窝棚约有一米高，外面苫着白色塑料布，两头都睹着，看不到里面。虽然不见人，但肯定有人。因为他的小船泊在河边，鱼网还晾在树上。这一切都沐在夕阳下，显得有点古朴而静穆。这俨然过去隐者所居了，但不知这人是否有隐者的情怀。但至少可以肯定，这人是耐得住厚重的寂寞和孤独的。如果没有沧桑的经历，辛酸的回忆，人是不会离群索居的。因为如今太平日子，没有必要那样做呀。再或者，这人是被“孝顺”的儿女“请”到这清静的地方的，好叫自己的父母成仙升天，好泽及子孙后世。( )

　　没有狗吠鸡鸣，没有孩童丫丫，只有无边的寂静，像浓稠的液体裹着这茫茫的苍凉，令人窒息。没有回头，只管走我的路。河堤越来越难走，在一处排灌站的后面，河堤被切得像山壁一样陡峭，切下的土把河边推平了，被种上了小麦。小麦长势虽然好，但这河堤是保不住了。这几年，乡村公路修得远了，便捷又好走，这河堤便少人行，急功近利的人们便充分利用起来，修堤种成田，拉土添坑。如果南水北调工程蓄水的话，这河堤真的不堪一击，溃不成堤。

　　无路可通，只好沿着路径向下走去。穿过排灌站北边的住家和水站住地，折向东去的一条干渠。这条干渠我是熟悉的。二十年前，我在离家很远的一所破旧中学里复习初三时，轻常带着一口袋小麦骑着破自行车经过这干渠。干渠还是老样子，粗粗的大杨树少了几棵，但还有不少大杨树巍然耸立于青漠的天空。二十年，对于树来说，也是非常沧桑的，更何况于人了。二十年前，我是一位风度翩翩的青年，出外求取功名，好背弃农村面朝黄土背朝天的生活，能做人上人，能光宗耀祖。但二十年后，我又经过这里，却是一位心情沉重年近中年之人。彼此的差异迥别，令人唏噱不已。那样的好年华是永远回不去了。就好像张爱玲的《半生缘》里的女主人顾曼桢对着自己曾经心仪热恋已久但因外界的干涉而天隔一方,后又邂逅的男子世钧说:我们回不去了!

　　我沿着干渠东行,来到一座小闸门前。干渠的水通过这个小闸门流向一条北去的比这主干渠略窄的支渠，再通过支渠流向千家万户的田地。如今这小渠已经无水了，但渠底还是湿的，且不下陷。渠的底部两壁被水冲出两道沟，上面的土则形成屋檐形，遮盖住下面的野菜。下面的野菜因没有经受霜打，依然翠绿鲜油得很。渠东面的野菜比西边的品种全且长势好，好像两个世界一样。因为东面的接受日光多一些，温度高一些，则野菜生长旺盛，颜色翠绿，而西面的则相反得到的日光少，温度低一些，则野菜生长缓慢，颜色苍白衰败。这东面的野菜靠近渠的底部边上多的是一种细叶的水荠菜，绿绿的像地毯一般向北铺伸开去，真是喜人得很。在水荠菜中间，杂着一种像芹菜的野菜，那叶儿胖胖的，绿油油的，和那刚割下来的芹菜没有两样。我意外地在那渠檐下发现一种缠绕生长的“树苗秧”，在这样的季节，它是早已销声匿迹的野菜，但现在它却是非常旺盛地生长着，一点没有衰老的迹象。我非常担心那大雪纷飞的日子，因为那洁白的雪花是杀死它的凶手。除了这几种，还有像蟾蜍一样高突不平的叶子的野菜，虽然丑陋一些，但叶子颜色是非常绿得可爱的，另有一种叶子略宽且长的叫“萁萁芽”的野菜。它们抗住了第一场严霜的猛烈袭击，但接二连三还有更多次的严霜冰雪更凶狠的进攻，其前途可以说九死一生。

　　我停留许久，蹲下细细地看它们鲜绿可爱的叶子，柔柔的茎蔓，用我的手轻轻地触摸它们浓浓的稠稠的绿，绿得有点发黑，绿得有点发亮，泼油一般。夕阳西下，大地开始变凉。看着夕阳红红的面孔，我站起身，骑车走了。至一条南北通向城里的乡间小柏油路，速度加快，心想天黑之前能赶到家，省得妻子又来排宣我。

写景的作文怎么写【精选3篇】三

　　甘肃省敦煌市鸣沙山环抱之中的“月牙泉”，东西长约218米，南北宽约54米，平均水深5米，最深处的西南角水深在70米以上。因其水面如镜，形若新月，故得其名。敦煌处于疏勒河流域，疏勒河的主要支流一一党河在历史上曾有过几次大的改道，现在的月牙泉就是党河改道后遗留的一处古河湾，所以形状如月牙。米奇带的水很快就喝完了。在热浪滚滚的沙漠里，水是和生命一样重要的东西。“我快渴死了！”米奇在鸵鸟巴巴的背上有气无力地说。

　　“你再坚持一下！”鸵鸟巴巴知道干渴的滋味是很难受的，“我记得在这附近有一条河。”

　　听说沙漠里还有河流，米奇一下子来了精神。

　　“没想到沙漠还有河，我以为沙漠是一个没有水的干旱地方。”

　　“其实，沙漠里有河，也有湖泊。”

　　鸵鸟巴巴飞快地奔跑着。

　　他们翻上一座高高的沙丘，远远地看见下面的沙地上，有一条弯弯曲曲的河流，河水在阳光下闪闪发光。

　　“噢一一水！”米奇在鸵鸟巴巴的背上欢呼道。

　　鸵鸟巴巴跑到那条河边，米奇迫不及待地从鸵鸟巴巴身上跳下来，咕咚咕咚地喝起河水来。

　　米奇好像恨不得把这条河的河水都喝干，才解得了他的渴。

　　鸵鸟巴巴并不喝水，只在旁边看着米奇喝，还一再告诫米奇别喝得太急。

　　“你怎么不喝水？”米奇问鸵鸟巴巴。

　　鸵鸟巴巴说：“我吃植物的种子，里面的水分能保证我身体的需要。”

　　喝完水，米奇坐在河边看河水缓缓地流淌。河面上没有一点波浪，也没有哗哗的流水声。

　　鸵鸟巴巴告诉米奇，这是一条有头无尾的河流。

　　米奇问：“什么叫有头无尾的河流？”

　　“我们跟着河水走，你就知道什么叫有头无尾的河流了。”

　　米奇骑在鸵鸟巴巴的背上，他们又出发了。

　　走了一段路，米奇发现河里的水越来越小，河道也越来越窄，成了一条细流。最后，连细流也消失了。

　　“我明白了！”米奇说，“为什么在地图上，沙漠里的河流下游都画的是虚线，原来代表的是有头无尾的河流。”

　　鸵鸟巴巴想考考米奇：“你知道沙漠里的河流为什么几乎都是有头无尾的吗？”

　　米奇偏着脑袋想了想，说：“第一个原因是沙漠地区十分干旱，降水稀少，河水大量蒸发；第二个原因是河流沿途没有支流流入。”

　　“这两个原因你都说对了。”鸵鸟巴巴补充道，“但还有一个十分重要的原因，沙漠河流流经的地方，地面坡度平缓，组成地表的物质又是沙砾，渗透性极强。”

　　鸵鸟巴巴让米奇从他的水壶里倒出一点水，果然，水很快都渗进沙地里去了，地上什么痕迹都没留下。

　　米奇不由得为沙漠里的河流湖泊担忧起来。

　　“沙漠里的河呀、湖呀，会不会慢慢地蒸发掉，渗透掉呢？”

　　鸵鸟巴巴没有回答米奇的问题，却说要带米奇去看一个神秘的地方。

　　他们来到鸣沙山，只见在鸣沙山的环抱中，有一泓月牙形的清泉。米奇如果不是亲眼所见，他真不敢相信沙漠里会有这样碧波荡漾的清泉。

　　“这是月牙泉。”鸵鸟巴巴对米奇说，“千百年来，月牙泉就一直是这个样子。”“奇怪了！”米奇百思不得其解，“同在沙漠里，月牙泉为什么没有蒸发、渗透呢？而且，她的四周是鸣沙山，又为什么没有被流沙掩埋呢？”

　　“这正是月牙泉的神秘之处。”

　　“给我讲讲月牙泉的秘密吧！”米奇缠住鸵鸟巴巴，问个不休。

　　“要解开月牙泉不被流沙掩埋之谜，首先得从鸣沙山说起。”鸵鸟巴巴伸伸他的脖子，慢慢讲道，“月牙泉所在的山处于鸣沙山前山（北山〉和后山（南山〉之间。山谷的两端向上逐渐过渡为沙山，向东则逐渐变宽成为一片开阔地，构成一个向东的喇叭状地形。这里刮风的风向正好与月牙泉所在山谷的走向一致。鸣沙山属于月环形沙丘，风力作用下的沙子，总是沿着山梁运动。当刮偏北风时，风顺着喇叭口进入山谷，由于地形急剧变窄而受阻，便形成旋转风，而且风速加大，于是旋转风也会将沙子卷上沙山。这就是月牙泉不被沙埋的根本原因。”

　　坐在美丽的月牙泉边，遥望着鸣沙山如刀刃一般的山脊，米奇心里在想：这沙漠里的奥秘实在是太多了。