描写小动物的作文300字【精选3篇】

描写小动物的作文300字【精选3篇】一

　　外婆家里有一条狗，它的名字叫波波。它全身长满了金棕色的毛，毛略带卷曲，两只眼睛就像紫葡萄一样在眼眶中闪耀着，它的尾巴短短的十分可爱，脖子上还有一个小铃铛，它要是一走就会“叮铃铃、叮铃铃”的声音，它在地上打滚就像一只小绒球，样子特别可爱。

　　波波不但样子可爱，而且还很爱臭美。每天在上一醒来，第一件事就是来到大镜前，摇摇自己的尾巴，要摆上五个“Pose”才肯乖乖去吃早餐。

　　波波吃饭也很优雅。它起初先闻一闻，在做到自己的“沙发”上慢慢地用舌头去添，吃过两口，就举起手擦擦嘴，要是有人看着它，波波就会停下来，害羞地把头扭到一边。

　　别看波波吃饭很优雅，但它也是个“假小子”，当家里出现老鼠、蟑螂之类的虫子时，我害怕得都会躲到床上，而波波就在床下为我驱赶它们，只要波波发出“呼噜呼噜”的声音，那些虫子立马就从门缝里逃走了，吓得它们魂儿也没了。

　　波波虽然只有三岁，可他帮了我不少忙，这次国庆节，我要去海山公园玩在路上我东张西望，这时我看到草丛里有蝴蝶采蜜一时起兴看了会儿，来到公园只见桂花树上开满了桂花，我想留张纪念，当我在包里拿相机时发现它不见了，这下我可心急了，我的心就像十五个吊桶——七上八下，面红耳赤。

　　我在来的路上找呀找呀，就是找不到，这下我就像热锅上的蚂蚁——团团转，差点把我给急哭了，这时，波波用头蹭了我几下，仿佛在对我说:“别灰心，一定会找到的。”

　　我和波波在那条小路上急切地寻找着那台相机，正当我心灰意冷时，波波叫了几声，嘴里叼着个东西向我跑来，我一看欣喜若狂“我的相机！”我高兴的一蹦三尺高，一把抱起波波亲了她一口。

　　我的`狗狗是我的好帮手、好伙伴，你的小狗是不是像我们那么有默契呢？

描写小动物的作文300字【精选3篇】二

　　我最喜爱的小动物是只巴西龟。它到我家已有两年了，给我带来了许多欢乐。我亲切地称她为龟妹妹。

　　龟妹妹背着一座漂亮的绿色“小房子”。头呈三角形，上面有一对亮晶晶的小眼睛和一张尖尖的嘴巴；仔细观察还能发现两个像针眼大小的鼻孔；龟妹妹的四肢又短又扁，趾头中间长着蹼；它的尾巴又细又小，在水里游动时，小尾巴一摆一摆的，可有意思了！

　　龟妹妹平时走起路来慢吞吞的，一副悠闲的样子，像是在水中散步。但它吃东西时，动作可快啦！每天我放学回家都要给她换水、喂食，龟妹妹最爱吃的是瘦猪肉。当我把切好的一小块肉放在手指尖上，轻轻地靠近水面时，它总是慢慢地把头从水里伸出来，伸长脖子静静观察，直到确定安全后，才猛然张开尖嘴，一下子叼住我手上的肉，脖子一缩，将肉吞进了肚子里。就这样三口两口，龟妹妹很快吃完了七、八块肉，简直像个大肚汉。吃饱后的龟妹妹不停地在水里游来游去。我想可能是为了促进消化，也可能是在向我表示谢意，只见它的四只小爪子像两对船桨左右划动，身体随着摇摇摆摆，仿佛在跳小天鹅舞，那滑稽样子逗得我开怀大笑。

　　不幸的事情发生了。今年五一期间，、妈妈带我去外地旅游，由于没有及时给鱼缸换水，龟妹妹病了；先是眼睛看不见，后来又不吃东西了。它把头、四肢和尾巴都缩进乌龟壳里，就像一个绿色的小“盾牌”，沉在水底，一动也不动。看着龟妹妹一天天瘦弱下去，我的心都快碎了……

　　暑假时，妈妈带我去张家界森林公园，我把龟妹妹也带上了。在张家界景区著名的金鞭溪旁，我将龟妹妹放入清澈的溪水里，希望张家界的奇山异水能把龟妹妹的病治好！

　　我时常梦见龟妹妹的眼睛好了，它又欢快地在水中畅游，游回到我们的二人“世界”里。

　　点评：

　　文章开头把可爱的小巴西龟亲切的称为“龟妹妹”，就足以看出小作者对龟的喜爱。小作者用准确的语言描述了巴西龟的外形：“三角形的头，亮晶晶的小眼睛，尖尖的嘴巴，像针眼大小的鼻孔”。小龟生病了，“我”的心都碎了，希望张家界的奇山异水能把龟的病治好，让它欢快地“游回到我们的二人‘世界’里”。充分表达了小作者对小龟深深的喜爱之情。全文层次清楚，语言流畅，情真意切。

描写小动物的作文300字【精选3篇】三

　　课型：讲评课 时间： 主备人：张真信

　　教学目的：

　　1、、巩固写小动物的技巧。

　　2、让学生养成良好的写作习惯。

　　教学难点：激发学生的写作兴趣。

　　教学过程：

　　一、回顾本次习作的内容和要求。

　　内容：写我喜爱的小动物 要求：把玩什么和怎么玩写清楚。

　　二、分析这次习作的情况。

　　优点：

　　（1）全班同学都能够按要求写自己喜爱的小动物；

　　（2）都能够开头结尾说完整；

　　（3）都能表达自己的喜爱之情。

　　不足的：

　　（1）大部分同学还不能把动物的样子讲清楚，没有写清楚动物的生活习性。

　　（2）有部分同学句子不通顺，句子意思表达不清。

　　（3）标点符号运用不恰当或不用。

　　（4）书面不够整洁。

　　三、学生习作展示。

　　让一等作文的小作者宣读自己的作品，大家欣赏。说说好在哪里，你有什么修改意见。 让问题作文的小作者读读自己的习作，学生评析，并投影出这些习作，师生共同修改。 四、学生修改自己的作文。

　　要求：

　　1、根据老师的修改意见，结合自己的刚才的收获，修改自己的作文。

　　2一等习作文和二等习作在原文该，三等以下习作另起草修改再誊抄。

　　范文：

　　小仓鼠

　　偶然一次，妈妈答应我买一只小宠物的要求。我们来到花鸟市场，只见到处都是活泼可爱的小动物，我左望望，右瞅瞅，怎么也看不完。

　　突然我的目光投向了一只正蜷缩着身子的小仓鼠。它黄白相间，全身软绵绵的，团身是两只小爪子放在胸前，似乎受冻了一般。它那两只水汪汪的眼睛总是盯着我，我虽觉得它可爱，但它的眼神中流露出了强烈的渴望自由。它和它的同伴长期被关在这只养鱼的玻璃缸，我想，在它们的脑海中，世界就是这个透明的玻璃缸，生活就是吃饭睡觉。

　　被囚禁的不仅是这只小仓鼠，这只小仓鼠的命运只是世界上千千万万小动物们的缩影。它们虽然被囚禁在世界各地，但它们的内心在一起呼唤：还我们自由！

　　我已下定决心要买下这只小仓鼠，让它回归大自然。虽然我只让一只小动物回归大自然，但只要世界上千千万万的人，都这样做，那么小动物们不就获得大解放了吗？

　　如果大家也想让小动物们获得自由，回到属于它们的家，那么也请你献出一份微力量，让世界上多一只拥有自由。