特殊课程英文【精选3篇】

特殊课程英文【精选3篇】一

　　英语课为什么特殊呢？

　　原来，奶奶家搬来了个老外，是个老奶奶，对我奶奶也不错。奶奶就是听不懂她说的什么，就想请教我。

　　我一口答应，就想：奶奶学会后，和老外奶奶交流，说到是我教的后，肯定会奖励我的。我让奶奶坐在沙发上，搬来一只小黑板，在黑板上写着什么。爷爷也想来听听，就也坐在沙发上。他们都不知我写什么。我扭头，对他们说：“悠悠清华英语班开课！”他们都笑了。我在黑板上写下“one”------“ten”，指着“one”说：“奶奶，这是什么？”奶奶摇摇头。我说：“是‘wan’、‘tu’！”我认为奶奶学会了，可奶奶说：“一是婉，二是兔子，三是醉，四是斧。”我哈哈大笑起来，对奶奶说：“六是什么？”奶奶一本正经的说：“谁个死！”我和爷爷都笑了，奶奶不甘示弱：“七是‘散文’，八是‘哎特’，九是‘奶’，十是‘盆’！”奶奶说她会说英语数学了，要我教别的。我故意说：“100是one hundred,那10000呢？”恐怕是数学奶奶是老手吧，她说：“碗喊人的乘碗喊人的！”我们大笑起来。哎！奶奶！您太幽默了。

　　奶奶学英语，随便改音！哈！这真是一堂特殊的英语课啊！不过，我一定会帮奶奶学好英语的！奶奶经过每天的“孙女培训”，一定能和老外交流。这一堂特殊的英语课可真有意思啊！

特殊课程英文【精选3篇】二

外教课，外教ALEX拿着一个泡茶的杯子，以及茶叶、牛奶、白糖等东西进了教室。大家好奇地问：“ALEX，你拿这个有啥用？”ALEX只是冲大家一笑，没回答，大家感到莫名其妙。我心想：ALEX到底要干啥？

上课了，中教英语老师SALLY在班级里大声宣布：“今天，ALEX要给我们现场制作英式奶茶，最安静的5人小组可以免费品尝一杯奶茶，还有发言积极的同学们也能品尝一杯。”全班同学顿时变得鸦雀无声。同学们挺起了胸膛，笔挺地坐在了自己的位置上。这奶茶到底“花”落谁家？大家拭目以待。

ALEX看同学精神抖擞，课程进度很快，他提出的问题，大家都对答如流。回答问题时特别一致整齐，那声音简直是震耳欲聋。不知这堂课会否让ALEX的耳膜震破了。

大家都急着想要看ALEX啥时才动手，到最后的15分钟了，ALEX开始做英式红茶了。大家盯着ALEX，真是口水直流三千尺。ALEX在做，我们一边吞口水一边看，到了最后“惊心动魄”的时候，谁都想成为那“获奖者”。SALLY宣布：“本次最安静组……3、2、1是第七组！”全班顿时雷鸣，“哦！呀！不公平呀不公平！”。
第七组的五位同学都喝到了奶茶，他们小心翼翼地将奶茶端到了自己的座位上，嘴里慢慢地发出“呼……呼……”、“好喝、好喝”的声响，脸上露着得意的笑容。有些同学拿着杯子盖向第7组的同学讨要，直接围个水泄不通，吓得那几位同学以尽快的速度喝完了奶茶。

“还有希望，我们准备积极发言。”老师忽然说。真是柳暗花明又一村！全班立刻又安静了下来。我可是早早为了这杯奶茶做好准备，今天就算挤破了头也要争取这杯奶茶，抢答去。最后5分钟，SALLY再一次宣布：“周奕博、小Z…..”我名列其中！
想喝这杯奶茶真不容易啊！我喝了一小口，味道真不错，有点甜，甜得沁人心脾，闻一下，浓浓的香味直面扑来。这真是一节特殊的英语课，同学们很安静，英式奶茶香伴着我们，那香味缭绕的印象太深刻了。要是每天都这样上课该有多爽啊！

特殊课程英文【精选3篇】三

亲爱的同学们:

　　今天我要和大家一起上一节特殊的英语课，这个想法源于你们的学习习惯、听课方法、检测成绩。

　　你们知道吗?为了能够和你们一起学习英语，我曾凝神思考，思前想后，请教老教师看法、考证父可以教子的事实、和亲人同时商榷、请示领导等等，重重心里一现实防线让我左右为难、举棋不定，最后，我来了，来到了你们中间，我想这是缘分，也是机遇，同时我想证明：你们很优秀，你们是最棒的。于是我开始精心备课、认真上课、及时辅导，尽最大可能的拉动你们的英语学习，但是，学习的主导是你们，离开你们的自主学习与积极配合，我一个人的力量太单薄甚至是很低效的。你们已经渐渐长大，一定能够明白我的良苦用心，我相信你们知道怎样去做的！

　　你们知道吗？当我第一次进入你们的课堂，给我的感受是：你们热情、积极、可爱。于是我便充满信心的开始上课，几节课下来，我慢慢发现你们学英语的习惯和感觉不是很好，我在思考着，每时每刻地思考着，最后得出以下几点去指导你们也算是要求吧：一、一定要坚持每天反反复复地读，随时随地的读，在读中找到语感。二、边听边记，不要与老师的讲解脱节，我一般不讲，凡是讲到的一定是考点、重点、难点。学会笔记，有备无患。三、按老师的课前指导、课上要求、课后安排去完成课时内容。四、坚持预习、学习、复习三环节，z和需要你们自觉做到，形成习惯这是最重要的，最后能更好的自主学习，也就达到了最低也是最高要求。五、前四号同学最好建立错题本，或者用不同颜色笔进行改错与整理，五到八号同学也力求做到。这是有你们的学习习惯想到的。

　　你们知道吗？当我满怀激情地上课时，却发现你们中的同学没有认真听课，有的在玩弄手指等，有的形似神不似，有的不按老师要求。。。。。。当我看到这些的时候，我的内心很失落，我在反思自己：我该如何改变自己的课堂让其更加有趣而充盈？同学们，我也真诚的希望你们也时常问自己：今天我认真听课了吗？

　　你们知道吗？学习习惯和听课方法还不是我所主要担忧的，因为我相信自己有能力指导你们步入正规有效的学习，最让我久久不能平静以至于失眠的是你们的检测成绩，当我批阅并统计你们的成绩时，我哑然了，我又在反思自己：上课方式、速度、容量有问题？我在思考着，随即和你们的班主任电话了很长时间，我感到了压力，也些许的不自信了，同学们，我知道看到成绩你们和我一样的着急，我也知道你们的内心一定也很沉重，我更知道你们每一个人的`内心都在呼喊着：加油，会好的！最后我决定：给你们时间，第二次考试！结果让我震惊了：你们能行！真的能行！你们需要时间、需要指导、需要鼓励。同学们，我会不遗余力的、不厌其烦的用自己的经验和智慧去搞好你们每一位学生的英语学习，直至实现我们心中共同的目标。

　　同学们，”冰冻三尺非一日之寒”想取得好成绩非一日之功，需要我们坚持不懈的持之以恒的合作学习，我能做到，相信你们也一定能够做到，加油！拿出你们努力拼搏、永不服输的精神来对待我们的英语学习，你们的点滴进步将是我最大的动力与快乐！我爱你们！我将是你们坚强的后盾！