我们班的一位同学作文650字【精选3篇】

我们班的一位同学作文650字【精选3篇】一

　　星期一的早晨，老师一走进教室就对我们说：“同学们，今天我们班要转来一位来自灾区的同学。”大家一听，都纷纷七嘴八舌地议论起来。有的说：“那位同学会长什么样呢？”也有的说：“她刚从灾区来到我们学校，心里一定很难过。”

　　大约过了十分钟左右，我们期待已久的新同学终于来了——她就是来自四川省江油市长城实验小学四（4）班的`陈惠岭同学。

　　一进入我们班，陈惠岭就面带着微笑，上课积极举手发言，下课热情的与同学交谈。这让我感到很意外，一个刚刚经历生死考验的女孩儿，竟有如此坚强的力量！可以想象的出，她的内心也曾有过恐惧、痛苦，但令人钦佩的是，她能够把这种苦难的经历深藏在心底，乐观的面对生活。

　　虽然我们和她相处的时间才短短的一个星期，但大家都喜欢上了这位坚强、乐观，而且多才多艺的可爱女孩!端午节联欢会上，她主动提出为我们表演节目。她的拉丁舞让大家赞不绝口，赢得了同学们阵阵热烈的掌声。演出完后，校长送给陈惠岭许多粽子，她毫不犹豫地拿出来和同学们分享。我们唱啊、跳啊，和她一起度过了一个愉快的端午节。

　　陈惠岭同学的家乡遭遇了震灾，来到了我们中间，远离家乡、亲人。我们要多给她一些安慰和鼓励，不让她感到孤独，要让她在我们这个班集体中感受到家庭般的温暖和幸福！

我们班的一位同学作文650字【精选3篇】二

　　我们304班有三大慢功天王，说起他们的慢功那可非同一般无人能比。

　　先说黄同学，一天，刘老师让我们练大字，同学们都在专心致志地观察字笔画和占格，黄同学也在观察，可他的观察法别具一格，格外引人注目。他观察的不是书上的字儿，而是他手里的铅笔，用铅笔瞄瞄这个，看看那个，要么就放在嘴里咬咬，再瞅瞅牙印或者用指甲在上面抠抠。看到老师怒目圆睁地盯着他，他这才开始动笔写，写一笔擦了，再写，写了又擦，一个字能写半天。同桌实在看不下去了，好心催促他快点写，他却狗咬吕洞宾不识好人心，像鱼吐泡泡一样说："皇上不急太监急，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。慢怎么了？慢工出巧匠，慢工出细活……我虽然写得慢，但我写得好呀！"瞧，还为慢找出一堆冠冕堂皇的理由。

　　第二位慢功达人樊同学，他走路的速度堪比蜗牛，每次排队踏步走，拉到最后的永远是他，跑步倒数第一的宝座也非他莫属。为此他成为韩老师重点培养的对象，单独让他一人训练原地踏步走，他虽然心里有一千个不情愿，一万个不愿意，但也不敢违抗老师的命令。只好硬着头皮极不情愿，愁容满面哭丧着脸，缓缓地抬起千斤重的腿，每迈一步都好像要过一个世纪，把韩老师急得直跺脚，他却嬉皮笑脸地说："慢慢来，心急吃不了热豆腐……"唉！

　　还有一位慢功达人田同学，说话能把人急死。有一次，老师点名让他回答问题，他吞吞吐吐，半天才从嘴里蹦出一个字，还断断续续，声音很小，像蚊子哼一样，同学们急得用手比划，而且还用口型给他暗示答案。他把同学们的好心当成驴肝肺，白了同学们一眼理直气壮地说："急——啥——呢！"唉！真是语不惊人死不休呀！

　　总而言之，言而总之。他们几位的慢功功底深厚，真是无人能及，只是现在都高铁时代，这磨劲儿是不是该改改了？否则按自然界法则迟早被淘汰呀！

我们班的一位同学作文650字【精选3篇】三

　　这个学期，我们班转来一位新同学——XXX。他有点内向，下课时，他从不和我们一起玩，不是独自在座位上看书，就是在外面散步。于是我和几个同学商量，下次踢毽子时带一个。

　　下课时，我看见刚要走出教室，便立刻上前，拉他加入我们的踢毽子游戏。我告诉他游戏规则：只能使用自己的头、腿和脚，不让别人踢过来的毽子落到自己的格子里，这叫防御；用脚踢毽子，让毽子落到别人的格子里，叫进攻。如果进攻成功，那个人就淘汰了，要淘汰所有人才算赢。

　　我们让发毽，只见他俯身踢出一个有力的“低飞毽”，直抵田志洋的领地，田志洋措手不及，一上场就“光荣牺牲”了。接着孙粟维捡到毽子，踢了个霸气的“碰顶毽”，落在姚智的肩上，姚智被判手毽，“死”得不明不白。

　　许多人都陆续“out”了，战场上只剩下我和。他接过毽子，用力向上一抛，凌空一腿飞扫，“弧线毽”直冲我的领地而来。虽然我使出浑身解数，拼死护“城”，但还是为时已晚，“城池”最终失守。赢了！我们拼命地为他鼓掌喝彩，庆祝他的第一次辉煌战绩。

　　后来下课时，我都听见同学们在喊：“带一个！”

　　点评：读罢全文，此文真是篇充满正能量的佳作！游戏规则介绍清楚，游戏场面描写精彩，最难得的还是流溢在字里行间的同窗情谊。