2020中考满分作文10篇【通用3篇】

在我们平常的日常生活中，每个人都写过作文。作文是经过人们的思想和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。以下是边肖收集的2020年中考满分作文10篇[共3篇]。以下是边肖收集的资料供你参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

2020中考满分作文10篇【通用3篇】一

【/h/】坐在考场上，在写作室里写作，时间似乎慢了下来，静静地沉淀下来。

回想起中考前的短暂时光，我更加珍惜那段缓慢的时光。我还记得，天一亮，我就匆匆起床，简单收拾东西就赶回学校了。在早起鸟儿声音的提示下，我投入了紧张的学习生活。老师在三尺讲台上垂涎欲滴，一刻也停不下来。他一不小心，就在说下一个知识点。不知不觉中，教室里弥漫着烟味。教学进度在一步步加速，心跳在响。时间的匆忙让我无法呼吸，我更渴望慢下来。

只有经历了快节奏紧张的生活，你才知道，慢下来的时间是宝贵的。喝一口香茶，一个人在宁静的夜晚读名著。时间变慢，他的心平静下来。我还记得期中考试前，也是在星空下，但我还是忙着写，时不时揉揉疲惫的眼睛，打呵欠，被桌上堆积如山的作业催着，低头继续挣扎。当时我渴望时间慢下来。

【/h/】人虽然在考场，心却在飙升。我想远离城市的喧嚣，远离紧张的学习生活，享受慢下来的时光，投入大自然的怀抱。经过几个月的忙碌和努力学习，我相信努力总会有回报的，我会享受慢下来的时光。

正在下毛毛雨。在慢下来的时间里，听着这古老而美妙的韵脚，沉醉其中。我知道，早上带着星星回家的日子就要结束了，在考场上画画、胶带飞扬的日子很快就要过去了。蝴蝶没有经历蜕变的痛苦，也没有翩翩起舞的美好形象；流星不破空，就不会大放异彩。快速的时间已经悄悄的过去了，现在的我在缓慢的时间里徘徊。

渴望在大自然的怀抱中悠闲地生活在慢下来的时光里。看着雪白宣纸上淡淡的蓝色，听着岁月的流水洗涤灵魂，感受着柔软的泉水从手指间流走。在慢下来的时候，享受生活的美好和心灵的宁静。

这是一个减速的好时机！

2020中考满分作文10篇【通用3篇】二

人的一生中会有微笑和不愉快的事情发生，但没有人的一生是无风的，总会有一些起起落落。能让人苦一辈子。有时候是上帝安排的新挑战，但是不同人的想法可以改变结果。挫折是我最害怕的，因为它会让我很痛苦。有时候会造成每一片云都有一线希望。你越逃避它，就越会受到伤害。只要勇敢面对现实，上帝可能会被你的真诚感动。俗话说，灵来金石开。但我不这么认为。可能是我的性格。挫折对我来说是一种痛苦。会让我很累，让我的生活无色。挫折是突如其来的。它会让人一下子摔倒，让人不再想站起来，让人痛苦不堪。

挫折是我最讨厌的恶魔。它会无情地伤害你，像箭一样把你从快乐的天堂丢到黑色的地狱。即使站起来也会被大大削弱，心里的伤永远不会消失。痛苦总是提醒你不能犯错，跌倒也不可怕。最重要的是站起来，记住自己曾经是怎么跌倒的，然后不能再跌倒，虽然伤了心总有一天会好起来的。

学会坚强，即使挫折来了，也不要害怕，不会受伤，不会呼吸。我现在不会让挫折伤害我的心。以后做任何事都会三思而后行。这个伤算是演习，现在不会有第二次了。只要我学会勇敢，挫折就不会来找你。你越软弱，挫败感就会一直伴随着你。只要你不怕它，它就不会欺负你。勇敢快乐的活着。我相信你的世界会变得更好。挫折和你的距离只有一步之遥。看你怎么面对现实了。处理好是一件快乐的事情，处理不好会变成一件无聊的事情。只要人们坦诚相待，就不会有不必要的痛苦。挫折是人的必经阶段。只要克服了，就不会害怕。相信我，不要

2020中考满分作文10篇【通用3篇】三

常说曹雪芹最好的作品是《红楼梦》，达芬奇最好的作品是《蒙娜丽莎》，贝多芬最好的作品是《英雄交响曲》。那么，这样一个普通的我，最好的作品是什么呢？会如何展示？

毕竟我很期待有机会展示——语文老师布置了一个实践作业，让学生分组尝试“中国园林”的内容。

为了在梦寐以求的活动中脱颖而出，我决定“趁热打铁”，对新学校的辩论大做文章。只花了一天的时间就把讲义写好，背得滚瓜烂熟，讲解了两个“助教”是如何配合的。上台表演之前，我可以操左票。

一踏上站台，就发现私下换了位置的晋阳和元欣。我立刻冲过去，皱着眉头说:“没有什么规则可以造就方圆。我班不许私自换位置，我站讲台听课！”

听完这些话，学生们纷纷投来不满的目光。面对如此严厉的老师，他们只敢怒不敢言。袁鑫马上站起来解释:“我今天忘记带眼镜了。晋阳换了个位置，因为怕看不到。”

沉默，揣摩，转身，步伐。“我没让你写反思，这很好。你就在讲台上听一节课，怎么了？”话音落下，优雅的鸟儿都沉默了。如果它们被成千上万的岩石压碎，它们是在挣扎着走还是不走。我勃然大怒:“你违反纪律，就不谦逊地认错？没有“严师”，没有“高徒”？如果我纵容，你怎么改正错误？不想上来，无妨！写评论...我不想浪费时间。”摸着头叹着气，扫视着教室，看到学生们由窃窃私语变成了大声喧哗，有一种“发兵造反”、“奋起反抗”的倾向。我推舟喊道:“不私下讨论，请提出任何意见。”

“严老师的‘严’不是为了一点小事就惩罚学生。”

“学生私改立场，不过是为了学习，也就是慈善，不是纪律。”

“如果学生犯错并受到惩罚，会直接影响成绩，恶化师生关系。当他们年轻的时候，他们是“受伤的”。他们长大后都是‘聋子’！”

“是的，这是与生俱来的同一根。为什么互相炒得太急了？”

在几个勇敢的学生的带领下，学生们纷纷发表了自己的观点。我突然欣喜地回答:“好吧，那我就‘原谅’袁鑫和杨进。”

然后，我在黑板上写下:“题‘论‘严师出高徒’”和‘驳‘无规矩不成方圆’”。这时，被“处罚”的我的助教袁昕和杨进走上讲台，三个女孩异口同声地说:“要求:以身作则，讲道理，反驳‘严老师是优秀的弟子’，‘无规矩是方圆’。本质分析:以罚代教，粗鄙作风。论危害:直接影响学生成绩，恶化师生感情。"

看到这，同学们恍然大悟，报以热烈的掌声。

这只是一堂独特的语文课，不及《红楼梦》，不及《蒙娜丽莎》，不及《英雄交响曲》，但却让我对追求理想充满信心，是我最好的作品。