当前位置: 对联网 > 小学作文 >

期中考试小学作文500字【精选3篇】

小编: 孤街浪人

期中考试小学作文500字【精选3篇】一

  下雪啦!下雪啦……我高兴的又蹦又跳,穿得像个大熊猫似的,围上围巾,戴上帽子、手套,叫了几个小伙伴出来玩。

  “我们堆雪人吧。”我提议说。

  “哎,没意思。”伙伴们齐声说。

  “还是打雪仗吧。”

  “好!”

  伙伴们都同意了,我们开始打雪仗了。“我要这块雪。”“我要这块雪。”大家七嘴八舌开始找自己的战地,战地找好了,我就赶紧捏雪球。戴着皮手套就是不一样,“一、二、三、四……”我嘴里不停的数着,动作可快了。呵,30个了,我的兵器够了。我看看大家,一个个手冻的像冰棍似的,我的手暧哄哄的。于是我便得意起来,向大家展示着自己的“兵器”,终于开战了,我把手套借给肖雪,第一颗“子弹”发射成功,把肖雪打的很狼狈,第二颗扔出去又打中了,我高兴极了,就这样第三个第四个……“雪弹”接二连三在伙伴们的身上、头上开了花。我的手渐渐的渐渐的冷了起来。一个个都打空了,我生气极了,手也觉得快冻僵了,非常难受。我终于沉不住气了,眼睛一闭开始乱扔,只听“哎呀”一声,“啊,打中了!”我忙睁开眼睛,啊……原来是打在了一个过路的叔叔的头上,叔叔走过来问:“这是谁打的?怎么这么没礼貌。”我低下头,害怕极了,结结巴巴的说:“这、这……是,是……”话没说完,肖雪就抢着说:“是我打的。”我的脸刷的一下红了,心想:肖雪真是我的好朋友。没想到叔叔说:“敢于承认错误就是好孩子。”说完,叔叔走了。望着叔叔的背影,我对肖雪说;“谢谢你,可你为什么要替我承认呢?”肖雪说:“你不小心打失手了,是因为你把手套借给了我,手冻的控制不住了,才打着叔叔的,我当然也要帮你了。”听了这句话,我心里顿时暖和了起来。

  这件事虽然过去很久了,但我一直不能忘记,它教育了我以后应该怎样做人。

期中考试小学作文500字【精选3篇】二

  本人不断不相信世界上有魔力,可是这几天碰到的事却让本人百思不得其解。

  一个星期前,娘亲给本人买了一只腕表,这只腕表的表盘是一个眼睛为叉叉状、茶褐色的笑脸,本人以为这笑脸非常诡异。

  平常本人睡觉时都不戴腕表,并且每次都是一躺上往就会睡着的。但星期一早晨,本人匆匆忙忙上床睡觉,忘了把腕表拿上往,不断戴在手上了。本人翻来覆往睡不着,起来看了一会书,到了十一点半,本人都还没有睡着,就往找娘亲。娘亲到本人房间帮本人把被子盖好,特地把本人的腕表也拿了上往,听娘亲说,本人过了几分钟就睡着了。

  第二天早晨,本人沐浴时拿失落了腕表,睡觉时也没有戴腕表,几乎便是沾枕头就睡。本人开始猜疑表在搞鬼了,因为本人戴腕表时,本人就失落眠,而本人不戴表时,睡得像猪一样。于是本人预备再实验一次,看看本人猜的是不是真的。

  星期三早晨,本人存心戴动腕表,也像平常一样,靠右侧睡。虽然本人很勉力往使自己睡觉,可是一直睡不着,本人拿动腕表,果然,不出本人所料,固然本人不晓得自己什么时候睡着,可是本人照旧能感受自己睡得很快。

  星期四,本人不戴腕表,与星期二一样,睡得很喷鼻香。

  难道本人这只腕表真的有魔力?难道这只腕表能使人失落眠?难道是有外星人对这只腕表施了魔法?大概大概是本人戴上腕表睡觉有点不适应大概心理上有什么表示?

  本人不明白,便把心中的利诱一股脑倒给了娘亲,但娘亲也说不清晰,只是让本人今后睡觉别戴腕表了。本人照着娘亲说的做,果然都没再失落眠。

期中考试小学作文500字【精选3篇】三

  我从大自然的启示上明白了,虽然只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。可是,我从蚂蚁的身上,收获了一种值得我们人类学习的可贵品质团结合作。

  记得有一次,我在家门口散步,忽然看见地上有一块饼干,饼干旁边正站着一只小蚂蚁,我想:这只小蚂蚁在干什么?于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干,可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察,它又想用前脚推着饼干前进,可是饼干就是不动。最后,它用后背艰难地扛起了饼干,可是一扛起来就吃不消了,就又放下了。小蚂蚁虽然没有走,但是可以看出它失望了。小蚂蚁又在饼干前来回走动,好像正在想着什么办法,然后悄悄离开了,我想:这只小蚂蚁肯定是放弃了,我也没什么可以看的了,回家吧。正当我起身准备走的时候,忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来,带头的正是那只小蚂蚁!那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下,分别在饼干两边排成两列,大的用后背扛,小的用触角顶,终于把饼干抬起来了,我一直注视着饼干和那群蚂蚁,看着他们消失在碧绿的草地上。

  小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的精神,何况我们人呢?。所以,我们要学会团结合作,互相帮助,不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。让我们记住茨威格的话――人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。