我们的数学老师作文450字【精选3篇】
我们的数学老师作文450字【精选3篇】一
我们的数学老师姓朱,他是个年轻的女老师,差不多只有三十出头。朱老师是五年级时调过来教我们数学的,开学第一天,我就感觉到这个老师与别的老师有所不同。的确,她向我预想的那样,十分的出众。当然她也受到同学们的喜爱。现在将要小学毕业了,大家也要和朱老师分别了,所以,我不得不来提提这位令人喜爱的老师。
那天,是我们六年级的开学第一天。大家都很兴奋,一来是因为我们要换一个新的数学老师;二来是因为六年级开学的确就是个令人兴奋的事,所以纪律难免有点乱。就在班主任陶老师维持纪律时,朱老师夹着几本书赶来了。原来闹哄哄的教室里一下子安静下来,所有同学的目光一下子停在朱老师的身上,我也打量着这位刚刚来的新老师。只见这位新老师高高的个子,留着卷卷的短发,鼻梁上架着一副眼镜,看起来挺有学问的样子。她看见陶老师惊讶地说:“这节课不是我的呀?”陶老师说:“第三节课是你的课。”新老师不好意思地笑笑:“那我搞错了呀,不好意思!”。我听着她和班主任的对话,想:这老师的声音可真好听。不知不觉中,我对新老师又多添了一分好感。
事情并没有这样结束,第二节课刚上课,新老师又来了。我们知道她又搞错了,一起跟她说:“第三节课才是你的课。”新老师知道自己又搞错了,拍了一下自己的脑袋自言自语道:“第三节课!”她笑起来,我们也跟她一起笑。我想:“这老师可真搞笑,都搞错两回了,不知道她会不会再走错呀。”
终于,第三节课上课时,新老师准时地赶来了。她告诉我们她姓“朱”,下次喊她朱老师就行了。她还说,她对学生要求很严,我们一定要听她的话。我对这些不是很感兴趣,只觉得她有句话说得很对。她说她上的课很好听,只要认真地听就会觉得十分有趣。这句话说得实在是太准了,她上的课的确很有趣,只要听过她的课,你就会怎么也忘不了。因为她讲课时是声情并茂,而且还会举很多有趣的例子,让你在学中笑,在笑中学。几乎每堂课都是笑声不断,不管是老师还是同学都会觉得很开心。你讲,向这样的老师,哪个同学会不喜欢她呢?
现在,期末考试考完了,眼看着就要升学毕业,我们也要和朱老师分别了,在离别之际,我想说:“朱老师,我一定会永远得记住您的,虽然我们相处的时间只有短短的一年,但我一定会把我们在一起的时光永远的留在脑海里。
我们的数学老师作文450字【精选3篇】二
叮铃铃,叮铃铃,上课铃声响了,哎!美妙的游戏时间结束了。下节课我最喜欢上的课——唐老师的数学课,想到这儿,我激动地一蹦三尺高,立刻把游戏抛到了九霄云外,赶快以闪电般的速度冲进了教室,端端正正、规规矩矩地坐到了我自己的座位上。
这时,一位瘦瘦的女老师,带着一脸严肃的表情,走进了我们的教室,走上了讲台,我还以为这节课唐老师有事,由这位代课老师给我们上课呢!可是,我一听,还真是不听不知道,一听吓一跳呀!她究竟是谁呢?她就是我们新换的数学老师——李老师。
李老师长着一张又尖又长的瓜子脸,一双炯炯有神的眼睛,一个翘翘的鼻子,还有一对大大的耳朵和一张大大的嘴巴,她还留着一头长长的卷发,显得非常精神。正当我想入非非的时候,李老师讲话了。哎呀!我差点当场晕倒,李老师的声音简直就像摇滚乐一样,非常响亮。她没有带话筒,可是我坐在第七排,竟然都能清清楚楚地听见李老师讲的内容。从李老师洪亮的声音里还听得出来,她非常的严厉,比唐老师厉害多了。
李老师有时候像小猫咪一样温柔可亲,有时侯又像大狮子一样凶猛。今天,她一走进教室,就用她的大老虎嗓子喊了一声“安静,同学们都坐端正,脚放平,胸挺直”,听了这声大喊,我哆嗦了一下,就赶快坐端正。我们班就好像被李老师施了魔法一样,“哗”的一下子,我们闹哄哄的教室一下子就安静了下来。因为李老师非常厉害,尤其是训人,所以我们全班76个人,包括调皮捣蛋的学生,都怕李老师,更不敢不听她的话了。就这样,我们全班都被她给制服了。
在李老师讲课的时候,非常的详细,每一道题,她都会让我们先读好几遍,再开始做。做的时候,她还会给我们把每一道题的步骤、算式和做法都毫无保留地交给我们。有时,她也会让我们自己做一些题,让我们练习一下,提高我们的数学水平。现在,我越来越喜欢上李老师的数学课了,在她的数学课里,我会完全沉浸在数学的海洋中。李老师讲课生动有趣,一切事物仿佛都在她的控制下变活了。
李老师虽然有时非常严厉,但是,我知道她严厉是为我们好,所以,我还是非常喜欢李老师。
我们的数学老师作文450字【精选3篇】三
全班正闹得欢,就在这时候,他无声的走进教室,放下夹着的三角板和备课笔记,用严肃的面孔环视着四十四张认真的脸,一副眼睛挂在鼻梁上那双炯炯有神的眼睛上,颇有学者风度。
他就是我们的数学老师。数学老师姓雷,在进入初中后,很少见过他微笑,也许是看习惯了小学数学老师那张温和慈祥的脸,不习惯吧!雷老师经常拿着课本,穿梭在林间小道里,拿课本的姿势加那副眼镜,还有那张严肃的脸,让人见了,就会觉得他满腹学问,知识渊博。正是如此,他讲起课来,一本正经,清清楚楚,让人一听就懂。也许这就是班主任常叫他“雷教授”的原因吧!在我看来,雷老师似乎很会讲道理,虽不像律师一样善于反驳,也不像心理学家一样一点点通人心,却每次都会让我们明白一些深刻的.道理。听了他的话,我们时而被他逗笑,时而被他说的严肃起来,时而被他训的不敢抬起头来望着他。留给我深刻记忆的,还是要数那一次。
雷老师还是像往常一样,夹着书本进了教室,他放下书本,转身拿了根粉笔在黑板上写下一道数学题。顿时,全班静悄悄的,掉根针都能听见声音。老师转过身,在班里转了一圈,班里的学生,不是摸摸脑袋想题,就是小声的动嘴口算。没有一个人拿出练习本算。老师回到讲台上,问我们答案,全班七嘴八舌,正如一群蜜蜂嗡嗡直叫。老师摇了摇头,再一次转过身,在黑板的一侧用较大的字体写下“语言的巨人,行动的矮子”十个字,并加以解释。老师解释着,幽默的话语令全班哄堂大笑,听完老师的话,我们也认识到了自己的不足,而且也改正了它。
老师对我们很严厉,做题时,解题过程只要有一步错误,我们的本子上就会判上一个鲜红的大叉或加上一个哭脸。为了不被判上大叉,我们也尽量避免出错,仔细的去检查作业。
雷老师虽严肃,但他也常常带给我们欢笑;老师虽严厉,但他却是为我们好。我不是诗人,不能用华丽辞藻来形容老师;我也不是画家,不能将老师的美好形象用彩笔描绘出来;我更不是音乐家,但是我却想高歌一曲来表达对老师的敬佩。这就是我们的数学老师,他平时的严厉和严肃,有时也给我们带来意想不到的收获!