教研组长述职报告ppt【精选3篇】

教研组长述职报告ppt【精选3篇】一

教研室主任述职报告

本学期，教研室工作能够围绕教育局**年工作要点的要求，以不断转变教育观念，全面推进素质教育为宗旨，以向教学研究要质量，向师资建设要效益，优化教学过程管理为主线，立足课程改革，不断加强教师队伍建设，努力提高课堂教学效果，构建“研究、指导、服务”和“督查、评价、管理”的双轨运行机制，不断开拓新思路。通过全体同志的努力，在“两考”、课改、教研、管理和科研等方面按照年初制订的教研工作计划逐一落实并收到了一定的成效。圆满地完成了各项任务。作为教研室主任，对本年度主要工作汇报如下：

一、加强理论学习，增强业务素质，深入实际践行科学发展观

1、加强理论学习

为了进一步贯彻落实胡锦涛总书记的重要讲话精神和党的十七届三中、四中全会精神，全面落实科学发展观，3月份以来，全体教研员通过写读书笔记、调研报告、心得体会、开会交流、看报，听新闻等方式分三个阶段认真学习科学发展观，围绕解放思想，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质深入研究、提高认识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。以“提高**市中、小学教育教学质量，提高**市教师专业水平”为主题，通过学习调研、分析检查、整改落实、找差距、拓思路等方式提高认识，创新思维，改变观念，努力转变不符合科学发展观的落后理念，不断提高推进改革开放、领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约我市教育科研、科学发展以及党员干部党性党风党纪方面的突出问题，对症下药，制定整改方案、整改台帐。

2、增强业务素质

（1）认真钻研业务，不断提高业务水平。通过网络、外出培训、自学等方式钻研业务，学习充实，紧跟新课改步伐，做到“心中有数”的去指导教学。

（2）内强素质。积极组织教研员学习《国家通用语言文字法》，对照二类城市语言文字工作评估标准，努力营造浓烈的“说普通话，写规范字”的氛围，增强用语用字规范意识。积极配合市局开展语言文字测试工作，合格率达100%。全面增强和提高了教研员的语言文字工作规范意识和应用水平，为今后指导教科研工作打下了坚实的基础。

3、深入实际践行科学发展观

（1）深入一线，获取真经。为了更有效地开展教育科研工作，教研员经常深入课堂调研，深入了解教师在课堂教学中存在的问题。通过听课、说课、评课、讨论等形式引领教师转变观念，指导课堂教学。另外通过连片教研、选拔课改新秀、参赛选手等方式与一线教师面对面地交流，共同参与教学实践活动，从而服务于一线教师，帮助一线教师进一步转变教育教学观念，逐步用新的教育理念、教育思想指导教学实践。一年来先后对全市3所高中、6所初中、44所小学进行了新课程实施情况调研，教研员人均听课60节以上。

（2）送知识进农家。为了提高农民整体文化素质、丰富农民文化生活、营造新农村文化氛围、改善文化环境，充分发挥教研人员的引领示范辐射作用，教研室党组织成员分组深入驻点村，在充分调查研究的基础上，结合驻点村实际，与村党员组织群众认真学习胡锦涛总书记的重要讲话精

2神，全面落实科学发展观。通过宣传动员，把驻点村广大党员、干部和群众的思想统一到中央和省、市委的部署上来，激发他们参与学习实践活动的热情。通过送“教”下村，努力将驻点村建设成“五讲四美三热爱”的新农村(即：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美；热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义)。实现“提高国民素质，培养新农村新型农民”的目标。

二、全面落实市局**工作要点，有效开展各项常规教研工作根据市局**年教育教学工作要点及教研室工作计划，**年我室共下发文件43个，接收省、市级文件140个，顺利完成了全年的工作任务，具体工作如下：

1、制定并下发了《**市中小学常规教学、教育质量督察实施方案》、《**市农村中小学教师培训实施方案》等相关文件，为全面开展各项常规教学工作做好准备。

2、为了进一步深化教育教学改革，全面落实《**市中小学常规教学、教育质量督察实施方案》，2月18日对全市上学期期末统测成绩滞后的学校进行了为期一周的督查，并对检查结果进行通报。

3、围绕2月份的检查结果召开了中小学教育教学质量分析会议，全面分析上学期期末统测后各校存在的问题，由各校表态发言，自查原因，总结经验，认真反思，并提出本学期提高教育教学质量工作设想和改进措施。重点对揉谷乡质量管理年相关活动落实情况进行了检查。

4、顺利开展了**市骨干教师评选活动，经过层层筛选，严格审查个人资料、打分等方式评选出骨干教师83名，并编辑出版了《骨干教师风

3采录》共计500册。为我市打造了一支业务扎实，爱岗敬业的优秀教师队伍。

5、4月15日—16日分别在**中学和建子沟中学组织了高考、中考复习示范课暨信息交流活动。组织高中教师45人，初三教师76人，共计121人参加全市“两考”复课会，通过听课、评课、听报告等方式把握高考、中考方向，提高复习质量，落实课程标准。与会者从本校的实际情况畅谈高考、中考复习经验和困惑，研讨会本着交流、共享、取长补短、共同提高的原则出发，开得成功，达到了预期的目的，为广大教师借鉴学习搭建了平台。

6、完成了初中毕业生理、化、生实验操作考核的任务。

7、开展常规教育教学督查。分别从常规教学工作、教研活动、课题研究、综合实践活动课开展情况、教学成果征集、安全等方面进行全面检查，并对督查情况进行了全市通报。

8、组织2008—**年度第二学期期末统一考试。分别对初

一、初二各学科进行了统一考试，并对七年级数学进行抽测考试，对一至六年级语文、数学全部进行统测。考试采取各校对调监考的方式进行，并将考试结果进行了分析通报。

9、组织扬中、职中、高新教师参加了暑期高中新课程教师培训，并组织统一考试、阅卷、颁发证书。

10、进行远程教育本土化改造工作，收集、整理各校本土化教学设计，于9月下旬评选出优秀设计者99名，分科分年级编入远程教育本土化改造手册中。

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11、举办了第三届中小学生科技节市级展评活动，从3月份校级活动开始，共历时6个月，经过各部门、各学校的紧密配合和精心准备，以及广大师生的热烈响应和积极参与，本届科技节获得了圆满成功，并对评选出的6个先进集体，32名优秀教师，122名优秀学生予以表彰奖励。

12、举办了“**市义务教育课程改革成果展评活动”。经过认真筛选，层层把关，共评出市级优质课4节，校本教材类三本，多媒体课件2个，课堂实录2个，调查报告2篇，教学设计2篇，教育叙事2篇，科研论文2篇，课题研究报告一份，课改先进个人3名，课改明星校展评资料四套，（扬中、职中、邰中、张小）并将评选结果送省教育厅、教科所、电教馆参加省级展示评选比赛。12月份有两节课获得优质课三等奖，两节课获得优质课优秀奖；文本类一个二等奖、三个三等奖，课件类一个三等奖，基础教育新课程改革先进工作者3人。

13、从3月份到12月共安排161名教师参加了省级学科培训，有884名教师参加了市级培训。

14、统计高考、中考成绩，分析考试动态，为2010年的两考复习备考做了充分准备。

15、为了充分发挥本地教师资源优势，积极构建全省教师培训专家服务体系，向陕西省中小学培训专家库推荐12名教师。

16、研究制定**年中考先进集体评选办法。

17、**年12月28—31日对全市1260名高中生进行了**年度普通高中学生学业水平考试理化生实验操作考核。

18、开展了第三届中学生英语演讲赛系列准备工作，各校均按照教研

5室38号文件精神进行了校级范围内的初赛，选出15名选手参加演讲赛，各项准备工作已经就绪。

19、参与年终考评，组织期末考试，并对全市薄弱学科教学质量进行深入分析研究。

三、狠抓教育科研工作，全面提高教育质量

（一）教科研教学成果显著

为了实现“提高**市中、小学教育教学质量，提高**市教师专业水平”这一目标，一年来，我们开展新课程赛教、骨干教师示范课、观摩研讨会、薄弱学科赛教、优质课赛教等教师课堂教学大赛活动，选出优秀教师32名，通过赛教活动激发了教师工作热情，提高了专业素质，取得了显著成绩。为了激发学生学习的热情，培养综合素质人才，先后组织各学科竞赛活动共10次，其中教师竞赛活动2次，参赛教师178名，获奖教师38名；学生竞赛活动8次。为了更好地适应基础教育课程改革和发展的需要，提高教师业务能力，培养一支高素质、高水平的教师队伍，根据省教育厅安排，按照教研室培训计划本年度顺利完成了各项培训任务，共组织市级培训11次，培训教师1553名；组织全市高中教师参加“高中新课程教师培训”；组织全市教师参加“阳光师训”。组织参加省级培训14期，共培训教师161名。

（二）以课题研究引领校本教研，促进教师专业成长

为进一步落实“科研兴教，科研兴校”战略，形成“以科研促教学，以教学带科研”的氛围，使我市教育科研工作逐步制度化、规范化，组织了教科研课题的辅导、培训和申报工作，6月10对全市教师进行了有关“课题研究及本土化教学设计”的培训，并对“十五”期间我市立项的2项国家级课

6题、18项市级课题、进行指导，加强过程督查评估管理，督促学校扎扎实实开展课题研究，坚决杜绝课题研究流于形式化。11月筹备召开“综合实践活动课题”市级课题结题会议。

（三）编辑《**教研》，为一线教师提供展示教学成果的平台。**年，我室已经编辑印发四期《**教研》，第

一、

二、三期已出版发行，共900册，分发给全市中小学和市、局机关各股室。第四期正在征稿和编辑当中。本刊物栏目新颖、内容紧扣教学，注重展示一线教师课改成果，为广大教师提供交流平台，拓宽了广大教育工作者的视野，展示了优秀教师的风采。

总之，在一年的工作中，在市、局及科教局的领导下，有效落实年初制定的各项计划，如期并超额完成了各项任务，取得了显赫成绩。在以后的工作中，教研室将摒糟粕，取精华，不断总结经验，继续按照局工作要点，结合科学发展观的要求，大胆实践，不断创新，走出自己的特色，创科研之新业。

教研组长述职报告ppt【精选3篇】二

2012年第一学期教研室主任述职报告

多一些深度思考

平时埋头拉车的时间多，抬头看路的时间少，静下心来梳理自己本学期所做的工作，盘点自己工作中的得失，忧喜参半的同时，更觉得自己责任重大。作为一所疆内知名的教研基地学校，作为这所学校的教研室主任，教研工作是重头，更是一块响当当的招牌，一想到这里，我就睡不着觉了。

本学期工作掠影

1、本着一切为教学服务的思想，开学初结合第一学区工作计划，制定出学区教研计划、青年教师培训计划、教师读书沙龙计划，思考在前，计划在先，为学区的教研工作谋篇布局。

2、在韩副校长的指导下，组织校级理论研讨会石河子片区的分课、报课、汇课活动，做到有条不紊。组织“乌市精品课程”教学比赛语文学科的赛课、观摩、评课活动，力推教学骨干新秀朱婕娉、张奇玉老师参赛，组织语文团队为她们磨课，最终两位教师都取得了一等奖的好成绩。

3、病愈后，立即参与到教育教学大检查的工作当中，在校领导的指导下，整理2011年全年的学区教研资料，协同教研室同伴和相关教师加班、熬夜、搜集、装盒，在教育教学大检查当中富有一小特色的资料得到了教育局领导的高度认可。

4、在高校长的统一策划下，组织语文千课万人学到课堂交流回报活动，从学到课堂教研资料的发放，导组织语文团队为刘波、张楚涵老师磨课，从组织语文教师对学到课堂理念的深入学习，导教研活动的顺利开展，我都在那里，我就在现场，我就在当下，我在浓厚的教研氛围中不断成长。

5、学区资料的搜集整理工作。

二、本学区教研工作的反思与感悟

我发现，我在工作中被动的时候多，主动地时候少，那就是因为对工作缺乏深度的思考，因循守旧的多，开拓创新的少，那还是对工作缺乏深度思考，跟随顺应的多，另辟蹊径的少，那更是因为对工作缺乏深度的思考，作为一名学校中层干部，应尽力成为校长的好帮手，为教师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。

一、对“两个意识”的思考

责任意识——在其位，谋其政。既然学校让我负责教研工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到“两早一细”，即：尽早思考，迟早安排，细致实施。

表率意识——我虽然只是不入品不入流的“芝麻官”，但是，也同样受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我应该要求自己在各方面成为表率，在教师中发挥引领作用。

二、对“三种能力”的思考

1、提高学习的能力

我应该用新的知识来充实自己，做到与时俱进，才能创造性地开展好自己负责的工作。

2、提高研究的能力

因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还注意向教育科研方面

的专家咨询，向学校和教育界的内行请教。

3、提高管理的能力

中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参与的形象，把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。

三、对“三类关系”的思考

1、贯彻集体决定要坚决

作为学校管理队伍的一员，必须维护集体领导的权威，坚决贯彻统一研究的决定。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，也许我们站的角度不同，也许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人服从集体的原则，不在教师中散布不利于团结的议论，以免给学校工作造成被动。

2、配合部门工作要主动

中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是需要相互配合，相互支持。我虽然具体负责教育科研，但校办、教导处、德育处的工作也总是积极参与，都是当作分内事来做。

3、团结教师要真诚

老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要老师配合开展工作时，我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。

四、对“心态问题”的思考

所以，调整好自己的心态，用一种更积极的心理投入到工作中，是十分必要的。我的办法就是，“换一个角度去思考，换一种心态去面对”。坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中服务他人，在工作中完善自我。

各位老师，“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨，教科研活动必须无条件地为学校的中心工作服务。在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。思维着的精神是地球上最美的花朵。相信我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。谢谢大家。

教研组长述职报告ppt【精选3篇】三

个人述职报告

尊敬的各位领导：大家好！

一年来，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的大力支持和帮助下，本人认认真真履行职责，扎扎实实做好工作，认真完成了学校的教育教学和教育科研工作，下面就一年来的工作汇报如下：

一、坚持学习，不断提高自身素质和能力

工作中，我时时刻刻严格要求自己，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，恪守教师职业道德规范，为做好本职工作奠定了坚实的思想政治基础。

积极参加各级业务培训和继续教育学习，认真学习教育理论和业务知识，在工作实践中不断总结，不断积累工作经验，以不断提高自己的业务素质和业务能力。同时以岗位职责作为工作标准，时刻对自己的本职工作进行对照，进行深刻地反思。

二、明确岗位职责，开展形式多样的教学研究活动促教师发展

作为学校主抓教学研究任务的领导，首要的任务是明确自身职责，明白教学研究的目的和意义，以不断提升学校教学研究水平为目标，开展形式多样的研究活动。本学年，结合我校《培养学生阅读习惯，开展有效阅读教学》的教研主题，以主题教研活动为主线，我负责组织开展了形式多样的教学研究活动。

1.围绕教学研究主题，通过开展集体备课、听课、说课与评课等系列化的研究活动，在各个村小教研组进行常规教研活动的基础上，开展主题研究活动。各校每次教研活动都做到了有时间，有过程，有记录。各教研组结合教研活动的开展，有目的、有意识地培养出了本校的教学骨干。

2.利用我镇四个片域校本教研协作体，采取分片独立教研与统一集中教研相结合的方式，开展了主题教学研究活动。通过各片的独立教学研究活动和统一集中教学研究活动的开展，进一步缩小了各校际间的差距，实现了教学研究优势资源共享，为教师们搭建了一个展示与交流的平台。

围绕教研主题，2011年4月，在各片协作体积极开展研究活动的基础上，将各片协作体集中到中心校，围绕小学语文高段阅读教学组织开展了一次集体研讨活动。这次活动以“理念共享，资源共享，方法共享，深化研究”为目的，为教师们创设了一个较为宽阔、宽松的交流氛围。教师通过相互间的交流与专题讲座的业务引领，在活动中交流，在交流中得到了反思，使得他们对高段阅读教学又有了一次全新的认识和感悟。经过老师们一年来的不断深入实践研究，结合自身多年积累的教学经验，他们都撰写了大量的经验材料和论文，我经过整理，将其编辑成册，命名为《小学语文高段阅读教学论文集》，为进一步进行研究，提供丰富的理论依据。

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3.以小专题研究为依托推动主题教研

为了细化主题研究活动，促使主题研究活动落到实处，我们结合本镇的校本教研协作体活动，制定了“如何开展有效阅读教学”“低年级学生阅读兴趣的培养”“教学中小学语文阅读能力培养”三个小的专题研究活动，分别由东片、西片、南片三个校本教研协作体承担，并各自组织开展相关活动，为主题研究活动服务。

4.以校本课程开发为手段促进主题教研

为了进一步促进主题教学研究活动的开展，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，我们以阅读为目的，开发了适合本校实际的校本课程。以校本课程的开发作为校本教研的另一条有效途径，丰富我校主题研究活动的形式。

我校的校本课程《快乐阅读》已正式进入开发阶段，目前正处在开发过程中。由于工作量较大，人力和时间有限等客观因素，适合低学段使用的教材的第一部分内容已经编辑完成，第二和第三部分内容正在整理编辑中。

教研工作中，我坚持与教师们同研究，同进步，共分享，共提高，与老师们一起开展备课、讲课、说课、评课、研课一系列的具有实效性的校本教学研究活动。

三、通过多种形式，提高教师的专业能力和业务水平

全面实施素质教育，要有一支过得硬的教师队伍。教师是培养人的人，是传道授业解惑者，担负着培养新世纪社会主义现代化的建设者和接班人的重任。因此，必须注重教师自身素质提高。于是我主要做了以下工作：一是加强教师业务学习，对教师进行业务知识讲座，以不断更新教师的教育理念，增强教师的改革意识。二是结合各片教研协作体活动，通过组织开展备课、上课、说课、评课等系列校本教研活动提高教师的业务能力和教学水平。三是围绕主题教研活动的开展，要求老师结合教研主题，撰写教学研究论文。四是加强教学中教师的反思工作，要求老师每讲授一课，都要对课堂教学情况进行深刻的教学反思。

由于平时积累的工作经验相对少一些，所以在工作中，处理一些事情的方式和方法还需要改进。今后，我会不断加强学习，提高业务能力。在工作岗位上，大胆创新地开展工作，切实提高自身素质，不断反思与总结，更好地为学校教育教学工作服务。

教研室主任2011年12月23日

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