写一篇四年级的想象作文【通用10篇】

很多人都有过写作文的经历，作文是人们以文字的形式表达记忆中储存的相关知识、经验和思想的叙事方式。你知道如何写一篇作文来规范它吗？下面是边肖编的四年级想象作文[一般10]。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

写一篇四年级的想象作文【通用10篇】一

如果你想给我一个愿望，那么我想要三个如果...

如果我有银白色的翅膀，那么我会挥动它，飞过壮丽的大峡谷，看看它有多深。飞越传统长城，看看是否真的无边无际；飞越神秘复活岛，看看是否真的是外星人的杰作；飞越炎热的金字塔，看看木乃伊长什么样；飞越寒冷的北极，看到五彩缤纷的极光；飞越原始亚马逊河，看看可怕的食人族族长是什么样的。飞累了…就躺在软云上，过一会儿再飞！

如果我能骑着海豚在海里游泳，那么我会跃入海底，看着五彩缤纷的珊瑚，看着天空中像星星一样的海星，看着成群的鱼，看着带珍珠的蛤蜊，我也会寻找神秘的宝藏！如果我骑着海豚在海里游泳，我要验证是否有美人鱼，我要找出神秘的百慕大三角洲，我要找到失落的帝国——亚特兰蒂斯！如果我骑着海豚在海里游泳，那么我会跳到地平线上！

如果我是宇航员，如果我有一艘宇宙飞船！然后我要绕银河系转，数无数颗星星。来月球找嫦娥吧，如果可以的话…我宁愿亲眼看到黑洞！如果可以的话……我也想靠近火球——太阳——见证他的热情和伟大！拜访外星人，和他们成为好朋友！游览宇宙，给他留下美好的回忆。

如果三个“如果”都答应了，再给我三个“如果”！

写一篇四年级的想象作文【通用10篇】二

在一片茂密的森林里，住着一群聪明的动物，包括乌鸦、猴子和喜鹊...他们听说国王的女儿要举行一个快乐的会议，选择一个快乐的大使。动物们边说边说:“这次我要参加快乐大会，冠军一定是我的。可以看，见面愉快。”小动物们争论不休，但麻雀没有说快乐的会议开始了。

喜鹊第一个上场。喜鹊说:“我每天都给人们带来好消息，所以我给每个人带来快乐。”国王的女儿摇摇头，后面跟着小猴子。小猴子一上台就对公主大喊:“嘿，公主，我是最适合做幸福大使的。小学生写的快乐大会。”台下的观众听到小猴子说:“这猴子太没礼貌了，当不了快乐大使。”公主听完观众的话，摇了摇头。小猴子失望地离开了。然后乌鸦来了。乌鸦一上台，就粗声粗气地说:“大家好，公主好。我每天都帮你清理残渣。不用擦。我想成为一名快乐的大使。”

接下来就是才艺展示了。喜鹊表演唱歌，小猴子表演爬树，乌鸦表演跳舞。乌鸦一跳就不跳了。麻雀飞了进来，带着乌鸦一起跳。他们跳得越来越好。观众和公主，国王和王后都跳了起来。当他们跳起来的时候，他们说，“这个快乐会议的快乐大使是麻雀。”

公主宣布:“我决定这次快乐的大使是麻雀。”

喜会结束后，山羊记者问麻雀:“我怎么才能得到幸福？”麻雀说:“我心里还有别人，你开心，我开心，大家都开心。幸福就这么简单。”

写一篇四年级的想象作文【通用10篇】三

人类出现在地球上之后，冰的世界只有南极和北极，但前几天，我不得不赞美冰河时代的重现。

那天下午，雨下得很大，有小雪。可怜的雪娃娃一落地就被雨水无情的吞噬，僵住了！无论是柏油路还是屋顶，短短几个小时，整个黑山就被银白的冰晶覆盖，真的让人哭笑不得。哭让人想起摔跤，笑让人想起滑冰。

第二天一早，我刚从睡梦中醒来，眼前的一切让我震惊。雪停了，只有冰更厚、更平、更亮。天地光芒四射，变得更加晶莹剔透。我抓起衣服就往楼下冲，真的让我想起了冰城哈尔滨。来到院子门口，发现今天的车有点特别，爬的比蜗牛还慢。我就纳闷了:“既然走路比坐公交快，那那些懒人为什么还要坐公交呢？”“阿霍——”我打了个喷嚏。我认为北极熊可以在这么冷的天气来玩。路上的行人都吓到了，慢慢地一步一步地走着，就像最老的机器人一样。其实应该是搓而不是走。而我们无辜的孩子又是怎么看待摔跤的呢？如果世界永远都是这样就好了，三步换成两步来做滑冰动作，高速向前滑行就太好了。

“冰河世纪”虽然只能持续几天，却给我们带来了无限的快乐！

写一篇四年级的想象作文【通用10篇】四

想象作文的关键在于引导学生联想，为学生大胆想象开辟空间。但在此之前，有必要让学生明确作业要求“用第一人称描述你所看到的、听到的、想到的，写出你独特的经历。需要大胆想象，注意结合这种动物或植物的特点。”

我在教学中设计了这样的教学环节:激情介绍-分析需求-示范欣赏-联想引导-讨论与呈现-写作。其中，“写作”是第二课时。在实际操作过程中，“引导联想”和“讨论展示”是主要环节，占课堂时间的一半。

在平时的教学过程中，很多学生怕写，抓笔就抓耳挠腮，主要有以下几个原因:一是觉得没什么可写的，随意作文很多。第一，平时语言积累少，很难具体写出来。第一，平时不注意身边的事。第一，循规蹈矩，缺乏想象力。第一，题材枯燥，千篇一律，无法表达真情实感。针对以上问题，针对这篇作文的独特性，我就如何引导孩子在“引导联想”和“讨论展示”两个环节开发丰富的想象力谈谈自己的看法。

第一，激发学生的写作兴趣。

兴趣是人的意识和热情的核心因素。一旦学生对写作产生兴趣，写作就不再是一种负担，而是一种快乐的探索和认真的追求。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”中国古代教育家孔子也说过:“知者不如善者，善者不如乐者。”那么如何激发学生对这篇作文的写作兴趣呢？

1.一位作家曾经说过:“能回忆、能联想、能想象的人，才是能构思的人。”因此，写一篇好的想象作文将提高学生的想象能力，为学生今后的创造性工作奠定基础，对提高他们的写作能力大有裨益。让学生写出熟悉的内容，用“兴趣”激发兴趣。写作命题要开放，题型宽泛，紧密围绕学生熟悉的生活，以身边的人或事、场景或事物作为作文内容，激发学生的写作兴趣，让学生感受到一种表达的欲望，一种表达自己想说的话的冲动。比如命题是“猪的表白”“老鼠的倾诉”......

2、激发学生兴趣，让学生谈论自己平时最熟悉的动植物，如猪、鸡、狗、猫、大米、红薯等。，并引导学生去想象，但不是去胡乱编造思想，而是去顺应生活的现实。只有熟悉生活，细致观察，才能有想象的原材料。

3.引导学生思考自己熟悉的这些动植物的一些生活习性，大胆放手，让学生去思考。老师可以先仔细提醒学生，然后引导学生说:猪、鸡、狗、猫、大米、红薯等动植物在生长过程中，都要经过重要的过程，然后再讲这些过程。老师可以先示范。比如鸡生下来，防大鸡，抢食物，防猫狗，吃饲料，长大

鸡蛋和鸡蛋，禽流感等。".激发学生的兴趣，从而开拓学生的思路。鼓励学生大胆发言。

我们也可以利用引言来激发兴趣，创设情境来激发兴趣等等来培养学生的写作兴趣。培养学生的写作兴趣是作文教学的突破口，也是引导学生作文走向成功的基点。

第二，信任学生，让学生充分讨论，随意展示。

在教学过程中，激发学生的兴趣只是其中之一，是学生大胆讨论，展示讨论结果的关键点。学生只有会说，才能写得更好。那么如何让学生在实践中大胆讨论和展示呢？

1、让学生讨论必须让学生明确讨论什么，如何交流自己的想法。所以，老师要让学生在坐在一起讨论之前了解讨论的模式:你打算怎么看待自己？它有什么流程？你打算写哪些流程？应该关注什么流程？这样学生在讨论的时候会有明确的目标和要求，在互相交流的时候会有切实有效的内容互相交流。

2.小组坐在一起讨论。过程不是吵吵闹闹的说话，而是按顺序在群里交流。你先说说，我再说说我的想法。这样就可以互相交流了，前几个人说完了，我们自然就把后面想说的人的想法打开了。其他人可以在演讲者讲完后适当补充，帮助他改进被忽略的地方或最好的写作过程。

3.小组交流，假设每组6人，采用提纲发言，不能太长。毕竟讨论时间是有一定限制的，一般在6分钟左右，这样每个人有一分钟的时间和组员交流。而且在说话的时候要用第一人称和有趣的儿童语言，这样在写作的时候就可以很自然的用第一人称来写。

4.最后，我们必须注意展览中的人和儿童的语言，这直接关系到写作要求和学生的兴趣。

以上两种观点只是我的一点点教学，我会和大家交流。在实际教学中，我相信你一定有更完善的方法。总之，课堂是教学的主阵地，是学生展示的舞台。教学要把学生的被动学习变成主动学习，让学生主动参与获取知识的全过程，让学生喜欢、乐于写作。

写一篇四年级的想象作文【通用10篇】五

周六晚上，突然一阵风把我吹进了一个奇妙的世界。当我睁开眼睛...哇！这是一个棕色的世界！我的好奇心驱使我去看它。

我来到高速公路，吸引了很多人观看。为什么我今天这么帅？原来这是一个巧克力的世界。我是这个世界上唯一的人。哈哈，我可以大吃一顿。我在巧克力世界吃了一顿大餐，却吃不饱。虽然我没有钱，但我这里不需要钱。整个城市都可以吃到。我一路吃到公交站，先吃轮胎。很好吃！哦天哪！那边味道比较好，我就冲到了一个大楼。转眼间，正在工作的大楼倒塌了。车开不动了，市里车祸多，我又去吃了电灯和汽车...突然我眼前一亮。啊！我前面还有一根水管。我一咬，里面全是巧克力水。我在喝巧克力水，哼着曲子。突然，我听到了警笛声。快跑！

很晚了！我在警车里被三个警察抓住了。我一上车，就开着椅子。最后吃了警车，打了个嗝。警察只好把我的“香喷喷的包”拿到派出所。到了派出所，我又把手铐吃了。“啊！真香！”最后被判在屎城呆3年！

啊！到了屎城我当场就臭了！我连饭都吃不下。我应该在巧克力城多吃点！

写一篇四年级的想象作文【通用10篇】六

站在冬天的窗前，看着外面灰色的天空，我想象着一场雪，一场正在上升的雪

喜欢看雪在天空中飞舞，染白染红的屋顶，染黑的树枝，看雪慢慢覆盖村庄，炊烟，麦田，遥远的小路，覆盖一个温暖而略带伤感的故事。

你说下雪的时候，我们都要看着雪，想着对方。现在，你在哪里？只是袖手旁观望着窗外，默默地眺望。

你收集雪花，夹在我的红楼梦里。你说每当我翻看红楼，就会闻到雪花的香味，想起你。今天重读红楼。你在哪里，你的雪花在哪里？找不到了。我只找到了一片秋叶，一片红通通如火的心形秋叶。

还记得你我走在雪地里，看着我们在雪地里留下的歪歪扭扭的脚印。你说这是生命的足迹。

你小心翼翼的拿起手中的几片雪花，看着它们在手中慢慢融化，你无助的看着我。我说，你懂的，漂亮单纯容易受伤，容易破碎。

你告诉我闭上眼睛，不要说话，和你一起听，听雪花飘落。我没有告诉你，你不需要耳朵来听雪。你必须全心全意地听。

很多年后我拿起手机想给你打电话，告诉你下雪的时候我会用手机拍一张或者几张照片。我说我会继续拍照。很多年后，我做了一本他的相册，作为礼物送给你。

那时候我们都老了。你坐在一个干净的院子里，头发花白，一张一张地看着这个时代的相册，有时抬头，看着西方无限美丽的夕阳，若有所思，岁月过滤掉了那些透明的悲伤，回忆总是那么甜蜜和亲切...

给我一片白雪，一片像信一样的白雪，远处罗大佑的嘶哑和沧桑，等待家人的来信，等待乡愁，给我一片白雪，雪花般的洁白...

美丽的雪花白，想家的雪花白，是我一直沉在心里不愿醒来的美丽梦。

写一篇四年级的想象作文【通用10篇】七

一天深夜，突然雷电交加，下起了倾盆大雨。公鸡睡得很香。他从梦中醒来，看见屋顶翻倒了。他非常害怕。他冲出屋子，大喊:“救命啊，救命啊，我的屋顶翻倒了！”兔子、鸭子和松鼠听到公鸡的叫声，起身驾车出了家门。他们看到公鸡的房子，就赶紧对公鸡说:“你放心，先去我们家住一晚，等雨停了，我们帮你修房子。”

第二天中午雨停了，几个朋友来修公鸡的屋顶。兔子拿来干草，捆成捆，递给松鼠。松鼠跳上屋顶，把干草均匀地铺在屋顶上。鸭子们扶着墙，指挥大家修理屋顶。

大家一起努力，终于修好了公鸡家的屋顶。公鸡看着崭新的房子和汗流浃背的同伴。他脸红了，羞愧地说:“你们都是我的好朋友。”

写一篇四年级的想象作文【通用10篇】八

“如果我有一根仙女棒，它会变得越来越大，越来越小，越来越漂亮……”没错，这就是大家都在抓的哆啦a梦主题曲。相信大家都看过哆啦a梦。在漫画里，大雄总是做一些让人发笑的事情，但每次想用哆啦a梦的道具解决，反而让事情变得更糟。

如果我有哆啦a梦，我想有一台时光机，可以看到未来美好的世界，看到当时大家的生活方式，看到各个地方的美景。当然，我的愿望不止于此。我也希望有竹蜻蜓，这样我就可以飞向天空，像竹蜻蜓一样在天空中自由飞翔。另外，如果有门就更好了，因为这样我就可以去我想去的地方，比如迪斯尼乐园，欧洲城堡等等。，而我一开门就可以去你想去的地方，不用坐飞机。

如果世界上有门，有竹蜻蜓，有时光机，那就太好了！很多人的梦想都能实现。目前世界上应该没有门，没有竹蜻蜓，没有时光机，但也许在未来，真的有可能被发明出来！

这些哆啦a梦道具只出现在电视动画片里，其实并不存在。这些电视动画片都是动画，这些东西不会出现在你眼前。虽然漫画里的情节经常让人发笑，但是白天别做梦了，回归现实吧！

写一篇四年级的想象作文【通用10篇】九

一天早上，我睁开眼睛，发现老鼠杰瑞在我身边。我问他:“你怎么来的？”杰里奇怪地对我说:“这是我的家！”我照了照镜子，发现自己是一只小老鼠，泰菲。

杰瑞补充道，“就在昨晚，汤姆把一只金丝雀放进了笼子！”我说:“哦，我们去救金丝雀吧！”杰里认真地对我说:“但我们必须小心。先讨论战术！”我们最终决定，杰瑞躲起来，我去偷笼子的钥匙。杰里对我说:“汤姆通常把钥匙藏在茶几上，所以不要耽搁，赶紧开始。”

我们一走出老鼠洞，就发现汤姆坐在沙发上看报纸，钥匙在他旁边。我们每人拿了一个盘子当盖子，我从茶几上轻轻跳到沙发上。我一拿到钥匙，汤姆就找到了我。我左跳右跳，汤姆在后面追。杰瑞看见了，拿起盘子砸了汤姆，但钥匙丢了。我得先和杰瑞一起回鼠洞。杰里和我讨论了这件事，决定放烟花，把汤姆从云中带出来。

第二次，杰瑞光明正大地站在汤姆的眼前。汤姆说:“嘿，小家伙，我在找你。没想到你自投罗网！”我跑到厨房，发现冰箱上有烟花。我爬啊爬，没多久就爬上来了。就在我点燃烟花的时候，汤姆发现了我的烟花，并把它们拿走了。

第三次，我用花瓶伪装自己，杰瑞温柔地走近汤姆。这时，汤姆找到了杰瑞，我趁机拿到了钥匙。但是是汤姆发现了我，冲了过来。我吓得把钥匙掉了。杰瑞对我喊道，“别害怕，泰菲！”听到这句话，我用尽全力把花瓶扔向汤姆，汤姆被打昏了。杰里抓住机会拿到了钥匙，救了金丝雀。

写一篇四年级的想象作文【通用10篇】一十零

从前，世界上有一个国家——一个有趣的国家。这个国家被称为有趣的国家，因为他们的国王很有趣。

一天早上，有趣的国王出去视察。他在一所学校前停下来，仔细看了看。我静静地看着学校，每个学生都在认真做作业，但每个人的脸上都充满了疲惫和无助。

很好玩。国王伤心欲绝。他怎么能袖手旁观？他立即命令所有老师带孩子们去操场玩游戏，边玩边学，在娱乐中学习知识。

有趣的国王也和孩子们一起玩。抓鸡跳方块之类的游戏，是乐趣王的强项。有趣国王和孩子们玩了一下午，所有的孩子都很开心。第二天，孩子们找到了一个有趣的国王，希望国王能为儿童节定一天假。有趣的国王立刻同意了，孩子们喜出望外。

又一天晚上，有趣的国王走在街上。突然一阵哭声传来。好玩国王走过去，看到是一个年轻人蹲在地上哭。有趣的国王问他为什么哭。他说:“我刚刚得知我妈妈在老家生病了，但我现在不能回去陪她，照顾她。哎哟...............................................................................................................................................................................

有趣的国王想:“这是不可能的。妈妈没管。别让他生病。”于是国王带着年轻人回宫，拿出水晶魔球，在水晶球里看到了年轻人的母亲，聊了起来。母亲知道他的担心，很快就好了。有趣国王还给他讲了许多有趣的故事，并想尽一切办法让他开心。

第二天，年轻人和有趣的国王说再见，“谢谢你，国王。你在我难过的时候让我开心，在我生病之前让我妈妈健康。你是最好的国王。”

有趣国王一直在玩，但他玩得很有意义，帮助了他的许多臣民。那么，你知道他现在在玩什么吗？