语言文字工作会议讲话稿【精选3篇】

语言文字工作会议讲话稿【精选3篇】一

语言文字会议发言稿

语言文字工作会议讲话稿【精选3篇】二

上的讲话】

全面推进我校语言文字规范化工作

动员大会的讲话

泸溪县第五中学校长王维红

各位老师、同学们：

今天，我们隆重举行2014年春季散学典礼，在此之际，我们就

“全面推进我校语言文字规范化工作”作全校总动员。

全面推进我校语言文字工作，是创建我县三类城市语言文字工作的一个组成部分，是我校今后一段时间重要工作之一。创建语言文字重大工作，将提高我校的办学水平，提升我校的办学风格。

我们马上要迎来上级领导的检查验收工作，我希望全校教职员工统一思想，提高认识，齐心协力，共同完成这项有历史意义的工作，为我们五中的发展尽心尽力!

为了迎接州、省语言文字规范化检查验收工作，确保语言文字规范化评估验收的成功，我想借次大会讲几点意见，以便我们齐心协力做好这项具有重要意义的大事。

一、统一思想，充分认识创建语言文字规范化示范学校工作的重要意义

l、语言文字规范化是实施素质教育，促进学生全面发展的需要。人的语言文字素质是最基本的素质，它不仅体现一个人的整体素质，也是形成和发展其他素质的基础。在信息化社会里，人的语言文字能力至关重要。语言文字作为信息的载体，交际的工具，人人、事事、时时、处处不可离开。随着市场经济的发展，人们的活动范围并不局

限于本地，求学、就业、旅游、交流等，迫切需要学生使用普通话和规范文字。通过语言文字工作评估，可以促进学校充分发挥教育教学主渠道作用，加强学生语言文字规范化教育，使学生具有良好的语言文字应用能力。

2、语言文字规范化是完善工作机制，加强学校语言文字工作的需要。任何一种民族文化、民族精神的发展和传承，都必须依赖其民族的语言文字。做好语言文字工作是推动和支持先进文化发展、弘扬民族精神的必要前提。学校是传承民族文化、弘扬民族精神的重要阵地，是全社会语言文字工作的基础。通过语言文字工作评估，可以进一步增强广大师生员工语言文字规范化意识，推动各级各类学校形成教育教学融为一体的语言文字工作机制，发挥学校在全社会语言文字规范化过程中的基础、带头和示范作用，推动教育系统语言文字规范化水平的提高。

3、语言文字规范化是提升学校品味，树立学校文明形象的需要。一所学校的品位，不仅表现在基础设施建设上，同时也体现在学校的文化构建上。标准的普通话、规范的汉字是一个学校文明的象征，是人际交流的桥梁和纽带，是老师学生人文素质的一种外在表现，做好这项工作，对我校素质教育的发展有着重大的意义。

二、突出重点，把创建语言文字规范化示范学校工作落到实处我们应当以这次迎检为契机，按照“以评促建、以评促管、重在过程、重在实效”的思路，全面推进我校语言文字规范化工作。

l、广泛宣传，营造良好的创建氛围。我们要深入宣传《国家通用语言文字法》和《湖南省实施国家通用语言文字法办法》，让全体师生员工明确语言文字工作的重大意义和重要任务，动员全体教职工和学生积极参与。

一是通过张贴标语、悬挂横幅，设立宣传橱窗、树立宣传牌，以及举办知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、书画比赛等形式，使国家语言文字方针政策、规范标准在教育系统广为知晓，自觉规范用语用字。

二是组织师生参加全国推普宣传周等活动，积极参与社会语言文字工作，努力促进全社会语言文字规范化水平的提高。

三是组织师生开展“规范社会用字、创建文明城市——“啄木鸟行动”，配合有关部门进行社会用语用字的检查和整治工作，净化社会用字环境。

2、完善制度，规范学校的用语用字。学校语言文字工作的基本目标是以国家通用语言文字为教育教学用语用字，使学生具备熟练运用语言文字的素质能力。因此，我们要大力普及普通话，让普通话成为我校的工作语言、教学语言和校园语言。要大力倡导规范用字，要求广大师生正确书写国家通用的简化字和汉语拼音，正确使用字型、字体，杜绝繁体字、不规范字、变异字。净化校园的语言文字环境。一是做好教职工普通话达标情况摸底，进一步加强普通话水平培训测试工作。二是制订和完善管理制度，对教师用语用字加大监督检查，以保证国家通用语言文字作为教育教学的基本用语用字。3、提升水平，创建优秀的示范学校。学校要高度重视，积极参与创建活动，本着重在建设、重在过程、重在实施的原则，进一步推动学校语言文字工作。学校要通过示范校创建活动，加大“三纳入一渗透”的力度，即把普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标和有关课程标准、纳入学校管理常规、纳入师生技能训练，并且渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，努力提升语言文字规范化教育的质量。学校要对照语言文字规范化示范学校的基本要求和评估标准，在自查自评的基础上，积极申报语言文字规范化示范学校。

4、加强调研，打造成一支过硬的语言文字工作队伍，创造更多的佳绩。我们要充分利用我们学校优势，建立和扩大语言文字工作队伍。要充分发挥学校语文教师的带头作用，针对我校语言文字工作的实际，开展广泛调查研究，对我们方言与普通话的差异、语言文字教学与运用、普通话水平培训等活动制定出符合我校的语言文字规范化工作。

三、精心组织，确保我校语言文字规范化评估取得成功

1、高度重视，加强组织领导。一是我校要尽快成立语言文字工作委员会，加强我校语言文字工作的组织领导，并成立创建工作领导小组，制订方案，落实措施，统筹协调创建工作。二是学校要成立创建工作领导小组，将其列入重要的议事日程，按照要求制定本系统创建方案，将各项工作落到实处。三是学校要明确分管领导和工作人员，制订创建方案。

2、建章立制，严格自查自评。一是根据《国家通用语言文字法》和《湖南省实施国家通用语言文字法办法》要求、县人民政府副县长、县语委主任尚远道同志的讲话精神，结合我校实际，制定相应规章制度，规范学校用字用语管理，提高学校语言文字规范化水平。二是根据省对学校创建的各项指标要素和评分标准，逐条对照，对学校公文、校名、标语、指示牌、黑板报、作业、教案、试卷、宣传橱窗、校园网络、档案等用字进行严格的自查自纠，并结合评估标准写出自评报告。三是按照要求搜集整理档案资料，分类汇总建立卷宗。

老师们，同志们，语言文字规范化评估工作，时间紧、任务重、要求高，希望各位领导要高度重视，希望全校师生密切配合，齐心协力，扎实工作，为推进全县语言文字规范化工作添砖加瓦，为圆满完成这次我校语言文字规范化评估工作做出贡献。谢谢大家！

2014年7月4日

语言文字工作会议讲话稿【精选3篇】三

话】

附件1：

北京市副市长、市语委主任黄卫同志

在2010年度北京市语言文字工作会议上的讲话

同志们：

下面，我讲几点意见：

第一，要围绕人文北京建设来深入推进首都的语言文字工作。市委已经部署了建设人文北京的目标任务，要使北京成为最具人文关怀、文明风采、文化魅力的城市。语言文字工作作为文化建设的重要组成部分，要认真抓好这个切入

点，融入首都的社会发展和经济建设，在北京的社会经济发展进程中发挥重要作用。

第二，要加强语言文字规范化工作，不断优化首都语言文字的环境。语言文字应用的规范程度体现着首都精神文明的水平，要把语言文字规范化工作纳入精神文明建设的总体规划，统筹考虑，协调推进，更好地适应首都现代化建设的需要。各部门要切实履行职责，加强沟通，对国家通用语言文字以及少数民族语言文字、外国语言文字的社会应用，依法实施监管，在各行各业营造良好的语言文字环境。

第三，要立足转变经济发展的方式，积极推动语言产业的壮大。语言产业涉及到语言教育培训、语言文字出版、语言信息处理等多种业态。北京既是国家语言政策的发源地，又拥有丰富的语言文化资源，各部门要积极组织力量，加强调查研究，整合相关资源，将目前分散的产业要素聚集到语言产业这个平台上来，加以扶持、培育，促进首都语言产业的做大、做强，形成首都新的经济增长点。

第四，要加强语言文字应用能力的建设，为培养高素质的人才打好基础。语言文字应用水平是个人综合素质的基础，要把个人语言文字素质的培养与经济社会发展有机地结合起来，培养广大市民热爱汉语的认同感，增强语言文字的应用能力，还要积极做好汉语的国际传播工作，为不同国家来京的朋友提供多种语言服务，创造一个开放的语言文化氛围。刚才登峰同志强调语言文字的表达能力对于个人来说非常重要。对于历史名人，我们可能说不出多少皇帝，可是历史文化名人即使当时穷困潦倒，但他们能够流芳百世，这就是语言和文化的魅力。在现实工作中，我们确实发现语言表达能力和书面表达能力是个人成才的至关重要的因素。通俗地讲，要想出众，在一个群体里面冒出来，要么你得有非常好的语言能力，要么你得有非常好的文字能力，当然最好是两个能力都有。

我们昨天在这里讨论招生改革、招生工作方案，因为我还是市招生委员会的主任。大家讨论语文重要还是数学重要，本来这个命题不存在，语文也重要，数学也重要。但是我们从不同角度思考，现在不会表达的人真的很多，不会写文章的人真的很多。多到什么程度呢，就是多到比会的人还要多。写一个便函或一个公函，并不复杂，不需要文采，把语言组织好就行。比如说工作中，我们要给国务院写一份报告，首先你要考虑这个报告给谁看，该怎么表达。我看真会的人不多。我每天都会看《中国青年报》，那上面经常有一版中学生的作文，写得真好。可是在我的生活、工作中，语言文字那么好的人还真少。我们要有培养的意识。文化素养的很多方面要从小培养，就是俗话说的童子功。我小的时候没有专门学过24节气，但生活在农村，农民懂这个，所以我们也懂了很多，《三字经》常有人跟我们说，我们也就知道了。本来过去在民间每个人都能脱口而出这些基本的生活常识，现在社会似乎没有这些了，传统的氛围丢了。不能说我们还要完全生活在过去文化的氛围里，但是文化精华的东西，咱们不能丢。在学校、课程、教材里面，对优秀的传统文化的东西要有更多的重视。我主张中小学语文课本里面少介绍点“新”的东西，这个“新”要看它是不是能够经得起

历史的、时间的考验。如果我们社会上特别是年轻人把更多的心思、更多的时间用来欣赏、诵读经典，就像登峰刚才说的那一套，我觉得比去歌舞厅卡拉ok更有价值、更重要。所以说锻炼和培养语言文字方面的能力，不仅是社会的一种需要，也是我们个人成长和发展的需要。在座的各位要是赞同我的话，那咱们就以身作则，努力提高语文素养，不仅自己受益，还可以把自己的孩子培养好，成为一个有较高语文素养的人，也就是毛主席教导我们的做一个脱离了低级趣味的人、一个高尚的人。

第五，要加强领导，为语言文字工作提供有力的保障。各个区县、各个部门要高度重视语言文字工作，在机构设置、人员配备、经费投入上给予支持，希望今年各个方面都来加快推动语言文化的建设，特别是振奋语言文字工作的精神。登峰同志那里的经典诵读数据资料库做出来以后，我们要立即在全市推广使用，可以网上下载，我们也可以做成光盘送给学校，送给学生。市语委要是钱不够，我给你们想办法找，这个没问题。经典诵读数据资料库很好，除了免费送给学生，还要送给市民。北京这方面做得很好，就像医疗保健手册、应急知识手册，每户家庭送一册。语言文字知识方面，与市委宣传部、市文化局联手，咱们也送一个手册，送一个光盘，让北京市民争做脱离了低级趣味的有高尚情趣的人。

谢谢大家！

附件2：

国家语委副主任、教育部

语用司司长王登峰同志在2010年度北京市语言文字工作会议上的讲话

尊敬的黄市长，尊敬的各位领导，同志们：

非常高兴参加北京市语言文字工作的年会，去年我也来参加过，给我留下了非常深刻的印象。刚才听了几位负责同志的典型发言，觉得很受启发，使我感到北京市的语言文字工作在2009年取得了非常明显的成绩，特别是对国家语委的工作给予了大力的支持。比如刚才谈到去年的端午诵读晚会，得到了北京市语委的大力支持。春节的诵读晚会也是在北京录制的，节目获得了中国电视艺术委员会颁发的春节期间电视节目创新奖，而且在获奖的十个节目里面排在第四位，应该说受到了艺术家们的肯定，也得到了大家的支持。去年国庆，我们跟北京市委教育工委联合举办了一场首都高校学生欢庆建国60周年经典诵读晚会，播出以后产生了非常好的反响。所以我觉得北京市语言文字工作在过去的一年里，不但本身做了很多很扎实的工作，取得了非常显著的成绩，而且对国家语委的工作也给予了大力的支持，在此请允许我代表国家语委、代表教育部语用司对北京市给予我们工作的支持表示衷心的感谢。

今天借这个机会想跟大家谈一点自己做语言文字工作的一些感想，一会儿黄市长还要发表重要的讲话，我就简单谈一点。去年9月份第12届全国推广普通话宣传周举办以